委員培訓心得體會是一篇總結委員們參加培訓後的學習感悟的文章。屬於公文網站提供的實用性內容之一。本文將從不同委員的角度出發，探討培訓給他們帶來的啟示和收穫，旨在幫助廣大委員更好地參與和服務於社會的各項事務，為社會進步貢獻更多智慧和力量。
第1篇
本人從事組織工作已經有將近10年的時間了，在今年3月份，本人服從上級領導決議，從組織部門調換到宣傳委員工作崗位，作為宣傳部門的新兵，有幸被組織部安排和其他18個鄉鎮的組織委員一道參加黨建專題培訓班學習，學習時間雖只9天，但學習的內容豐富，既有深入淺出的黨建理論，也有新農村建設的示範點供我們現場學，還參觀了革命聖地，通過這次學習，本人受益匪淺。
此次學習，組織部安排得周到，教授授課內容有黨在新世紀偉大工程，民營經濟發展下黨的建設，樹立科學的黨建觀，加強基層黨建，發揮黨委領導核心作用爭創“共建共享生活品質之城”示範。新時期浙江民營經濟的新問題和新思路，非公黨建，新農村黨建工作若干問題等，教授和行家緊密聯繫實際，深入淺出，用大量的數據證明抓好黨建促經濟，圍繞經濟抓黨建的新格局。同時，也讓我們感受到要抓好黨建、領導班子幹部隊伍建設必須抓規範，基層組織抓創新，黨員隊伍抓關心，變要搞培訓為我要培訓，採用層級化、多樣化、小型化的模式創新基層組織建設。要發展農村經濟就必須引導農村支部書記，農村經濟的領頭羊發展集體經濟，讓支部書記科學規範心頭的三張表格，掌握好村的基本情況，黨員情況和班子情況，對不同的地理位置、不同的人文環境和不同的人力資源，採取切合農村實際的方法，發展村級經濟，最大限度用好資源，現有資產和手中資本，進一步強化黨組織作用，加強書記隊伍建設，駕馭好農村三駕馬車，使村支部、村委會、村級經濟合作組織為農村經濟發展發揮各自的作用。
組織部以人為本，採用人性化的管理，既加強學員理論知識的學習與提升，又安排學員到現場，面對面的交流學習，在參觀社會主義新農村示範點常熟市蔣巷村時，與蔣巷村支部書記常德盛同志交流時瞭解到，常書記懷着“天不能改、地一定要換”的精神，“窮不會生根，富不是天生”的信念，以堅忍不拔的毅力和全心全意為人民服務的宗旨，團結拼搏、務實創新、艱苦奮鬥、敬業奉獻，堅持社會主義方向，實現強村富民、共同富裕，把一個僅有186户，800人，面積3平方公里的村，從一個“小雨白茫茫，大雨成汪洋”的窮土惡水，血吸蟲流行，而且偏僻閉塞的苦地方、河溝坑窪、土地破碎，村民絕大多數住泥牆草房的地方。通過40年的艱辛努力，堅持與時俱進，不斷創新三個文明建設，堅持科學發展，走上人、自然與環境和諧發展和經濟社會協調發展的新路；堅持經濟建設為中心，鞏固農業基礎地位，發展主體工業，扶持民營經濟，吸引外資、擴大聯營；促進主體經濟快速發展，社會事業加快步伐，村民生活質量顯著提高。全村社會總產值11億元，村民人均收入超過1.6萬元，人們過上了幸福安康的生活。在緊張學習之餘，也參觀了紅色教育基地，沙家浜革命聖地，被戰爭年代革命先烈英勇作戰，頑強拼搏的精神所感動。利用課餘時間夜遊了西湖，西湖美景盡收眼底。同時也品嚐了蘇州特色風味小吃，登上了東方明珠，鳥瞰了上海城市的燈火闌珊，遊覽杭州、蘇州旅遊景點、城市風光。召開了座談會，談了本次學習的心得體會，整過學習既緊張又輕鬆，學到了很多書本上學不到的東西。
