“九零後”一代是指出生於1990年代的年輕人羣體，他們在成長中經歷了中國社會從傳統向現代轉型的鉅變，同時也是數字時代的先驅者。他們的心態、價值觀和生活方式日益受到社會關注和研究。本文將探討九零後一代的作文特點和九零後的成長環境造成的影響。
第1篇
“80後”的颶風吹過，“90後”的狂風正在登陸。這是一個青春的舞台，這是一個熱力四射的舞台，這是屬於我們——“90後”的一個年代。
“90後”的我們，個性是我們獨創的品牌，張揚是我們獨有的風采。穿的衣服跟別人一樣？俗！想的東西跟別人一樣，沒頭腦！“90後”的我們，積極創新，塑造自我。擺脱老一輩學生唯唯諾諾的形象，在課堂上積極發言，課堂氛圍十分活躍；在運動場上，哪兒不是我們的身影？這就是青春，煥發光彩，彰顯活力，我們享受青春。
“90後”的我們，熱情專一是我們的精神，吃苦耐勞是我們的寫照。奧運期間，是“90後”大展拳腳的時機。奧運火炬傳遞期間，在火炬手身旁默默護跑的人員，是“90後”；用燦爛的笑容，流利的外語接待外國來賓，盡顯大國風範的是“90後”。“90後”的我們願意與社會交流，也願意為社會做出自己的貢獻。
“90後”的我們，更多的是對社會無盡的愛。汶川大地震後，舉國同哀。雖不能遠赴災區，但在校園裏，也可見“90後”忙碌的身，為災區人民捐款捐物。稚嫩的臉皮下飽含着對祖國人民深切的愛；青澀的嗓音下是一代人對社會的愛意。我們用實際行動説，我們是祖國一分子，我們愛國。
“90後”的我們張揚個性、熱情、愛國，但我們有時卻自私、脆弱。“90後”的我們在獨生子女的光環下長大，比温室裏的花朵還嬌弱。我們集萬千寵愛於一身，卻不肯分享，集體觀念不強，因此時常得罪旁人。我們經不起風吹雨打，高中生因小事自殺的現象時有發生，心裏素質如此之差，這一棵棵幼苗在經歷風雨洗禮後，還能有多少棵能茁壯成長？我們太脆弱，易碎的玻璃不適合成長。我們，需要改變！
21世紀是“90後”的年代，壓在我們肩上的是整個社會的期許。是的，我們熱情，有創造力、有前途的，但我們也應承認，我們仍有不足。堅定地踩着時代的步伐向前走，不斷地改進自身，克服自身缺點，“90後”的我們一定會綻放出最絢麗的光彩，未來在我們手中！
堅信，“90後”的背後，是整個崛起的新世紀，新中國！
第2篇
遠去了70後的實際，黯淡了80後的世俗，我們，90後的代名，只願意陶醉於我們自己的思想空間，情感空間，學習空間，遐想空間以及qq空間。
我們是欲待展翅的雛鷹，我們是想要開放的花蕾，我們希望我們自由的翱翔在屬於自己的凌空，我們願意被人澆灌卻總喜歡衝破世俗。
學習的壓力，就業的壓力，成長的壓力，我們獨自承擔，即使在風雨中我們也從不需要別人善意的花傘，只希望自己的肩膀可以更寬厚。
面對成績單，我們從來都無悔，不管結局怎樣，都化作嘴角淡淡的微笑，然後，相互勵志，發誓要努力前進，但在課堂上又開始了談笑風生。
我們在努力，是的，我們從來都沒有放棄過，只是我們做事的方式在那些所謂的大人的眼裏就是一種錯誤，他們不知道，我們一直在尋找通向成功的捷徑。
那些70後，那些80後，任憑他們説我們的毛病多，該改的就要改，不改的堅決不改，因為，那是我們的個性。
90後的同學們，90後的同志們，我們要堅信，長江後浪推前浪，時代的選擇是沒有退步這一説的，我們要堅信，自己的選擇……
我們要瀟灑地仰起頭，向天呼喚，我們就是九零後，我們就是這麼酷！
第3篇
我們是九零後的孩子，大多是獨生子女，我們是大腦容量大，但又很是以自我為中心的一羣人，下面且聽我講講我們的故事。
現在的這一羣孩子，老師在一個樣——學，老師不在是另一個樣——混。其實，我們都是好孩子，也都是壞孩子，每一個人心中都有叛逆的種子，每個人心中也有良知。混，不過就是找幾個哥們做自己的靠山，學，不過就是找幾個同學把知識裝進腦子。記得看過這樣一句話：好孩子是不會有故事的，至少沒有精彩的故事，所以別指望我是好孩子。我們這羣人，就在混和學中矛盾。
在九零後口中最常出現的詞就是個性，所以有很多人説我們沒責任心，只會把以自我為中心稱為個性。其實不然，我們只是該獨立是獨立，該團結是團結罷了。就像拔河時，為了班級的利益，我們一同灑下那麼多汗水，就像學習時，我們也會因為別的班快要超過我們而心急，這就是我們的個性啊，用每個人的力量，把個性凝成最有利的團結。
