讓愛飛翔作文是一個鼓勵學生以愛為主題創作作文的活動。通過參與活動，學生可以用文字表達對愛的理解和感悟，展示他們優秀的寫作能力。本網站收集併發布了無數精彩紛呈的作文，讓愛的力量在文字間飛翔。讓我們一起開啟這個美妙的創作之旅吧！
第1篇
鳥兒有了翅膀可以飛翔，蝴蝶有了翅膀可以尋找伴侶，飛機用“翅膀”提供升力……每個人都有雙隱形的翅膀，它讓我們振奮，讓我們有目標，讓我們用自己的雙手去創造屬於我們的未來。可我的翅膀在哪裏呢？難道是家人的過分關懷讓我的翅膀退化了。
現在大多數孩子都是家裏的獨子，過着飯來張口衣來伸手的日子，每天上學放學都是家長接送，更別説自己坐公交車了，幫助弱小了。
我也是家中的小皇帝。早上鑽在温暖的被窩不肯起牀，直到媽媽的喇叭播上三遍，才迷迷糊糊地穿好衣服，上好廁所，馬桶也不衝就去刷牙，三下搞定就胡亂洗一把臉，去吃已準備好的早餐，然後做着媽媽給我安排好的計劃，時不時地還大喊幾聲：“媽媽，給我杯水；媽媽，給我拿下書……”
我像是温室裏的花，雖成長着，卻是那麼脆弱。我簡直就是癱瘓的羔羊，真令我羞愧難當。這個寒假，我給自己擬定了一個計劃，並實施了。每天早上我都是第一個起牀，自己洗涮好，整理好房間，吃好早餐，再幫爸爸媽媽擠好牙膏，放好洗臉水，泡好麥片。然後看一小時書，跳500下繩，做一小時作業，做100下仰卧起坐。中午，媽媽燒菜，我就在旁看，幾天下來，我也會做簡單的菜了，如：西紅柿炒雞蛋等。家裏缺什麼了，我還會自己去超市買。更厲害的就是，我還能去藥店買藥了，還能對症下藥呢。下午，我看書，做作業，並不像以前一樣，一有不會就問了，自己動腦。我還主動幫助陌生人，幫路人拍照，指路，推車，還會自己洗衣服……我變得獨立，大膽，外向，並能明確自己的目標，這不正是我所向往的嗎？
其實，獨立而堅強的翅膀一直在我心裏成長着，它給我力量，讓我追求，讓我成熟。回頭望去，那神奇的翅膀正在我的背後慢慢張開，讓我展翅飛翔吧！
第2篇
“快來買呀！快來買呀！”咦！教室門口怎麼“飛”出來一陣陣叫賣聲呢？哦！原來，今天我們在舉行“童心協力，讓愛傳遞”的愛心義賣活動呢！
瞧！各個班級門口人頭攢動，熱鬧非凡。擺賣的東西各式各樣，琳琅滿目。有玩具、圖書、本子、裝飾品等……五花八門，真讓人喜歡。口琴聲，叫賣聲，討價還價聲，嬉鬧聲……匯成了一支快樂交響曲，引來了一大堆顧客，整個學校簡直成了一個“超級大賣場”呢！
活動一開始，我就繞着三年級四個班轉了兩圈，也沒能找到一樣我喜歡的東西。正失望時，忽然，我眼前一亮，看上了一隻毛絨絨，非常可愛的毛絨小狗玩具。於是，我急忙三步並作兩步跑過去，問：“這隻小狗幾元錢？”“7元。”“太貴了，5元可以嗎？”“好吧！成交！”我從錢包裏拿出5元的鈔票，交給了一個綁着馬尾的漂亮售貨員同學。抱着小狗喜滋滋地走了！
輪到我當售貨員了，我大聲地叫賣起來：“走過路過不要錯過，你沒有的我們有，你有的我們也有。”這招果然靈，一個小弟弟走了過來，問：“這架飛機幾元？”我緊張地説：“這架飛機25元。”我想：這可是我的第一個顧客，一定要讓他對我的服務滿意！小男孩嫌太貴了，轉身就要走，我連忙拉住他説：“別走別走，15元可以吧！”小男孩一聽，臉上露出了歡喜的神情點了點頭。他付給了我15元，拿走了他心愛的飛機模型，看着弟弟的背影，我長長地吁了一口氣，當售貨員可真不容易啊！
這次的愛心義賣不僅幫助了災區的小朋友，還讓自己買到了喜歡的東西，真是一舉兩得啊！
第3篇
盼望已久的六一兒童節快到了，我們十分興奮，但是，四川的小朋友卻因為地震沉浸在失去家園、學校、家人、朋友的悲痛中。如何讓災區的小朋友過上一個快樂祥和的兒童節，我校準備舉行一次愛心義賣活動，所得善款全部通過杭州市紅十字會捐給災區兒童。同學們踴躍地提早準備好環保袋，幸運星，小文具，首飾等，我也捐獻了一百串紅豆項鍊。
六一那天，校長宣讀了倡議書後，我們迫不及待地來到了義賣地點——西湖時代廣場。
義賣活動開始了，我們小隊剛開始一件也沒有賣出去，聽説別的小隊的愛心基金已突破百元時，我像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉，該出手時就出手，我就去十字路口賣手工製品。這時從對面的馬路旁走來一位阿姨，我對她説：“阿姨，為四川兒童獻一份愛心吧，這朵絲襪花就送給您了！”。可是那位阿姨搖了搖頭，就走了，我有點失望，可是我告訴自己不要棄餒。
