國中生活是人生中最難忘的時光之一，有着豐富多彩的趣事和難忘的經歷。這段時光給我們帶來了不同的變化和挑戰，通過學習和遊戲，我們互相學習和幫助，逐漸成長為更加成熟的年輕人。 在這裏，我將分享我的國中生活，讓大家一起回憶這段難忘的時光。
第1篇
星河濺落，月湧大江。在雲深處，我不見孤雁，紙箋皆散，驀然回首，冷月寒衾夜未央，星河散盡故人歸。
你們是什麼樣子的呢？不記得了。三年前，我、你們都稚氣未脱，懷着夢想來到了這裏。我們此間仍年少，不識愁滋味。宛如一個個自由無束的風箏，想要向天南地北飛去。我們那時抱怨過晚上十一點，睡不了覺，抱怨過一週一次的測試，抱怨過一月一至的月考。殊不知，這些竟成了三年後我們羨慕懷念的生活。我們在操場上羨豔地看着八年級九年級的大高個們，自歎渺小。我們都奉學校小賣部為“聖地”，一下課便蜂擁而至，彼此照面，心照不宣神祕一笑。那時的日子，無憂亦無慮，我們卻都不知珍惜那時的閒日清夢，浮生清歡。
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。
八年級了。這個俗稱最易得上“中二”的年齡。我們都已熟悉，在七年級新生軍訓時下樓亂逛，突顯自己學長學姐的身份，洋洋自得。一下課，齊聚小賣部，奶茶辣條無一不歡，塞進校服口袋裏揣着雙手，自認為天衣無縫，實際上漏洞百出，只是老師懶得揭穿我們的小伎倆罷了。仍念校園裏榴花初綻，傾吐了一地紅屑，我手搖一把“清風”摺扇裝風流。自以為宛如古代公子貴胄一般風流倜儻，如今想起，也被自己當時的憨傻逗樂了。在陽光下，我們爭先恐後跑上台階，拼力反超，只為得到一聲誇獎。驕陽似火，樟木清香，三尺長階，少年心緒。我被破碎的友情困擾！被不如意的成績困擾，自以為自己處於黑暗之中。卻沒有在意身邊的那麼多美好。可謂痴極、怪極。
少年郎，莫痴妄，三年夢一場，曲終人散月如常。冬梅卧雪，夏荷聽雨，我走着，從萬木春生，到霜林染透。夏至蓮開芳菲滿，秋來急剝蓮子忙。
最後一年，最後四十天。我們齊聚一堂，開展這三年來最後一場生日會。輕鬆愉悦的氛圍，卻被現實擊碎。四十天了，四十天後我們便紛飛四方。桌子上的香甜蛋糕，珍珠奶茶也沒了味道。歡笑過後，我們都陷入了沉默和抽泣。三年光陰，長得可以改變一個人。三年光陰，短得我們都沒有來得及好好了解彼此。一天不到六個小時的休息，每天幾次的測試，兩週一次的“月考”，我們都不再叫苦叫累了。因為還有四十天，我們就要打點行裝，奔赴沙場。這一切，都是戰前準備，無人會抱怨。或許多年後，這一切只能是“夜闌忽夢少年事”了。
流光無聲，三年悄然逝去。曾經熟悉的音容終會告別，我無法挽留。或許此後我遇見青山白露，也再也無法遇見你們。此間拈花把酒，祝東風，祝山河依舊，眉眼如初，祝前程似錦，祝願盡千帆，歸來，此間你我仍少年。
願星辰昨夜相似，來爾復往，莫留駐莫惆悵，我為故人折段香，你我此間仍花間少年。
第2篇
