畢業論文的開題報告7篇

開題報告在起草的時候，職場人知道有哪些值得留意的事項嗎，我們在制訂的時候，絕對要凸顯用詞恰當，本站小編今天就為您帶來了畢業論文的開題報告7篇，相信一定會對你有所幫助。

畢業論文的開題報告1

經過一段時間努力，畢業設計總體功能總算完成了，雖然上個學期交了一稿，但系統的有些功能還是沒有完成，這個學期開始又一直在外面，沒有時間做，四月份回學校以後總算有時間來完成它了。

我選的畢業設計是基於論壇設計與實現，其實網上開源的論壇多的去了，也不在乎我多寫一個，由於是畢業設計，功能就不是做得很強大，要不然完不成就不好交差啦!~

論壇架構基於三層架構，什麼是三層架構，三層架構：底層的數據操作層，中間的業務層操作和呈現給用户的界面(表示UI)層。表示層的作用是和用户的操作產生可見的交互，主要是些UI元素，像HTMrip,比如呈現數據，比如收集數據。業務層從數據操作層中獲取並組織表現層要呈現的數據，處理表現層收集過來的數據並傳遞給數據操作層持久化，這些問題的解決都在業務層。

數據操作層把業務層處理後的數據保存到一個持久地數據庫中和從數據庫中取出數據紿業務層。層間數據的傳遞運用業務實體類，業務實體類是一些代表了軟件世界需求的剝離了行為的類。沒有了行為，這些類自然就是一些數據的集合，而他們的作用，自然也是傳遞數據。在分層的架構中，使用業務實體類來傳遞數據更加的有意義。表現層中使用自定義控件和繼承自B皮膚控件達到用户換膚的目的。業務層中在客户端使用jt配合正則表達式和在服務器端檢查用户的輸入來完成對用户輸入的驗證。數據操作層負責和er數據操作層主要是調用er儲過程來實現對數據的操作。

運用三層架構，可以讓降低各層之間的偶合，比如，我們開發的時候用的是據庫，但用户中途説改換er庫，假如沒有分層的話，或是在各頁面都用的是Odbc連接數據庫的，這樣修改起來非常麻煩，運用三層架構，我們可以在ig配置直接對數據提供類分離，這樣需求變了，只要再寫一個數據提供類就可以了!

分層也更加有益於團隊開發，在團隊開發的時候，每個人的能力有限和研究的方向不同，有些人注重頁面設計，有些人擅長開發邏輯業務，有些人對數據庫操作和存儲過程非常瞭解，如果我們先運用軟件工程的方法先定義好各層接口，各層開發人員對其它層的工作不用擔心其實現，調用定義好了的接口就行了，這樣就能高效率的開發出高質量的軟件。

其實分層就是用到了設計模式!至於哪種我也不太清楚，或許用到了很多種，設計模式單看書很難理解而且是枯燥的!

在整個開發過程中，我覺得還是沒有完全按軟件工程的思想去完成他，以致到現在都還有些理不清頭緒，不過大體是按照需求分析，系統設計，編碼和實現來的，因為沒有分析和設計而盲目的編碼是沒有意義，到頭來只是白乾一場!

WEB程序員比以前輕鬆的實現更加複雜的功能，紿客户端呈現的元素都可以在服務器端通過編程來控制，甚至Http請求也封裝好了一個類供我們調用，在以前這是辦不到的，我們可以通過實現IHttpModu事件和數據進行控制。也可以實現IHttpH理HttpReque

的UI呈現模型中，所有標有Runer”的元素都可以通過編程加以控制，甚至文本也不外如是。而且也表示我們所請求的一個頁面也是P可以在中加上tr來跟蹤頁面請求處理所產生的控件樹。UI呈現模型一改以前WEB程序員開發WEB應用程序的模式，WEB程序員可以自己開發自定義控件或複合控件來呈現更加豐富的UI元素，來達到更加豐富的用户體驗。

