《我的老師作文》是一個以學生為主角，描述他們對自己老師的感激之情的作文集。通過這些作文，讀者可以深入瞭解學生與老師之間的感情紐帶以及老師對他們的影響。這些真實動人的故事將讓人重新認識到教育的力量與價值。
第1篇
二年級我的數學老師。她長着烏黑的頭髮、黑黑的眉毛下長着炯炯有神的大眼睛，筆直的鼻子。老師要求很嚴格，上課做小動作，老師點名批評讓站在後面。
寫作業寫錯了老師會讓改正。老師經常讓我回答問題，我都能回答對，我感到很高興，我喜歡我的數學老師，也愛上了數學。
第2篇
我的數學老師留着一頭中短髮，長得很漂亮，性格也開朗。
我最喜歡上數學課了！我也很喜歡陳老師，因為她説話清脆，長得又美麗，當老師也是很好的呢！每當數學課上我的眼睛都是看着陳老師走的，老師講的也很好，很生動，讓我很愉快的學到了很多知識！我的理想是將來當一名出色的老師！
第3篇
我有一個數學老師姓宗，她雖然長得不怎麼好看，可我覺得並不是那樣。
老師辛辛苦苦的把她的知識傳授給我們，讓我們變得聰明。
可有的同學，把老師看得非常低估，可我不那麼覺得，老師把知識傳授給我們，讓我們做一個有用的人有知識的人。
在老師內心的深處一定想着：我把知識傳授給你們，我把希望都寄託給了你們呀！……“
第4篇
她有一頭烏黑髮亮的長髮，一張白臉，一雙彎柳眉，一雙水汪汪的大眼睛，一副眼鏡，一個高鼻子和一張紅潤的嘴。她是我的班主任；王瑞玲小姐。
王老師的課很好，所以學生們喜歡她的課。王先生能用極好的材料講一篇枯燥的課文。當一些學生遇到他們不理解的問題時，他們總是利用課後時間諮詢王老師。這時，王老師總是耐心地向學生解釋。如果學生仍然不理解，王先生將第二次和第三次發言，直到學生理解為止。
王先生非常關心學生。我記得有一次，我發高燒，連續兩天沒上學。王先生打電話到我家安慰我，告訴我要好好休息。她會彌補我的家庭作業。
王先生就像一個勤勞的園丁，更像一個永不生鏽的花盆。我喜歡王先生。
第5篇
魯老師看起來很普通，但課文講解很生動，又很幽默，幽默中又帶着嚴厲。
時間長了，我們漸漸地感受到了她的幽默。一次，魯老師在教我們一個字：“牽”。魯老師説：“教你們一個方法記住它，上面一個“大”字就是一個大人，禿寶蓋就是一根鐵鏈，“牛’”字代表着一頭牛。這個字就是一個大人拿着一根鐵鏈牽着一頭牛，這樣就很容易記住了，你們記住了嗎？”
雖然她此刻去別的地方工作了，但我必須會記住她的嚴厲、幽默，還有和她教給我們的知識！
第6篇
我去常穎路國小，離我家很近。這是一所有許多老師的大學校。其中我最喜歡的是我的數學老師——孫靜。
孫小姐中等身材，大眼睛，白皮膚，白衣服，讓我想起了白雪公主的美麗。別以為老師對我們不嚴。事實上，老師對我們要求很嚴格。儘管如此，我還是喜歡她，因為她像母親一樣關心我們。
記得高一下學期的時候，不小心燙傷了手，中午連菜都上不去。老師幫我把盤子放在我面前。上廁所的時候，老師趕緊讓同學幫我。
我愛我的老師。她不僅教我們知識，還用天使般的愛關心我們。我愛所有的老師，因為老師就像一把鑰匙，為我們打開了知識的大門。
第7篇
我的老師，帥氣的一張臉，一個黑框眼鏡架在高高的鼻樑上。可帥了，他還有一個幽默嘴巴像一隻小鳥，每天嘰嘰喳喳地講個不停。他還有一些尖尖的鬍子就像一個仙人球……
有一次，他大搖大擺走了過來，臉上帶着笑容，走進教室裏説道：“好，你們今天寫的作文很好。”