我的家課餘生活豐富多彩，有上網、畫畫、爬山......其中，我最喜歡看書。 我看過《伊索寓言》、《格林童話》等等。我看過《格林童話》我認識了灰姑娘，他有一個美麗的夢想那就是在王宮慾望子翩翩起舞。雖然她經過屢屢挫折，
但她仍不放棄最終實現了她這個美麗的夢......灰姑娘不怕困難，追求美好生活的精神真值得我們學習。
在《十萬個為什麼》中，我掌握了生活小常識，我認識了多彩的民俗、好玩的節日、豐富的文化；瞭解了我們身邊的環境。其中印象最深刻的是：一支香煙殼產生500毫升的煙霧，煙霧中含有300多種化學物質，其中有20多種被確認為是致癌物。經科學研究分析，1支香煙可以毒死一隻老鼠，20支香煙可以毒死一頭公牛。在法國一次吸煙比賽中，一個人連續吸了60支香煙，當場中毒身亡。
我喜歡看書，因為它不僅豐富了我的課餘生活，還讓我更加健康、快樂的成長。 三年級上冊語文第一單元習作300字——課餘生活
我的課餘生活豐富有趣,在課餘生活中,我得到了很多收穫。
課餘，我喜歡和小朋友們一起做遊戲、打乒乓球、學騎自行車、做家務、學英語、畫畫。
我最大的愛好就是畫畫了。小的時候我特別愛畫畫，什麼人物、動物、白雪公主呀，我都能畫出來。開始畫畫的時候，我用一層薄紙蒙在書上描繪，之後我開始自己設計卡通裏的人物。現在我的書架上還放着一層厚厚的畫，這全部都是我在音飛繪畫班學習時畫的。
要説有趣，剪紙的時候我剪了一個鯊魚帽，後面還披着頭髮呢！我把做好的鯊魚帽給媽媽、爸爸看，他們立刻説：“貝寧，你做的什麼呀？太好笑了。”我説：“這是創藝品，所以才這麼好笑的。”媽媽説：“貝寧，你都可以創作自己的東西啦！你真的很棒！”
繪畫給我的課餘生活帶來了不少快樂，成了我的生活中不可缺少的一部分。 三年級上冊語文第一單元習作300字——課餘生活
我的課餘生活是豐富多彩快樂無比的，比如：打乒乓球、打羽毛球、下跳棋就來説説下跳棋吧！
有一天晚上，我吃完飯，提出一個建議：“爸爸媽媽，我們來比賽下跳棋吧!""好！”爸爸媽媽異口同聲地回答。
我們先抽籤決定，數字最大的先走，第二大的第二走，數字最小的最後走。接果出來了，我抽到“9”，爸爸抽到“3”，媽媽抽到“7”，當然是我先走了。我的棋子的顏色是紅色，爸爸的棋子的顏色是黑色，媽媽棋子的顏色是黃色。遊戲開始了，我先走，媽媽再走經過一番苦鬥後，爸爸的棋子擋住了我的棋子，我的棋子無路可進，爸爸離目的地越來越近，媽媽的棋子被我的棋子擋住了去路。一段時間過後，爸爸居然贏了，媽媽輸的落花流水。
下跳棋，不僅是我課餘生活的一部分，它還可以開發我的智慧。我愛下跳棋！
第3篇
如果用一個關鍵詞來形容你的國中生活，那會是什麼？
從七年級到九年級，每一天走進學校都會有所感歎：遇到的學校、班級、學生、老師都讓我感到幸運。特別幸運能夠遇到他們！
像蒲公英被風吹散，它搖搖晃晃渺小無存，最後又安全地降落到地上，開始新的一生。而我又恰好墜落到了夢想的台階上，幸運的我小心翼翼地打開大門，一步步的往裏走，七年級的我就這麼幸運！
