本文主要介紹學校學生作文的重要性及其對學生綜合素質的培養作用。通過學生的作文，不僅可以提高他們的文學修養和寫作能力，還能培養他們的思辨思維和創造力，促進語言表達和邏輯思維的發展。同時，學生作文也是展示學生個性和思維方式的重要途徑，有助於推動教育改革和引導學生成長。
第1篇
未來的學校一定是全自動化的。校門是聲控的，不用叔叔阿姨們來開門了。他們只要坐在傳達室裏説一聲開門，門就會自動打開。鍋爐已引進天然氣，再也用不煤了。教室的桌子也有了保密系統。桌子角上有一個指紋線。如果你想取東西，就把指頭按在上面。如果桌子髒了，只要對着呼叫器説一聲：“請幫我把桌子擦一下吧！”它會立刻伸出一個刷子，把桌子擦的一塵不染。如果來不及換書，只要按一下白色按鈕，它會出現一張課程表。你在按下上什麼課，它就會拿出你需要的東西。
講台就更神奇了！它可以控制全班的設制。對一些上課時愛睡覺的同學很有幫助。如果他們睡着了，老師只要按一下響字，桌子旁的鐘就會立刻響起來。如果他們還不醒的話，就會伸出一根針扎他們的手。
第2篇
媽媽和我一起上學不止一次了，從我讀幼兒園開始，他就這樣沒離開過我，直到現在三年級了，他還是那樣的不放心我，偶爾還會陪着我上學。
一天早上，天氣寒冷，北風呼呼的颳着，天還不怎麼亮，媽媽就起牀了，他為我做好了早餐，還為我戴上帽子，接着陪我一起去上學。
在路上，我們兩個打打鬧鬧，玩得可開心了。我們兩個還比賽跑步。媽媽説：“預備，開始。”我們就快速的跑了起來，結果，還是我跑得最快，媽媽在後面都追不上我，當我跑累了，就説：“先休息一下，咱們再繼續跑。”路上，很多小朋友為我們送來了羨慕的眼光。
很快我們來到一條小溝邊，因為下雨，路很滑，小孩很難走過去，許多小孩過去的時候，鞋子都濕了，還沾滿了泥巴。媽媽二話不説，彎下腰去，揹着我就走了過去。當我看見媽媽的鞋時，也和其他小朋友的一個樣，也沾滿了泥巴，只有我一個人的很乾淨，這時，我的心一下子酸了——媽媽，明天你還陪我一起上學嗎？
第3篇
在我成長的過程中，發生過許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
記得在我讀二年級時的一個晚上，老師佈置了很多作業，令我非常鬱悶。老師在佈置有什麼作業時我的思想正在開小差，所以忽略了其中的一份作業。那一天的作業很快就被我做完了。這時的我非常高興,也覺的非常的累，於是就出門去逛逛。經過同學家時，同學們的父母看到我這麼早就出來遊玩,他們都很驚訝我如何能這麼快就做完了作業，我很驕傲地抬起頭,對他們説：“我確實是做完作業了！”
第二天早上，我去上學了。到了學校，組長叫我把作業拿出來，我聽他的話把所有的作業都拿了出來，組長叫我拿出最後一件，我非常驚訝，不是隻有四件嗎？組長神氣的説：“當然不是了，一共有五件你漏了一件。”組長立馬跑去跟老師説。老師聽了非常生氣，馬上走了過來，叫我去窗扉邊把作業補完整。那時同學們都在笑我説：“哈哈哈哈，都是你自己上課時開小差忘了作業，你才會被老師責罰。哈哈哈哈~~~。”那時我就覺得我自己非常委屈。我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認真聽老師講，才造成今天的錯誤。我走回座位，把作業補完以後給了老師檢查，老師檢查了後我下定決心，以後一定要認真聽老師講課不要像現在一樣被老師責罰。
每當想起這件事，我就後悔極了。它教育了我今後上課聽講要全神貫注，作業要一絲不苟,學習要腳踏實地。
第4篇
我的學校叫金珠國小，那裏風景優美，一年四季都鮮花盛開，你只要走進校門，新鮮的空氣就會迎面吹來，讓你感覺到神清氣爽。
進入校園，你只要抬頭看就能看見我們的教學樓，由我們學校裏，只要是上課，在四周就會傳來一遍一遍的讀書聲。往左邊看，就是我們的大操場，看同學們玩的多開心呀，有的在比賽跑步，有的在玩三角貓，有的三個一羣，兩個一夥的在説話。
