本文為國小開放周活動方案，旨在提供國小在開展開放周活動時的具體方案和策略，讓每個國小都能有自己獨特的開放周活動，讓學校更加親近社會，讓家長更加了解學生的學習情況和成長進程，促進家校合作，共同為孩子的未來助力。
第1篇
通過教育教學開放周活動，架設學校與社會及家長溝通交流的橋樑，展示我校教師的教學水平和學生的精神風貌，讓社會各界和家長感受教育發展的新變化，廣大教師履職盡責的新風采，進一步瞭解教育、理解教育、參與教育、支持教育。
本次開放周活動時間為10月8日至12日，重點開放10月10日。
10月10日（週一）上午：開放二、四、六年級語、數學科和三年級體育、音樂學科。其中，二、四、六年級第一節長課語文，第二節長課數學。三年級第一節長課體育，第二節長課音樂。第三節長課，各班班科教師與聽課家長座談。
10月10日（週一）下午：開放五年級音樂英語和信息學科。其中，第五節長課英語，第六節長課信息。第七節長課，各班班科教師與聽課家長座談。
二、四、六年級語數學科在各班教室上課；三、五年級綜合學科在謹庠園四樓會議中心上課；信息在智慧教室，體育在操場上課。
1.聽課。在開放周活動期間，受邀家長、市區人大代表和政協委員聽教師授課。
2.評價。家長、市區人大代表和政協委員對老師的課堂教學和學校工作進行評價。
3.座談。班科老師與聽課家長、市區人大代表和政協委員進行座談，介紹學校和班級管理工作；收集家長對學校和班級管理工作的意見和建議，共同探討教育教學的有效途徑。
二、四、六年級語數學科，年級組長總負責，語數教研組長具體負責。綜合學科李麗雅總負責。馮宗斌具體負責音樂學科，賀菊具體負責英語學科，劉亮負責信息學科，明瑞祥負責體育學科。
二、四、六年級年級組長、教務處李麗雅主任（綜合學科）負責統籌協調當天本年級組教學開放的所有工作。督促各教研組長採取單獨指導或集體備課的形式，落實各學科執教教師開放當天的授課內容、教案、教學方式等，力求全面展現我校教師高質量、高要求的常規教學水平。
綜合學科催課由何丹負責，在謹庠園四樓會議中心聽課的家長由譚寶霞負責引導。
各執教教師的教案（電子稿），語、數學科分別由二、四、六年級教研組長收齊，綜合學科由李麗雅收齊，於10月9日前交教務處存檔。
程彥負責制定並下發家長通知、課堂教學評價表和徵求意見表，與各班班主任協調，做好通知家長的相關工作。
辦公室具體負責新聞宣傳、電子屏和指示標誌，信息化中心具體負責謹庠園四樓會議中心的.準備（包括電子屏和設備），照相及圖片處理，授課教師課件製作等。
德育處從即日起，要通過各種方式引導學生認真落實各項行為習慣要求，重點抓好學生上下樓梯、見人問好等習慣教育。抓好值周班級管理，保證校園清潔衞生。
各班班主任10月10日把家長填寫的相關表格收齊後交年級組長，年級組長聯繫一位本組教師共同整理家長意見和建議，並於11日連同相關表格交德育處趙愛華，趙愛華彙總全校家長意見和建議後連同相關表格於10月12日上午交周桂蘭。
總務處負責落實200個家長聽課凳並分發到二、四、六年級各班；對全校固定設施及各種標識、標牌進行全面檢查和維修。
安全科負責門衞管理和校園安全管理。門衞根據家長手持的參會通知放行，無通知者不予放行。
活動結束後，教務處負責整理所有資料，包括圖片和文字。根據活動開展過程中全體教師的表現，對教師履職盡責的情況及活動草擬總結，於10月13日上報劉朝翔校長。
第2篇
為了增強學校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，瞭解學校的管理與發展趨勢，瞭解孩子在校學習和活動情況，凝聚學校、家庭之間的管理智慧，全面展示學校的辦學理念，推進課堂教學縱深發展，創設和諧育人環境，促進我校教育教學工作再上新台階，特舉行家長教學開放周活動。