能遇到三班我們的班級，那就更是件幸運的事情。和善的老師，有趣的同學，温暖快樂的班集體，一切都是那麼讓人快樂。校運會上，我們班的參賽健兒永遠不會讓我們失望，跑道旁邊的應援吶喊的同學更是激情昂揚。在這時所有人都會丟下往日的嫌隙，只是為了他是我們班的而助威，彷彿永遠沒有盡頭的加油打氣，就是奪冠的理由。蟬聯三年的冠軍，在按下快門時，湧入這鋪滿獎盃獎牌的人羣中，笑容如此純真和諧，將他們環繞着，心頭的温柔恰似一汩汩暖泉流露，好生羨慕。羨慕自己能是這個班的一份子，羨慕自己能作為一顆小小的原子充實這個大分子。我真是個幸運的人啊！
但要論最幸運的，還是遇到她們。不知何時，牽線娘默默地勾引着我的線左拉右扯地交織，在其中一段與其他四條繩子相會，成結。
廣州的冬天永遠温暖，專屬我校特有的冬大襖套着一個又一個的娃，但始終也套不住少年的滿腔熱血。看着苦惱煩悶的數學題時，腦子裏全是期中下降的成績，一陣苦悶憋屈籠罩，緊鎖着眉頭依舊看着這一個個的幾何圖。還寫呢學霸，走圈去。懶惰的自己像是被喚醒了，丟下筆頭，收拾收拾拉上了大衣拉鍊下操場。
書包被亂扔成一堆，作業被遺忘，再多的作業也仍然按捺不住貪玩的性格正是叛逆的時候。人一個兩個地從單數變成了小羣體，我從中插入。學霸就愛學習啊，學學人家！其中最能説的一來就開始開各種玩笑，逗得我忘卻了剛才腦中冰冷的數字，取而代之的是滾燙的笑聲。哎，綁個鞋帶。鬆開了緊握的雙手，放鬆了下笑得僵硬的臉頰，冬天的晚上黑得早，影子一下子就出現了。繫好了鞋帶，起身一看，那人卻跑得老遠了，我奮力一追，從中間趁機而入，就像當初我懵懂地進入了你們四人組那樣，嘿，我又回來了。聊到你呢。女生中的八卦永遠不會停歇，像是人的心情一樣，每一天都是那麼新鮮不同。而我們之前的話題永遠都聊不完，扯東扯西，聊到天南海北。太陽在前頭，月亮在後頭，太陽的餘暉撒向我們，地上高矮胖瘦中五條影子不多不少正好被拉得好長好長。看我的影子好美哈哈哈。北風呼嘯而過，秋葉被打散，乾枯的樹幹颳着水泥地發出令人毛骨悚然的噪聲，吹過少女的臉龐，白裏透紅，吹得耳朵紅得直滴血。少女的煩惱被北風颳走，內心的空洞被温暖的笑聲填滿。不由想起七年級的那個盛夏，一句玩笑温暖了彼此間的距離。
模糊的碎片都以幸運命名，她們變成了一切的治癒劑，把我從孤獨的行列中拉出，幸運的我被她們選中，幸運的我生活在這幸運的國中生活裏。一切都是那麼普通，但又那麼幸運。
第4篇
六年的國小生活馬上要結束了，一個班級體就要分散了，可在這國小六年中，我永遠也忘不了同學們之間的友誼。
記得有一次，老師在班裏見了幾個人的名字，其中有油畫棒的都被叫去了，我也有，老師便給我發一張紙，我們幾個人就興高采烈地走向老師的屋子，老師説：先把字塗上顏色，塗的均勻，不要塗超過字。剛才迷迷糊糊地我現在頓時變得恍然大悟。我小心翼翼地開始塗字了，哎呀，不好，塗超了。我的心裏七上八下，有一個人塗完了，讓老師看完以後，老師説：拿一個小剪把這個字剪下來。老師説完，忐忑不安的我又暗暗自喜：塗超的不就可以用小剪剪下來了嗎?我便又沉入了塗字這個事情當中。
我匆匆忙忙地跑進教室，又奔向我的好朋友李欣那兒，先問李欣借剪刀吧!