我不説你可能很難找到我們的植物園，咦，那裏怎麼有一個小鐵門？那裏就是植物園。你只要走進去，就好象來到了一個綠色的海洋。牆呀，欄杆呀，都被綠葉鋪得嚴嚴實實的。仔細一看你就能發現很多小小的腳。總是六七條圍在一起的，要是不推開葉子，你根本就被想看到他的腳。説到這裏你一定知道這植物就是爬山虎了吧。你在看看後面，爬山虎的上面怎麼張了一些小花朵？原來，那不是爬山虎，而是喇叭花。喇叭花的樣子很像爬山虎，只不過是多張了一些花，要是沒有花，你就別想知道哪些是爬山虎，哪些是喇叭花了！植物園還有很多植物呢！寫也寫不完。這個植物園給我們學校增添了不少生氣。
第5篇
我叫劉佳依，是河南省實驗國小外國語分校二年級五班的學生，我把上學當作樂趣，我想把它告訴你們，讓你們和我一同分享這種樂趣。
記得一個星期六的早晨，爸爸對我説：“佳佳，今天我們回姥姥家吧。”我很奇怪地問爸爸：“今天不是星期一嗎？我不是要上學、升國旗嗎？哎呀！遲到了，趕快走吧！”爸爸聽了以後哈哈大笑着説：“佳佳，你糊塗了，今天小腦袋瓜不轉圈了？”這時我才想起今天是星期六。現在你們可知道我多麼喜歡上學了吧？
我非常喜歡上學，因為上學可以學到很多知識，當一個有文化的人；上學還可以交到很多的朋友，我們還可以學到對方的優點，還互相幫助，團結友愛；老師像辛勤的園丁一樣愛護着我們，我們每天都能感覺到老師那温暖的懷抱。
第6篇
走進校門，第一眼見到的是一條又斜又寬的斜坡。斜坡兩旁種了兩排整整齊齊的大樹，樹長得葱葱蘢蘢，密密層層的枝葉把斜坡遮得嚴嚴實實，擋住了陽光，這時走進斜坡會感到一陣陣清涼。走上斜坡，聽見朗朗的讀書聲，原來兩旁是教學樓，教學樓前有兩個大花壇，花壇裏種着各種各樣的花，太陽花舒展開美麗的花瓣;玫瑰花露出了紅紅的笑臉;牽牛花吹起紫色的小喇叭。向前走幾步，你會看見一個煥然一新的球場。球場中間是綠色的，四周是紅色的，遠遠看去好像鋪了一塊綠綠的地毯。球場中間有一棵高高的榕樹，這棵榕樹非常特別，一年四季都是綠的。球場外面是環形跑道，跑道紅白相間，看上去非常鮮豔。下課鈴響了，同學們走出教室來到操場上，有的在做遊戲，有的在打球，有的'在跳繩……。安靜的操場一下子熱鬧起來。
第7篇
校園是充滿書聲的地方，是伴我成長的地方。四季交替，校園變得多姿多彩，令我們陶醉其中。
校園的春天顯出一派生機勃勃的景象，你瞧！被春雨滋潤過的小草，炫耀着自己的新裝；桃花綻出了美麗的笑臉；可愛的油菜花在春風姐姐的催促下跳起了舞，美麗極了！
夏天，高大的槐樹枝繁葉茂，就像一羣高大的巨人在為我們遮擋太陽。蟬在樹上有氣無力地叫着，好像在説：夏天，太熱了，好希望秋天快點來。
珊珊來遲的秋天，在風姐姐的伴奏下，校園裏那金黃的葉子跳起了“豐收舞”，恰似一隻只可愛的黃蝴蝶。一陣香氣迎面撲來，菊花也開放，這位嬌小的姑娘穿着美麗的蓬蓬裙也來赴宴了。
冬天，霜爺爺給光禿禿的樹枝做了一件白色衣裳，讓大樹不再寒冷。冬天，大雪把操場上的每個角落都封得嚴嚴實實的，為大地穿上了銀白色的外衣。同學們在堆雪人、打雪仗，盡情地編織着快樂的白色童話。
第8篇
未來的學校是科技含量極高的學校，讓我們穿越時空隧道，去看看未來的學校吧！
走進大門，就聽到一句名句親切的提示語：“你吃飯了嗎？”“今天下午你有語文考試！你準備好了嗎？”“你的臉色不好，是不是生病了！”……我一看，原來是小機器人呀，它可以根據你的年級和表情來提示你，如果是陌生人來到，學校機器人會説：“我不認識你，請到門口等一下！”
現在的教室也不跟以前的一樣了，它是用一種特殊材料做的，冬暖夏涼、四季如春。桌子是無輻射電腦課桌，每一個學生都有一台電腦，老師可以在家用電腦給我們上課，桌子可以隨意改變，你想怎麼變就怎樣變。教室還設有防震系統，如果地震末來了，教室裏安裝的地震提示器會提示：地震要來了，請大家小心！但是需不需要來逃生呢？不需要，因為無論多大的地震，教學樓都不會被震誇的。
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