本文主要介紹了高中生活和國小生對學生生活的不同感受和體驗。現代教育的改革和社會的發展，讓學生們的生活和學習環境發生了很大變化，這也影響了學生們的學習狀態和生活體驗。
第1篇
剛來學校的那天，我就對那新發的32本課本產生恐懼感。看着那32本課本，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學起。
我能上高中是走後門的，所以讓我覺得自卑。可是我發現，高中與國中不一樣，高中是一個新的的開始。雖然我的會考成績不好，可是已是過去，而我應當關心的是此刻和將來。此刻，我和同學們是站在同一齊跑線上的。只要我不再像讀國中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自我更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。
可是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數學、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我幾乎聽不懂，這讓我想放棄原先要把書讀好的念頭，也讓我又開始認為我與其他同學不一樣。畢竟他們要會考已經經歷過辛苦的複習，所以上高中後的辛苦也比較快適應。而我，九年級時是請長假悠閒的玩了一年。他們在緊張的複習時，我卻在家裏上網。我又陷入迷茫中。
我總是認為我來讀高中時個錯誤，可是每當想起我答應爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我僅有更努力的學習，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。
從進高中以來，我的思想一向在進行激烈的鬥爭，讓自我很矛盾。所以經常反反覆覆，一會認真，一會懶散。但此刻我不會再那樣反反覆覆的了，因為我明白爸爸媽媽為什麼看到我去讀書會有那麼欣慰的笑容了——他們看着我去讀書，就好像看到我未來的完美生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今後的完美生活，這條路我會一向走下去。
第2篇
歲月如梭，光陰似箭。腦海中忍不住想到這句話。一切都還是那麼的不真實。現在的我是位名副其實的高中生了。人生翻開了嶄新空白的一頁。
屋前的牆上還有幾根枯萎的絲瓜藤附着，蔫了的絲瓜搖搖欲墜。不由得想到自己所剛經歷的高中生活，有酸有甜。
與國中相比，新的高中生活有點喘不過氣來。不再那麼輕鬆了，不得不加強自控能力，提高自主學習的水平。剛從會考過來的壓力彷彿仍壓在肩上，向前看，一眨眼的功夫，大學聯考離我們還會遠嗎？或許現在才剛開始，覺得很新鮮，我無法保證以後會不會對此感到厭煩而麻木了。
真的到了秋天了吧，放眼望去都是光禿禿的樹杈。住校時仍會時不時地想家，並不再是想回家，而是想到父母期盼的目光和離家時好好讀書的囑咐，也許真的要長大了。
突然閃現出同學們嬉笑的臉孔。是啊，除了讀書，我們還可以收穫友誼。坐在我周圍的皆是清一色的女生，她們開朗與活潑總是感染着內向的我。我們會在課間討論問題，也會從天南大侃到地北。在住校生活中互幫互助，寢室裏也很和諧，沒有勾心鬥角，沒有惡語相激，更多的是一份包容，一份温暖。確實，作為一名高中生也應該懂得分寸了。想到自己每天相處的同學心裏總是感覺暖暖的。或許我們並不是非常瞭解非常熟悉，但高中的友誼是最可靠的。因為在這裏，我們
“青春，就應該像春天裏的蒲公英，即使力氣單薄，個頭又小，還沒能力長出飛天的翅膀，也要藉着風力飄向遠方。”肖復興的這句話彷彿撥開了我眼前的一團霧。擁有青春的我們不就是應該不顧一切地追尋自己的夢想嗎？即使自己的力量很微小，也要付出自己全部的努力到達遠方。這就是青春的力量，驕傲地執着。
高中，何嘗不是一個艱苦奮鬥的過程。未來掌握在自己的手中。自己前面國小六年的基礎，國中三年的努力，若想獲得美好的未來，怎能少了這高中三年的拼搏。把握今天，放眼明天。
時光，如同一座簇新的沙漏，悄悄流走的沙子，總是難以挽回，以至你會忘了那些許多歡愉和落寞，以及那些被風吹過的故事????既然未來是個未知數，為何不把握當下，積極地擁抱明天呢？
第3篇
人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺。人生三年轉瞬即逝。當我們回頭看時，我們已經分道揚鑣了...
