新學期開始了，每個人都有着不同的學習心得和收穫。是學生的進步，老師的教育收穫，還是工作者的職業技能拓展，每個人的心得都值得分享。在這篇文章中，我們將聚焦於新學期個人心得體會，聽取各位的積極心聲，共同進步。
第1篇
第一天的感受回首昨天，我還在笑別人因為上學而半夜睡不着覺起來看電視的呢，這不，我也睡不着了，夜裏醒來幾次，想着：老師應該早早的起來去學校忙碌了吧?同學們也因上學穿上新衣而高興無比吧我帶着懸念起了牀，剛出門就有一股涼颼颼的秋風迎面而來，“哎呀，好冷啊。”我説着趕緊把門關上，在屋裏洗臉刷牙梳頭。抬頭一看錶都六點半了，沒吃早飯就急忙趕到學校了。在校門口，我看到了那內向而羞澀的'張琳，她用笑臉與我打招呼，我連忙上去問她好，我問他：“誰送你來的?”他説：“我媽沒來，我爺爺來的，可我現在找不到我的爺爺了。”我又説：“你先別急，我陪你去找你爺爺，你先去放下書包。”他連忙點點頭。剛進班，那陽光可愛的男孩——王豐向我打着招呼，好像草原上脱韁的野馬被拘束了，我們放下書包就直奔女生公寓了。
樓道間，那互不認識的陌生人都在互相幫助，學生們一一為他們讓路。家長們是那麼辛苦，同學們是那麼懂事。再次回到教室，班主任已經先講注意事項了。那面帶嚴肅而心帶温暖的老師，好久不見。他講的不再是注意事項，而是對自己孩子的百般呵護。不知不覺，已經是最後一節課了，我們認真聽講不再打鬧調皮。時間一點一滴的過着??已經是晚自習時間了，同學們自覺的寫作業，沒有喧鬧、竊竊私語，班主任不忍心打破沉寂，自己卻掃起了地，那本是我們的活兒，卻讓老師來幹，唉!老師掃到我這兒來了，我幾次想説：“老師讓我來吧!”可是這句話卻在口中帶了多時，終究不肯出來。那辛勤的老師啊，您休息休息吧!開學第一天，新學期，新知識，珍惜每分每秒，必會有收穫。
第2篇
時間過得真快，轉眼間，我已經是預初年級的中學生了。開學那天，我背起了早已準備好的新書包，心情真是無比激動啊!帶着些緊張與好奇，我踏入了中學，一個陌生的環境。這個中學的上空是寬闊的，陽光明媚、天空湛藍、在各個帶着優美名字的教學樓旁，都充滿着歡聲笑語。
“中學的確與國小大有不同。”這是我升入預初幾天來的感受。書包比國小時的重了不少，作業也多了許多。走進教室，再也見不到以往同學見到我時的`微笑，四周都是一張張陌生的面孔。對中學的不適應，讓我不由得想起了國小時的快樂生活。那時侯真是無比地開心和輕鬆。在課間和午休時，我可以和好朋友一起玩遊戲和聊天。有難題時，我們可以互相幫助。但在中學，一個人也不認識，我很少跟他們説話，休息時，我總在教室裏看書或者看着其他人快樂地玩耍。班裏的有些同學好像互相都認識，開學的第一天，他們就像800年沒見面似的，一見面就有説不完的話，你一言，我一語的?國小的生活固然是美好的，也值得我存留在心中。不過我相信，現在雖然我們大家都不認識，既然我們在一起學習，將來我就能在這個班級裏找到真摯的友誼。開學了，窗外的小鳥的啼叫聲依舊清脆，風兒的腳步依舊柔和，今後，我們會在這充滿歡聲笑語美麗的校園裏健康快樂的成長。
第3篇
第一天的感受回首昨天，我還在笑別人因為上學而半夜睡不着覺起來看電視的呢，這不，我也睡不着了，夜裏醒來幾次，想着：老師應該早早的起來去學校忙碌了吧?同學們也因上學穿上新衣而高興無比吧?我帶着懸念起了牀，剛出門就有一股涼颼颼的秋風迎面而來，“哎呀，好冷啊。”我説着趕緊把門關上，在屋裏洗臉刷牙梳頭。抬頭一看錶都六點半了，沒吃早飯就急忙趕到學校了。在校門口，我看到了那內向而羞澀的.張琳，她用笑臉與我打招呼，我連忙上去問她好，我問他：“誰送你來的?”他説：“我媽沒來，我爺爺來的，可我現在找不到我的爺爺了。”我又説：“你先別急，我陪你去找你爺爺，你先去放下書包。”他連忙點點頭。剛進班，那陽光可愛的男孩——王豐向我打着招呼，好像草原上脱韁的野馬被拘束了，我們放下書包就直奔女生公寓了。
