本文將為您提供一系列學生作文的精選文章，這些作文均由優秀的老師和有才華的學生創作完成。無論是描述一次校園經歷，還是表達對社會問題的思考，這些作文都展現着學生們獨特的見解和才華橫溢的寫作技巧。我們希望通過閲讀這些作文，不僅能夠欣賞學生們的才華，還能夠從中獲得啟發和思考。
第1篇
俗話説，"好一塊好鐵沒有經過磨練不能成為好鋼！"我們學生就如同是那藥材，只有經過了那文火的慢熬，方可讓其中的良處一絲一縷的傾吐出來。這樣就必然需要一個熬藥之人。熬藥是一門手藝，只有掌握好火候，有足夠耐心的人方可勝任。作為一味藥，都想遇到一個懂藥性有經驗的熬藥之人。所以我們若如同藥一般，非常渴望遇見一個懂我們的熬藥人------一個好老師。高中，是人生很重要的一個點，在這個點上誰都希望自己是走的順的，誰都希望可以有一個好老師。我可以説是幸運的，因為我有一位即有愛心又負責任的老師。
他就是高中階段的班主任沈永銘老師。他跟任何人一樣，不一定是完美的，但他的確算的上是一個優秀的好老師。在高一的時候，他的腿受傷了，他本可以不當班主任，不用那麼幸苦，可是他依舊拖着傷腳選擇堅持，依舊陪拖着傷腿陪伴着我們整整一年，甚至比其他班級健康的班主任幹得還更多，他讓我們感動，讓我們感恩!
到了高二，他依舊還是我的班主任，他滿懷着教育的夢想，圍繞着他"志存高遠"的班訓來打造一個優秀的班級，而且他做到了，我們班級在省市各類比賽中一年就拿到12項大獎，是全校獲獎最多的班級。他上課總是富有激情，但是作業精選，壓力不大，讓我們樂於學習。他十分關注我們的前途，努力為我們的終身幸福奠定基礎。他總是耐心地教導我們，或許他的語言有時不是那麼的好聽，可是卻是那麼的實在。他就像一個熬藥人，卻比他更難。因為熬藥的人只用分辨草藥，但他卻還要讓藥懂的他是藥，是有用的，並不是無用的野草。
他一直像父親一般，永遠站在我們的立場上，不願意讓我們受委屈。他會在我們做的好的時候獎勵我們，但同時他也會在我們做錯時批評我們。就像最近我們連續在省市競賽中獲獎，他便在炎熱的夏天帶領全班全部九名男生買了八個大西瓜犒勞我們，我們全班每一個人都吃得十分開心，這並非是西瓜有多麼的甜，而是我們的心裏甜甜的。但是在我們考試發揮不好的時候，他會生氣會批評我們的鬆懈和懶散，會及時提醒我們要不斷反思，向優秀學習，做最好的自己!
因為他對於我們學生很多很多的好，我們全班同學都很愛他，所以在他五十大壽的時候，我們全班同學精心組織和安排，給老師慶祝生日。我們在學校裏給他留下了很大的驚喜。我現在依舊還記得那天為了給他驚喜我們像游擊隊員那樣掩護來掩護去，還找了一大堆藉口，可是看到他最後的感動便覺得一切的都是值得的！
現在高二已經結束了，以後他是否還會是我們的班主任，誰也不知道，但他是我們一生的老師，他是一位出色的熬藥者，作為他的一味藥我是幸福的!因為他是一個好的老師，作為一個學生我同時是幸運的!雖然，他也有缺點，但是他的優點要比缺點明顯大。他真的是一個好的熬藥者，好老師。謝謝您，老師!
