《小河男孩》是一本感人至深的小説，講述了一個少年沉浸在音樂和自閉中的成長故事。該書引人深思，鼓舞人心，備受讀者追捧。以下是一些讀者的感想和讀後感，一起來看看吧。
第1篇
在開學後的這兩個星期裏，我讀了英國著名作家蒂姆·鮑勒所寫的《小河男孩》，這本書讓我印象很深，因為這本書講述了一個非常神奇的故事。
女孩傑西的爺爺患了心臟病，並且隨時都有病情加重的可能，但他仍然堅持要回自己的家鄉一趟，因為他想在故鄉的`小河邊完成自己的畫作——《小河男孩》。傑西酷愛游泳，在家鄉陪伴爺爺的那段日子裏她時常會在那條小河邊見到一個男孩。傑西並不認識他，但他卻在傑西為爺爺的身體狀況而擔心、難過的日子裏給她以信心與鼓勵，與些同時，他還請求傑西幫助他了卻一個心願。爺爺在傑西的幫助下，終於完成了他的畫作，而那個男孩也如願以償，他從小河的發源地遊向了大海。
看來，這個小女孩——游泳健將傑西，還幫了大家不少忙呢！雖然她還是一個小孩子，但她卻願意照顧爺爺。如果讓我這樣做的話，我肯定會先想到出去溜達，幾乎不可能留下來照顧爺爺。但爺爺卻一直無微不至的照顧着我。記得有一次，我正要開始吃飯了，剛要把一大塊糖醋排骨塞進嘴裏，就被媽媽攔住了：“李慧賢，你沒發現桌子上少了一個人嗎？”我向四周望了望，發現爺爺沒在，我卻若無其事地説：“爺爺好像還沒來。”媽媽聽了便生氣地説讓我去叫一下爺爺。我戀戀不捨地離開了飯桌，極不情願地對爺爺説：“爺爺，快去吃飯吧！”但他卻像沒聽見似的，繼續玩他那條狗狗。我又放大了嗓門，對他叫了一聲，爺爺這才頭也不抬的説了一聲：“哦！”我這才發覺，好像我比狗還不如。從此我就總是不理爺爺，直到有一天。爺爺説要叫我學自行車，但我卻很奇怪，沒有自行車該怎麼學呀。這時，爺爺從倉庫裏推出一輛嶄新的自行車。我立刻愛不釋手，這裏看看，那裏瞧瞧。沒過多久，我就已經歪歪扭扭地坐在歪歪扭扭的車上了。過了幾天，我就一直這麼騎啊騎啊。終於，我可以獨自騎一小段了。因為爺爺教會我騎自行車，所以我不再像以前一樣對爺爺這麼不理不會，而且我現在又讀了這本書，我跟爺爺的感情就更好了。
看來多讀書還是有好處的，每本書就像一個個小仙子一樣，而書帶給我們的知識，就像是小仙子教我們的魔法一樣神奇。
第2篇
這幾天我終於讀完了《小河男孩》這本書，它主要講的是女孩傑西的爺爺患了心臟病，並且隨時都有病情加重的可能，但他仍然堅持要回自己的家鄉一趟，因為他想在故鄉的小河邊完成自己的畫作《小河男孩》，傑西非常喜歡游泳，在她陪伴爺爺完成畫作的那一段時間裏，她經常去離房子不遠的小河裏游泳，並且經常看見一個小男孩，而傑西並不認識他，但是那個小男孩卻為傑西爺爺的病情所擔憂和擔心。這個小男孩卻也在傑西最難熬的那段時間裏幫助她，並給予傑西精神上的支持和鼓勵，而與此同時，這個神祕的“小河男孩”也想讓傑西幫他完成一個心願，就是：他想從小河的發源地游到大海，傑西答應了他。終於他爺爺的畫作《小河男孩》畫完了，而爺爺的病情卻突然加重了，爺爺去了布萊茅斯治病，而傑西非常擔心爺爺，於是便游泳一路游到了布萊茅斯。當她遊了十一個小時到達布萊茅斯的時候，爺爺已經病危了，而那位“小河男孩”也如願以償，從小河的發源地游到了大海。最後爺爺去世了，由於爺爺也熱愛游泳，所以舉行了河葬，讓爺爺與家鄉門前的小河為伴。
讀完了這本書，我一遍遍地回味故事情節，在我腦海裏徘徊次數最多的人便是傑西。傑西是一個純樸、善良的人，她知道屬於她深愛的爺爺的時間不多了，她感覺到了爺爺的痛苦、衰弱和逐漸臨近死亡的陰影，她儘自己的全力讓着痛苦的最後歷程變得輕鬆一些。她代替爺爺的雙手，幫助爺爺完成它的'心願——《小河男孩》。
這本書揭示了生命與死亡的真諦。出生是河流的源頭，成長的過程就是河流，死亡就是匯入大海。人的一生像一條河，有時急，有時緩，有時直，有時彎，但是一直不停的向前，直到抵達終點。
爺爺去世後，小河男孩成為爺爺的化身，一直陪伴着傑西，爺爺的精神鼓勵着傑西，也激勵着我，為我們的目標而努力。