我忘不了三年前那些朝氣蓬勃的年輕人，那些滿懷理想抱負想考上重點大學的年輕人，可現在我們的理想抱負都展現在那張白紙上，現在我們在等最後幾個數字。三年過去了，現在我們要説再見了，我們親愛的朋友。
我不得不重温高中開始時熟悉的話:“大家好，我叫…，我來自…”。但是，作為一個內向的人，上台會感到緊張，不太願意自我介紹。當時我從沒想過，三年後，我們會從相知相愛到離開彼此。讓我難忘的是衡水湖的徒步，讓我們更加堅強，還拍了一張合影，把我們的快樂時光一一記錄下來。
高三剛到，各種壓力接踵而至，彷彿這兩年麻木了，伴隨着壓力的還有幾次違紀。我害怕犯錯，但我越害怕犯錯，就越來找我。學習的壓力落在我們每個人身上，面對大學聯考，隨之而來的是無數次的考試，輸了。失意，開心，臨近大學聯考，老師的陪伴日日夜夜鼓勵我們振作起來，這並不是最終的結局，因為大學聯考還沒到，改正錯誤的時間還在，我們要等到最後一刻才能決定自己是否成功。
輪到我們看高三激情百日誓師。時光飛逝。我記得所有班主任的激情，老師的誓言，弟弟妹妹的歡呼...藍天下，我們的理想被釋放，五顏六色的氣球在天空中飛舞，在十三中哺育我們的沃土上形成最美的風景。大學聯考倒計時50天，動員大會在教室召開。老師的激情燃燒着我們心中的勇氣。老師的大腳印帶領我們的學生在我們身上佩戴小腳印的徽章，我們不再孤單。30天大學聯考，老師在晚自習的時候和我們聊天，把紅繩馬放在我們手裏。期待我們很快成功。大學聯考已經到了，李校長早上的動員，早自習的雞蛋、西瓜、紙鶴裝滿了祝福，老師的便利貼裝滿了愛...高三是我最難忘的一天，美好的日子總是那麼短暫。考完試，一起打架的同學就要分開了。最後一次班會，我們是帶着眼淚，熟悉的面孔，熟悉的畫面度過的。“為什麼我的眼睛經常？”
三年高中生涯結束。三年的風風雨雨，我們覺得曾經一起奮鬥過的同學和老師，再見了，我們還會再見的。
第4篇
現在，我已到了這個特別的集體中裏。一開始學習就壓着我闖不出學習的“監牢”，我絕望地閉上眼，
獨自靠在桌上。幾秒不到的時間又將我搖醒了 ，我第一次感覺我自己活得好累：活得好累.........作文
數不清的淚， 我又哭了好幾回，幻化成蝶，停留在這片落葉。
夕陽是如此的美，以前的我卻從來沒有這種感受。然而，我只能在教室的窗口望着外面。夕陽完完全
全的將我的臉覆蓋了，我盡情的享受着，享受着上帝帶給我的一絲回憶。
晚自修的到來，對於我而言我一不是一種折磨，晚飯沒吃的我跟肚子到着。煩躁的數學題包圍着我，讓
不，這不是我的高中生活，我的生活是自由的，像國中那樣的。現在，現在已經是高中了，讀完這一期，
就成人了。漸漸的，我融入到這個班集體，同學們的熱情，老師們的真情，深深的感化着我。我心中的那棵
綠樹有開始萌發了...... 成長了。學習的壓力被同學老師趕走了。我的心也鬆了，背也直了。
高中，是我必須接受的一個年齡階段。我要用新鮮空氣幫助我心燃燒，我要指揮每次心跳，生命是停不下
的表，每個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅持，感動了別人為我鼓掌，再做自己的偶像。只有完成高中
這個階段，我的前途會慢慢地打開的，會有一片光明的。我們需要磨練，只有冬日裏的一棵臘梅才能奔向勝利
我會讓羅浮知道“今天我以羅浮為榮，明天羅浮以我為榮”的。
高中生活像是萬花筒，無論怎麼轉都是一幅精彩的畫面。高中生活像七音符，雖然簡單，但是卻能譜出一支支美妙動聽的曲子。高中生活像一隻神奇的筆，總能繪出一幅幅絢麗多彩的圖畫。高中生活像……
第5篇
蔚藍的天空下，我放飛我的夢，一個五彩斑斕的夢。廣闊的藍天有我的夢，還有無數個夢。無數的夢交會在一起，編織成了絢麗的夢的彩虹。你我的夢相遇，為了尋夢，我們在美麗的一天美麗地相逢在湘潭市一中0903班……
不是第一次當昭哥的學生了，曾在暑假的培訓期間見識過昭哥的風範，此次又有幸分到了他的班，只是不敢再那麼放肆了。昭哥當了多年的實驗班班主任，這次遇上我們這幫高一不懂規矩的小屁孩，應該忙碌不少。但昭哥就是昭哥，不懂規矩非得好好調教調教。犯錯誤時，昭哥眼一瞪，眼珠都快跳出來了，看你還往哪兒逃!昭哥也許是太為我們着急了，很少見他笑，不過他笑的時候挺可愛的，希望以後能多多看見他的笑容。