2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關係，進一步推進我校素質教育向縱深發展。
5月5日（星期一）至5月9日（星期五）上午8：20—12：00各半天
1、把家長請進來，誠摯邀請家長走進校園，走進課堂聽課，親臨教育教學第一線。以開放的校園、開放的課堂迎接家長。
2、讓家長參觀校園、班級文化建設、觀摩兩操、課間活動等，瞭解學校教育教學的.要求和情況。
3、收集《教學開放日家長反饋表》，讓家長參與到教育教學管理中，提出建議和意見。
1、制定活動方案，安排開放當天課程，全面關注活動過程，做好活動總結。
2、發放家長開放日邀請函、家長簽到表，家長開放日活動意見反饋表。
3、檢查、落實活動情況，並做好參與家長人數統計。
4、做好家長開放日反饋表的發放、回收和情況統計工作。
3、加強大隊幹部大門口站崗培訓，做好學生禮儀接待及導引工作。
2、做好後勤服務，根據各班人數備齊凳子，備好飲水機、水杯等。
4、準備“家長開放日反饋表回收箱”一個，開放日期間放在學校門口，用來回收家長開放日反饋表。
1、班主任向學生和家長宣傳開放周活動，發放邀請函，並做好參與家長人數統計工作。做好家長接待、簽到工作，活動開始下放家長開放日意見反饋表。
2、各班主任及下班老師配合，精心整理教室，佈置學生各科作業展覽，突出班級文化氛圍。
1、所有教師認真鑽研教材，精心備課、上好課。開放班級教師要於活動前一天上報上課課題或內容。
2、開放日當天上午有課的教師認真備課，學科、年級教研組發揮團體作用，教師相互研討指導，保證教師開放課的質量。開放課教學中要充分發揮多媒體網絡教學的優勢，注重我校新課改理念的滲透。
3、所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正瞭解孩子，瞭解教師，瞭解學校。
4、本次開放周請各部門認真領會活動精神做好前期指導及檢查工作，班主任及科任教師協調、共同完成本班的各項工作。
第3篇
為貫徹執行《3—6歲兒童學習與發展指南》的理念，轉變教師的執教行為，搭建教師之間互相學習、共同提高的平台，並促進每一個孩子都能得到全面和諧的發展，全面提高我園的保教質量，我園於12月9日——12月13日開展教學開放周活動。
1、以《幼兒園主題活動課程》為選課材料，結合本班幼兒已有經驗，設計符合幼兒身心發展規律的`主題活動。
2、全面落實《指南》理念，體現幼兒為活動主體，遊戲為基本形式，教師是幼兒活動的“引導者、支持者、合作者”。
1、教師在深刻理解《指南》理念的基礎上，設計出領域突出，並有其他領域滲透的，幼兒操作材料豐富，幼兒參與興趣高的主題活動。
3、教師課前要介紹活動名稱及目標，有不少於5分鐘的設計思路的講解。
第4篇
1、讓家長走進校園，瞭解學校，支持學校，配合學校，加強學校、教師、家長之間的溝通，共同關注孩子的成長。
2、引領家長參與學校管理，調動家長關注和參與學校、參與班級管理的積極性，吸納家長的合理化建議，提高學校教育教學水平。
週一：接待1-2年級家長；週二：接待3-4年級家長；週三：接待5-6年級家長
1、請家長進課堂聽課，親臨教育教學第一線，瞭解孩子的成長情況；
2、請家長參觀校園，瞭解學校辦學條件、校園文化和班級文化建設情況；
3、請家長觀摩學生一日活動，包括入校、晨讀、大小課間、升國旗儀式、值周、放學、社團活動等，瞭解學校在教育教學各方面對學生的要求；
4、請家長參觀教師一日工作，包括備課、作業批改、課後輔導、教研活動、班級管理、辦公會議等，感受教師工作的辛苦；
5、請家長觀摩學校大型集會、大型活動，瞭解學校的辦學理念、辦學特色，參與學校管理，積極建言獻策。