通過聽取杭州市委黨校高國舫教授非公有制企業黨建這一課，高教授從非公有制企業黨建的現狀、作用、目標、力量幾個方面進行了精闢的論述，讓我體會到經濟人變成政治人後要求建立黨支部，依靠黨組織，國有企業老總改制後變成民營企業家後，對黨仍有深厚的感情，支持建黨支部，有個坎坷經歷的人懷着一顆感恩的心，對黨有着深厚的感情，説明黨的執政地位是牢固的。同時也讓我明白黨組織在非公有制企業起着政治核心作用和戰鬥堡壘作用，在非公有制企業建立黨支部能夠更好的凝聚人心、整合社會資源、保持社會安定、經濟發展穩定，形成吸引人才的低窪地，使社會輔助作用得到加強，使黨不留空白、黨不留盲點，合情、合理、合法在民營企業中開展黨建工作，以個人交情來建立組織交情，參照工會法、勞動法、公務員法實施搞好民營企業黨建。結合坪塘非公有制企業多的具體情況，我認為要充分發揮黨組織在非公有制業的作用，我們必須建立以董事長、總經理、廠長是中心，書記是核心的黨建組織，對企業里黨組織人員的安排沒有工資、獎金髮放，使內部黨組織處於失語狀態的企業進行引導，從政治體制、經濟體制、管理體制等多方面加強黨組織建設，利用黨的這個渠道起網絡的作用，提供信息反饋和方向性的政策，法規信息溝通，發揮黨組織在非公有制企業的主導作用，最大限度促進企業經濟發展，人民得實惠。
學習的時間緊、任務重，我們認真理會每一課題的內容，學習先進地方的經驗，運用到具體工作中，農村黨組織建設不能就黨建講黨建，必須把黨的建設與村委會民主有機結合起來，通過提升黨組織的領導，推動村民自治。非公制黨建必須理順好董事長、廠長、總經理是中心，書記是核心的關係，變老總的黨支部為黨的支部，充分發揮黨的核心作用，為經濟建設提供強有力的組織保障。
第2篇
在這個充滿了疲倦與消極的週末，我參加了這次的心理委員的培訓。在這次活動中，我學到了很多，收穫了很多，也明白了很多。
這次活動讓我終生難忘，是我大學生活的最有意義的一次活動。記得在參加培訓之前，我的大學生活恍如一潭死水，不起波瀾，找不到當初剛進大學時的激情，找不到剛上大學時的夢想。在上大學前那麼憧憬的大學生活，想象中那麼美好的大學生活，在一次次的懶覺中，在一次次的逃課中，在整天整天的玩電腦中，在一次次學習的推三阻四中，慢慢地被消磨殆盡，慢慢地無疾而終。
所以，我的大學生活，變得一無所獲，變得消極倦怠。明明有那麼多的想法，卻無法為此付出行動，明明有那麼多的實踐，卻不知從何做起，明明有那麼多的夢想，卻不知怎樣為此努力。自己讓自己的大學生活變得消極，變得倦怠。
但這一切的改變始於今天。今天，我參加了心理委員的培訓，今天，我已決定開始改變。
第一天的培訓，對我來説是累並快樂着。如果在最開始,我會認為這是一種折磨，現在，我卻深深感激着。活動分為6個部分：團隊建設，手語操，諾亞方舟，8086，報紙塔，風雨無阻，是由雲南大學素質擴展營“命運突擊團隊”來主訓的。在團隊建設時，我和其他的來自不同學院，不同專業的另外9個人組成了自己的團隊----翔陽隊。這個團隊的構建中，我們雖然是第一次見面的陌生人，卻很快的瞭解對方，併為自己的團隊取了隊名，想出了口號，隊徽和對歌。在以後的活動中，我們的團隊雖然沒有取得很好的成績，但我們卻實實在在的為了這個團隊付出過自己的努力，揮灑過自己的汗水，也收穫了感動。
在100分鐘定向活動中，我們經歷了“懸崖取水”，“解開千千結”，“運送傷員”等活動，在此期間，我明白了很多。一片小小的葉子，我們10個人站在上面，要將葉子完全的翻一面，我們想了很多方法，在這個過程中，男生背起了女生，女生擔起了遊戲的重任。當時我被震撼了，我從來沒有在現實中找到這種完全不求回報的付出，默默的背起對自己而言還是很陌生的人。那一刻，我感覺什麼都不能分開我們這個團隊，什麼都不能擊垮我們這個團隊。如果説剛開始我還在擔心穿着高跟鞋的自己，跑步不行的自己，擔心大雨會感冒的自己，那一刻，我什麼都不擔心了，我心中只有滿滿的温暖和愛。
在諾亞方舟時，由於男生太少，女生也不再是柔弱無力的，女生也背起了女生，一次次的失敗，一次次的倒地，一次次的重來，無力的女生一次次摔倒在地又爬起來，我的眼淚在眼眶打轉，我卻只能強忍着不讓它掉下來，只為堅強不放棄的我們!!