我對李欣説：李欣，用一下剪刀。李欣愁眉苦臉地説：我的剪刀掉家了。我有一點不相信，昨天她的剪刀還在學校，今天為什麼又偏偏掉家裏了?帶着滿腦子的疑問，我又問李欣一遍，可李欣堅持説她的剪刀掉在家裏了，我很生氣，便怒氣衝衝地走了，還以為她是故意不像把小剪借給我，只好去問別人借，過了一會，我知道方傑有剪刀，就飛快地跑去問方傑借剪刀了，藉着剪刀，把字剪下來以後，我就回去教室繼續寫作業了。
事情過後，我才明白真的是我錯了，李欣的剪刀當時確實在家裏。現在的國小生活快要結束了，我才懂得了什麼叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時代，童年時代的歡聲笑語，現在彷彿映在我的腦海裏，映在我成長的足跡中。
風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，六年國小生活，轉瞬即逝。想起即將離開生活了六年的校園，一股難捨之情油然而生。
忘不了老師深入淺出的教學，忘不了老師和藹可親的面容，忘不了老師和我們玩耍時孩子般的笑聲。記得幾星期前，我有幾道數學競賽題不會寫，去問老師，老師放下正在改作業的筆忙開了，一會兒思考，一會兒在紙上算着，對我説：下午再和你講，你先去休息。然後就和其他老師討論。下午，我來到老師辦公室，老師又花了一節課的時間給我講解，直到我弄懂為止，還對我説：有不懂的就來問老師，老師喜歡愛問問題的學生。
忘不了嬉戲的情形，忘不了在困難時同學伸出的援助之手，忘不了同學那幽默風趣的話語。只要天晴，每天下午放學後，我們班的同學都要打一個小時的籃球。一次，我在奔跑時不小心摔了一跤，我正掙扎着起來時，周俊饒把手伸過來，把我拉起來，這時，又有幾個同學圍上來，問我摔疼了沒有，還可不可以繼續打。
忘不了拔河比賽時那一顆顆晶瑩的汗珠，忘不了跳長繩比賽時那輕盈的步伐，忘不了和同學一起時歡樂的時光。記得四年級時的一個冬天，晚上下了厚厚的雪，早晨來到學校後，老師帶我們到操坪打雪仗。老師把我們分成兩個組，開始打雪仗。我捱了幾發子彈後，想了個辦法，偷偷跑到對方那邊，從後面偷襲，我捧了一大捧雪，塞進周俊饒的脖子，再跑回自己陣地時被發現了，雪彈密集地落在我頭上，我免費洗了個頭，倒黴的是逃跑的路上摔倒了，被堆成雪人。
校園的樹木又增添了六個年齡，操坪的小草一次又一次換上了綠衣，我們也不再是昨天的我們。啊!多麼難忘的國小生活，在我人生旅途中留下濃墨重彩的一筆!
第5篇
時光荏苒，光陰似箭，轉眼間，成為一名國中生已經有一個學期了。回首這不平凡的一個學期，我們堅毅了心中的信念，實現了從稚嫩兒童到堅韌少年的蜕變，我們在為心中的那個夢想默默努力，我們將要乘風破浪，揚帆遠航！似乎每個人都在發生着巨大的改變。
清晨，當東方剛剛露出一丁點的魚肚白時，我們已經早早的來到了校園，校園處處演奏着這個時代最振奮人心的旋律——朗朗的讀書聲：“萬般皆下品，惟有讀書高”，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲！”。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”﹍﹍聽着這激昂的”交響樂”，恁是讓我幾秒鐘就爬上了三樓，趕緊加入其中。與時間賽跑，做自己時間的主人，只怕”少壯不努力，老大徒傷悲！”，做好計劃，列好規劃，超越過去的自己，趕超班級精英，大家削尖了腦袋要擠入年級排名，力證"宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少！”每一個優秀的你都是我假想的敵人，讓我們的每一天都在”拼搏”中度過。只因”盛年不再來，一日難再晨。”
星光不問趕路人，時光不負有心人。每一次測試成績下來必然又是一番腥風血雨，有人歡喜有人憂愁。但不論結果如何我們從未氣餒，因為我們堅信："長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”！
a老師：您最讓人不可忽視的就是您那讓人仰視的身高和您堅毅挺拔的身姿。您的語言如同您的為人，沉穩大方，不急不躁慢慢道來，卻風趣幽默充滿睿智，令人收益匪淺；您的課堂條理清晰，層層深入，令人茅塞頓開。您不苟言笑卻氣場大開，一個怒目瞪過來就有大殺四方的威儀。
