《小小的我》是一部中國兒童動畫電影，講述了有趣的、可愛的四歲女孩小莉莉的成長故事。影片通過生動有趣的角色，呈現出小莉莉在探索世界、認識自我、解決問題等方面的經歷和成長，讓孩子們能夠在觀影中得到啟發。
第1篇
關於如何“跳出小我，認識大我”這是一個歷來都要討論的教育問題。我們知道，教育通常被理解的意義是教書育人，教書是方式、手段，育人才是真正的目的，教育的根本目的就是為社會輸送有用的人。
我想“道德品質”是衡量一個人最基礎最關鍵的一項素質，誰都聽説過要“德智體美勞全面發展”這句口號。什麼為先？恰恰是這個“德”要為先。一個人要是隻有智體美勞，而沒有德，那將是非常可怕的事情。因為一個沒有道德的人，行為就無法得到約束，很容易做出一些違法亂紀的事情，給他人給社會造成惡劣影響。人作為這個世界上最智能最高級的生物，倘若一個人擁有優秀的智力，他將能夠做出很多驚天動地的大事，可一旦沒有道德的約束，這些大事就可能是災難了。
而道德又是什麼？我想道德不是一則明文法律，也不是單純的人文約束，而是一種信仰，是一種約束。人只有當擁有純正信仰以後，我們才能夠談論這個人有道德。
當明白這些以後，我們再來説説“小我”，我們應該明白“小我”應該指代自我。人的許多品行當中，自私是一種比較不好的品性。人自私自利，只顧自我，不顧他人，這是很可怕的。而如何實現“大我”，“大我”就是集體，是大家。實現“大我”，這個人得有較高的思想覺悟，要明白自己肩負的使命，這其中信仰的力量是必不可少的。
因此，如何跳出小我的關鍵是信仰。當某一天，你擁有了一個崇高信仰，這個問題也便自然而解了。
第2篇
?小小的我》是一部非常感人的電影，影片中的慄欣是一個有恆心、堅強、勇敢的孩子。
小時候，欣欣被一輛摩托車撞了，因此既失去了雙手，又不能走路，還被醫生斷定：活不長了。得知這個消息後，欣欣很傷心，爸爸媽媽更是心痛不已。
由於殘疾，渴望上學、渴望集體的欣欣不能上學。欣欣聽説學校是因為她不能走路才不肯收下她的，就天天學走路，也不知摔了多少跤。終於，她學會了走路，也上了學。上學時，欣欣每天看着其他同學用手寫字、畫畫，很是羨慕。於是，她又學起了寫字。“功夫不負有心人”，流了許多血後，欣欣能寫字啦！這是一個奇蹟！更加神奇的是：欣欣的語文考試成績是全年級第一！而她畫的畫——《種太陽》也獲得了繪畫比賽的一等獎！語文老師説：“當欣欣在座位上靜靜地學習時，同學們就也跟着她精心學習。”美術老師説：“被她用來畫畫的，不是筆，更不是手，而是她純真的心靈。”欣欣説：“等我到天上去了以後，我要種好多好多太陽，照亮世界。”
欣欣離開的前一天是她的。老師和同學們到醫院給她慶祝。她心裏想：同學真好；老師真好；集體真好；活着，真好！這是他過得最快樂的生日，也是她一生中最後一次生日。
“螢火蟲，螢火蟲，照亮怕黑的小夥伴，自己卻變成了虹……”正如片尾曲唱的那樣，欣欣就像一隻螢火蟲，照亮了別人，自己卻永遠地在這個世界上消失了。
第3篇
感悟：小慄欣與病魔鬥爭的精神深深地感動了我。她像一個小小的太陽温暖着身邊的每一個人。她雖然離我們而去，但她的精神將永遠激勵我努力學習，不怕困難，去幫助需要幫助的人。
看完《小小的我》這部影片後，片中的小主人公慄欣深深地打動了我。慄欣在一次車禍中失去了雙手和手腳。慄欣每天都從家裏的窗户上低頭看學校裏做廣播體操，她特別渴望去上學。她的爸爸媽媽多次向學校懇求主任，讓慄欣上學。因慄欣沒手，就連路都走不了，因此多次拒絕。