只要一下課，你就瞧好吧，教室裏一定早炸開了鍋，男女有別在我們這裏根本不算問題，
我們這幫人，早就把男女平等當成了事實。你瞧，某a又在拉着某女的頭髮逗她玩了，教室裏最大的聲音莫過於“某某姐，我錯了。”“某某兄，我不該這樣”體育課，我們會和男生一起打籃球，買零食，男生也會想起我們的一份。其樂融融，平等待人。我們這一羣人就這樣快樂了一日又一日。
我們這幫人——叫做九零後。我們會用事實刪除六零後，顛覆七零後，革新八零後！兄弟們，加油吧！
第4篇
九零後這個不再陌生的話題，它常常是社會輿論關注的對象。媒體不時大報九零後某某又怎麼了，而引來的是社會上各方責説。
我作為九零後，並不是多麼想來解釋什麼，我只是站在二道平行線的中間點，亦或是二條線的上空，我用一種俯瞰的方法，或許這樣更能看清本質。
九零後它被人們推在浪口尖上，波濤洶湧的大水一不小心就可能會把它吞噬，任我們怎麼逃避都無人來拉我們一把。九零後被人貶低、被人熱火朝天的討論，有人説他們孤傲、他們腦殘、他們思想簡單、他們崇向激情和新奇，不要認為他們貪玩，不要認為他們沒有責任心，只能説你們不瞭解他們的世界，你沒有放下心態去關注他們，你沒有撥開心扉看清本質。
請不要把所有的不好之事全部歸於九零後，那些被你們苦苦收集的九零後不良事件，並不能代表所有的九零後。
當華夏大地發生了那些災難後，你們有沒有看到他們悲心落淚，他們為那些受難者而哭泣時，你們有沒有關注？沒有，你們關注的只是那些大貶九零後的文章。
我不否認社會所有人都那樣，但我也不會承認你們都不是那樣。
清晨校園裏，當薄霧被一縷朝霞穿透、陽光鋪撒大地、鮮花盛開、香氣四溢時，整個校園洋溢着勃勃生機，那些激情澎湃的學生，誰能肯定他們就一定是不好的？難道只因他們是九零後？
我漫步在林蔭小道上，邁着步伐；晨曦的校園安靜而充滿朝氣，片片青葉掛枝搖，春風微拂花綻放。嬌豔欲滴碧水湖，垂柳輕擺映水中。
我走到水池旁，看見水裏的魚兒躍水跳動，它是在宣説着校園學子的奮進心嗎？學子富有激情奮進的熱血，在燃燒、在湧動，激發着學子們不懈的努力。你在問我他們多大嗎？我可以自豪的告訴你“他們是九零後”。
歲月在歷史長河裏流逝，人們在挫折中長大。亙古不變的定律，華夏不滅的文明。
我不知道為什麼人們老把那些貶義的詞語灌溉在我們九零後頭頂，只因我們是九零後嗎？為什麼不在説我們的同時反省自己呢！為什麼他們寧願和一個陌生人詮釋心事，而不願意對父母説呢，我想教育是最大的問題吧。我不知道是不是隨着時間的流逝，到時零零後會代替我們，而你們一如既往的把社會的輿論放在他們身上。
第5篇
有一種元素不在門捷列夫的元素週期表上，而它就在我們中學生的身上，我們給這種元素取名叫“90後”。
“90後”的我們有個性。可能現在“90”後的做法讓家長們感到反胃，比如説愛穿“爛衣爛褲”，愛穿“偷工減料”的衣服。“90後”的心理認為：“一個洞就是窮，幾個洞就是有個性”。親愛的家長們，請你們不要一味的認為穿這些“爛衣爛褲”會敗壞社會風氣，其實反過來講那也是社會的進步。
“90後”的我們很團結。在北京奧運、上海世博遊我們的“90後”的身影。或許那些對於在校的學生來講我們不一定去過，但在我們學校也有同樣的隊伍——青年志願團，不管是校內或是養老院需要我們的幫助，我們都會團結一致開赴“戰場”。
“90後”的我們愛冒險。現在的“90後”大多數都是獨生子女了，可能父母都會為他們的孩子設計人生道路，要孩子學這學那。可又有多少孩子能“心甘情願”去接受，其實在我們“90後”的心裏明白：父母們的望子成龍，望女成鳳之心我們能理解。“90後”的父母們，請傾聽我們的心聲：你們給我們安排的道路的確不錯，但我們也需要自己去開拓自己的人生道路，如果只照你們的計劃去做，我們會覺得有些“盜版”。“90後”始終相信鄧小平的那一句話——實踐是檢驗真理的唯一標準。父母們，你們現在也許會覺得我們沒有按照你們的計劃是“不聽話”是叛逆。我們愛冒險，愛走自己的路(正當的路），我們只有走自己才能領悟出屬於自己的“真理”。
