為保障幼兒園師生的安全，加強大家的消防安全意識，近日，某幼兒園在消防人員的指導下開展了一次消防演練活動。通過此次活動，幼兒園師生學習到了正確的逃生方式和滅火方法，提升了安全意識，為未來的火災預防工作打下了基礎。
第1篇
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危別亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
經過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事別慌、積極應對、自我愛護。讓教職工掌握正確使用滅火器的辦法及愛護幼兒逃生的辦法，提高抗擊突發事件的應變能力。
職責：分別到各自班級活動室，相互協助。負責：（1）演習前清點幼兒人數；（2）帶領幼兒撤退：（3）到達安全地帶後清點幼兒人數。
職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急搶救和撥打119電話和120急救電話等。
職責：清點幼兒人數，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災後的安全。
以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全治理，嚴防擁擠事故發生。
b、疏散鈴聲：兩短一長鈴聲為信號。鈴聲由總指揮發出。
c、疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下；與小一班走南門到操場。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到户外。兩個樓梯的疏散事情采取應急措施，挑選最暢通的.樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，別能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。
注意：具體疏散還要依照現場實際事情，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時間暢通。
注意：具體疏散還要依照現場實際事情，聽從疏散指揮教師的指揮。
現場指揮應依照現場事情、人流密度、對疏散路線作挑選或調整。
d、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導，倖免幼兒誤入驚險區域；要阻撓幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓事情發生；有人倒下，要馬上扶起，防止踩踏事故發生。
g、人員清點：各班教師在集合地方對疏散的幼兒人數進行清點，並尋覓滯留在事故現場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散事情。
1、總指揮：宣佈消防演習與緊急疏散演習如今開始。
①在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。
②各班老師清點疏散人數，發覺少人，迅速與疏散總指揮部聯繫
③如發覺有幼兒受傷，馬上與現場搶救小組聯繫，並展開緊急搶救。
b、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時別應攜帶個人物品，更別允許逆向跑竄尋覓個人物品。
a、提醒疏散的幼兒別浮現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
b、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
c、各工作小組本着對幼兒高度負責的態度，嚴肅仔細地對待現場上浮現的每一具突發事情。
第2篇
安全工作重於泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，提高防範自救能力，針對幼兒活動室突發火災的情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的.實施此次演練活動。
2、疏散引導小組：配班教師和保育員，在現場密切關注演習情況，幫助現場人員進行疏散。
4、保安：鎖好大門，密切關注演練動態，發現問題及時報告總指揮演練程序：
（1）由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
（2）帶班教師首先打開班級前後大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷後，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。
在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發現情況立即協調。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結束後清點人數上報。
活動結束後，針對此次消防安全演練進行總結和反思。
第3篇
為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生抗擊突發事件的應變能力，特別是針對教室內突發火警火災的情況下，教師能熟知消防逃生路線，有序、迅速地引導全部學生安全疏散的能力。
疏散a組：xxx（組長)、一樓班級教師及保育員，負責一樓班級幼兒疏散。
疏散b組：xxx（組長)、二樓班級教師及保育員，負責二樓班級幼兒疏散。
疏散c組：xxx（組長)、三樓班級教師及保育員，負責三樓班級幼兒疏散。
廣播組：xxxx（組長）、負責發出警報，指揮教師冷靜、有序、快速引導幼兒離開火場。
滅火組：xxxx、xxx、xxx等負責火場初期的滅火，協助消防隊員搶救被困人員。
搶險救護組：xxxx(組長)、其他保健。負責對受傷人員的搶救，應急處理。
後勤保障組：xxx(組長)、門衞，負責向消防隊報警，介紹着火點、火勢情況、火場信息、配合消防隊員快速滅火，拉警戒線，制止閒雜人員進入火場。
11月9日早上9：30各崗位人員到位，由毛美娟園長簡短進行消防動員，接着聽指揮，各班幼兒在老師的帶領下，按指定逃生路線以正常速度集中到操場，演練結束後由各班老師帶回教室。（正式演練）發出火災信號，警鈴響起。聽到警報後，各班主任、以最快速度有序地組織和帶領學生按逃生路線疏散，樓層組長指揮樓層各班級有序逃離。
一樓教室：101室幼兒經大廳疏散至大門處，102105室幼兒從陽台直接到操場。
二樓教室：201和202從教師辦公室前的.樓梯下樓，經大廳到大門口；203由中間樓梯下，從走廊中間的門到操場；204、205由西面樓梯下，從游泳池旁的門疏散到操場；206從教室旁邊的樓梯下，經大廳到大門口。
二樓教室：301、302、303由中間樓梯下，從走廊中間的門到操場；304、305由西面樓梯下，從游泳池旁的門疏散到操場。
靠近出口和最不利疏散的區域內的學生可先安排疏散。
a、對幼兒進行逃生教育。內容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。
b、聽到火警後保育員迅速打開教室門，幼兒聽從老師指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留。
