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有關國中優秀作文3篇 國中風采:優秀作文精選

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國中優秀作文既有高度思想性,又有流暢的語言表達。它們既能展示作者的獨特思考,又能反映出當代青少年的人文關懷和社會責任感。在這篇文章中,我們將為大家精選出一些優秀的國中作文,一同感受這些優秀作文的魅力。

有關國中優秀作文3篇 國中風采:優秀作文精選

第1篇

自從上次連可汗也沒有捉住神鳥,這件事傳遍了大街小巷,有一個叫加幹卡爾的年輕農民想,嘿!連可汗也沒有捉到神鳥,我偏要去試試!他急匆匆地出發了。

他騎了一匹小毛驢,帶了一袋乾糧,拿了一把槍就出發了。他找個人問:請問神鳥在哪?,你想去捉神鳥?是的。你不可能捉到的,往東的森林 裏,萬年古鬆上。哦,謝謝您!加爾卡爾騎着毛驢,一溜煙地沒了影子。剛進森林,一縷縷金色的陽光照到了加幹卡爾的身上,綠蔭蔭的樹木成排。一隻小松 鼠跳了過來:你也想捉聰明的神鳥姐姐?哈哈哈...省省力吧!加幹卡:我才不信呢! 説完一槍射死了小松鼠。他走呀走,終於來到了萬年古松下,果然,枝頭上立着一隻金色的小鳥,眼睛像兩顆藍色的寶石,而尾巴呢活像五根輕紗絲帶。哇,好美的 鳥兒啊,她的羽毛可以做金頭飾,她的眼睛可以當夜明珠啊!加爾卡爾拿出槍咚的一聲打向神鳥,神鳥嚇得跌了下來。

哈哈哈!捉來神鳥真是毫不費力!加爾卡爾撿起地上的神鳥哈哈大笑。不久,神鳥醒了,加爾卡爾還在半路,神鳥説:我給你講個笑話,但你不準笑!不然你就得放了我。行!講吧!從前有一根香蕉,它很熱,就把衣服脱了,結果它滑了一跤。哈哈!你這個這個還也叫笑話,太冷了吧!神鳥不慌不忙地説:可是,先生,您笑了呢!凡事都要耐下心來才能幹好,不聽它人言,吃虧在眼前。説完神鳥飛走了。

加幹卡爾好象明白了什麼,埋了小松鼠後,他默默地回家了。從此,他幹什麼都會聽從他人的意見後再決定。最終他成為了一個受歡迎的人。

有關國中優秀作文3篇 國中風采:優秀作文精選 第2張

第2篇

怒火在中燒,罵聲即將脱口而出,我望了望桌前的牌子:“每時每刻,讓自己微笑。”艱難地,綻放出一個笑容。面部表情立刻扯動了大腦神經,悠悠的涼風彷彿吹跑了那些焦躁不安的情緒,只剩下一汪清冽的泉水。

回頭望望窗外碧綠的樹,蔚藍的天,真心而自然的對自己微笑。我,又做到了。

青春,多麼浮躁。情緒,它善變又不穩定;它強烈又不持久;它高亢又很脆弱。成長的煩惱就這樣叩響了我心中的大門……

它代表“sad”心情糟糕的。浮躁的心理就這樣一次次控制住我,變得不近人情,像一個自我主義的孤獨者。可當微笑出現,它可以改變一切,驅走一切。

它代表着“much”滿滿的。當那些討厭的心情與情緒充斥在我心中的每一個角落,是微笑的力量,把滿滿的不良情緒全部帶走,帶來了悠閒力量。那滿滿的懊惱接踵而至的時候,讓開朗的笑容解決一切。

“i”就是我自己。也許一切都是成長的過錯,一切都是青春在作怪。對那一切的牴觸與厭惡心理的源頭,始終都是我自己。微笑,也許在生理上真的可以牽動人的心智。但在心理上,對我的幫助卻是更大。

毫無疑問,它代表“love”——愛。我們要學會發現這大千世界的美好。當我對它們產生了一種喜歡,又怎麼會因為看到它而產生不良的情緒。就像媽媽的嘮叨,微笑着把她的每一句話聽進去,濃濃的愛只有在那時才會感受得到。

“each”代表每一次,每一個。每一次,微微一笑,也許困難不會過去,但我已有了信心去克服它。那麼,又有什麼難事做不到呢?

成長之路,是那麼的漫長。也許一個微笑的力量是不夠的,但現在的我多麼需要微笑,它給予我許多、許多……

第3篇

準是她—我的老媽。我對自己的猜測深信不疑。“喂,是豆豆嗎?"熟悉的聲音,果然是她老人家。“剛起牀吧?"每天都是這句話。“嗯!”每天我的回答也是這個字。,煮袋方便麪吃,別忘了放個雞蛋。”又開始了,又開始囑咐我了。“嗯!”我心不在焉地答應着。“別看電視了,好好寫作業!”老掉牙的話。“嗯!”我一邊目不轉晴地盯着電視,一邊對着話筒點頭。“中午要是俄了,妙點菜吃,別偷傲。”“嗯!”我悶悶地應了一聲。“中午要是困了,就睡一會兒。”媽媽囑咐得實在是太周到了。我一邊答應着,一邊覺得好笑:如果連困了睡覺都不知道,那我不成傻子了?!(側重於“老媽”的語言描寫人物的語言具有個性特徵。作為媽媽,溺愛孩子的母親,對其子女最多的是囑咐,尤其是在此種情況下,這些語言描寫寫出了母親葉孩子放心不下的心理。)

還沒完呢?老媽接着説:“誰敲門都別開啊!”説得如此小心。“嗯!”我心想,如果你敲門,難道我也不開嗎?真把我當成三歲孩子了。“要是出門的話,就把門鎖好,然後再推推門,看鎖上沒有。”想着老媽平時鎖門的樣子,我直想笑,但我還是一本正經地答應了一聲:“嗯!”“好好寫作業吧,我掛了啊!”終於結束了,我都快煩死了,每天囑咐一次,內容一成不變,我都快背下來了!在這次通話中,我只説了一聲“喂”和七八個“嗯”字,也許你覺得,我媽如此無微不至地照顧我,我只會高興,哪來的憂愁呢?(寫出汁電話的反應。)

是的,我高興,不過有時候我也很煩,畢竟我已經十八歲,是個大人了,我不想再聽那些囑咐三歲孩子的話,我需要那些有助於我成長、培養我獨立性格的話。也許媽媽有她特有的愛我的方式,但這種方式會慣壞我的啊!雖然,在她的眼裏,我永遠都是個孩子,但總有一天,我必須從她的保護傘下走出來,面對社會,面對挫折。因此,我需要的是“磨鍊”,而不是“溺愛”。