在這裏交的第一位朋友是長沙來的姑娘，名叫蔣荻。她是個無時無刻不充滿活力的現代女孩，聽英文歌、彈吉他是她的最愛，時不時地在寢室裏抱起她心愛的吉他，邊彈邊唱。更有甚者，她還會與另一位同學一起模仿班上某位男生的成名曲《dangerous》，這可是一首勁爆的歌，瞬時就引爆了整個寢室，我也加入了她們瘋狂的團隊。即使是在晚就寢熄燈後也仍然意猶未盡……這是在國中的生活中很少有的瘋狂，也着實讓我盡情發泄了一把。
軍訓期間，教官曾讓同學出列表演節目，呼聲最大的莫過於李凡了。聽熟悉他的同學説他有一首成名曲——《opera2》，這可是一首極有難度的歌，有時連女生都難把高音飆上去，更何況是一個高中男生!我驚異於他的歌喉，同時也期待，於是也跟着起鬨。但他還擺明星架子，不肯獻唱，確實讓我感到遺憾。
不過一週後，終於有幸在音樂課上親耳聽到了他所謂“擾民”的歌聲——雖然是斷斷續續飆完的，不過也讓我驚歎了一次。另一位則是上文所提到的唱《dangerous》的男生——劉天成。這個我可就沒有親眼見到了，聽説他是勁歌加熱舞，男生寢室別提有多high了!
雖然剛和大家相處沒多久，但很快就被他們的熱情和大方所感染。班上還湧現了許多有特色的人物，如經常陶醉於自己的朗誦之中的廖望?、具有歐美風範愛唱英文歌的北京女孩成淡儀、可愛又超自信的劉沛陽，還有，班級的領軍人物——顏驪靜……
你們，我的三班的同學們，你們都是可愛的!正因為有你們，我的高中生活將會更燦爛!
第6篇
曾經的走過，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日? 題記
走過轟轟烈烈的國中後，留下了為數不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節是那樣清晰但每個人的身影又是那麼飄忽，那麼不定，想要把這個正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優美的姿態儲存起來。縱使，真切的似夢般，但畢竟那些鎖在心裏的，都有那麼一段過往，那麼一段曾經。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹木，甚至，連早晨的霧都瀰漫着夢想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，彷彿吐出的亦是夢想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺，已走得好遠
每天，似乎千篇 一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動基本上維持着生態系統的穩定性，讓我想到國中數學老強調了又強調的三角形 好穩定!作文
每天最歡快的時間，是吃飯的時間。三五成羣的被束縛的鳥兒爭相逃離那個有四口大窗户提供光明的教師。可是，那光明，可望不可即
每天走在規定的行程上，思想着停止它的辦法 無解。於是，此程序框圖的無限循環最終將終止在大學聯考的戰場上。作文
原來，高中真的能將尖利的峯角磨光磨亮。不管你在曾經是多麼的盛氣，多麼的自我，終究會改變自己，完全適應這高中環境的選擇。可能，正是這種無可選擇的選擇，讓每個經歷了高中的學子都有了成熟的感覺。現在回想起曾經的我，只好輕輕地一笑而過。
就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考着，我有了我這個年齡不該有的沉默。陽光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看着嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。