太陽照在窗上，窗上反射到譚老師的那帥氣的臉。我想：今天的作文很好寫嗎？
有一次，在課上。譚老師神奇地説：“我做什麼都不怕。”然後他去了玻璃橋，兩腳發抖。
他又一步一步的踩到玻璃上，他比誰跑的都快。然後有個人説：“那個是屬猴的”譚老師一轉身就説：“我是騙你們的。”
第8篇
九年級半學期，你總是發脾氣，一説話就生氣，讓我們緊張。只要聽到一點不好的事情，你就會用難看的眼神看我們一眼，然後我們就知道又要捱罵了。
其實我們都知道你在盡力，只是有時候你的話真的讓我們很難過，你的眼神好像在討厭一個討厭的人。但我們沒有，也不想讓你難過。我們清楚地記得，你曾經説過，我們都是你的孩子。有時候我們會偷偷討論為什麼九年級這些老師這麼生氣，很明顯一件很小的事情就可能成為導火索。
老師，我們都希望你不要這麼生氣。即使我們有時候真的很不聽話，很調皮，也希望你不要罵的那麼傷心。畢竟我們都是你的孩子。
第9篇
在藍天上，一羣鵝在飛翔。老鷹突然向大雁發起攻擊，領頭的大雁拼命保護大雁。這讓我想起了我心愛的老師——老師。
老師很關心我們，誰有困難就幫他解決。有時候，有些學生請病假，老師會主動去他家給他補課。如果有人在學校意外受傷，老師會立即陪他去學校醫務室.
三年前，我們這些孩子連a、o、e都不知道，經過老師1000多天的努力，我已經學會了幾千個單詞，學會了如何寫作文。我可以背誦許多美麗的古詩，學到很多知識。現在我從一棵小樹苗長成大樹，離不開趙老師的關心、愛護和幫助。這是我敬愛的老師，這是無私奉獻自己的老師。謝謝——老師！
第10篇
楊老師是我的班主任，給我們班代語文課。他戴着眼鏡、中等個、鵝蛋臉，讓人感到即嚴肅又親切。
楊老師上課的時候很嚴肅。有的孩子上課説話，不認真聽，老師會讓他站到講台上，苦口婆心給他講道理，讓他好好學習。
有一次我沒有按時完成作業，老師火冒三丈，狠狠地批評了我，還要把我的獎狀收回去。我傷心地哭起來，老師狠狠地把作業摔在地上，讓我趕緊去寫。後來我寫作業果然快了許多。
第11篇
你不是我的父親，但你對我很嚴格；你不是我的朋友，但你有朋友的理解，你是我生命中最重要的角色——老師。
我記得你總是批評我數學考得那麼差。如果我上課不認真聽講，你會對我大喊大叫；如果我的作文很難，你會耐心地解釋；是你鼓勵我，讚揚我，批評我，鼓勵我……
以前，你總是告訴我學英語沒有那麼難，很簡單。你總是告訴我數學問題沒有那麼難，只要你努力學習，你就會的。現在我的英語也提高了，數學問題也會解決。當我交了一個滿意的答案，結果仍然不滿意。我知道，我的基礎不好，我需要更多的時間去積累。所以我決定努力學習。
親愛的老師，今後我會努力學習，使自己優秀，用自己的汗水換取成功來報答您。老師，我愛您！
第12篇
我的數學老師叫皇甫衞秀，她中等個子，俊俏的臉上戴付無邊眼鏡，長長的秀髮散落在肩頭，走起路來落地有聲，秀麗且威嚴。
一次數學考試，我因為粗心做錯了本不該做錯的題，等發下卷子，老師把我叫上講台，給我指出錯誤，並批評我粗心大意。我的心裏特別難受，覺得對不起老師對我的關心，我哭了。老師看到我哭了，反而笑了，説：“你已經是二年級的學生了，知道犯了錯以後就要改正，哭鼻子就太沒出息了。”老師還用手指颳了一下我的鼻子，這一小小的動作讓我感覺老師就像媽媽一樣，既嚴厲又親切。我馬上明白了:必須以後改掉自己粗心的毛病，認真學習，用優異的成績來報答老師對我的關心和愛護。