樓道間，那互不認識的陌生人都在互相幫助，學生們一一為他們讓路。家長們是那麼辛苦，同學們是那麼懂事。再次回到教室，班主任已經先講注意事項了。那面帶嚴肅而心帶温暖的老師，好久不見。他講的不再是注意事項，而是對自己孩子的百般呵護。不知不覺，已經是最後一節課了，我們認真聽講不再打鬧調皮。時間一點一滴的過着??已經是晚自習時間了，同學們自覺的寫作業，沒有喧鬧、竊竊私語，班主任不忍心打破沉寂，自己卻掃起了地，那本是我們的活兒，卻讓老師來幹，唉!老師掃到我這兒來了，我幾次想説：“老師讓我來吧!”可是這句話卻在口中帶了多時，終究不肯出來。那辛勤的老師啊，您休息休息吧!
第4篇
20xx年2月底，我參與了公司組織的拓展訓練，此次訓練使我收益頗多。公司組織這次活動不僅增強了幹部員工的身體素質，增進了同事之間的友誼，還增強了團隊意識和協作精神，同事之間多了了解，多了親切，多了信任，為今後的工作打下了堅實的基礎。現在我將參與此次拓展訓練的心得彙報如下：
此次拓展訓練中安排的諸多項目都有意培養幹部員工的團結協作精神，強化合作意識。在穿越火線這個項目中，參訓人員都在與團隊內部成員無聲的相互交流。經過大家共同的努力，我們在指定時間裏成功穿越。在整個訓練期間，每一個人都會得到團隊其它成員的幫助和支持，同時，為了解決某一問題，每個人都必須就自己的看法、觀點、思想，與其他團隊成員分享，討論，甚至相互質證，這是一個最易產生思想火花的時刻。在這裏，每個人的性格優勢，能力優勢，都得到極大的發揮。聯想到工作中，每個部門都是一個團隊，財務部更是如此，我們管控着公司的資金流轉，可以説我們的行為要為每位員工及其背後的家庭負責。因此，財務部全體人員不僅要團結協作，更要在工作中積極出謀劃策，不斷提升工作技能。
作為部門負責人，我深知只有加強團結，增進友誼，才能在風正氣順的氛圍中使部門職能得到充分發揮。團結出戰鬥力，團結出凝聚力。一名部門負責人善不善於團結人，能不能在團結上當模範，既是個人修養的表現，又是職業素質的反映。
接下來，我將持續提升工作本領。第一，忠誠於公司，忠誠於理想。我始終把加強學習作為自己的終身追求，認真工作，透徹分析公司財務運行狀況，用敏鋭的觀察力、判斷力和專業的財務知識，保障公司財產安全。並且始終在思想上、行動上與公司的企業文化保持一致，忠誠於公司，在工作的同時實現自我理想。第二，帶好隊伍，維護團結。我將用企業文化為紐帶，團結部門內的同事，統一思想，維護團結。作為部門負責人，我堅持把打造一支“素質過硬、作風正派、能打硬仗、能打勝仗”的`財務隊伍放在重要位置，對部門內員工嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督，使財務部為司邦得的健康發展保駕護航。第三，加強培訓，提升團隊戰鬥力。定期開展財務知識培訓和考核，提升財務部的專業度和責任感。通過培訓的方式，增進員工之間的感情，營造相互學習、相互幫助，“比學趕幫超”的學習氛圍，打造一支能自我換血、自我提升的財務先鋒軍。
此次拓展訓練中，大家熱情似火，為了完成任務而各盡其力，每個人都將責任扛在肩上，正因如此，我們的訓練才得以順利完成。這與工作類似，想要幹好工作，必須具備良好的精神狀態和飽滿的熱情，説到底就是拿出對工作的責任心，讓自己時刻處於狀態，將履職盡責落實到工作的方方面面。