第2篇
是誰幫我們打開知識的大門，是誰把我們帶進知識的海洋，是誰讓我們在教室書聲琅琅，那就是我的語文老師李老師。
記得20xx年9月1日，那時我剛走進實驗國小，進入一年級十班， 一張笑容滿面的臉朝我微笑。當然，她就是我的李老師，他是一位和藹可親的老師。上第一節課時，只見李老師用紅 粉筆在黑板上寫了一個大大的“家”字。然後李老師親切地説：“以後我們就是一家人了，我們一定要團結”。這時一股暖流湧上我的心頭，頓時讓我感到了家的感 覺。遇到一位這樣的好老師，我感到非常的榮幸和自豪，以後我一定要好好學習用優異的成績來回報李老師。我還記得李老師常説起的一句話，“今天我在羨慕你， 明天我一定超越你。 ”
李老師我想對您説：“這幾年，想起和您在一起的點點滴滴，您教給我們的知識不計其數，是我們人生路上的引路人,讓我們變得堅強。做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的做人。李老師無論我以後走到哪裏都不會忘記您，李老師我愛您！
第3篇
每當上新課時，宋老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最後讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽寫生詞練習，朗讀課文，這樣學得東西就不會忘記。
宋老師教我們班時間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關心和愛護。
最近，有一名同學生病住醫院了，開學到現在還沒來上課，宋老師非常着急，要到她家去看看，班長建議，全班同學集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師説：“那太好了，同學們應當相互關心、相互愛護”。在賀卡上老師代表全班同學寫了一句深深地祝願，“願你早日康復！早日上學”，大家都搶着上來，在卡片上籤上自己的名字。願她在病中體驗到大家對她的關心和集體的温暖。
我想她收到這張賀卡心裏一定很高興，病也會一天天好起來，一定會提早來上學的。她在心裏一定會深深地感謝宋老師和我們全班同學。
第4篇
上七年級報到那天，我們在小禮堂進行抽籤分班儀式，同學們被分成一個個小組，大家都躍躍欲試。我幸運的被同學們推舉上去和另外九個同學一起上台去抽籤，就這樣，我代表我們組的同學把馬老師給抽來做我們的班主任。
馬老師雖然四十多歲了，但是童心未泯。同學們都喜歡互相取綽號，馬老師也喜歡來湊熱鬧，我動作慢，完成作業很磨蹭，馬老師説：“你看看你動作那麼慢，你應該叫慢吞吞國王，我還應該給你找個王后呀！”同學們發出一陣怪叫，馬老師又説：“我不管是男的還是女的，只要慢都是王后！”全班立刻鴉雀無聲，看來大家都不想當“慢吞吞王后”，我也低下頭趕緊寫作業。但是至今馬老師也沒有給我找到王后。
我最喜歡上馬老師的科學課，馬老師上課非常生動有趣，一天上課，馬老師拿着個大眼珠子進來了，同學們很好奇的在那個眼珠模型上摸來摸去，馬老師説：“今天給大家講眼睛，下面來認識一下眼睛的結構。”然後馬老師開始“暴力”拆眼珠，班上同學説：“馬老師你好重口味呀……”馬老師回：“重口味一點你們記得住啊——”接着拿出一個類似於玻璃的物體，説：“這是什麼？”眾同學回答道：“玻璃片——”馬老師説：“這個類似於玻璃片但不是玻璃片的物體是‘角膜’，大家要牢牢地記住哦！”通過這個“重口味”的實驗我們都牢牢的記住了眼睛的結構。
馬老師還非常的關心我，記得以前軍訓時，我因為肚子痛忍不住哭了起來，教官把我送到醫務室，醫生告訴馬老師，説我可能得了闌尾炎。馬老師打了好多電話，才輾轉聯繫上了我媽媽。沒想到老媽竟然讓我繼續觀察，不允許我輕易放棄。我很失望，對着馬老師嚎啕大哭，馬老師一邊安慰我，一邊鼓勵我像真正的軍人一樣，勇敢地去面對困難，還一邊餵我吃巧克力，然後讓我在醫務室躺了（睡了）一個多小時，疼痛有所緩解，在馬老師的幫助和鼓勵下，我回到了隊伍中繼續訓練。
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