第13篇
我們邵老師的大腦裏裝滿了智慧。我們剛上一年級時，她為了讓我們記住四個不容易分辨的聲母，就寫在黑板的四個角上，它們就慢慢地跑進我們的小腦袋裏了。老師對我們要求很嚴格，有一次我作業質量差，他讓爸爸把我領回家，做不好不允許上課。從那以後，我再也不敢不認真了。
邵老師上課時對我們很嚴格，那是為了讓我們更優秀；課下對我們很親切，還和我們做遊戲。老師愛我們，我們也愛我們的好老師。
第14篇
我們班上有很多老師。叢老師是語文老師，也是班主任。她的頭髮有一點卷，眼睛有些圓，她上課的時候很嚴厲，讀課文的時候非常有感情，改作業的速度很快。杜老師叫杜江，是數學老師，他長得很瘦，頭髮原來是又豎又短的，現在變平了。他帶着一副圓眼鏡。他講課很有趣，還有數學活動呢！周老師是音樂老師，她的頭髮也是卷的，也帶着一副圓眼鏡。講課的聲音很粗，有的同學都分辨不清，她是男生還是女生。miss趙是英語老師，她的頭髮像我媽媽一樣的，長長的，卷卷的。她一個禮拜只給我們上一次課。
第15篇
我的語文老師是一個飽讀詩書的女教師，燙着一頭捲髮，用髮卡在腦後卡了起來。
我的語文老師知識豐富，常常在上課時給我們字均句酌的分析着課文；在作文課上一字一句的給我們講解着要領，他的知識豐富，連朗讀也是十分的有感情，常常讓我們陶醉其中，流連忘返，老師也教給了我們讀好書的一個重要方法——標出讀書符號，如：上揚號、下降號、延長號、重讀符號……有的這個方法，每個人的朗讀都有了明的增強。
第16篇
老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。在我目前小小的學習旅途中，給我印象最深的就是我的語文老師――陸老師。
陸老師圓圓的臉，大大的眼睛，很愛笑。一雙會説話的眼睛顯得她是那麼的平易近人。她會在學習過程中想出很多好辦法，比如“加星評比”等鼓勵我們學習，增加對學習的興趣。她更會不厭其煩，一遍遍，手把手地指導我們如何學習，如何寫字。可是有時候也會很嚴厲，當我們犯錯時，她也會直接指出批評教育。
這就是我的老師，在教師節來臨之際，我想對您説一聲：“老師，您辛苦了！”
第17篇
陸老師身材小巧玲瓏，皮膚白白的，長長的頭髮烏黑髮亮，她的濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑色的寶石。她有張櫻桃小嘴，紅色的嘴脣像石榴一樣紅，真是特別漂亮。
生活中，陸老師很關心我們。有次同學的手受傷了，陸老師很緊張地帶着他去醫務室處理，還提醒我們要注意安全。學習上，陸老師為了讓我們更好地掌握課文的內容，就給我們看和課文相關的視頻，課堂十分有趣。
這就是我的老師，她很美麗，她很關心我們，她教書很厲害。至此教師節之際，我祝陸老師教師節快樂！
第18篇
王老師，有一個標準的瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，淡淡的眉毛，高挺的鼻樑上架着一副黑色的眼睛，小巧的嘴巴。全身散發着文學的氣息。
我的老師是嚴師。老師十分注重我們的課堂學習，她認為，成績的好壞不僅靠努力，要提高學習的效率，成績才能進步。老師有一雙敏鋭的眼睛，在課堂上，任何一個上課不專心、不認真的學生，都逃不過老師的眼睛。只要一發現，立刻罰抄課文，另附書面説明書300字。在老師的監督下，我們每一個學生上課都十分專心，成績也有所提高。
