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養花讀後感範文7篇 花溢芬芳:養花之旅,情感感悟

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這是一篇關於養花讀後感的文章,記錄了我在養花過程中的所思所感。通過養花不僅增添了生活的樂趣,更讓我領悟到了生命的奇妙與美好。在觀察花卉的成長過程中,我學到了耐心、細心和堅持的重要性。養花不僅僅是一種愛好,更是一種修身養性的道。

養花讀後感範文7篇 花溢芬芳:養花之旅,情感感悟

第1篇

讀《養花》這篇文章後,我深深地感到老舍爺爺多麼愛花呀,雖然他不是專門養花的丁,但他像專門養花的園丁,一樣愛花。

“看着一棵好花因病而死,是件難過的事。”好花要死了,的確令人傷心,不光老舍爺爺這樣,我也有同樣的感受。我養了好幾年的一盆吊蘭,不知為什麼要死了。我真不希望它死,因為它畢竟是我辛辛苦苦養大的,現在要死了,我怎麼不傷心呢?

“我得天天照管他們,像好朋友似的`關切他們。”老舍爺爺的這句話也説得非常對。一般的花草都要人天天來照管,如果你幾天不去看它,它就會枯萎。我就有過這麼一會經歷:爸爸要出差了,再三叮我看管好花草。我嘴裏答應得好,可爸爸一出門,就把這件事忘得一干淨了。過了幾天,我想起了爸爸的叮囑,連忙去看。糟糕,除了仙人球還活着以外,其餘的去全部枯萎了。

這不正應了老舍爺爺説的“若是置之不理,任其自生自滅。大半還是會死的,”這句話嗎?

老舍爺爺還有一句話,我也有同樣的感受,就是“看着友人拿自己的成果,心裏自然特別喜歡。”我的夜來看吐子了,鄰居要我給他們幾粒種子,我同意了。看着鄰居拿走自己的勞動成果,我心裏的確有説不出的高興。

讀了《養花》這篇文章,聯繫自己有喜有憂的實際,我更覺得老舍爺爺講得有道理。

養花讀後感範文7篇 花溢芬芳:養花之旅,情感感悟 第2張

第2篇

我對老舍先生的作品慕名已久,今天我又回味了《養花》一番,捧在手裏“嘗得津津有味”

這篇課文講的是老舍先生通過了自己的實踐去養花,得到了許多樂趣。讀完了它,我深有體會。

“不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?”對於這句話,我也有所瞭解過。做任何東西都要用自己的'勞動老能有豐厚的果實,如果只説不做,豈不是“吹牛大王”。就用我的學習來説吧:以前我很懶,回家後,做完作業總不讀書,到了考試的時候就老個“臨急抱佛腳”。所以成績總是搖搖擺擺。之所以我會這樣就是因為我不用功,沒有付出努力。今後,我一定會改掉壞習慣,使學到的知識鞏固起來,才能考到如今的成績!

“讓腦力老和體力勞動得到適當的調節,有益身心,勝於吃藥。”對於這句話,我更是領會到了。現在我已經是畢業班的學生了,學習緊張,作業繁多。每天放學後,都會把硬塞的知識帶回家。回去不久,二話不説就要從書包裏拿出作業,底下頭,猛做下去。常常做了一會兒,就覺得頭昏腦脹。時間一長,頭晌就有許多“星星”在我頭上盤旋着。再堅持一下,一行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文。現在,之所以我的成績上去了是因為我有一個好辦法:先做一會兒作業,又到無外活動一下筋骨,如此循環,作業效率快了,也會比往常舒服多。我就覺得這辦法好。讓我的學習有了保障!

讀了這篇課文,我受益匪淺。既學到真理,有找到樂趣,還可以找到更好的學習方法!