通過讀取ig文件我們還可以在ig讀取自定義的節點來配置應用程序，比如數據連接字符串，或數據提供類。

還有可以通過身份認證，角色認證，來對不同權限的用户的UI和操作進行控制。

還有會話，狀態機制，讓用户在無連接HttpReque交互式的體驗。

緩存機制讓WEB應用程序具有良好的性能。

而現在最新版本2.0構升級，其設計是為了提高開發人員的工作效率。不但改進了代碼模型來減少衝突，而且還擴展了編譯過程以為編譯和部署序提供更廣泛的選項。框架的擴展性再次通過新的uTPH顯示，它們支持建立在，包括個性化、母版頁和管理站點。緩存已經改進以允許數據庫依賴項和緩存後替代。從內部來看，2.0版本的顯著改進;這些新實現結合了許多開發人員驅動的實現，同時沿用了業界的最佳做法。2.0流的台，該平台是為處理複雜的企業序開發而構建的。而新增的將使用程序紿用户帶來像桌面應用程序一樣的UI體驗。

通過在學校的最後一段時間的編程開發，讓我更加熟悉掌握了其相關技術，讓我更加對Micro難以言喻的崇拜感!而且為了瞭解最新的技術，還看了些英文文章和英文書籍。雖然我英語是那麼的差，呵呵!

在畢業設計開發過程中，感謝指導老師和同學對我的幫助和支持!

畢業論文的開題報告2

一.課題研究（設計）目的，其理論與實際意義，國內外的動態和發展趨勢：

目的和意義：

設計書是環島安置工程沉降觀測的技術依據之一，同時也可作為同類項目的參考資料。通過本設計書撰寫，基本掌握測繪項目技術設計的方法與要求，同時進一步熟悉沉降觀測的組織與實施，更好地理論聯繫實際。沉降觀測是確保大中型建築物安全運營的手段之一，通過本項目的設計與實施能更好的保證生命財產安全。

發展趨勢：

城市的小高層、中高層樓房日俱增多，樓房塌陷也伴隨着增多，存在嚴重危害性，人民羣眾心裏也出現了恐慌現象，這給樓房的質量提出了更高的要求，其中沉降觀測是建築物質量控制中的重要環節，也是表達樓房質量最直觀的數據之一。目前沉降觀測，施工隊一般僅能用DS3觀測，而專業測量隊常按二等精度組織實施，且存在數字水準儀逐漸取代光學水準儀的趨勢。

二.課題研究（設計）的內容（論文基本框架）：

小高層建築物沉降觀測技術設計與實施

1項目概況

2作業依據

3設計方案

3.1基準點的建立

3.2工作基準點的建立

3.3沉降點的佈設及基本要求

3.4沉降觀測精度要求

3.5 沉降觀測水準路線的佈設

3.6 水準路線的外業觀測

3.7 數據處理

3.8 觀測期限與觀測週期

3.9 觀測中的注意事項

4提供成果資料

5成果分析

附表和附圖

致謝

三.課題研究（設計）的主要研究方法、技術路線：

（1）收集並參考相似工程的設計書和技術總結資料；

（2）收集並參考相似工程的論文資料；

（3）測區資料的收集整理；

（4）編寫項目技術設計方案；

（5）參加測區的踏勘、選點及控制網布設和觀測；

（6）直接參加各期沉降觀測工作，加強實踐環節；

（7）參與內業平差計算、成果分析及資料整理；

（8）參加檢查驗收。

四.完成課題研究（設計）的條件和進度、具體安排及預期結果等：

設計條件：樂清市北白象鎮東才村坐落在白象大道與象南路交叉口，其環島安置工程主體建築14層高約為42m，屬小高層民用建築，地基的土質類型為砂土，鋼筋混凝土樁。該工程於20xx年9月開工建設，工期為6個月，20xx年1月已完成基礎施工。為了解該建築的沉降情況，確保後期施工安全，20xx年1月北白象鎮委託測繪隊對該建築進行沉降觀測。

