國小四年級作文是國小生日常學習中重要的寫作形式，它既是培養學生寫作能力的重要途徑，也是展示學生語文水平和思維能力的重要方式。在國小四年級階段，學生已經基本掌握了拼音和基礎漢字，並且可以使用簡單的語言進行表達，這是進行寫作的重要基礎。
第1篇
玲曦推開門，撲入眼簾的是濃濃的櫻花情。日系的小飾品隨處可見，連衣櫃裏的衣服也不例外，全是和服。玲曦不太喜歡於和服。於是自己找到屋子裏的針線，一針一針自己做起衣服來。這一天，玲曦一直忙於自己設計和所做的衣服，就這樣，夜晚悄悄地來臨了。
“滴答。。。滴答。。。”時鐘裏的秒針仍然默默地轉動着，發出清脆的響聲。而玲曦，忙了一天，眼皮往下垂着，玲曦放下手中的活兒，躺在牀上，靜靜的睡了……
在夢中，玲曦看見了江嵐的人們。他們是那麼的貪婪，自私。連撿到的金錢都不願還給別人，人們到處偷東西，搶奪，於是這裏……變成了一個破舊不堪的城市。這時，在夢中走來一個少女，玲曦仔細一看，這便是自己。自己穿着較妖豔的衣服，那衣服火紅火紅的。玲曦看了看自己，説：“你是誰，為何來到我的夢境？又有何意圖？”夢中的玲曦説：“我是你，收到命令來到你的身邊，為的就是，找到我以前犯下的錯誤，從你這裏，開始改變……。。”她説話的聲音像幽靈，景色也變成了一條河。夢中的玲曦，忽然一伸手，把玲曦推進了河裏……。。。
“啊——”玲曦尖叫一聲，一下子從牀上坐起來。玲曦拍了拍自己的胸脯，説：“還好是個夢……。”“這可不是一個夢哦～”一個聲音不知從何處傳來。
“啊——”玲瀾又一聲驚叫劃破長空，雖説這房子隔音不錯……但是攤上這一個高達三百分貝的尖叫聲，恐怕方圓十公里的人都被嚇死了吧……
“哎呀呀，有那麼害怕嗎？”那個聲音又出現了，“人家還是長得比較漂亮的嘛……。有那麼嚇人嗎？信不信我給你現真身？”“嗚哇！你是誰哇？”玲曦抓着被子，死死不放手。然後有個東西蹦到牀上來，藉着月光一看，原來是隻貓，它那冰藍色的瞳目和雪白的毛皮，閃閃動人！“咦？這個東西還是挺漂亮的嘛！是隻小貓咪唉！”玲曦看見小貓，瞬間被它的萌性打敗了。“喂喂喂，什麼是這個東西啊！尊重一下貓咪好不好！”那隻貓不滿地説。“好好好！”玲曦答應了，可是手還是不由自主地去摸那個貓的毛皮。貓無語……。
“今天你就給我好好的睡一覺！你明天還有任務呢！”那隻貓説道。
第二天清晨，貓睜開眼睛，眼裏發出了光。第一反應就是看看玲曦醒沒醒。貓“噌”的一下跳上牀，看見還在睡覺的玲曦，心裏有點小生氣：“今天有任務了，你還睡！呵呵……待會兒你就睡不了啦！”毛用爪子上的肉使勁往玲曦臉上蹭，玲曦嘴巴動了幾下，一伸手，抓住貓的爪子，再一甩。“砰”貓就撞到了牆壁上，“哼！竟然敢甩我！看我不收拾你！”貓嘀咕了幾句，又跳上牀。用爪子一抓臉……啊哦……玲曦一下驚醒過來，看見在牀下乖乖舔爪子的貓，心裏也舒服了，其實貓一直在冒冷汗……玲曦換好衣服，到衞生間一照鏡子……