我認為，責任心包含着兩個方面，一方面是敬業，幹一行，愛一行，鑽一行，加入了司邦得這個大家庭，就腳踏實地、紮實鍛鍊，將工作當成試金石、磨刀石，磨練心性，將熱情揮灑在工作中；一方面是進取，時刻牢記自己是司邦得的一員，時刻以的標準要求自己，不斷強化積極進取、爭創一流的精神動力，不斷增強主動性，積極改進工作，突破自我的極限，追求卓越。
用心，就是努力做到對待理想心志高遠、對待細節心思集中、對待矛盾心態平和、對待同事心胸寬廣。心無旁騖地抓工作，心甘情願地作奉獻，矢志不移地去奮鬥，為司邦得的發展貢獻力量。回首在司邦得的7年，我已經深刻地體會到“用心投入方能成事”的道理，今後的工作中，我將繼續踐行這條座右銘，勤勤懇懇用心幹事，兢兢業業用心工作。
用力，就是對待工作全力以赴、對待難題全力而為，對待業務深入實際，不斷增強工作執行力、團隊協作力、在實踐中發揮能力。
用情，始終保持對財務工作的熱情，對事業滿懷激情，對崗位傾注真情。從事財務工作20多年來，我從未懼怕困難、挫折和失敗，也堅持幹一行愛一行，我深知，要做成一番事業、達到一定的職業高度，既要有幹成大事的遠大抱負，又要有做好小事的責任意識。
在拓展訓練中，每個團隊都在隊長的領導下進行有序活動，隊長的精氣神決定着隊伍的精氣神，同時，隊長的領導能力也直接影響着隊伍能力的發揮。在工作中也是如此，部門負責人的工作作風影響着員工的工作態度，因此，作為部門負責人，嚴於律己、率先垂範顯得至關重要。
新的一年中，我更加嚴格地要求自己，始終把紀律規矩放在前面，凡是要求下屬做到的，自己首先做到；凡是要求下屬不做的，自己堅決不做。嚴守職業道德底線，拒絕貪腐，清白做事，乾淨做人，將公司的利益看做根本利益，將自己的職業尊嚴當作無價之寶。帶頭參加各項集體活動、教育活動，並謹言慎行，時刻將自己的一言一行、一舉一動置於同事們的監督之下，自覺保持高尚的精神追求，以實際行動為下屬作表率，為同事做榜樣。
新一年的工作開始了，通過此次拓展訓練，我鼓起了幹勁，對工作充滿信心和激情。藉此機會也回顧了上一年，十分感恩在過去的一年中，各位領導和同事們給予我的幫助，讓我更加珍惜與大家一起共事的情誼。接下來我將繼續奮鬥，帶領財務部圓滿完成任務，發揮應有的職能，為司邦得的健康、快速、持續發展作出更大貢獻！
第5篇
時間轉瞬即逝，大學生活已兩年了，兩年的園林專業學習，讓我掌握了許多的專業知識，瞭解了園林的發展與運用。但是通過各方面的瞭解也發現了我們學校園林專業的很多優勢與不足。現代人們在工作之餘越來越注重身心的放鬆和視覺的享受，這促進了園林的發展，同時讓我們園林專業越來越火，市場需求也更大。我們學校的園林專業是一個在重慶地區相對較早開設的一個專業，它的前身是農校所以擁有了更好的專業優勢，學院的老師資歷更老，教學經驗豐富，專業基礎更加強，與園林等專業掛鈎，豐富的知識讓學生更好的學習，從而我們學院的園林專業是一個很不錯的專業。
我們學院的園林專業開設有園林樹木、園林工程、土壤、繪畫、施工組織、預決算、規劃設計等專業。在兩年的時間裏我們學習的專業知識很多，掌握到的技能也不少，老師也着重培養我們的動手實踐能力。我們專業最好的一點就是注重學生的實踐能力，不管是在畫圖設計還是認識植物，都不是説我們只需要看圖片或者上網查詢，老師們都是帶領我們出去實地的認識植物掌握植物的生長髮育情況，分析植物的特點，真切的感受植物到大自然中搭配的美，這樣的實地觀察親眼見到要比理論學習的更強。