第19篇
您的眼睛猶如一汪清泉，清澈無比，帶走了所有的罪惡；您的抉擇果斷凌厲，猶如“包青天”，無私中透露出公正，您的微笑温柔甜美，猶如一朵綻開的鮮花，美麗而慈祥，您的關心比慈母還温暖，比陽光還明亮，您的教誨，甘潤似玉，宛若春風，吹在心田，激起一片片浪花，我的老師，我最敬愛的老師，您的教導永遠刻在我心裏，您的關心永遠激勵我前進，我的人生，因為您的出現而精彩，我的生命，因為您的關懷而明亮，老師，是您的出現給了我信心，是您的出現使我昂首挺胸，走向成功的階梯！我的老師，直到永遠永遠，都不會忘記您！
第20篇
我有一位像媽媽一樣關心我們，疼愛我們的老師——她就是我們的班主任張老師。
張老師中等個子，圓圓的臉上有一對小小的酒窩，戴着一副眼鏡。看到我們總是笑咪咪的。
上課的時候，張老師總是左手拿着書，右手拿着粉筆，耐心的給我們講解，直到我們全都聽懂為止。有一次，我們班有一個同學上課不聽講，張老師狠狠地批評了他。但下課了，張老師又把他叫到面前，温柔地給他講道理。在課間休息時，張老師經常和我們玩耍，還給我們講笑話。把我們大家都逗得哈哈大笑。
我的知識，我的進步都是從張老師這裏學到的。我很開心，我很高興。有這一位老師——張老師！
第21篇
我現在上三年級了，但我還是記着一年級的語文袁老師，我經常想起她和藹可親的樣子。袁老師個子矮矮的，瘦瘦的，臉上總是帶着笑容。
記得有一次我和我的同學去倒垃圾，回來的時候我們大聲喧譁，這時袁老師聽見了，她讓我們站在操場上思考自己的錯。過了一會，老師下來了，對我們説，中午是老師和同學們休息的時間，不要打擾他們。我們不好意思的低下了頭。
我説下次再也不這樣了。老師撫摸着我的頭親切地對我説：“知錯就改就是好孩子。”老師對每一位同學都很慈祥，我喜歡袁老師。
第22篇
在我記憶的深處，有一位老師讓我印象深刻。這位老師便是陪伴我度過國小六年時光的班主任，同時又是我的語文老師。
她高高的個子，苗條的身材，天使般的臉蛋兒，鈴聲般的聲音，甜甜的笑容。
她是盡職的。為了讓我們學懂。她不厭其煩的教了我們一遍又一遍。嗓子啞啦，她也跟沒事一樣。
她是愛我們的。記得有一次，一位同學因為上體育課不小心跌傷了而哭了起來，哭聲驚動拉她，她立馬跑拉過來，抱起那位同學就往醫務室跑，邊跑邊安慰那位同學。從她的舉動中，我知道她是愛我們的。因為有她，我們班每次考試年級第一；因為有她，我們學習興趣更大；因為有她，我們課外活動更加精彩；因為有她，班集體更加温馨……
第23篇
説起我們班的數學王老師，我們同學對他的評價只有四個字：脾氣火爆。只要王老師發起火來，可真有“山崩地裂，日月失色”的架勢，而且眉毛一動一動的，眼睛睜的大大的，圓圓的。好似一隻老虎！
王老師不光脾氣壞，教起數學的方法多起來可比孫悟空的七十二變還要多。比如：讓我們從一個示例變化圖來讓我們瞭解這道題有更深層次的認識；用自己做的一些小道具等許多方法。
同時，王老師也十分關心同學們的學習生活，比如前段時間辦理有位同學在消防演習時腳被摔傷而導致骨折，王老師第一時間去探訪那位同學。
我們的王老師還會時常給我們帶來一些歡樂，每次雖然都帶有諷刺意義，可還是能逗得我們哈哈大笑。
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