1、召開全體教師會。統一思想，提高認識，下發方案，佈署工作，明確職責。
5、創設優美的衞生環境，對學生進行文明禮儀教育。
1、家長持《邀請函》於指定時間內來校，經登記、安檢後進入校園。不接待未收到邀請函的社會人員參加活動。家長將車輛停放在校外，不影響師生通行。校園內不得喧譁、吸煙、隨地吐痰和亂扔垃圾，不得發生滋擾、鬧事等行為。在校內參觀時，不得打擾師生正常的工作、學習和生活。
2、班主任為本班家長的第一接待人，發放《家長反饋表》，安排好家長聽課、參觀校園、參加活動等環節。
3、家長離校前，要先和班主任打招呼，在警衞室登記後方可離校。
4、家長認真填寫《反饋表》，並及時交給班主任老師。
1、活動結束後，統計家長參與情況，收集整理《家長反饋表》。
1、活動期間，全校教職工要以良好的.精神風貌積極參與活動，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受家長對我校教育教學工作的檢閲。
2、全體教師要以此次活動為契機，開拓創新，努力提升教育教學水平，力爭展示最佳教學風格，真正樹立敬業愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師形象，讓家長放心，讓社會滿意。
3、門衞和校警把好出入關，加強校園巡邏。值班教師做好學生入校、離校的管理，每個課間巡視校園，加強學生紀律管理。活動期間要確保不發生安全事故。
第5篇
為構建寬鬆和諧的教育環境，促進我校辦學水平的不斷提升，進一步更新教師教育教學觀念，提高課堂教學質量，推動我校教育的跨越式的發展。引領家長參與學校管理，讓家長走進校園，瞭解學校，支持學校。走進課堂，瞭解課堂教學以及課改動向，加強學校、教師、家長之間的溝通，使家長進一步瞭解我校的教育教學和學生的校情況，更好的配合學校教育，共同關注孩子的成長。調動家長關注和參與學校、參與班級管理的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理，提高我校教育教學管理水平。達到增進交流、和諧發展，讓廣大人民羣眾滿意之目的。
3、教師備課作業佈置與批改、教研、班級管理等教育教學工作的開放；
為確保本次教學開放周活動順利進行，學校研究決定分三個階段實施。
1、宣傳發動。組織召開教師大會，統一思想，提高認識，下發方案，佈署工作。全體教師要把教育教學開放周看作是促進教師教育教學工作、規範我校辦學行為和推動學校發展的重要舉措。
2、認真準備。明確職責，分工明確，責任到人，精心佈置，督辦落實。
4、展示教師備課、學生作業及其它形式的教育、教學、教研成果。
5、家長到校後要領取《xx國小教學開放周活動意見反饋表》。
1、活動結束後，統計家長參與情況、整理《開放周活動意見反饋表》，寫出活動小結和情況通報形成書面材料上報聯校。
2、全體學科教師根據本次教學開放周的課堂教學或其它活動中自己所遇到的問題、理論思考、教學反思等撰寫一則教學案例，上交到教導處。
1、全校教職工要不斷更新觀念，勇於創新，做推進素質教育的`主力軍。活動期間，全校教職工要以良好的精神風貌積極參與活動，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學工作的檢閲。
2、全體教師要以此次活動為契機，不斷開拓創新，努力提升自己的教育教學水平，力爭展示最佳教學風格，真正樹立敬業愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師形象；讓家長放心，讓社會滿意。