最喜歡接水的時候先逃出的第一縷温暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫着她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字 我所向往的高中生活
現在高中的自己，愈來愈習慣了自己把玩孤獨。我會經常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我帶入他們的世界。直到微微的腳步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風中搖曳。
高中啊，你到底是披着怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調乏味肆意橫行，我卻無能為力。讓我在衝動欣喜的時刻不再那麼透着孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因為我中獎感謝，感謝曾有這麼一段過去。
第7篇
生活其實是一張白紙，不同的人就會把它染不同的顏色。高中生活，我生命中一張嶄新的白紙，我用多彩的生活給它塗抹一層絢麗的顏色。
軍訓生活。汗水淚水打磨出的精彩，烈日炎炎下那平淡重複的聲調，迴旋連串着精彩與無奈。一心向往着那種艱苦的日子，讓我們這些陽光少年充分接觸陽光才能更加耀眼。只可惜，教官嚴肅的臉和筋骨的痠痛給自以為是的想象固下了鐵籠，汗水試圖沖洗掉堅強，然而誰也不願看到自己失敗。班主任讓我們回憶那四天，是特別，是超越，是期待開始，是可望結束。開學的幾天後就迎來了學校的`精文比賽，對於我這種把寫作當做生活中必不可少的人，我當然不會放棄這次展現自己的機會了。我不得不為自己多彩的生活套上一句“千篇 一律”，因為每次我都身陷那個使我感到自豪而又覺得上天不公的情感旋渦之中。精文比賽僅限五個名額，我卻興運地成為五名中的一名，就這個就使我自豪了好幾天直到比賽的那天，我把自豪換成了自信，因為我深信我的那一篇“美文”會獨佔熬頭，一舉成名。苦苦等待了幾星期的結果就是我連第三名都沒有拿到。當天我明知道比賽結果，但我還是跑到光榮榜--那張顯眼的紅紙前，幻想着會有奇蹟出現我的確不堅強，紅紙上的那黑字很刺眼！我的味覺就是這麼差，我還沒有吃膩我那夾芯餅，學生會迫使我再次製作。
當接到這個消息，我就立馬想把精文比賽的遺憾讓學生會補上，班裏報名的人太多，而參加學生會面試的只有兩個名額，班主任作出了演講投票的決定。雖然班裏的對手很多，但我決心要拼一拼，於是，我在兩天的時間裏做裏無數次摸擬演講，一次次的安慰自己勇敢地上，其實演講的前一天晚上還為要當着全班同學的面演講抖到不行。那天，我還是上去了，當看到台下掌聲一片，當看到我的票數居全班之首，我有説不出的激動。但學生會面試的失敗給我這久久不能褪去的激動潑下了冷水，我還不是一個真正成長的人，我不會臨危不懼，我沒有一定的膽識，我因為沒帶稿而害怕。不過我道沒有像精文比賽一樣哭鼻子，或許是因為我早就料到而是在等一點點希望，或許我學會了品嚐“夾芯餅”！是誰？當真那麼願意看着別人受傷嗎？還是那個人想看看到底是怎麼製得黑白夾芯餅那麼難吃的東西。
學生會入選人員剛公開沒多久，廣播站就開始招生了。沒錯，我就像打不是的蟑螂，我確實又去報名了，因為每次人家一有什麼活動我就報名，所以我很容易就得到了去廣播站面試的名額。那天我沒帶稿，我想彌補學生會的不足，語言在腦子裏訓練，大都説出來了，一些本也想説出來的給忘了，但我還是覺的自己表現的還可以。我一直認為獲勝的機律很高，跟着時間的推移我又成功地完成夾芯餅，榜上無名成了我的專利。雖然幻想與現實相距甚遠，但我漸漸覺得黑白夾芯餅所散發的氣味也有一種讓人回味的香！高中，我的另一張白紙，在被我用七彩畫筆描繪之後，卻有潑上了一層墨，就如黑白夾芯餅，黑白之間，咬下卻是光彩四溢的夾芯注入喉中。但，校運會，我不會再一如即往地做黑白夾芯餅了！
高中生活，在被我用七彩畫筆描繪之後，我的嶄新的白紙又潑上了一層墨，就如黑白夾芯餅，黑白之間，咬下卻是光彩四溢的夾芯注入喉中。但，校運會，我不會再一如即往地做黑白夾芯餅了，我要用我的汗水把我的高中生活裝扮得絢麗多彩！