第3篇

讀《養花》有感今天,我讀了著名的現代文學家老舍的文章《養花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久,所以現在捧在手裏,讀得格外仔細。這篇文章説的是作者通過自己親身的養花實踐,所體會到的養花的樂趣。

讀了這篇文章後,我收穫非常大。“不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?”對於文章裏的這句話,我是有很深的體會的。做什麼事都要付出勞動,想不勞動就獲得成功果實,那隻能是空想,只會一事無成。就拿我以前的學習來説吧!以前,我很懶,連課堂筆記也不記。到了考試的時候,“臨時抱佛腳”,東抄西借,矇混過關。抱着這樣一種得過且過的.學習態度,正好應了一條格言“業精於勤而荒於嬉”。

結果,我的成績很不理想。今後我一定會改掉我的壞習慣,在學習上多付出些勞動,穩紮穩打。只有這樣,才能鞏固舊的知識,也只有這樣,才能使學習成績得到明顯的提高。“讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節,有益身心,勝於吃藥。”對這句話,我的理解就更深了。現在我們是畢業班,作業很多,寫着寫着腦子就暈了。漢字在我的眼裏好像會跳舞。後來,我寫一點作業就到外面蹦兩下,藉此換換腦子。我覺得這樣做出來的作業,質量有了相當的保證。讀了這篇文章,我受益匪淺,不僅懂得了真理,還知道了一種好的學習方法。

第4篇

舒慶春,是我國著名的作家,他的筆名叫老舍。我讀過老舍寫的《駱駝祥子》、《老張的'哲學》、《茶館》、《貓》和《養花》。其中《養花》這篇文章我最喜歡了,因為它讓我受益匪淺。

”不勞動,連株花也養不活,難道這不是真理嗎?“對於這句話,我體會很深。做什麼事都要付出勞動,不勞動就能得到勞動果實,那只是空想,只會一事無成。就拿我學習來説吧,以前,我很懶,連課堂筆記也不記。到了考試關頭,便來了個”臨時抱拂腳“,東抄西借,矇混過關。結果呢,正好應了那句話:”宜未雨而綢謬,勿臨渴而掘井。“所以,我的成績一直不太穩定,晃來晃去的,這就是我沒有付出勞動與辛苦的結果。今後,我要改掉這個壞習慣,在學習上多付出一些勞動與辛苦,穩紮穩打,只有這樣,才能鞏固學到的知識,也只有這樣,才會使學習成績得到明顯的提高。

”讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節,有益身心,勝於吃藥。“對於這點,我的體會就更深了。現在我已上五年級了,學習成績好壞關係到今後的考國中的成績,所以學習比較緊張。天天有着許多學習班的作業。一回家二話沒説,就開始寫作業,如此爭分奪秒,卻事與願違,常常做不了一會兒,就會頭痛,書啊,本子啊,在飛舞打仗,一行行熟悉、整齊、美觀、清楚的文字就變成了潦草、參差不齊、歪歪扭扭的蝌蚪文了。後來,我做一會兒作業,就到屋外跳幾下,活動活動

筋骨,藉此換換腦力,然後再回去寫一會兒,如此反覆,我覺得好多了,而且作業的質量也得到了保證。

看了《養花》這文章,讓我知道了我們”業精於勤“,而不能”荒於嬉“。

第5篇

老舍的《養花》中有這樣一段話:“要是趕上狂風暴雨或者天氣突變,就得全家動員搶救花草,十分緊張,幾百盆花,都要很快地搶到屋裏去,使人腰痠腿疼,熱漢直流。可是這多麼有意思呀!不勞動連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?”

我讀到這兒心中泛起了波瀾。人的一生是有限的怎樣活着才能使生活更有意義呢?那就是勞動,記得有人説過這樣一句話:勞動創造了美,現實生活中,哪一樣不是人們用勞動換來的呢?從年代久遠的萬里長城到今日雄偉高大的樓羣,假如不勞動,這些看起來令人肅然起敬的建築怎麼能誕生呢?正如老舍説的'那樣:“不勞動,連棵花也養不活,這就是真理。”

當然,勞動也會為大家帶來快樂,文章中寫到:“花分根了一棵分為幾棵,就贈給朋友一些,看着朋友拿走自己的勞動果實心裏自然特別高興。

我們可以不校園的花壇裏的小花小草澆澆水、施施肥使我們學校裏有着新鮮空氣,也可以招來小鳥嘰嘰喳喳的歡叫聲,校園裏自然也充滿了熱鬧的氣氛,小鳥以我們一起學習。我愛我的校園,它給了我無數快樂。讓我有勇氣走向人生目標。