風雨無阻時，我的眼睛被蒙上，身邊的人在扶着我，支持着我，安慰着我，讓我知道，儘管我看不見了，但我一點也不害怕，只因我將我的信任完全的交給在我身邊的人。在角色反轉的時候，不知是我是女生還是我做的不夠，我感覺我沒能給看不見的夥伴足夠多的安慰。但我會加倍的努力。
一天的活動就這樣在我們不知不覺的結束了。除了美好和希望，我什麼都沒有留下，除了感動和温暖，我把一切都放空了。雖然累得讓我差點爬不起來，但心中滿滿的，不再是空虛的，不再是寂寞的，也不再是消極和倦怠。
第二天的培訓，是靜靜的坐在教室，聽焦鋒老師為我們上課。不再是激烈的活動，我竟不知是輕鬆多一點還是失落多一點，儘管我知道兩者都同樣重要。
焦鋒老師用他幽默細膩的語言，生動為我們講述了健康新概念，人際吸引，朋輩互助理論與實際，交流溝通的基本理論與實踐等等關於心裏委員應該掌握的一系列知識。儘管短短的一天時間並不能讓老師將所有的知識都交給我們，也不能讓他將一切細細道來，但是，他交給我們方法，交給我們理念，讓一點種子慢慢在我們心中發芽，長大，變成可以自助也可以助人的參天大樹。
這次參加心裏委員的培訓，主要出於兩個方面的考慮：一是現今的大學生心理健康面臨着嚴重的挑戰，希望為此付出一點自己的努力;二是因為自己的大學人際關係出現了問題，導致自己心理出現了一點小問題，對人際關係失去了信心，想通過這次活動來改變自己。
這次活動應該説已經完美達到我自己想要的第二點。我再也不會因為已經遠去的事情，將自己困在原地，鎖在過去，關上與人交往的途徑，默默活在一個人世界。現在的我，已經改變，變得開朗，活力，變得有希望，焦鋒老師有一句我深深記着：“永遠不要用自己的思維去思考別人在想什麼，因為你永遠都不懂。”我已經放棄了對過去的戀戀不忘，放棄了對傷害的辛苦執着，現在的我，看見了世界的陽光，也看見了自己心裏的陽光，現在的我，明白了世界的美好，明白了別人的美好，更明白了自己的美好。現在的我，可以一直堅持着這種心情，心態，過好我的大學生活，也過好將來的每一天。
現在的自己，充滿了希望，美好，陽光，充滿了對未來的憧憬，我重新上路。我也將把這種心情，希望，美好，陽光，憧憬帶給別人，為倦怠注入活力，為痛苦注入美好，為黑暗注入陽光，為迷茫注入希望，也為寂寞注入憧憬。希望我能為所有希望我幫助，等待我幫助，處於叉路口的人們，帶去我力所能及的安慰與温暖。讓他們能夠因為我走在人生的康莊大路上，沒有迷茫，沒有遲疑，沒有痛苦，堅定的一直走到盡頭。
通過參加心理委員培訓活動，我對心理知識的認識從無到有，由淺入深。我也深刻感受到自己作為一名心理委員的職責所在，我會用我在此次培訓中所學到和領悟到的去感染和幫助同學們。
讓我們一起放飛心靈的翅膀，暢翔快樂健康的明天吧!