在構圖方面也不單單只是老師在教室講我們聽，而是帶領我們前去一些設計比較好的小區或者廣場實地觀察他們的設計，真實的感受不同的設計身臨其境的感受，不同的地方不同的`設計給人以不一樣的美感，這樣有助於讓我們更好的構思畫圖運用實際。雖然我是讀的一所專科學校，但是我們的動手實踐的能力是更加的好。在施工組織方面老師還會帶領我們去看實地的施工現場，每個學期我們都有實訓，k棟學生公寓的綠化施工都是我們自己做的還有實訓樓的綠化都是老師帶領我們一起做的，這樣讓我們現場的實訓更加的有利於掌專業運用於實際，將空洞的知識運用到現實的施工，這樣讓我們更加容易的接受知識，運用知識，有助於我們以後出去工作能夠更好的運用。我們不僅僅是在這些方面，我們在專業軟件的運用方面也是比較熟悉的，大學擺脱了高中時期只看課本的形式，將理論運用於實踐，要求我們更好的掌握各個方面的技能。在軟件的運用方面我們都還是比較可以的，不管是cad、ps還是su大家都是在積極學習運用，老師經常以小組為單位做一個設計，並且彙報，在鍛鍊了軟件能力之外還鍛鍊了團結合作以及上台演講的能力。
在這些學習中，雖然我們學校開設有很多的專業課程，大家的學習也不錯，但是在我看來還是缺少了一些必要的，也有的是我們學校有而其他學校沒有的。我們專業的課程設置不如其他學校的優秀，但是我們也有自己的優勢。
可是從我看來我們這門專業課程還有許多的不足，雜碎的知識讓我們感到了很茫然之外還有有的課程設置，我認為我們的課程設置還有所欠缺。據我瞭解，重慶大學的園林專業開設的主要課程有景觀設計原理、景觀規劃設計、中外園林史、景觀工程、景觀生態學等，重慶城市管理職業學院開設的課程有園林植物與應用、園林植物栽培技術、園林苗圃、園林植物保護、觀賞植物採後生理與技術、園林植物病蟲害防治基礎、草坪建植與養護、設施園藝、園林植物環境、園林電腦輔助繪圖、園林規劃設計、園林企業經營管理、園林施工管理、住宅小區景觀設計、園林電腦輔助繪圖、園林工程項目管理等，他們都是比較注重景觀設計和管理，像他們的生態學、園林企業經營管理、苗圃等我們學校是沒有的，他們開設的專業課程都是比較細緻的，而我們景觀生態學是隻有報考了專銜本的同學才會學習到的一門課程，我認為這門課程是非常有利於掌握在較大的空間和時間尺度上生態系統的空間格局和生態過程，掌握好園林的生態發展，這樣能夠有利於設計，讓設計更加的細緻，考慮的因素更加的寬廣，以及在植物配置方面有利於植物的空間搭配生態搭配，不同植物間的不同配置，營造出一種更加適合設計理念中的的環境氛圍。還有就是我認為城市管理學院的園林苗圃是設置得很好的一個課程，苗圃作為生態和諧、環境美化建設的載體，是城市綠化發展的物資基礎，而作為我們園林學生我認為是應該學習的一門課程，現在大型的集會，以及運用花卉的活動越來越多，在許多的行政或者公司面前都需要一些花卉來裝飾，給予一些生命的活力和創造出一種視覺的美感，從而導致苗圃的需求越來越大，而且苗圃本來
就應該是我們園林當中的一門課程，不管從以後就業來説還是從專業需求來講，苗圃都應該是一種比較重要的，但是我們學校現在只是園藝專業有學習苗圃方面的知識。但是我認為作為我們園林的學習這方面的也是有必要的，苗圃的生產的養護都是當今發展前景比較好的，也是我們可以就業的一個方面。現在的就業形勢越來越嚴峻，雖然我們學校的學生實踐各方面的能力都還不錯，但是我們畢竟是我們是一個專科學院，在學歷方面就不佔據優勢，所以掌握多一些專業技能和知識是必要的，這樣才有助於我們以後更好的工作，獲得企業的信任。