b老師：在我們班，您就如同沙漠中的一朵鮮花般的存在，最主要是因為您從來不拖堂！要知道數學是最容易拉開差距的一門學科，幾乎誰都不敢不重視，課堂上你洋洋灑灑，激情澎湃，講到激動處偶爾還會不自覺地飈出一句我們似懂非懂的家鄉音，惹得我們忍俊不禁，立馬那些走神的同學也被”拉”了回來。
c老師：寫您時都有點不敢下筆了。您就是遠近聞名，人見人怕的“大老虎”j老師。您對教學的那份認真怎一個“嚴”字了得。拖堂，占課我們已經見怪不怪了。但是我也從您的身上看到了一個老師對待優秀的堅倔強地追求，讓我也在您的人格魅力下加深了對no。1的渴望。
風裏來，雨裏去，不論嚴寒和酷暑，你們起得比我們早，睡得比我們晚，每天穿梭在單位、家和接送我們的人海、車海中。關心我們的健康，關注我們的學習，有時還充當我們情緒的垃圾桶。試問世間還有什麼詞彙能夠形容這份沉甸甸的深情！“尊前慈母在，浪子不覺寒！”我們惟有“為君聊賦今日詩，努力請從今日始！”
在這已經逝去的六分之一的國中生活中，有歡聲笑語，有痛哭流淚，有揮汗如雨﹍酸甜苦辣鹹五味雜陳。今日的付出只為來日無悔，因為這一切都是成長的代價！
第6篇
隨着會考的腳步慢慢地離我遠去，我今天迎來了我在國中生活中的最後一天——畢業典禮……
從昨天晚上開始，就在牀上反覆的輾轉的數不着，國中三年就如煙花般，絢麗卻又特別容易消逝。真不敢想象我就即將告別自己的國中生活。
早晨，拖着那足有千斤重的腳步緩步來到學校，真的好希望離別的時候可以再晚一些，再晚一些……可，該來的依舊還是回來。坐在自己的座位上，環視着周圍的同學老師，不知該説什麼，捨不得；環視着待了三年的教室，捨不得；環視着這些陪伴了自己的桌椅，捨不得，好想在俯下身趴在上面來感受着熟悉的觸覺；黑板，不知被我擦了多少回，現在還想再擦擦……
畢業典禮正如火的進行着。“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂，柳笛聲殘，夕陽上外山…”耳邊想起了這首送別歌，我們也用這首歌送走了長我們幾界的學姐學長們，但今天卻倍感傷感。依稀眼前彷彿出現了我剛剛進入這所中學的情景。
我是一名轉學生，從外地轉來了上海，剛到上海這個陌生的城市才短短兩天就送到這所中學，不得不説，我很怕，很膽怯。入學那天，我被一個老師帶入那個我即將融入的這個班級，抬眼小心的窺視着我的班主任，偷偷的打量着我的“同學們”，他們很熱情，但是，我卻覺得自己在他們周圍很尷尬，他們説得漫畫，動漫，遊戲等等，我都一無所知，是的，我退縮了，我膽怯了，我就像一個外來者打破了這個屬於他們的平靜生活。記得第一節的體育課上，開始都要跳廣播體操，但我卻不會，在他們的身後胡亂比劃着，就如東施效顰般的出醜。記得第一次的英語考試，我連題目是讓我幹什麼都不知道，不及格就好像一個魔咒附在我身上，令我掙脱不得。記得第一次的數學課上，我默寫10個錯了7個。記得我被老師因為考試不合格而罰站……這些都是史無前例的，我從小就是老師家長中的佼佼者，但，如今卻是物是人非……媽媽為了我照顧上學辭了工作到上海打拼，爸爸為了我與媽媽兩岸分離，巨大的壓迫如大海般朝我襲來，很恐怖，真的很恐怖。但我卻沒忘記當時是老師，是同學一次又一次的幫助着我。我記得體育課上體育老師不耐其煩的一次又一次的教我跳廣播體操；記得英語老師在我的英語上細心開導，讓同學來幫助我，在我考59分時，卻批了60分來給我鼓勵，在我取得小小進步就表揚我，讓我在同學面前有信心。記得數學老師把我在預備年級沒有學到的知識給我梳理了一遍，記得同學們熱情的帶着我去熟悉這所校園，記得……
我記得，記得剛到這的無措，但我更記得同學和老師對我的關愛，是你們讓我很早的熟悉了這裏；是你們讓我不在膽怯；時你們，給了我信心。如今，我已經熟悉了這裏，我把這裏看作是自己第二個家，我熟悉的老師，熟悉的教室，熟悉的同學，但卻不得不説再見。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風拂，柳笛聲殘，夕陽山外山……”別了，我的課桌；別了，我的温馨教室；別了，與我歡笑三年的同窗們；別了，我如父母般照料我們的老師；別了，我的母校；別了，我的國中生活。
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