第3篇
12月10日和12日晚上，外國語學院對我們這第一批心理委員進行了集體培訓。
最初作為心理委員，雖然懷着想為班裏的同學出一份力的想法，但是有很多事是我無能為力的。因為我畢竟不是專業的心理醫生，沒有經過培訓，沒有專門的心理健康知識，想要解決大家可能出現的心理問題又不能涉及到個人隱私，想要做好心理委員是很困難的。
通過這兩次的培訓，老師讓我意識到心理委員是一個助人者的角色，或起着溝通學生與老師的作用。之前我自己曾經考慮過的關於心理委員的問題也好，困擾也好，是所有的心理委員都要面對的事實。所以，做這項工作其實並不需要我們像一位真正的心理醫生那樣為同學們進行細緻專業的心理輔導，而是要求我們發動全班同學在生活中能做到細心觀察，在其他同學出現情緒問題的初期就發現問題，大家一起對這部分同學進行開導或安慰，防止同學們的心理問題惡化。然而一旦有同學產生了嚴重的心理問題，我不能靠同學的力量解決，而應該及時向專業的老師請教。另外，我應該多向同學們傳播心理知識，喚起大家的心理健康意識，為更有效的解決同學們初期心理問題打好基矗第三，我還有一項任務，就是增強班級凝聚力。這一點和班上其他的委員一樣，只要我們用心為同學們組織各種各樣的班級活動，豐富大家的課餘生活，相信一定可以增強我們班的團結精神。
通過這兩次的學習，我對心理委員的工作有了初步瞭解。希望在今後的學習中能繼續充實我的心理知識和工作方法，為同學們營造一個更好的學習氛圍而努力。11月10下午，大學生心理諮詢中心在圖書館視頻會議室隆重舉行首屆班級心理委員培訓暨開班儀式，校黨委委員、副校長、學校大學生心理健康教育工作指導委員會主任孫立峯出席儀式並作了重要講話，各學院分管學生工作的領導、各班級心理委員、培訓主講教師、心理諮詢中心工作人員共200多人蔘加活動。開班儀式由心理諮詢中心主任、學生處副處長柳青主持，心理諮詢中心副主任答會明對培訓有關事宜作了詳細安排。
1、孫立峯副校長在講話中對班級心理委員在學校心理健康教育中的角色地位、工作方法作了闡述，並提出了三點希望和要求。一是要高度重視大學生心理健康教育，加強心理健康教育工作的針對性、實效性和主動性，不斷開展工作創新，創新工作機制、工作途徑、工作方法，建立學校心理健康教育的長效機制。二是要充分發揮班級心理委員在心理健康教育中的朋輩輔導作用和自己人效應。三是要珍惜培訓學習機會，認真聽講，積極思考，加強交流，互幫互學，將理論與實際學習生活聯繫起來，作到學以致用。
孫立峯副校長強調指出：班級心理委員的設置是我校心理健康教育中的新事物，培訓也是第一次，在作好本次培訓工作的同時，要注意總結和積累經驗，鞏固成果，不斷推動我校大學生心理健康教育工作上水平、上台階。
2、柳青同志就落實孫校長的講話精神作了總結，要求各學院將講話精神帶回，進一步加強心理輔導站的建設，幫助和指導心理委員開展工作;各班級心理委員要根據編班和時間安排，認真堅持學習，保證完成學習任務。
第4篇
進入大學的時候對心理委員這個職務充滿了好奇，根本不瞭解它的具體的責任，但懷着想鍛鍊自己的心態，還是很興奮的競選了心理委員，經過一個學期的工作才認識到自己的工作中有許多不足，很多責任都沒盡到。此次的心理委員的培訓活動是我受益匪淺。
心理健康協是由學校心理諮詢中心指導，在學校相關組織的幫助下成立的羣眾性組織。通過組織系列的心理活動能夠起到幫助大學生解決心理困惑、心理壓力的作用的同時傳播心理健康知識。帶領大學生在各項活動中宣傳心理健康知識，探索人類奧祕的內心世界，幫助同學認識自我、發展自我、改變自我，它為大學生的身心的健康發展起到了十分重要的作用。