在母校裏我得到了鼓勵,得到了人生裏的回憶,我對母校有着依依不捨,我一定要從一件件不起眼的小事中做起,表現出我對母校的愛的真誠。從每一件小事中讓我們全校的老師學生共同努力,同心協力的讓母校變得出色,讓我們一起做一個文明的學生。讓我們的校園更加美麗。

讀了《養花》這課讓我明白了,勞動最光榮、勞動創造美好未來。我在以後的學習、生活中要多勞動。

第6篇

今天,我讀了著名現代文學家老舍的文章《養花》,因為我對老舍先生的作品慕名已久,所以現在捧在手裏,讀得格外仔細。

這篇文章講的是作者通過自己親身的養花實踐,所體會到的養花的樂趣。讀了這篇文章之後,我收穫很大。

“不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?”對於文章裏的這句話,我是有很深的體會的。做什麼事都要付出勞動,想不勞動便得到勞動果實,那隻能是空想,只會一事無成。就拿我的學習來説吧,以前,我很懶,連課堂筆記都不記。到了考試時,便來了“臨時抱佛腳”,東抄西借,矇混過關,所以我的成績很不穩定,總是晃來晃去,這就是我沒有付出勞動緣故。今後,我要一改以前的壞習慣,在學習上多付出一些勞動,穩紮穩打。只有這樣,才能鞏固學到的知識,也只有這樣,才會使學習成績得到明顯的提高。

“讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節,有益身心,勝於吃藥。”對於這點,我的體會就更深了。我現在是畢業班,學習非常緊張,作業也非常多。我們的學習任務也異常繁重,每天放學後,帶着被硬塞進去的知識脹得隱隱發痛的'腦袋回到家裏,二話不説,又要馬不停蹄地打開書本開始做作業。如此爭分奪秒,卻事與願違,常常做不到一會兒,便會有頭昏腦脹的感覺。時間稍長,眼前就會直冒金星。如果我再堅持會兒的話,人就搖搖擺擺,不能堅持了……我就做一會兒作業,就到屋外跳幾下,活動活動筋骨,藉此換腦子,然後再寫會兒作業,又出去,這樣反覆循環,我覺得好多了。而且,我覺得采用這種方法後做的作業,質量也得到了保證。

讀了這篇文章,我受益匪淺,既懂得了真理,又學到了好的學習方法。老舍先生在這篇課文中教會了我許多寫作方法,更教會了我做人的基本準則。

第7篇

今天,我讀了一篇著名作者老舍寫的文章,名叫《養花》。這篇文章寫的是作者通過親身的養花實踐,所體會到的養花的樂趣。讀了以後,我有所體會。文章中提到了“多得些知識絕不是壞事。”

以前,我總認為把書本上的知識弄懂了就行。但是有一件事,使我改變了這種想法。一天,我在街上買了幾條小金魚,回來飼養在個玻璃缸裏。開始它們成天無憂無慮地在缸裏搖着尾巴游來游去好不得意。可隔幾天換水後,卻發現情況有點不對勁。我有點急了,但又不知為什麼,只好問朋友,才知道是換水換得多的原因。這時,我真恨自己,老舍先生就能把幾百盆花養得好好的,而自己卻連條金魚也養不活。

從此,我更知道生活常識的重要。“讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節,有益身心,勝於吃藥。”文章的.這句話,我也是有體會的。每當期末考試前,學習非常緊張。放學回家後,我二話沒説,就拿出書本來做起功課來。這種緊張的學習,使我頭昏腦脹。不知怎麼好,只好到陽台走走,給花除草,給鸚鵡餵食;看看樓下的芳草。也會覺得舒服多了,做功課也似乎特別有靈感,很快就完成了。讀了這篇文章後,我的確收穫很大,不僅知道了生活常識的重要性,還知道了許多學習的好方法。 [推薦給朋友] [顯示打印]