這讓小慄欣非常失望，從此慄欣決定開始學走路，功夫不負有心人，最後自己走着去了學校。懇求主任讓自己上學，她那渴求知識的眼神感動了主任和周圍所有的老師，最終一個班主任請求主任讓小慄欣到她得班裏去上課。
小慄欣克服種種困難，刻苦學習，影響着班裏的每一位同學，她在一次考試會考了全年級第一名，她還幫助學習差的同學補習功課，，因此她們班也在考試會考了年紀第一。有一次，小慄欣還聯合班裏的同學，幫助一個失學的同學重返課堂……
象小慄欣這樣有殘疾的人樂觀向上，對知識的渴求還那麼強烈，作為我們健康的人就更應該珍惜我們學習的美好時光，努力學習，不辜負父母和老師對我們的期望，將來報效祖國。
小慄欣與病魔鬥爭的精神深深地感動了我。她像一個小小的太陽温暖着身邊的每一個人。她雖然離我們而去，但她的精神將永遠激勵我努力學習，不怕困難，去幫助需要幫助的人。
第4篇
觀看《小小的我》，重受心靈的洗禮，給我帶來震撼與感動，如同看《媽媽再愛我一次》，有着撕心裂肺的痛。我從心底裏覺得我白活了十幾年。
一次無情的車禍，奪走了稚嫩的小粟欣的雙手與雙腳。她想上學，可卻被主任拒絕。於是她只能趴在陽台上聽着廣播體操的音樂。這樣的生活簡直無法想象！一次次跳躍運動，成了小粟欣的嚮往。她可望上學，可望做跳躍運動，可望一切的一切。經過再三請求，她最終收下了。但她不能畫畫，不能寫字，不能自已上廁所，甚至翻不了書——實在太多太多的不能導致被同學排斥。但由於她堅強，她樂於助人，最終得到了全體師生的擁戴與認可。她多麼堅強！我從心底裏覺得，我白活了十幾年。
儘管如此，病魔依舊威脅着她的生命，我不懂，為什麼上天要這樣對待一個意志堅強的上女孩？或許因為她太小，小的無法戰勝病魔。當他知道自已即將面臨死亡時，她對醫生説？“伯伯，請讓我多活幾天，讓我的爸爸媽媽再多高興幾天？”多麼懂事的孩子，為何老天要這樣對待她？世界真好，集體真好，活着真好。這也出自小粟欣之口。我從心底裏覺得，我白活了十幾年。
“眼淚只能流一滴。”這是欣欣的父親告訴她的，可欣欣卻把它告訴了許多人。我也知道這個道理，我在看電影時，眼淚不亂流了多少滴。看電影時“悲傷，感動，氣憤”三個詞一直在我的腦中來回衝撞，所以，違背了“眼淚只能流一滴”。我從心底裏覺得，我白活了十幾年。
第5篇
今天我看了一部電影，名字叫“小小的我”。這部電影講了一個六七歲的小女孩，她的名字叫欣欣。有一天她不幸被摩托車撞了而失去了雙手後的故事。
她很想上學。可是因為沒有手，又不會走路，學校的教導主任不收她。欣欣心裏很傷心，但她沒放棄，她一直堅持着練習走路。終於有一天她驚喜地發現自己會走路了，她心裏非常高興!她艱難地自己走到了學校，沒想到這回教導主任還是不收她，她跪在地上求她的時候，碰到了一位好心的老師收下了她。
考試的時候，欣欣看到老師給別人髮捲子的時候，她勇敢地説：“老師，給我也發一張吧。”老師猶豫了一下説：“那，好吧。”然後欣欣就開始艱難地用嘴巴咬着 鉛筆做了卷子。欣欣萬萬沒想到，髮捲子的時候，她的分數使所有人都大吃一驚：全年級第一!這樣的分數讓她的爸爸、媽媽很高興。另外，她還帶動了整個班級的 學習。欣欣雖然身體有殘疾，但是她經常幫助別人，所有的人都很喜歡她。
看了這部電影后，我覺得我應該向欣欣學習，做一個讓爸爸媽媽感到驕傲的好孩子。欣欣沒有手，我有手有腳。欣欣上學很難，我很容易。和欣欣相比我是多麼地幸 福啊!我有這麼好的學習條件，還有什麼理由不好好學習呢?
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