第8篇
生活就像一本本的書籍，你把它當作負擔，它就會成為你的負擔，壓得你喘不過氣來。你把它當作助力，它就會成為你的助力，送你登上更高的地方。
面對生活，有人主張勤奮生活，壓力生活，競爭生活，就像電視劇《虎媽貓爸》中的虎媽畢勝男，她認為生活就得奔跑，生活就得嚴厲，生活就得辛苦。
面對生活，有人主張智慧生活，快樂生活，平和生活，就像貓爸羅素，他主張生活可以從容，温潤如玉，浪漫如花。
我想，生活應該是勤奮的，我們要勇敢地應對社會上的各種競爭和壓力。
?假如給我三天光明》的作者海倫?凱勒，幼年因急性腦炎導致失明失聰，在老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言，完成了一系列著作，並致力於為殘疾人造福，建立慈善機構。她説：“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。”請我們想一下：假如你只有三天光明，你的眼睛會停留在什麼地方；你的耳朵會停留在什麼地方？想像一下，三天之後太陽將再也不會在你眼前升起，你又會如何度過這三天？我們看慣了人世的是非浮華，聽慣了城市的囂喧，總是嚮往着生活的精彩和舒適，淡化生活的煩惱和困苦，殊不知活着就得奔跑，活着就得辛苦。
我想，生活應該是快樂的，我們要站得高，看得遠，善於生活，不為生活所累。
斯特林堡生於一個破產商人家庭，母親早逝，父親再娶，兄弟姐妹眾多，幼年得不到應有的關心和愛護，在思想情緒上經常有一種不安全感。他一生貧困，為了餬口，當過國小教師、演員、記者、圖書館職員、化學試驗員等。他婚姻很不幸，三次婚姻均以破裂告終，失去妻子和孩子使他的內心十分痛苦。他是一個悲觀主義者，他一直把自己看做命運、環境和傳統的悲慘的犧牲品，在他看來，人生不過是一場噩夢，悲劇的目的就是表現正直無辜者不可挽救的失敗。同時，他又是一個理想主義者，保持一種奮發向上的力量，一種尋求生活的真正價值的努力。他創作頗多，一生寫過60多部劇本、大量的小説，受過瑞典國王的嘉獎，他的藝術實踐使他成為“瑞典第一位具有世界影響的作家”。斯特林堡逝世迄今已經100多年了，世界各地的紀念活動都在進行着。直到現在，瑞典人仍舊固執地相信，斯特林堡的靈魂遊蕩在斯德哥爾摩的大街小巷，在上演他的戲劇的那些劇院裏盤桓，而一旦排練過程發生什麼不順利的事情，人們總會條件反射道，這是因為斯特林堡不高興了，他不滿意這樣處理他的戲劇，他被人稱為“百年難解的.斯特林堡”。
一剪閒雲一溪月，一程山水一年華。一世浮生一剎那，一樹菩提一煙霞。隨着社會的飛速發展，我們的生活節奏正在日益加快，各種競爭越來越激烈，我們必須多付出、多努力，來勇敢應對越來越大的社會壓力。與此同時，我們也不必逐漸抑鬱消沉，草木皆兵，我們可“超以象外，得其環中”，視生活為一個一個台階，我們一步一步地攀登，以快樂的生活方式，以欣賞感受的心理，過着豐富多彩、精彩紛呈的時尚生活。
圖畫中，一人馱着一摞書，累得汗流雨下；一人站在書的台階上，站得高看得遠，十分愜意。圖畫的左上角有兩個字：生活。不同的人，不同的思想，不同的生活。我想，我們可以學習後者，學會放下，享受生活。
柳宗元《蝜蝂傳》描寫小蟲蝜蝂的生活，它在爬行中遇到東西，就抓取過來，仰起頭揹着它們。揹負的東西越來越重，即使非常疲乏勞累也不停止。它的背很粗糙，因而物體堆積不會散落，最終被壓倒爬不起來。有時人們可憐它，替它除去背上的物體。可是如果它還能爬行，就像原先一樣抓取物體。它又喜歡往高處爬，用盡了它的力氣也不停止，直至跌落到地上摔死。
蝜蝂什麼都不捨放下，只一味往身上施加壓力，直至被壓死。其實，我們作為萬物之靈，很多時候，不一定比蝜蝂高明許多，我們執著的東西過多，身體上和精神上的揹負過重，到了一定時候，不知能不能放下，繼續前行，就得看我們自己的選擇和造化了。
清末，曾國藩回湖南組建湘軍，先後攻克太平軍幾個重要城市，最後攻陷金陵，曾國藩因此受封一等侯爵。可是也就在這時，他發現湘軍總數已經達到三十萬之眾，是一支誰也調不動、只聽命於他的私人武裝。他意識到功高震主的問題，他開始自削兵權，從而解除了清廷的顧慮，使自己依然得到信任和重用。歷史上，有不可盡數的立下絕世功勛的人都沒能逃脱“狡兔死，走狗烹”的命運。
