國中語文學習計劃是為了幫助學生系統學習語文知識，提升語文能力而設立的。通過合理安排學習任務、科學規劃學習內容、培養良好學習習慣，能夠在不知不覺中提高語文成績，更好地應對學習和生活中的各種挑戰。
第1篇
語文學科在暑假要不要先修，是一個很讓人糾結的問題。一步遲、步步遲。“知己知彼，百戰不殆。”李老師説，讓孩子在暑假瞭解國中語文的學習特點，這對在新的環境中展現一個自信的自我形象很重要。
國小語文知識單一、內容簡單，國中語文知識豐富、內容複雜、文體多樣，李老師建議，語文先修，先修思考，因為中學語文主要是在老師指導點撥下，學生以自學為主，學生需要自己用心去體會感悟。
“説到準備的話，我覺得可以先看看七年級的語文課本，明確各單元的具體內容和要求。”李老師説，在閲讀語文課本的同時，還要注意勾畫出文中的重點句、生字詞及疑難問題。這樣可以使學生在讀書時思想集中，提高效率，養成“不動筆墨不讀書”的良好學習習慣，還有利於學生日後的複習歸納整理。
“‘讀書破萬卷，下筆如有神’，要多讀古今中外名家名篇。”李老師説，在這個假期，學生可以去背誦、抄錄一些精彩的語句，慢慢積累，開拓眼界，啟迪思維，使自己的情思“深”、“廣”，這對於今後的作文寫作有非常好的幫助。
“‘學而不思則罔，思而不學則殆’，在國中語文學習中，要培養良好的'思維習慣。”李老師説，不論哪個學習環節、何種學習任務，學生決不能盲目接受任何未經自己思考的東西，學生要學會保持自主性。“國小升國中，只要我們用心去體會，做好充分的準備，不一定要上多少培訓班。李老師説，書山有路勤為徑，學海無涯”巧“作舟，學會”巧“就一定會順利做好國小升國中的語文學習的過渡。
第2篇
我個人覺得語文要多讀：觀書做“書蟲”升滲入滲出九年級後。 學生要更重視平時知識的積累。多觀書。做“書蟲”。從書中汲取養分。九年級生平時多觀有益的課外書對自己幫助很大。
除了書籍外，學生還要做一個勤奮的閲讀者，充分利用課餘時間。閲讀健康的報紙雜誌。學生要學會欣賞報紙雜誌中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養成剪報和摘抄的.好習慣，擴充自己的知識儲備。學生可利用假期多去圖書館、多逛書店。學習課外知識。做一隻“書蟲”。有條件的孩子可配備《現代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》等書。
多記：讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。同學們可以利用暑假，給自己安排早讀時間，將七年級、八年級背誦過的詩詞、文章，全部作為早讀內容朗誦、熟記。一個假期至少堅持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學們還要養成做讀書筆記的好習慣。
落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句蒐集、文學常識等多方面內容。
第3篇
我個人認為暑假應當讓自己的生活變得有收穫，下面便是我對暑假裏語文的學習計劃：
一是要讀完名著，把九年級上、下兩冊附錄的書全部讀完，而且要讀原著、精讀，不要浮光掠影。
包括《水滸傳》、《傅雷家書》、《培根隨筆》、《格列佛遊記》、《簡·愛》等書。在讀這些書的'時候不是略讀，不是自己以為的梗概讀一讀，這是不行的，因為現在的中招考試考查得非常細。
二是這個假期要強化古詩文。這裏指的是課標所規定的50篇古詩文，它包括課本和課後的詩詞，課後10首詩只要在50篇裏面，都不能放過。爭取在以後的考試中有很大的收穫。
第4篇
下個學期我就是九年級的學生了，雖然慢慢的變化讓我本人很難察覺，對升上九年級這種事也被學習的重壓沖淡，但是我確實已經成為一個青年了！看着當時的國小畢業照，我才能感歎自己已經發生這了這樣多的變化。但是現在可沒時間一直在這感歎下去了！九年級的到來也意味着其他事情，學習生涯中的關口，高中，它也離我們越來越近了！都説高會考好分數上好大學是個關鍵，可是我感覺我們現在的氣氛也已經有了一點大學聯考的氣氛。大學聯考是為了考一所好的大學為自己的未來做打算，但我們現在所做的一切努力又何嘗不是為了能為我們的高中做打算？為了能上一所好的高中，我們同樣是在努力學習，雖然不如高中生們學的多而複雜，但我也能感覺到我們正在慢慢的往他們的方向前進。