第3篇
如今看來它已然是一本成書的散文，卻斷斷續續讀了一年有餘，終在一個午後將它悉數品讀完，我料想不到的是它如此豐富的內涵與感人至深的情節片段，我更不想不到一條河竟成了生命的代名詞，人生最好的隱喻。
我總願把生活中所聽過的、所看到的好故事分享給你聽，這一次也不例外。
因為總是時隔多時才再次將它拿來讀上幾頁，當看到下頁卻忘了先前情節的“斷檔時間”也就不例外了。但當我讀到後半本時，當我通過作者娓娓道來的筆調得知了這龐大的隱喻與撼動人心的力量後，我對前文的內容充滿了好奇，就乾脆的將先前零零碎碎的記憶拋之腦後，我用盡一個下午，完成了小河男孩的一生，懂得了太多需要無數個午後才能想明白的道理。
那深愛着爺爺的小姑娘陪着垂死的老人回到故鄉土地上寫生，就在那短短的一個假期裏，她經歷了生命中最大的痛苦、最好的幸福，最真誠的聆聽，最豐碩的成果。她就順着那條爺爺兒時曾希望游到盡頭的河順流而下，她到最後才明白那名為《小河男孩》的畫作裏，叮咚作響的河便是爺爺的生命，那小河裏有男孩澄澈的眼神、高挺的鼻樑、碧藍的眸子、矯健的身軀，她仿若是看到了爺爺在生命盡頭的最後一搏，她多幸福，能陪伴爺爺走完生命的最後一段旅程，能看着爺爺的生命如河流匯入江海——生命永不停歇。生命不過是從一個起點到另一個起點的過程。
這故事太短，相比較而言薄薄一冊卻藴含了千字文都難以承載的生命道理。當如今的我們再也沒有機會找回昔日祖籍上寫下的“故鄉”當現代社會的'步伐穩健當中帶着些許無情，死掉的人被扔進高温，他們沒能讓世界看到生命的另一個起點，他們就真真切切的匯入大海，一起不再復返。
你要相信，這球狀的世界便是為了讓走生死兩條路的人們，一圈又一圈，最終在原點匯合。
不可否認的，是它改變了我對“死亡”的看法，撼動了我心間那曾經搖曳着的“生命”的旗幟，原來並不是能書寫、能話語的靈魂才算作是生命，那一條清澈的河流，那一汩汩温熱的小溪，還有那胸納百川的海洋，它們無疑都承載着生命。最後的生命，融化在清瑩裏、雪水中，它看到的，是不死不滅的宇宙。
第4篇
本書女主人公傑西，擁有一個美好的家庭，但她的爺爺患了心臟病，並隨時都有可能加重病情。但他仍要堅持回家鄉一趟，因為他想在小河邊，完成他畢生最後一幅畫《小河男孩》。傑西很愛游泳，在她陪伴爺爺的日子裏，傑西時常看見一個男孩，她並不認識他。但他卻在傑西為爺爺的身體狀況而擔心、難過的日子裏她以信心和鼓勵，他告訴傑西他的心願，是要從小河的源頭遊各遼闊的大海。而爺爺的病情越來越重，已經再握不住畫筆了，他説，這一生最大的遺憾是未完成那幅畫。傑西決定幫助爺爺，讓她的手成為他的手，為已經畫好的小河添上男孩。那個小河男孩也如願以償，從小河發源地遊向大海……可是傑西的爺爺沒撐住，在小河男孩遊向大海的同時，爺爺去世了……
看完這本書後，我真的覺得很震憾，但是那種感覺我又説不出來，因為也許它對於我們小孩來説太大了。這是一種怎樣的感覺呢？我能感受到的是生命的意義，我無法把它完整講出來，也許小河男孩是一個幻想，是傑西爺爺的小時候，當男孩從河源頭向大海遊時，我可以感受到生命是嶄新的，無論途中經歷了什麼，結局總是美好的。所以人，傑西在她爺爺去世那一刻，她沒有哭，生活還要繼續，不必悲傷。而她看見的那幅畫上的男孩，是爺爺，是小河男孩，是她自己，這就是她不哭的答案，畫中的男孩已經與河合為一體了，就像小河流向大海，就像她爺爺一樣，從生命的'開始到結束，有了經過，結果就是美麗的，她把骨灰從源頭撇下去，這就是爺爺的夢想，也是她對爺爺做的最好的迴應了。爺爺已經存在他們每一個人的心中了，就沒必要在去悲傷了。而河流，就是生命與死亡極自然的隱喻了。
這本書，讓我明白了不只一個道理。總體來説，就是揭示生命與死亡的真諦，瞭解願望與使命的意義。
她再次登上小河的源頭，她要像小河男孩一樣，向小河的盡頭，大海---生命的終點游去……
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