畢業論文的開題報告3

二級學院： 海洋學院

時間： 20xx年12月24日

地點： J145（海洋）

學號 0811403225

姓名 何烈俊

專業 海洋科學

年級班別 20xx級海洋本082

論文（設計）題目 枯草芽孢桿菌固體發酵適宜條件探索

開題報告內容記錄（主要填寫學生報告的主要內容，包括選題的原因、研究現狀，擬解決問題及文獻、設備等研究條件）

一、研究現狀：

20世紀90年代以來，微生物製劑在我國水產養殖業得到廣泛應用，以枯草芽孢桿菌為主的微生物製劑在水產養殖中的應用及所帶來的養殖模式的改變是取得如此成績的關鍵。近年來各生產廠家都在積極探索芽孢桿菌的固體發酵技術，並有少數生產廠家開始試探性生產，基於此進行了枯草芽孢桿菌固體發酵培養基的優化試驗，以求簡化生產工藝，提高產量，降低生產成本。

二、研究目的：

目前市場上的枯草芽孢桿菌製劑多采用液體深層發酵技術,其對設備要求高,生產工藝複雜,而固體發酵採用的原料一般是廉價的農副產品(如麩皮、穀殼等) ,採用的設備也較液體發酵簡單,生產成本大大低於液體發酵。

三、需要條件：

滅菌鍋，無菌工作台，恆温培養箱，牛肉膏，蛋白腖，瓊脂等。

畢業論文的開題報告4

1、本課題的研究意義

VI戰略是一個動態的過程，隨着企業的成長、發展，VI戰略必須不斷調整、完善和成熟。企業的視覺識別系統就是要將企業理念、企業價值觀，通過靜態的、具體化的、視覺化的傳播系統，有組織、有計劃和正確、準確、快捷地傳達出來，並貫穿在企業的經營行為之中，也就是使企業的精神、思想、經營方針、經營策略等主體性內容通過視覺表達的方式得到外顯化。使社會公眾能一目瞭然地掌握企業的信息，產生認同感，進而達到企業識別的目的。值得注意的是：VI應以建立企業的理念識別為基礎，也就是説，視覺識別的內容必須反映企業經營思想、經營方針、價值觀念和文化特徵。並廣泛應用在企業的經營活動和社會活動中，進行統一的傳播，和企業的行為相輔相成。

只有從識別和發展的角度，從社會和競爭的角度，VI才能更好的進行定位，並以此為依據，企業自身認真整理、分析、審視和確認自己的經營理念、經營方針、企業使命、企業哲學、企業文化、運行機制、產業特點以及未來的發展方向，使之演繹為視覺的符碼或符號系統。這時設計成視覺傳達的基本元素，可以統一地、有控制地應用在企業行為的方方面面，使其在具體的條件和背景下得到充實，使有限的內涵產生無限的外延，在觀眾的心目中，真正成為企業的同一物，而不是裝飾品。

所以説VI的設計不是機械的符號操作，而是以MI為內涵的生動表述。

所以，VI設計應多角度、全方位地反映企業的經營理念。VI設計應該堅持風格的統一性原則；強化視覺衝擊的原則；強調人性化的原則；增強民族個性與尊重民族風俗的原則；可實施性原則；符合審美規律的原則；嚴格管理的原則。

現代企業為什麼要有VI在品牌營銷的今天，沒有VI對於一個現代企業來説，就意味着它的形象將淹沒於商海之中，讓人辨別不清；就意味着它是一個缺少靈魂的賺錢機器；就意味着它的產品與服務毫無個性，消費者對它毫無眷戀；就意味着團隊的渙散。

企業或機構可以通過VI設計對內徵得員工的認同感、歸屬感，加強企業凝聚力，對外樹立企業的整體形象。規範系統、有控制的將企業或機構的信息傳達給受眾，通過獨特的視覺符碼，不斷的強化受眾的意識，從而獲得認同、增強品牌美譽度和消費者對品牌忠誠度、提升品牌價值和附加值。隨着經濟高速發展，形象識別系統應運而生。60年代全球最早導入VI的著名企業如美國可口可樂、70年代日本、80年代風行台韓。80年代末國內一些企業如太陽神、健力寶，到後來的康佳、創維、海爾都相繼導入。他們能在競爭中立於不敗之地，與科學有效的視覺轉播不無關係。在中國新興的市場經濟體制下，企業要想長遠發展，有效的形象識別系統必不可少，這也成為企業騰飛的翅膀。