“啊——”玲曦摸了摸自己臉上的抓痕，還帶着絲絲血跡。她扭頭看見了正想逃跑的貓，拿着拖鞋就打！東弄弄，西抓抓。貓一直在躲避玲曦的恐怖攻擊。“喵！用不着這樣吧！只是有個抓痕嘛……。”貓無辜的説。“只是！你還給我説只是！你害我毀容了知不知道！”玲曦憤怒地説。“這個……其實可以治好的嘛！”貓突然説。“什麼？”玲曦停下了攻打，“可以治好？你怎麼不早説呢？哎呀呀，我們的小貓咪受傷沒有哇？”玲曦的態度馬上來一個大轉變。“呃……”貓再次無語了。
貓讓玲曦坐在一個椅子上，用布蒙上眼睛，開始念一些奇怪的語言，玲曦一句都聽不懂。便問：“貓咪啊，你在念什麼哇？還要矇眼睛。”“這個……。。沒什麼啦。只是怕你受傷嘛！好了，現在不要説話了，關鍵時刻來臨！”貓説。玲曦透過一點小縫，看見了一道藍光，然後又消失了。這時，貓把布解開，讓玲曦去照鏡子，果不其然，臉上的抓痕沒有了！玲曦一下子抱住了貓咪，説：“太感謝你了！”説完又在貓的臉上親了兩口，貓的臉紅了……
“好了！你現在就去小鎮上表演一個舞蹈，要用你最優美的舞姿，甚至還要把四大季節迷倒！”貓説。“哦？任務就是這個呀？太簡單了！不過四大季節會來嗎？”玲曦問。“會！一定會！”貓堅決地説。“哦，那好，我就用昨天縫的禮服去表演吧！”貓和玲曦都出去了。
貓來到小鎮廣場上，這時又發出一陣藍光，然後消失。結果小鎮廣場上就有一個華麗的舞台！貓大聲吼着：“江嵐的人們聽好了！玲曦要來這裏表演！十點半開始，十二點結束！大家快來呀！”貓一吼完，“轟”的一聲，小鎮的人們都來齊了！
“歡迎歡迎！”江嵐的人們大聲歡迎着玲曦的到來，只見玲曦穿着冰藍色的禮服緩緩走來，手中拿着摺扇，來到了舞台上。
第2篇
大熊貓四肢和肩膀都是黑色的，身子和頭都是白色的，好像一不小心掉進了墨水池，剛剛染成了這種效果；橢圓形的黑眼圈，就像是一副黑眼睛，看起來真酷！
大熊貓生活在野外的竹林裏，它愛吃竹筍、春筍和竹葉。
大熊貓行動遲緩，像是一隻小烏龜，可是野生大熊貓的速度可是十分的快，最快可以遠遠超過劉翔。
眼睛是心靈的窗户。眼睛若明亮，世界就會光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡，而我用眼睛看四季。
春天到了，到處生機勃勃。花園裏的花競相開放，紅的似火，粉的像霞，黃的似金，白的似雪，美麗極了。草兒也換上了一件綠衣裳。
春天眨眼就過去了，迎來了炎熱的夏天。樹木長得鬱鬱葱葱。公園裏的荷花開了，立在湖面上，像一位亭亭玉立的少女。碧綠的荷葉像極了一個大圓盤。
秋天隨之而來。果園裏的果子熟了，麥田裏的麥子金燦燦的，農民伯伯露出了笑臉。各色的菊花迎風怒放，有黃的、紫的、白的。
冬姑娘也來了，隨後飄來的是鵝毛般的大雪。不一會兒，城市上空就會鋪上一層雪白的地毯。孩子們玩打雪仗、堆雪人等遊戲。
我愛美麗的四季，更愛我的眼睛，世界還有很多美好的事物等着我來看。
前幾天，我和媽媽一起去配眼鏡。媽媽配眼鏡是因為眼鏡摔壞了，我配眼鏡是因我經常在光線昏暗或強烈的地方看書，把眼睛看壞了，又不好好保護眼睛，視力飛速下降，竟然近視有370度！所以才去配眼鏡。