過了一會，從人行道後面又來了一位騎車的阿姨，我鼓起勇氣對她説:“阿姨，為災區兒童獻一份愛心吧，讓他們也過個快樂的兒童節！”。阿姨聽了我的講述，説:“小朋友，你們做得對，我雖然已經收養了兩個孩子了，但是我還是要獻上我的一份愛心！”説着就從口袋裏掏出十元錢放入捐款箱，我謝過阿姨。
我因受到阿姨的鼓舞，不斷地收穫着喜悦，接着又賣了一盒幸運星，兩串首飾，一串紅豆項鍊，戰果不錯。我們總共募集了兩千多元善心款。
讓愛飛翔，希望這些凝結着我們愛心的款項，飛越千山萬水，讓災區的兒童過上一個快樂的兒童節。
第4篇
現實缺少希望，所以，人們偏愛華麗的謊言；人生充滿曙光，但是，成功存在於生命的傍晚；那麼，又是什麼支持我們使得我們如此追求？又是什麼能讓我們不顧一切地放手一搏？是愛呀，是老師充滿愛的諄諄善誘，才使得我們可以在人生的天空中自由地展翅飛翔。
那是個晴朗早晨，到達班級時，見一幫同學圍成了一個小圈，七嘴八舌的説着什麼；我放下書包，擠進了這個小包圍圈裏，一看是一個精緻的小鳥籠，裏面有兩隻被綁了繃帶的珍珠鵲，籠邊還附了一張卡片，上面寫着：“請你們好好照顧它們，”看着上面娟秀的字跡不消説就知道是老師的，我想，這是老師想教與我們博愛的變向方式吧！
自從這兩隻可愛的小鵲來到班級後，每天中午，都有同學主動為它們換藥、換水、添米，總之，忙的不亦樂乎，兩隻小鵲在全班級的照料下，傷好了大半，但它們並沒有像窗外的鳥一樣唧唧喳喳叫……
與此同時，我代表了班級參加區裏的作文比賽，每天課間我都在寫參賽的稿件。但是，每天的結果都是一沓廢掉的草紙和一枝沒有油的圓珠筆。
隔天，我去找老師，希望她可以讓別人替掉我；為此，我連夜寫出了一封對於自己犯下如此錯誤而後悔的信。
老師看了看我，有看了看我手中白色的信封，歎了一口氣，説：“孩子既然你選擇要為班級參賽，那麼，你此時便是班級的臉面，是班級的驕傲，無論你寫出了什麼，我和全班同學都會全力支持你。而如今，你還沒有一式，為什麼要放棄呢？説着，走向放在一旁的鳥籠，將手搭在了籠門上説：“你想象一下，此時，你就是籠中的鳥，你的傷已好，你只需一個契機打開籠門，就可以飛向藍天，不是嗎？”我點了點頭，看着老師將籠門打開，望着小鵲遠去的身影，我笑了，老師也笑了……
在人生的航線上，老師就同象徵幸福希望的青鳥，引領我前進，我拾一路的海貝，奉最初的夢想，留有一份靜謐，聽美人魚所唱響的靈魂的凱歌，隨着青鳥，展翅飛翔。
第5篇
愛是母親的一聲叮嚀，愛是父親的一次斥責，愛是朋友的一句問候，愛是情侶間的相視一笑。愛是耐心的等待，愛是如痴如狂的追求，愛是小心翼翼的呵護，愛是默默無聞的奉獻。愛是富有詩意的。愛是艾青的“為什麼我的眼裏常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”；愛是秦觀的“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”；愛是李清照的“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”；愛是李商隱的“此情可待成追憶，只是當時已惘然”。愛是人類永恆的主題，不變的基調。可是現在的人們彷彿都很吝嗇，把自己心中的那份真愛深深地埋藏在心底，從不輕易表露，愛在人們的麻木不仁中越來越扭曲，越來越模糊……前幾天報紙上報道過一位中學生跳樓的事情。有人説這是一件很平常的事，現在的中學生……還有人説現場不是已經做好了防護措施，怎麼還會……周圍有很多圍觀者難道也沒有人去勸勸他嗎？只是來看熱鬧的嗎？還有人大喊：“快跳快跳，跳完了我們還要去做事。”現在的人究竟怎麼了？為什麼如此麻木不仁？看到這些，我很難過。我為這個中學生的死感到惋惜，為麻木不仁的圍觀者感到痛心，感到憤怒。我們常説要珍愛生命，當人們面對即將消亡的生命而無動於衷時，有誰敢説自己珍愛生命？我們常説在別人有困難時要盡一份微薄之力，可是，有誰能在一個生命即將消失時拉他一把？我們常説要多奉獻一點，可是，又有誰能將温暖送給他，讓他再次燃起希望之火？如果多愛一點，那棵已經歪歪斜斜的小樹絕不會枯萎；如果多愛一點，世界的色彩將會明快絢麗！
愛是一種至高無上、純潔美好的感情，如陽光温暖了人冰冷的面頰，如雨露滋潤了人乾涸的眼睛。愛是不同種族、不同時代、不同年齡的人們共同嚮往的心靈沐浴。愛讓你温暖，讓你富有，讓我們在這收穫的季節裏，讓愛飛翔在世界的每一個角落，讓我們期待愛的收穫吧！
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