《冬至傳統文化教案》是一份介紹冬至傳統習俗和文化的教育資料,通過講解冬至節氣食品、節日活動等傳統文化知識,讓人們瞭解和傳承這些歷史悠久的民俗文化。本教案內容生動有趣、易於理解,適用於學校、社區等多種教育場所。
第1篇
1、對朗誦詩歌感興趣,進一步體會冬至日的節日特點。
2、體會文學作品的情景和意境,並用相應的表情、語氣表現詩歌。
3、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節,根據幼兒情況實施給予鼓勵及表現建議。
活動區時間,美工區的幼兒可以自主為冬至節兒歌配上自己想到的繪畫作品。
第2篇
知道冬至是中國的一個傳統節日,簡單瞭解冬至的飲食習俗。
課件準備:《九九歌》童謠音頻及圖片;“湯圓”圖片;“湯圓”手工成品圖。
——今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠,名字叫《九九歌》,我們一起來聽一聽吧。
小結:這是一首描寫天氣變化的童謠,童謠中出現了一到九九個數字,所以叫《九九歌》或者《數九歌》。人們習慣從冬至這天開始“數九”,每九天算一個“九”,冬至是一九的第一天。數完九個九之後,冬天結束,春天就來到了。
組織談話,引導幼兒瞭解冬至,知道冬至是中國的傳統節日。
小結:冬至又叫“冬節”,是中國的一個傳統節日。日期在每年的12月22日左右。
——湯圓有什麼顏色?(白色、紅色、黃色、紫色……)
小結:冬至這天,各地有不同的風俗,北方地區有冬至吃餃子習慣。南方地區有冬至吃湯圓的習慣。
出示手工成品圖,播放童謠音頻《九九歌》,發放材料“超輕黏土、紙盤”,鼓勵幼兒動手製作湯圓。
——我們可以用各種顏色的超輕黏土製作湯圓,還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。
童謠《九九歌》的內容不要求幼兒理解,教師在講解內容的時候不宜太深入或時間太久。
在美工區,投放材料“超輕黏土”,鼓勵幼兒動手製作餃子。
將幼兒製作好的湯圓裝飾在班級的美工區內,供幼兒欣賞。
第3篇