我和媽媽一起來到眼鏡店，營業員叔叔先將我在二院驗光的單子認真地看了一遍，然後一拍胸脯，爽快地説：“沒有問題，包在我身上！”叔叔先拿出一個盒子，裏面有各種各樣的眼鏡模型，讓我挑了一個大紅色的眼鏡架子。架子挑好了，開始説價格了。媽媽和叔叔展開討價還價之攻勢：“哎呀，就四百得了。”叔叔説：“不行啊，我要虧本了。”……終於，一致的價格最後達成了四百四十元。接下來就要做眼鏡了。叔叔先把已選好的眼鏡架上放好合適的鏡片，然後把它放進機器裏，關閉機器的門，按下一個紅色的按鈕，機器就開始“嘟嘟嘟”地工作了。片刻之後，一個大紅色的漂亮眼鏡就誕生了。
眼鏡一拿出，我就迫不及待地戴上了它。戴上後和戴上前果然不一樣，戴上前，遠處的標牌一點兒也看不見，戴上後，我發現遠處的標牌看得清清楚楚。
由於時間的關係，我們付完錢後，就匆匆地趕回家了。
英國最偉大的詩人莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品。”這句名言用在我的身上，我都能感受到無比地親切。
我從小就對書有着非常濃厚的感情，兒時，我就把哥哥的語文書、作文書，等等一些課外書籍拿來讀，每次讀時我還把那些優美的詞句一一烙印在我的心中。
長大了一點兒後，我便對那些書感到不滿足，於是，我偷偷地把壓歲錢拿出來去書店買書，這讓我對書的認識和好奇心又增長了。
當我上國小的時候，我便有了零用錢，這讓我興奮不已。因為我可以購買很多很多的圖書，慢慢地，我的書櫃已經裝不下了，不過我也不再買書了，而是去圖書館借書，我並不是讀那些幼稚的兒童書，而是一些名著，比如《紅樓夢》、《西遊記》；還有《茶花女》、《圖書館的獅子》、《十萬個為什麼》……這些看似與學習關係不大的書讓我無知而又空擋的腦瓜日益充盈起來，讓我的視線開闊了許多。
現在的我，恨不得能夠天天都扎進書的海洋裏，像一條小魚，自由自在地歡快地遨遊在書的海洋裏。
我家門前有一隻可愛的小白兔。它長着一隻長長的耳朵、一雙圓溜溜的眼睛像紅寶石似的、一身毛茸茸的毛像一件衣服披在身上。
一天，我拿着蘿蔔去餵它吃，兔子一見到我手裏拿着的蘿蔔就跑過來好像在説小主人，快給我事物吧，我都要餓死了。我一見它蹦起來就想小白兔一定很着急的要吃東西呢。所以我到廚房去把蘿蔔切成幾片，然後在瓶子裏放一半杯水，跑出去喂小白兔。
又一次，我寫作業不認真，被媽媽臭罵了一頓，我和很傷心，小白兔跑過來，好像在對我説“不要哭了，我來陪你寫作業，好不好？”我每天寫作業時小白兔都陪在我旁邊，慢慢地我們成為了一對好朋友。
第3篇
皮蛋蛋説一定是個年輕、漂亮的女老師，文小小説一定是個帥氣的男老師。由於班上意見不統一，分成了兩大派，一邊是皮蛋蛋派，大多是男生，支持漂亮女老師；一邊是文小小派，大多是女生，支持帥氣男老師。大家都爭吵起來，只有大隊委蘇文才沒加入，她説：“像你們這樣，乾脆來個太監得了！”吵得正激烈，外面響起了一雙男式高幫皮鞋的聲音，同學們都立刻安靜下來。文小小對皮蛋蛋微微一笑，她贏了。皮蛋蛋做了一個鬼臉，表示“不認輸！”沒想到這個男老師長着醜陋的兔牙，塌鼻子、小眼睛，完全摧毀了女生心中白馬王子的形象。文小小用語文書遮住了臉，皮蛋蛋吐出了舌頭。