縱觀歷史，哪個成功者不是知輕重、懂分寸、明尺度，而且能夠把握放下的時機，該放下時就放下，不被名利所累，不被優柔寡斷所累。而成功與失敗的分水嶺其實也在於此。
學會放下，詩意地生活，泰戈爾《飛鳥集》説：只管走過去，不要逗留着去採鮮花保存，因為在這一路上，花自然會繼續開放。
第9篇
高中軍訓生活，到此便已經告一段落。彷如一個休止符，在來不及反應的時候，匆匆的便劃上了停止的奏章。
這五天的軍訓生活雖説很苦，很累，但我們也體會到了其中的歡笑與快樂。炎炎烈日下的軍姿，讓我們擁有軍人的莊嚴，滾滾灰塵中的整齊步伐，練就了文明整齊劃一的隊列方陣，颯颯秋風裏吼出了我們嘹亮的軍。操場上的，宿舍裏的內務，食堂中的整頓…
這一切的一切深深地沉澱在我們的心海，雖然我們還會弱不禁風，還會優柔寡斷，甚至還有膽小怯懦，但是在每個人的人生上，都應該有一條印滿自己腳步的，即使那到處佈滿了荊棘，即使那每一步都是那樣泥濘，那樣的坎坷，也得讓自己去踩，去踏，去前進！我想那樣的才是自己真實的寫照，也只有這樣我們才會磨練出錚錚鐵骨，果敢以及勇往直前的軍人素質，也只有這樣我們才會充實，才會感到幸福，否則我們的前途將是暗淡的。我相信有那麼一天，我們這一代能夠有出息，會有出人頭地的那一天。
軍訓日子雖然短暫，但卻讓我們受益匪淺，雷厲風行，令行的作風，讓我們明白了一個集體必須要有嚴格的紀律，否則這個集體就會是一盤散沙，一灘爛泥。它了我們如何去體驗過程中的艱辛和勞累，如何去面對生活中的困難和挫折，那就需要流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊，不拋棄，不放棄，永不言敗的，它也讓我們懂得了集體的榮譽高於一切。做好自己本職的事情，自己的光和熱，就會為集體添磚加瓦，就會眾人拾柴火焰高。
軍訓的最後，就是分離。“青青子衿，悠悠我心。”教官們的音容笑貌卻是深深鐫刻在我們的腦海裏，雖然只是萍水相逢，但我想説，你們是我們的良師益友，我們會在心裏記住你們，記住你們説過的，教過的，在以後的生活中，有你們與我們一同行，我們會覺得很充實。
高中的軍訓生活雖然短暫，但卻令我們明白了許多道理。軍訓生活雖是結束了，但卻。在我們以後的人生上，點了一盞，我們一勇敢的前行。
第10篇
坐在陌生的窗口望着寬大的操場，心中不悦的有流淚。這操場多像我母校的操場，以前的我們一羣
此刻，我已到了這個個性的羣眾中裏。一開始學習就壓着我闖不出學習的“監牢”，我絕望地閉上眼，獨自靠在桌上。幾秒不到的時間又將我搖醒了，我第一次感覺我自我活得好累：活得好累。
數不清的淚，我又哭了好幾回，幻化成蝶，停留在這片落葉。
夕陽是如此的美，以前的我卻從來沒有這種感受。然而，我只能在教室的窗口望着外面。夕陽完完全全的將我的臉覆蓋了，我盡情的享受着，享受着上帝帶給我的一絲回憶。
晚自修的到來，對於我而言我一不是一種折磨，晚飯沒吃的我跟肚子到着。煩躁的數學題包圍着我，讓我無法拔出來。
不，這不是我的高中生活，我的生活是自由的，像國中那樣的。此刻，此刻已經是高中了，讀完這一期，就成人了。漸漸的，我融入到這個班羣眾，同學們的熱情，老師們的真情，深深的感化着我。我心中的那棵綠樹有開始萌發了。。。。。。成長了。學習的壓力被同學老師趕走了。我的心也鬆了，背也直了。
高中，是我務必理解的一個年齡階段。我要用新鮮空氣幫忙我心燃燒，我要指揮每次心跳，生命是停不下的表，每個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅持，感動了別人為我鼓掌，再做自我的偶像。只有完成高中這個階段，我的前途會慢慢地打開的，會有一片光明的。我們需要磨練，只有冬日裏的一棵臘梅才能奔向勝利的彼岸。
我會讓羅浮明白“這天我以羅浮為榮，明天羅浮以我為榮”的。
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