2、本課題的基本內容

設計任務：使用PSAICDR等相關設計軟件設計一套完整的企業VI識別系統設計內容：

（1）VI基礎系統的設計

企業名稱

標誌及標誌創意説明標誌設計規範標誌墨稿、反覆稿標誌網絡製圖標誌標準制圖規範標誌字體簡稱中文字體全稱中文字體

標誌與文字組合（簡稱）標誌與文字組合（全稱）標準色、輔助色輔助圖形

背景色使用規定背景色度、色相吉祥物

（2）VI應用系統的設計

辦公事物用品公關活動用品

3、本課題的重點和難點

重點：

1.標誌設計的基本原理和基本形式。

2.標誌設計的藝術表現手法。

難點：

1.標誌設計中的創新（創意）表現。

設計中VI設計。

3.標誌的基礎系統中的細節問題

4、論文提綱

第一章

1 前言

1.1視覺識別

1.2VI組成部分

第二章VI設計分析

2.1設計思想

2.2標誌介紹

2.3設計色彩

2.4基本要素系列

第三章VI設計思路

3.1標誌的釋義

3.2企業的標誌

3.3企業的標準字體

3.4企業標準色、輔助色

3.5企業吉祥物

第四章設計過程

4.1企業基礎系統的設計

4.2企業應用系統的設計

畢業論文的開題報告5

有關治理的理論和實踐目前在發達國家極其受到重視，尤其在醫療、公共安全、教育、基礎設施等公共事務領域，發達國家普遍調整政府在提供這些公共物品中的傳統定位，積極尋求政府和私人機構、非政府組織、社羣、公民合作，以各種創新型制度安排，共同承擔提供公共物品的新的.“治理”模式。本項研究首次將治理理論引進到圖書館界，旨在系統探究包括政府在內的多種利益主體在建設、維持和發展圖書館，提供和生產圖書館服務這種公共物品中的職責及其實現。

本項研究系統引進治理理論作為理論基礎和總的研究框架，以圖書館治理模式為研究對象，突出比較研究方法，通過

①比較不同的圖書館治理模式在資源配置機制和效率上的差異;

②比較不同的圖書館類型、規模，所處國別以及歷史發展階段等具體情境下圖書館治理模式的取向及其之間的內在相關性;

③比較不同的圖書館治理模式所賴以形成和維持的法律、制度、組織和技術因素及其組合。最終，在理論上解釋存在不同的圖書館治理模式及(至少在實證上)資源配置效率差異的原因;在實踐上弄清各種利益主體(政府、社會組織、公民)應該以何種制度安排支持和發展圖書館，以及這樣一種宏觀層面的制度安排如何體現為微觀層面圖書館監管體制的設計，從而為我國圖書館治理的變革提出目標模式(集)，以及政策設計和實施的思路與方法。

本項研究系應用性基礎研究，研究價值體現在:

①相關成果可提交給國家決策機構、圖書館主管部門和圖書館，作為制定和實施有關圖書館事業和機構改革發展的立法、政策和策略時參考;