但是我們學校的有些專業例如園林植物保護、預決算是我們重慶地區有的學校沒有的，這些也是我們學校有而其他沒有的，也是我們學生所掌握的多一方面的知識。我們學校的園林專業是重慶地區開設很早的，以前就是隻有重慶大學和我們學校開設有這一個專業，是一個專業建造夠強的一個學校，如果我們能夠更好的完善我們專業的課程設置，這樣可以讓學生學到多一些的專業知識，掌握多一點的技能，在以後的就業中有更大的選擇，這樣將會更好。
面對如今越來越嚴峻的就業形勢，作為我們專科生來講壓力是很大的，現在企業要求學生不僅僅是具有很強的專業知識，還要有社會實踐的能力，例如在學生會工作或者是為班級工作的經歷，所以我們在學好專業知識的的同時還要注重課餘的實踐，以及在假期的社會實踐，這樣才能在以後的就業中更好的獲得企業的認可。學好專業的課程之餘還要多多考一些其他的從業資格證，不管是預算員、資料員、還是施工員。這樣在確定就業大方向了才能加大馬力好好的學習。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們需要不斷地進步，不斷地學習，學習別人的優勢，壯大自己的實力，不管是自己還是學校，我相信我們學校也有在調整專業課程的設置，將自己的專業發展的更好，讓我們學生在以後能夠更好的就業。而我需要不斷的充實自己，不僅僅是學習專業知識，掌握一些其他方面的技能也是有必要的，為自己的就業確定一個大的方向，即使是在大學的最後幾個月，我也要在這段時間裏好好的努力，做到在大學的生活學習中自己沒有荒廢，沒有停滯不前，而是為了未來好好的努力，不辜負自己的青春。
第6篇
3月11、12、13日參加了教研室組織的同備一課書網上研討活動，目睹了_國小曹_老師、張_老師、陳_老師對文本進行反覆解讀、深入剖析的過程，也折服於高啟山主任對兩位老師在備課過程中的精彩指導。在參加研討的同時也有了很大收穫。
一、心靈收穫。感動於各位參與同備一課書的老師們的認真、勇於探索精神，感動於高主任樂於犧牲休息時間，隨時隨地對教師們的精心指導。反思自己，作為國小視導員，忙於各種日常工作的.時間之外，除了對各國小每學期進行聽課外，放鬆了對業務的鑽研。今後，要象高主任及那些承擔同備一課書的老師們學習，學習他們認真鑽研教材，精研教法的做法，充實自己的心靈。
二、提高業務素養，加強指導教學能力。原來中心校沒有各年級課本和課標，培訓後，已和朱校長結合，暑假後訂一套國小語數課本和新課標，閒餘時間，加強對教材的深入研究，提高自己對文本的把握能力，這樣才能更好地對教師的課堂做出有針對性的正確指導，為教學工作服務。
三、摒棄功利性，只為學生更好地發展服務。當前因錯綜複雜的環境影響，很多人對教育對學生帶來的長遠影響認識不夠，急功近利。我要從自身做起，向教研室各位領導學習，塌心教學，只求對得起本心，儘自己可能影響帶動身邊教師做“着眼於學生長遠發展”的教師。儘可能多開展培訓及各種賽課活動，為教師們搭建展示交流的平台，不斷促進交流，是教師們認識到只有以學生為主體確定教學目標，“一切為了學生”的想法才能落到實處。
四、大力開展教學研究交流活動。近幾年，我鎮補充了一批年經教師，他們有幹勁、有想法但同時缺乏經驗和先進的教育理念。利用教研室開展的同備一課書活動及網絡培訓的良好契機，促進各校教師參與網絡教研的熱情，使他們認識到閉門造車的侷限性，只有多吸取其他優秀教師的良好經驗才能在思想上、教學能力上有提高。
我深知認識的蜕變還遠遠不夠，能夠落實到實際行動中才最重要。“十年樹木，百年樹人”，為了孩子們的更好未來，我願不斷努力，開拓前行!
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