上個學期，我僅僅只在班上舉辦過一次心理沙龍活動，並且也沒能落實一些心協的具體工作，因此感到很慚愧，這次經過心協的培訓，使我對心協有了更加具體的認識，對工作也有了更深刻的責任感，可以説是受益匪淺啊，現在我對上學期的工作做了許多思考和總結，對這學期的工作的開展也有了新的思路，下面具體介紹如下：
一、首先全面瞭解班上同學的近況，儘量和班上同學搞好關係，因為只有這樣才能更好的瞭解他們，發現他們心理方面的問題，從而可以更好的幫助他們。
二、身邊有些同學對心協還不夠了解，不能接受甚至有些牴觸心理問題，所以我會着重宣傳心協的知識，引導他們正確的認識心裏方面的問題，除此之外我還希望心協多舉辦大型的活動，讓同學們有更多的機會參與其中。
三、近期，我準備舉行一系列的心理活動。利用晚自習或週末的時間舉辦各種遊戲、演講等互動活動，倡導大家對心理健康的思考和支持。
這次的心理培訓還使我學到了作為一個心理委員所必要的一些基本素質和要求。首先是三個貼近：貼近同學生活、貼近同學需求、貼近同學心理;還應做到三個關注：關注同學弱點、關注同學難點、關注同學變化。此外，我還知道了心理委員所必備的基本素質：愛心、寬容心、敏感心、耐心、關心、聆聽。今後，我會努力培養自己這方面素質，做一個稱職、有責任心的心理委員。
第5篇
一連多次的心理委員培訓活動已經圓滿結束。進過這幾次的培訓與鍛鍊，我對心理委員這一職務有了進一步的瞭解。對於如何當好一名心理委員有了一個全新的認識。許多人認為這個職務無足輕重，但我不以為然，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。作為一名心理委員要擁有一顆熱心和助人為樂的心，主動與同學們建立良好的交際關係，還要擁有一雙敏鋭的眼睛，細心觀察班級同學們的心理情況，並及時上報給老師。當初我既然選擇了選當心理委員，那麼我會認真踏實做好這個職位。
這段時間以來，我堅持遵循心理委員培訓工作，每次的培訓活動我都準時到會參加。認真記錄同學們的心理行為變化，認真詢問宿舍長與室友們的相處情況等事項，並按時上交，有心理輔導站的老師親批。同學們能夠配合我的工作，我可以將培訓中所學的知識運用到工作中去，另我的工作可以順利完成。
“心理危機事件的辨別”是心理健康教育很重要的一面。如果同學們有這方面的認識，可以及時發現身邊有異常的同學們，並阻止其做出突發事件，這或許可以挽回一條鮮活的生命，或許可以避免一場惋惜的悲劇。這次的培訓認識，大大的瞭解到自殺前的種種徵兆，提高防範意識。
在“人際交往”的培訓中，學到與人交往的技巧、言談方式、注意事項等，另我在日後的與人交往中可以更好更恰當的與人和諧相處。人際交往還包括思想、感情、態度、信息和學習的交往，教會我們要與人分享。分享快樂，快樂就會加倍。分擔憂愁，憂愁就會減半。
通過“朋輩輔導”的培訓，我們進行了一個小測試，評估自己是否適合做一個有耐心的傾聽者，我的自我評估是13分，證明我適合的。我們可以與接近價值觀、經驗、共同的生活方式、生活理念等朋友或者同輩進行溝通，更好的幫助他人解決疑難雜症。
“快樂合作”是我們玩的最為開心的一項活動，在參與各種小遊戲同時還增強了我們對團隊合作的團結精神，每次的遊戲雖簡單但其中都是在考驗我們之間的團體合作默契，再次驗證説了無數次“團結就是力量”這句永垂不朽的話。大夥在遊戲中玩得不亦樂乎，原本不相熟的隊友在短暫的兩個小時內迅速的熟絡起來，互相認識，整個活動後，給我的感覺，不僅是團結這詞兒的更深瞭解還有的就是感動吧。
完成以上四項活動，最後的是總結會議，在陳老師播放《我相信》和我們的歌聲中開始末尾又是在《我相信》以及我們的歌聲中結束，心理委員培訓就此畫上圓滿的尾巴。
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