教師節是每年的9月10日，是為了慶祝全國教育工作者的節日。為弘揚尊師重教的傳統美德，弘揚教育教學的先進事蹟，我站啟動了“關於教師節的徵文”活動，歡迎大家積極參與，為教育事業獻獻言獻策，為教師獻上您最真摯的祝福。
第1篇
在我國小五年級的時候，遭遇了那場人人皆知的災難!
初期，因自己一直是三好學生、班幹部，很自然就加入了當時的新組織!隨着運動的全面深入進行，我很快陷入家庭出身不好、劃歸到另類子女行列的境地!
在驚恐、彷徨中，學習自然受到影響，這時我的語文老師找我談了一次話，很不一般、終身難忘的一次談話!一般老師找學生談話都是叫到辦公室，那次黃老師卻是在做完課間操時，把我叫到操場邊的生產隊曬穀架下談的話!
當時黃老師因丈夫的問題也受到衝擊，但仍兢兢業業做好教學工作，多次在不同場合為受影響的學生辯護：大人的事不應當影響小孩的學習!她和我談話的中心就是鼓勵我要好好學習，努力上進!不要管大人的事，在相信自己父親的同時，要相信自己!相信老師!
説實話!當時我只是很感激老師的關心、愛護，並沒有完全理解黃老師要幫我樹立自信心的良苦用心!更沒理解一位自己身陷其害，還在為學生提供呵護的愛心!但自己的確沒忘了老師鼓勵自己不斷上進的信心!儘管自己頭上罩着家庭問題的陰影，但一直刻苦學習，積極要求上進，從八年級就遞交了入團申請書，卻到高中臨畢業才入了團。參加工作後也是如此，77年打入黨申請報告，堅持不懈8年後才加入了中國共產黨!
事隔多年，才慢慢理解在當時那種情況下，老師這樣做所承擔的風險!在那種情況下要讓人相信都近似奢望!何況還是黑對黑的一對師生!所以我把老師當時對我所説的話前後掉一個位：相信老師!相信自己!作為今天文章的標題!以表達對我敬愛的黃老師的尊重!
在教師節來臨之際，庭院藝術建材祝天下為人師表的老師桃李滿天下，幸福健康長壽!
第2篇
老師，您是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌着我們;您是默默無聞的紅燭，燃燒了自己照亮了別人;您是晶瑩的露珠，無私地奉獻了自己，無私地滋潤着我們;您是知識的源泉，讓學問如同潺潺的溪水般流入了我的腦海;您那一雙靈巧的手，在我那幼小的心田裏，播下了文學的種子。
圓圓的臉蛋，高高的鼻樑上架着一副頗有幾分哲學家韻味的眼鏡，透明的鏡片背後藏着一雙敏鋭的眼睛，這就是您，一個平凡而又讓人印象深刻的老師。您沒有常人所誇讚的那種甜蜜的微笑，卻擁有着一片常人所不能擁有的對學生深深的愛。
每天清晨，您走進教室，總是習慣地掃視正在朗讀的我們，接着，便打開窗户，讓原本沉悶的教室，一下子變得通風又涼快;中午時分，天氣悶熱，您為我們打開了電風扇，為我們塑造出一個良好的學習環境;傍晚來臨，天色漸暗，您又為我們打開了日光燈，頓時，原本昏暗的教室，在您開燈的一瞬間變得明亮;放晚學了，您陪着那些拖拉作業的學生做好了作業，才心安理得地離開了學校。這就是您，我敬愛的老師。
語文課上，我上課不專心，暗地裏做小動作。然而，在我玩得正高興的時候，您一個凌厲的眼神，把我從沾沾自喜拉回了您那生動的語文課上。從那時起，您在講解課文時，總會有意無意地注意到角落裏的我，嚇得我冷汗直流。下課鈴響了，同學們在踢毽子，跳皮筋……玩得不亦樂乎。您卻把我拉到角落裏，鄭重地警告我，上課時一定要遵守紀律，否則會導致學習成績下滑。結果，不以為然的我在第二天的考試中直線下跌。此時的我，情緒十分低落，直到這時，我才清楚地意識到，我的學習與紀律已經向我敲響了警鐘。副課上，老師把我留了下來，用温柔中帶有幾分斥責的語氣耐心地開導着我。窗外，知了鳴叫不絕，室內，老師講得口乾舌燥。看着老師，我很不好意思，心中不斷地道謝。此時的我，真想化作一滴甘露，去滋潤老師的咽喉，化作一塊手絹，抹去老師的汗珠，化作一股清風，帶走老師的炎熱。老師對我如此關心，我哪兒還好意思不守紀律呢?
老師對我的關心無處不在。有一次，我正在聚精會神地做作業，忽然，一隻温暖的手扶着我的前額，慢慢地向上抬起，原來是您，您的一雙眼睛望着我，好像在説：三個一怎麼又忘了?我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。您又輕輕地拍了一下我的肩，朝前走去，從此，我每次做作業的時候，就覺得額前有一隻温暖的手，它時時提醒我，寫字，一定要保持正確的姿勢。
老師，謝謝您!沒有您的關愛，就不會有今天的我。請允許我再一次真心地對您説句老師，謝謝您!
第3篇
微笑，一定要微笑。我默默地想着，竭力露出了我最燦爛的笑容。口琴比賽前，音樂老師對我們説了幾十遍：上場一定要注意表情，表情有時會影響最後的得分。比賽前幾個星期，老師便講了，當時我沒太在意，現在還有幾天時間，我也該臨陣磨槍了。
前幾天，我覺得微笑太假，而且自己長得很怪，笑起來很彆扭，在排練時繼續表現出了最平常的表情。我在演奏時也一樣，不喜歡像同學一樣搖來搖去，看到她們過度地扭自己的身子，都快轉180度了，我就起一身的雞皮疙瘩，可她們卻得到了老師的表揚，我的心裏很不平衡。我也想得到表揚，可我實在不想像她們一樣，都快趕上搖滾歌手了，我只好在舒緩的音樂裏輕輕擺動身子，至於微笑，我還是做不到。
現在，離比賽只剩幾天了，老師把我調到了後排，不用説我也知道，是因為表情問題。我的身高本來就矮，調到後排連頭都看不到了，我可想在這比賽中出頭露面呢，為了這，我只好委屈雞皮疙瘩了。老師果然表揚了我，説我笑得很甜，我感到渾身不自在，老師也絲毫沒有要把我調回去的意思。比賽那天，我終於感到了比賽的重要性，這可是國際比賽，不是因為這，我們國小絕對不會眾人皆知的。
在嚴肅的候場室裏，連最皮的人也閉緊了嘴。在走上舞台時，我終於想起了老師的那句話：注意表情，望着台下的觀眾與評委，我壓抑住恐懼，和同學一樣露出了一個最自然、最美麗的微笑……
第4篇
站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、温馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒! 當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於()傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。 感謝您--老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜! 感謝您--老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常説你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。 感謝您--老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。 感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。 突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。 紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裏卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼裏，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。 親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒! 最後，再次祝全體老師們節日快樂!
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