3、認真組織，積極準備。各年級任課教師要按照新課程改革要求認真組織教學，大膽創新，讓更多的學生得到鍛鍊，充分發揮學生的主動性、積極性、創造性和聰明才智，調動學生學而不厭的主觀能動性，使學生成為課堂教學活動的主體，以學生的發展為本，展示學生的綜合素質和個性特長。
4、活動期間，班主任要教育學生關心學校，認真學習、禮貌待人、講究衞生、愛護環境，文明守紀，對來賓要主動熱情地問好，表現出較高的文明禮貌素質。給社會、給家長交上一份滿意的答卷。
第6篇
為了有效落實新課程改革，全面提升我農村國小教育教學質量，現依據上級文件精神以及中心教學安排，本校計劃定於20xx年5月4日——5月7日進行課堂教學開放周活動，特制定活動方案。
1、進一步開展教、學、研工作，全面有效地提高本校教育教學質量，積極促進本校教師教學水平持續有效發展，擴大和提高學校的影響力，讓學生家長滿意。
2、通過此次活動，使學生家長了解學校的'教育教學狀況，同時也對我校教學及管理工作提出意見和建議，使教育教學符合本地區實際，創造良好的家校關係。
3、通過開放周活動，找出教育教學中的不足，總結經驗，為學校更好的發展提供借鑑。
1、教學開放週期間，學校面向學生家長、學區其他學校開放，廣泛聽取意見和建議。
2、每天公開課結束後，教導主任組織交流研究，做好記錄。
全校教師積極參與，做好佈置安排工作，主動接受評價指導。
第7篇
以教育教學為中心，不斷強化質量意識，加強我校教師隊伍建設，紮實推進課堂教學改革，全面實施素質教育，充分展示我校教師的教學水平和學生的精神風貌，促進我校教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉變教師的教育教學行為和學生的學習方式，實現學校、家庭、社會共同參與大開放的素質教育新局面，達到溝通、理解與共建和諧教育、和諧社會的目的，進一步優化教育教學過程，提高課堂效率，並積極鼓勵學生動手實踐，培養創新意識和能力，搭建學生成長的各種平台，提高家長、社會滿意度，全面提升學生綜合素質，推動我校素質教育。
①聽課：在開放周活動期間，學校開放所有課堂，來訪客人可在任何時候到校內任何一個班級隨堂聽取任何一位教師的授課。
②訪談：其他各校可與學校領導、班主任、科任教師進行座談、交流，了
③參觀：請家長和社會各界人士參觀學校各功能教室、食堂以及學校開展的豐富多彩的大課間活動，讓他們全方位瞭解學校的辦學成果，為學校的硬件建設提出合理化建議或意見，提供學校發展的有利信息。
④查閲：請各位來訪嘉賓查閲我校督導評估資料，教師教案和學生作業批閲情況，欣賞學生的書畫作品、手抄報、小製作等，讓來賓瞭解我校教育教學情況，展示我校教師、學生風采，為我校教育教學更趨規範化、規模化提出中肯的意見和建議，為改進教育教學汲取經驗。
1、全校教職工要不斷更新觀念，勇於創新，做推進素質教育的.主力軍。活動期間，全校教職工要以良好的精神風貌積極參與此項活動，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受家長、村社幹部、人大代表、政協委員和兄弟學校對我校教育教學工作的檢閲。
2、全體教師要以此次活動活動為契機，不斷開拓創新，努力提升自己的教育教學水平，真正樹立敬業愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師新形象。讓家長放心，讓社會滿意。
3、各年級任課教師要認真組織教學，大膽創新，充分發揮學生的主動性、積極性、創造性，調動學生學而不厭的主觀能動性，使學生成為課堂教學活動的主體。
4、活動期間，班主任要教育學生關心學校，認真學習、遵守紀律、禮貌待人、講究衞生、愛護環境，給社會、給家長交上一份滿意的答卷。
5、各部門搞好本職工作，搞好衞生工作，保持校園的淨化、美化。
人人簡歷網