②拓寬治理理論的應用範圍，形成一個比較完整的圖書館治理理論體系，促進圖書館學研究對象、範圍的擴展和研究方法的豐富。

畢業論文的開題報告6

題目：數學美在中學數學教育中的應用

一、選題的背景與意義

背景：社會的不斷髮展，人文素質的不斷提高，人們對數學也有了更高的要求，所以就產生了數學美。

意義：培養學生的審美心理和數學美感，增強教材的親和力，喚起學生求知的好奇心，提高解題能力。

二、研究的主要內容和預期目標

主要內容：本文就中學數學教學中所藴含的數學美的形式特點及其在教學中應用做初步的探討。

預期目標：讓學生體會數學美,進而促使學生形成正確的審美意識。更好的解決數學問題。

三、擬採用的研究方法、步驟

研究方法：文獻研究法、歸納法、舉例法。

研究步驟：

1、查閲文獻，收集資料

2、擬定大綱，形成初稿

3、根據指導教師的意見，對初稿進行修改

4、定稿、排版、打印

四、研究的總體安排與進度

第1周：查閲文獻，整理資料

第2周：按要求指導學生填寫開題報告

第3周：擬訂論文綱要，形成論文初稿

第4、5周：進行論文修改

第6周：定稿、排版、打印

五、已查閲參考文獻

[1]《畢達哥拉斯與畢達哥拉斯學派》 大慶師範學院圖書館

[2]《論美與數學》江純 浙江大學學報(社會科學版)20xx年第七卷第3期

[3]《數學中的對稱美與應用》《中國科學信息》20xx年05期

[4]《談談數學的奇異美》 湯波 《教育大學學報》20xx年02期

[5]《淺談高中數學中的數學美》 王引觀 《嘉興學院學報》20xx年第14卷

畢業論文的開題報告7

一、開題報告的概念

開題報告，就是當課題方向確定之後，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批准的選題計劃。它主要説明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以説是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。和研究方案相比，在包含內容上有很大的相似性，但更注重研究階段的具體日程和活動安排

二、寫好開題報告應做的基礎性工作

寫好開題報告一方面要了解它們的基本結構與寫法， 但“汝果欲學詩，功夫在詩外”，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作。首先，我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經研究很多、很成熟的情況下，重複別人走過的路，而會站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究；其次，我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，理論基礎紮實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難研究深入進去，很難有真正的創造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學習，這樣我們寫報告的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。

三、開題報告的結構與寫法

開題報告主要包括以下幾個方面：

1、課題名稱

2、課題研究的目的、意義

3、國內外研究現狀、水平和發展趨勢

4、課題研究的理論依據

5、課題主要研究內容、方法

6、研究工作的步驟

7、課題參加人員的組成和專長

8、現有基礎

9、經費估算

四、課題開題報告各部分內容的寫法是：

1、課題名稱

課題名稱如果不準確、不恰當，會影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所説的“只會生孩子，不會起名字”。那麼，給課題起名稱要注意：

（1）名稱要準確、規範。 準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚，比如有一個課題名稱叫“寧波市教育現代化進程研究”，這裏面研究對象就是寧波市，研究的問題就是教育現代化問題。有時候還要把研究方法寫出來，比如“國小生心理健康教育實驗研究”，這裏面研究的對象是國小生，而不是中學生或者大學生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究，這就説的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什麼。總之，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。規範就是所用的詞語、句型要規範、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規範的語言去表述我們的思想和觀點。有個課題名稱叫“培養學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是一篇經驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。

（2）名稱要簡潔，不能太長。 不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就儘量不要，一般不要超過20個字。

2、課題研究的目的、意義

研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什麼實際作用，然後，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。

3、國內外研究現狀、水平和發展趨勢

就是本課題有沒有人研究，研究達到什麼水平、存在什麼不足以及正在向什麼方向發展等。開題報告寫這些內容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也説明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學研究，必須對該問題的研究現狀有清醒的瞭解，這在第一部分已經談到。

4、課題研究的理論依據

我們現在進行的課題基本上都是應用研究和發展研究，這就要求 我們的研究必須有一些基本的理論依據來保證研究的科學性。比如我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據。我們進行教學模式創新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據。

5、研究的基本內容

我們有了課題的研究目標，就要根據目標來確定我們這個課題具體要研究的內容，相對研究目標來説，研究內容要更具體、明確。並且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關係。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把研究的目的、意義當作研究內容，這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。

6、課題研究的步驟

課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關係和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什麼時間開始，至什麼時間結束都要有規定。

7、課題參加人員的組成和專長

主要看參加人員的整體素質與水平，尤其是課題負責人的水平怎麼樣。如果參加人員和負責人既沒有理論又沒有實踐經驗，這個課題主無法很好地完成，也就無法批准立項。

8、現有基礎

主要是人員基礎和物質基礎。每個課題對人員和設備方面都有不盡相同的要求，要講清開展本項研究已經具備的基本研究條件。

9、經費估算 （一般可略）

就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎麼管理等。