這個老師在黑板上寫下了自己的名字“趙威”，皮蛋蛋就哈哈大笑起來，説：“趙威！趙薇？哈哈……”趙老師指着皮蛋蛋問：“他是誰”？“皮蛋蛋”全班齊聲回答。“好——！”趙老師説，“請皮蛋蛋同學上前領一朵小紅花。”全班驚訝，蛋蛋驕傲地上了講台，文小小都嫉妒死了。“把它貼在光榮榜上，從後往前貼”。皮蛋蛋笑着接過紅花，只見花朵中心寫着“差”，笑就僵在了臉上。
趙老師講課生動有趣，就是聲音又尖又細，像個女的。皮蛋蛋懷疑他是變性人，心想：蘇文才不愧是蘇文才，猜得這麼準！“皮蛋蛋！請你背課文《希望》的第三自然段。”課文《希望》書上的一課。皮蛋蛋最近在看《大長今》，以為是《大長今》主題曲《希望》，於是唱起來：“看天空飄着雲還有夢……”趙老師要氣昏了，皮蛋蛋又得了兩朵“小紅花”。
皮蛋蛋的爸爸媽媽都出差了，皮蛋蛋作業也沒寫，就打開電腦，玩起了夢幻西遊，一直玩到半夜一二點才想起作業還沒有做，他打開作業本，作業是寫一篇作文，他迷迷糊糊寫了起來，大意是：他與一個高級玩家，決戰長安比賽台，他的瑞獸使用了“泰山壓頂”，把對方打敗了，最後還取了個題目，叫《決戰長安》第二天，趙老師在全班唸了《決戰長安》問皮蛋蛋，“你去過古代首都長安嗎？”皮蛋蛋想了想，説：“去過。”“你使的什麼招？“泰山壓頂”“那你把你的怪獸召喚過來。”皮蛋蛋這才醒悟過來，他的同桌文小小已經笑得打嗝了。班上的幾個“西遊迷”追問他：“你當時為什麼不使用五味真火呢？”不用説，皮蛋蛋又領了一朵“小紅花”。
皮蛋蛋光榮榜上的“差”越來越多，而文小小和蘇文才的“優”已經是全班第一了。趙老師很是着急，他想了一個法子：正好這周該六一班值日，趙老師把原來的值日生文小小換掉，讓皮蛋蛋做值日生。宣佈的時侯，蛋蛋傲氣非凡。文小小則傷心地哭了，發誓再也不理皮蛋蛋了。
皮蛋蛋上任第一天，文小小故意不戴紅領巾，被皮蛋蛋攔住，説是要扣分。文小小馬上和皮蛋蛋吵起來：“我沒戴又怎麼樣？你扣了分班上得不到紅旗，趙老師還不是要找你！”皮蛋蛋説：“我這是沒有一點私心的，這叫大公無私。”他們倆越吵越激烈，惹來了很多看熱鬧的。蘇文才見他們倆這樣，怕惹出亂子，就説今天該文小小做清潔，叫她快去。文小小臨走時，還不放過皮蛋蛋：“你在班上成績倒數第一，怎麼能做值日生呢？”學生們議論紛紛，“怪不得他像個太平洋民警呢，原來自己的成績就不好。”“就是。”“自己都沒有管好，還管別人。”皮蛋蛋很尷尬，他去找文小小，説：“下課的時候我們在操場上決鬥。”文小小當然打不過皮蛋蛋，就立刻告訴了趙老師。上完課後，皮蛋蛋在操場上“迎接”文小小，準備把她打的落花流水，沒有想到等來的卻是趙老師。趙老師問皮蛋蛋，“你覺得現在大家還聽你的嗎？”皮蛋蛋搖搖頭，“那你現在首先就要管好自己。”從此以後，皮蛋蛋的成績突飛猛進。趙老師知道是他的法子起了作用。六一班值日結束後，趙老師又讓皮蛋蛋當上了小組長。皮蛋蛋開始發奮學習，光榮榜上的“差”全換成了“優”。
皮爸和皮媽很驚奇，自己的兒子怎麼進步的這麼快，於是去請教趙老師，有什麼教育良策。趙老師只是微微一笑。
皮蛋蛋還是皮蛋蛋，還是那麼調皮搗蛋，只不過老師同學都對他有了新的看法……
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