從八年級升上九年級，作為過渡前期的暑假也依然是不能少的關鍵。但是在畢業前的最後一天，老師也向我們語重心長的説明了我們現在的學習情況。“我們現在的情況已經非常不樂觀了，班上偏科的問題十分嚴重！”聽了這樣的一席話，我激動的想要去享受假日的心又冷靜了下來。我想着自己已經不是七年級剛來的`新生了，我該對自己的成績也付出更多的努力了！我已經沒有時間將整個暑假都浪費在玩了上了。我知道自己的語文是我的致命點，多少次的語文考試都是被我給拖了後腿。在這最後的時間裏，我也該有點改變了。
這次的放假總共有兩個月，我雖然不能全部都投入到學習當中，但我可以在每天都擠出那麼一點時間來提高我的語文，在這時間多的不知道怎麼花的暑假，我要好好的規劃自己的時間計劃。
在剛放假的這段時間，我很可能就會忍不住想去玩，但是我得先在這裏提醒自己，一旦完全的放鬆就很難再回到學習的軌道，之前的努力和這次的計劃都會煙消雲散。
在假期剛開始，我要好好的複習在這之前的筆記，把那些不理解的文言文都多多的整理鞏固幾次，那些實在是弄不明白的地方，我和老師也商量好問題累積到一定程度可以去找她幫忙。然後就是每天的每日任務，記下一定量的詞語，每天10個，不多也不少，但是重在堅持。
我要把自己每天的暑假生活都寫下來，這樣在書寫和觀看的時候，都能夠強化我的語文水平。這樣只要能堅持，我就不信我的成績不能提高！
在暑假的最後，我也不能放鬆，我要對下個學期的課文進行預習，希望在自己這麼努力過後，我的語文能得到一個突破，在新的學期能給老師一個驚喜。
雖然每天都有任務，但是這些任務在空餘時間就能很好的完成，希望我能在玩的時候也不要忘記了自己的學習任務，最後祝自己暑假快樂！
第5篇
一、國中一年級——努力的追趕腳步，適應節奏
對於已經適應了半年國中生活的七年級新生來説，這個假期是他們打好基礎的關鍵時期。根據近幾年會考考試説明的不斷變化來看，這個假期七年級學生的主要任務就是閲讀——課外讀物的閲讀——這不僅是一個擴充知識的好時機，也是為兩年以後的會考打下堅實的基礎。但是請注意：我指的閲讀是一些名篇閲讀，而不是網絡小説的閲讀。在這裏，為您推薦以下幾位作家適合七年級學生的讀物：《龍應台散文》、《畢淑敏散文》和《朱自清散文》。同時王老師也提醒您，讀書不是看熱鬧，一定要讀出味道，看到精彩的語段不妨摘抄下來，甚至背誦下來——這不僅可以增加孩子的知識儲備量，也是同學在一起時一個很好的談資。
二、國中二年級——承上啟下，蓄勢待發
國中二年級更像是一篇文章的過渡段，起到承上啟下的作用。同七年級年級的學生一樣，這個假期語文學習方面，主要以閲讀為主。而與七年級學生不同的是，八年級學生的閲讀主要以文言文為主，散文為輔。《孟子》《戰國策》《成語故事文言文》這三本書是您不錯的選擇在時間允許的情況之下，做一套完善的讀書筆記來記錄你每天的讀書生活，不僅是你閲讀成果的檢驗，也是一次不錯的練筆機會。
對於即將面臨會考的九年級學生來説，假期的`第一步是為一模考試前的學習做出詳細的計劃，然後為不遠的會考做好充分的準備。在這個假期，九年級學生的主要任務是複習。
基礎知識方面：字音、字形、成語、背默、課內文言文這幾個方面一定要做到萬無一失。不要覺得閲讀寫作更重要就忽略了基礎知識這一塊，基礎知識是我們不能有失的一部分。
閲讀方面:對於有時間精力的同學而言，每天三篇閲讀理解(記敍文、議論文、説明文各一篇)的練習是必不可少的。值得注意的是，每次練習之後，我們不是要判斷自己的對錯，而是要弄清楚我們錯在了哪裏，認真地對照答案總結出每一個得分點，進行歸納。對於時間精力不是特別充裕的學生而言，至少也要根據自身的具體情況，每天做一篇閲讀理解的練習。
作文方面：根據今年的會考説明來看，想象類的作文出現的概率偏大，所以學生可以從這個方面着手準備，另外勵志類和情感類的文章也不能忽視。
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