這篇文章將分享五本書的讀書心得，每本書都是不同主題，希望能給讀者帶來有價值的啟示和思考，同時也推薦給那些想挑戰不同主題的讀者們。
第1篇
最近，讀了陶行知先生的《陶行知教育名著教師讀本》，讀這本書，反思今天的教育，不難發現，儘管陶行知先生所倡導的生活教育理念已經有70多年的.歷史，儘管我們的教育改革已經推進了那麼多年，但我們真實的課堂教學還是那樣像陶先生所描述的“傳統教育”，離他倡導的“生活教育”還差的很遠!
首先，學生從國小到中學到大學，十六年的教育下來，等於一個吸了煙的蟲;肩不能挑，手不能提，面黃肌瘦，弱不禁風，再加上要經過那些月考、學期考、畢業考、會考、升學考等考試，到了一個大學畢業出來，足也癱了，手也癱了，腦子也用壞了，身體的健康也沒有了。大學畢業就進棺材，這叫做讀書死，生活教育不教學生自己吃自己，而教學生做人。生活教育反對殺人的種種考試，教人讀活書、活讀書。
由此，作為一名教師要適應知識經濟的需要，就要時時更新自己的觀念，及時獲取相關的信息，不斷進取，發展自己，完善自己。俗話説：“活到老，學到老。”現在的社會日新月異，我們周圍時刻充滿着變化。一個有強烈使命感的人，應有一種危機感。怎樣才能跟上時代的步伐，而不被社會所淘汰呢?答案只有一個，那就是心懷進取心，下苦功夫學。正如陶先生説的那樣：“學習，學習，學習，學到人所不知，人所不能……我們要虛心的跟一切人學，跟先生學，跟大眾學，跟小孩學，跟朋友學，跟大自然學，也跟大社會學，要學的專，也要學的博。”
作為一名教師，我將永遠牢記陶先生的教誨，不斷更新教育觀念，以陶行知先生的理論為指導思想，引導學生手腦並用，學會過硬的技能，使學生的素質全面發展，成為具有創新精神和創新能力的有用人才!
第2篇
在這一年中，我讀了很多的書，但讓我印象最深刻的還是《假如給我三天光明》。
這本書講的是一個外國女孩叫做海倫·凱勒。這個女孩在19個月的時候因病失去了聽覺、視覺，從小就生活在幽暗的環境中，她非常的絕望，但卻從來沒有放棄渴望得到知識的心。因此，家裏人給她請來了一位教師——安妮·沙莉文小姐。在她們的共同努力下，海倫·凱勒用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦，學會了説話。
海倫·凱勒也許很可憐，因為上天和她開了一個天大的玩笑，讓她一輩子都生活在黑暗裏，但她非常的可敬，在自己的努力下，不僅學會了英語、法語、拉丁語、希臘語等五種語言，而且還入選了美國《時代週刊》評選的“20世紀美國十大英雄偶像”之一。
讀了這本書，我知道了就算身體方面不健全，就算命運之神針對着我們，我們也不能向命運屈服，而要像海倫·凱勒一樣，使自己成為一個有用的人。在我的生活裏，也有過想放棄的時候。上學期的一個週末，老師佈置了許多數學作業，當我寫到關於面積的應用題時，有幾題不會，而且用了很多種方法都算不出來，心裏覺得好煩躁，於是我放棄了。躺到牀上，突然想起海倫·凱勒的故事，心想：那麼大的困難她都能挺過去，對比之下，我這點小困難算什麼呢?於是渾身充滿了力量，一骨碌爬起來，把數學書本面積部分由淺而深的重新温習，掌握了面積的單位互換，輕鬆的把問題解決了。
是海倫·凱勒鼓舞了我，她面對困難時樂觀、堅強、積極進取，她熱愛生命，珍惜時間，爭分奪秒地學習，勇往直前，讓我學習到了用微笑面對生活，珍惜每一天的光明!
第3篇
寒假的一天下午，我在書房裏津津樂道地看着爸爸給我買的《第七條獵狗》這本書，這本書的作者是動物小説作家沈石溪，我看着看着，就被裏面的情節吸收住了。
?第七條獵狗》這本書講的是：獵人召盤巴帶着赤利去狩獵，發現了一頭野豬，召盤巴因不當心踩到了眼鏡蛇蛋，招惹了眼鏡蛇。赤利為了對付眼鏡蛇沒協助召盤巴，被召盤巴誤以為赤利不忠心，想打死它，但赤利被艾蘇蘇放走。赤利成了一條野狗，但在一次事情中，使它成為了豺王，在豺狗羣攻擊召盤巴，艾蘇蘇，母牛的時分，它貪生怕死的去救他們，本人卻氣息奄奄。
讀了這個故事，我被赤利的忠心情不自禁的打動了。固然主人以為他會苟且偷生，要趕它出門，要打死它，但赤利在主人最風險的狀況下幫他擺脱了艱難，救了他。假如赤利想報仇主人，完整能夠指揮豺狗羣，蜂擁而至，把他，和他的希望——孫子艾蘇蘇和母牛撕得遍體鱗傷，咬得肝腦塗地，以解這大半年來的心頭之恨。可是，在關鍵時辰，赤利沒有這麼做，赤利念着主人對本人的恩情和本人對主人的忠心，固然它不明白主人當初為什麼要殺他，但他明白，召盤巴是他獨一的主人，他要忠於主人，維護主人。於是，赤利貪生怕死的與豺狗羣鬥起來。他堅決，他英勇，很快就咬死了大半，可他卻也奄奄一息了。
看了這本書，我被動物的忠實所深受打動，讓我明白了：動物其實也不是冷血的，它是有靈性的，動物和我們是朋友，人與動物之間也會產生信任，就像我們學過的課文《珍珠鳥》，信任發明出美妙的境地!
人人簡歷網
