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《我》國中作文彙總4篇 國中歲月,青春印記:《我》的文字軌跡

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本文為《我》國中作文彙總,收錄了國中生們對於自我認知和成長曆程的感悟與思考。文中涵蓋了個人的價值觀、夢想、追求以及面對困難時的勇氣與毅力等內容。通過這些真實而動人的故事,我們可以一窺這一年輕一代的成長軌跡,為他們的努力與成就點贊。

《我》國中作文彙總4篇 國中歲月,青春印記:《我》的文字軌跡

第1篇

我叫羽羽,是一個幸福快樂的女孩子,如果有人問我幸福是什麼,讓我慢慢的告訴你。

在學校,有像園丁一樣辛勤的老師,澆灌我們這些祖國的花朵。有一次,我上課開小差,做作業時有幾道題不會。我便問老師:“老師,我這幾道題不會。”沒想到老師沒有怪我上課不注意聽,還耐心地給我解題,我真是即高興又慚愧。

在學校還有像兄弟姐妹一樣的同學,能讓我感覺到家的温暖。一次,我在操場上跑步時,腳下一滑,一不小心摔倒了,這時,大家都圍着我七嘴八舌的問:“沒有事吧!傷到哪裏沒有?”我在同桌的幫助下,小心的站起身來,他又扶着我,送我回了教室。

在家裏,一家人都很愛我。爺爺是我的營養師,會給我做許多美味可口的飯菜。奶奶是我的採購員,會給我買許多好玩的玩具,還有零食。爸爸是我的輔導員,會給我指導學習,雖然我錯了題,他會嚴厲的批評我,但是我還是很愛他,因為他是為我好。媽媽是我的形象師,會給我買好多漂亮的衣服,把我打扮的漂漂亮亮的。是他們給了我温暖的家。

看!我很幸福吧!有些人不是不幸福,而是身在福中不知福。不管是父母還是老師,他們都讓我倍感幸福。我愛你們,是你們給了我幸福快樂的生活,謝謝你們!

《我》國中作文彙總4篇 國中歲月,青春印記:《我》的文字軌跡 第2張

第2篇

在那個的美好夏天裏 我在電視上看見了 一個陽光可愛的男生 看見了一個眼睛是全場最美麗的男生 讓人忍不住給他晉級 他是我一見鍾情的偶像 俊餘

雖然他在“快樂男聲”只是得了全國第九 不過已經不錯了 他是最年輕的一個 也許經驗也是最少的一個 不過他憑着自己的努力一直進到全國十二強 在我們心中已經是完全勝利了 不需要再比都已經贏了 輸贏沒關係只要盡力了就ok了 在這點我們很值得學習 要有堅持不懈 鍥而不捨的精神

看着他慢慢的長大 看着他慢慢的成熟 小小時不懂事的已經長大成年了 讓人可以放心了 雖然現在只要一首屬於自己唱的歌 不過沒關係 只要努力奮鬥 一定會出好成績

在陽光下只會讓人開心的吳俊餘 那個燦爛 天真的笑容 很讓我們喜歡 真是人見人愛 花見花開 金魚見了也會叫你是90後的驕傲 就我們金魚的驕傲永遠會守護你 永遠左你身邊的天使如果大家覺得寫得不好請給意見 最怕你不給 你們的意見是珍貴的 謝謝你們!

第3篇

我眼中的夏,天空是明媚的,是湛藍深遠的。太陽像火球般炙烤着大地,陽光是那樣的強烈,天地間萬物變得是那樣的耀眼奪目,尤其是它潑灑在遼闊的海面上,遠看好似鍍上一層金粉般閃耀。近看隨着潮汐波光點點,像一顆顆頑皮的星星般閃亮。

夏天的正午,陽光斜斜的穿過頭髮,暖洋洋的金色霎時間流過全身。手裏拿着本書,小腿一晃一晃的蕩着,感覺有點輕飄飄的,偌大的空間裏只有腳邊這隻趴在草葉下的螞蟻同我一樣,有這份閒心來享受陽光的沐浴。

樹葉密的幾乎不能透風,風也只好低了頭,從樹枝間吹過,於是,風就被分割成了與葉片數目相同的幾團,難怪風的名字和影子可以在空中流轉不絕……,有誰走來輕輕一揮手,彷彿能帶走絲微的香氣,讓每個生命都鮮活了起來。

夏夜的燥熱,窗外的聲音嘈雜,鐘擺越搖越慢,漸漸停下來,彷彿就在那一刻永遠停滯。

夏天的思想,不能用手去試探,只能用心去了解,直到讓你感受到夏給你生命帶來的美好。

第4篇

十年後的我到底是一個什麼樣的人呢?我想應該是一個有所作為,能為社會作貢獻、為人民服務的有用人才。

日有所想,夜有所想,所以昨天晚上我做了一個好夢,夢見自己長得又高又大,穿着十分莊重的律師袍坐在法庭審判台側邊,正在為一個受害人辯護,為正義伸張……

一覺醒來,我心裏甜滋滋的,天亮以後趕快把這個美夢告訴媽媽。媽媽聽我講述了這個美夢後,深情地對我説:“只要你好好學習,十年以後就可以把夢想變成現實”。我看見媽媽説話時臉上露出了愉快的笑容。

這個好夢和媽媽的話給我很大的鼓舞,我知道要把夢想變成現實就要發奮圖強努力奮鬥。在日常生活中,我存在好多壞習慣壞毛病,上課不專心,與同學不夠團結,完成作業不認真等,我認識到這些缺點是影響我進步的障礙,從現在開始就要注意克服,養成良好的生活習慣,培養良好的思想品德,平時要認真聽老師講課,努力學好文化知識,認真完成各科作業,做一個有理想,有道德、守紀律的好學生。

都説“有志者事竟成”,我要為實現自己的夢想努力學習、全力拼搏!