“90後”的我們不“墜落”。“90後”的我們比較開放，因為我們不在是舊時代的“封建老頭”。我們能與異性相處，但我們不會墜落那萬丈的深淵——早戀。在平時，與異性多聊上幾句，父母就會問七問八，生怕我們早戀。我們自己也知道，我們不會墜落。
“90後”的我們有個性，我們團結，我們愛冒險，我們不墜落。“90後”的我們是這個世界上不可缺少的一種元素。願這種元素能把祖國建設的更好。
第6篇
也許大家都知道九零後的真正含義，可是隨着社會的變化，九零後逐漸成為一個貶義詞，九零後逐漸成為叛逆的代名詞，作為九零後的一員，我不禁要為我們打抱不平。
大家明明都知道，那些炫富.打架的九零後，只是整個羣體的幾個特例，並不能代表我們所有九零後都是那樣，我也經常接觸到另一類九零後，他們上進，他們自強自立，他們勇敢堅強，他們樂於助人，他們身上在展現着中華兒女的優良傳統，九零後也是好樣的。
你們總對我們説，我們沒經歷過你們那樣的苦日子，你們的苦我們不懂，那我想問你們，你們經歷過我們的生活嗎，你們懂我們的苦嗎？
你們總説我們九零後怎麼怎麼差，可是為什麼你們只看到了我們的缺點，我們的發光點卻總是入不了你們的眼。
你們總對我們説外面的世界危險，禁止我們的外出，那我想問你們，你們都經歷過，也都順利的過來了，為什麼我們就不可以，你們是不是太小瞧我們了。
你們從小就教育我們，不要和陌生人説話，那我想問問，熟人是怎樣來的，不都是從陌生人演變的嗎，你們不讓我們接觸陌生人，真的完全是為我們好嗎？
你們總是時刻關注着我們的成績，你們會由於好成績而表揚，由於壞成績而批評，可是你們是否在意過我們所付出的努力。
你們總喜歡在考試前為我們定下目標和獎勵，可是這樣真的是一種鼓勵嗎？這或許是一種壓力。
你們總説我們九零後沒心沒肺，整天只知道嘻嘻哈哈，可是你們懂我們的內心嗎？我們努力學會堅強，把完美的一面展現給你們，不想讓你們為我們擔心，但你們知道嗎，也許現在笑容滿面，轉身的一秒就會淚流滿面，我們不懂的如何表達自己，只懂得如何掩飾自己。
這就是我們九零後的內心，你們真的懂我們嗎？真的想説，不要因為一個人的錯誤就把所有人的努力都否定掉，這是一種可悲。
第7篇
我懷着沉重的心情將情感注入筆尖，再看筆尖莊嚴地滑過潔白的稿紙。刻下喜怒哀樂，刻下悲歡離合。
有人説，九零後是沒有歷史的一代人。是的，我們沒有經歷那些兵荒馬亂的抗爭時期，沒有體味過黑白顛倒的文革歲月。我們看着《十月圍城》中的流血場面直呼刺激。我們沒有任何驕傲的理由。我們少了歷史的滄桑與厚重，我們在温室裏呆得太久太久。沒有經歷過苦痛，怎能寫出散發光芒的篇章？我們需要的，不是賣弄文字，不是技巧的展示，而是血脈相通的情感。文字是有生命的，只能用情感去喚醒它，去體味它。
泰戈爾説：“只有經歷世間的磨難，才能創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱！”世界用痛吻醒了他的才華，於是，他大喊：“我要回報以歌！”那麼鏗鏘，連我的靈魂都聽到了。
在這個深夜，我靜靜地清洗我的靈魂，褪去浮華，褪去桀驁。一滴滴冰涼的液體敲打着我的靈魂。我用手指摩娑着餘秋雨的《文化苦旅》，真的很苦澀，澀到心痛。
仰之彌高，鑽之彌堅，瞻之在前，忽焉在後，我懷着崇敬的心，卻怎麼也追趕不上前輩的足跡。應試的洪流不會為誰而停下，我們都似孔乙己般，為了“茴”字有幾種寫法而頭破血流。我在這洪流中苦苦堅守文學微弱的螢光，保留心底最後的信仰。
我的眼角掛着一滴淚水，模糊中倒映出一個嬰孩純潔的臉龐。我聽到人們喚她“語文”。不，她不該被喚做語文，那裏，少了血濃於水的情感；她不該被世俗桎梏，那裏，少了高山仰止的光芒；她不該被納入應試教育，那裏，少了浩無邊際的思想。她的名字，可以是母語，帶着母性的光輝融化嚴冰；她的名字，可以是國文，帶着中國的力量發出東方雄獅的吼叫！對於她，我願用雙手托起她的身軀，只因為我的名字，叫做——中國人！
淚水緩緩滾過臉頰，親吻我佈滿溝壑的心靈。曾經迷茫的掙扎，曾經對靈魂的背叛，終於被淚水通通帶走。隨着石破天驚的撞擊聲，淚水在大地上開滿了雪蓮花。
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