c、在走廊上撤離時不要擁擠，不能奔跑，做到有序快步下樓，以免發生踩踏事件。
2、如遇特殊情況，各班應聽從樓層組長指揮，有序疏散。
第4篇
安全工作重於泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，提高防範自救能力，針對幼兒活動室突發火災的`事情下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。
2、疏散引導小組：配班教師和保育員，在現場緊密關注演習事情，幫助現場人員進行疏散。
4、保安：鎖好大門，緊密關注演練動態，發覺諮詢題及時報告總指揮
1、由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
2、帶班教師首先打開班級前後大門，一邊安慰幼兒別要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷後，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。
在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀看疏散事情，發覺事情馬上協調。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結束後清點人數上報。
活動結束後，針對此次消防安全演練進行總結和反思。
第5篇
1、經驗準備：教師事先帶領幼兒參觀消防隊，觀看消防知識展。
2、引導幼兒結合已有的經驗，討論在家、在園遇到火災脱離危險的方法。
(1)提問：如果遇到火災應該怎麼辦?如果火很大，有很多濃煙，應該怎麼做?
(2)小結：如果遇到火災，應該迅速離開着火處並大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。
小結：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關等。
4、開展消防演練活動，引導幼兒採用正確的'方法有序的逃生。
1、組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等，並定期開展消防演練活動。
2、遊戲活動：開展角色遊戲"火警逃生"，讓幼兒經一部掌握自己的方法。
第6篇
為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，並舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事。
1．總指揮負責迅速向全園發出緊急疏散信號，指揮協調，及時掌握情況，並向上級主管部門彙報，貫徹傳達上級主管部門的'命令。
2．副總指揮要在現場的統一指揮下，依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過程中，組織有關成員按預案對現場進行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現場。
3．各班班主任老師及其他小組成員起着重要的作用，一切行動必須服從統一指揮。各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識、預防火災等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當班教師負責指揮幼兒進行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。
具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒儘量閉嘴，減少説話，儘可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。
5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出活動室外。
6、從教師撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進入活動室，不要在操場隨意走動。
7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免擁堵造成危險。在操場集中後，各班班主任清點本班幼兒人數，並向z副園長報告、確定無人員“受傷”後，宣佈疏散演習成功。
第7篇
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。
職責：清點幼兒人數，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災後的安全。
以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發生。
b、疏散鈴聲：兩短一長鈴聲為信號。鈴聲由總指揮發出。
c、疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下；與小一班走南門到操場。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到户外。兩個樓梯的疏散情況採取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。
注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。
現場指揮應根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。
d、疏散引導：疏散引導小組的`任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導，避免幼兒誤入危險區域；要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏發生。
g、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數進行清點，並繼續尋找滯留在事故現場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。
1、總指揮：宣佈消防演習與緊急疏散演習現在開始。
①在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。
②各班老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯繫
③如發現有幼兒受傷，立即與現場救護小組聯繫，並展開緊急救護。
b、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
a、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
b、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
c、各工作小組本着對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
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