本文以“學生三嚴三實心得體會”為主題，通過對學生心得體會的收集和整理，旨在探討學生在實踐中遵守“三嚴三實”要求的心得和體會。文章將從學生團隊參與實踐、自我約束、實踐中的切身感受等方面進行描述，希望能夠為學生的日常實踐提供一定的參考和啟示。
第1篇
要求各級領導幹部都要樹立和發揚好的作風，發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成。大學生村官作為黨的幹部隊伍向農村基層延伸的最前沿，更要嚴格對照“三嚴三實”的要求，從黨性修養、道德情操、為政之要、為人準則等方面嚴格要求自己，履職盡責，服務好人民羣眾。
大學生村官踐行“三嚴三實”，當有面對工作的從容不迫。要幹一行愛一行，“職業無好壞”，“行行出狀元”。面對條件艱苦、收入差距等現實困難，要積極調整心態，切忌自暴自棄。要堅決抵制不良誘惑，不斷加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。特別是新參加工作的大學生村官，更要時刻保持積極向上的心態，不斷加強自身修養和學習提高，做好紮根基層服務好人民羣眾的心理準備。同時，要嚴格按照規矩、按照制度行使手中權力，要耐得住誘惑、經得起考驗，任何時候任何情況都不搞特權、不以權謀私，以平常心從容對待村官工作。
大學生村官踐行“三嚴三實”，當有謀事創業的不懈努力。基層條件艱苦、基礎差、底子薄，地區差異、文化差異、羣體差異明顯。大學生村官在開展工作過程中，要堅持從實際出發，將點子、政策、方案變成“地方話”、“土辦法”，結合不同的實際情況、不同的客觀需求，制定出符合實際的工作方法。不好高騖遠，不脱離實際，腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題。要將幫助農民羣眾脱貧致富增收當做分內責任，要將在農村基層發揮和應用自身知識水平作為無上追求。要不畏困苦，不懈努力，砥礪前行，不斷創造出人民羣眾滿意、經得起實踐和歷史檢驗的成績。
大學生村官踐行“三嚴三實”，當有腳踏實地的發聲練習。要求我們要“對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、説老實話、幹老實事，襟懷坦白，公道正派。”大學生村官作為基層幹部隊伍的一分子，要正視自己的職責和義務，要將發揮自身知識水平、推動農村基層發展作為己任。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成。要結合自身工作實際，深入調查摸底、深入調研走訪，不斷總結經驗、不斷汲取教訓，善於將自己的聲音表達出來，為農村建設、地方發展提意見、出謀劃策。不能只停留在學習和被動接受的層面上止步不前，要勇於發聲，主動用自己的想法、自己的知識去影響人、去幫助人，腳踏實地、真抓實幹，在工作中不斷取得新成效。
第2篇
第一心得範文網精心整理了《2022年5月大學生村官學習“三嚴三實”心得體會》，望給大家帶來幫助！
第一心得範文網精心整理了《2022年5月大學生村官學習“三嚴三實”心得體會》，望給大家帶來幫助!
習****總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出：各級領導幹部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴於律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。要求各級領導幹部都要樹立和發揚好的作風，發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成。大學生村官作為黨的幹部隊伍向農村基層延伸的最前沿，更要嚴格對照“三嚴三實”的要求，從黨性修養、道德情操、為政之要、為人準則等方面嚴格要求自己，履職盡責，服務好人民羣眾。
大學生村官踐行“三嚴三實”，當有面對工作的從容不迫。要幹一行愛一行，“職業無好壞”，“行行出狀元”。面對條件艱苦、收入差距等現實困難，要積極調整心態，切忌自暴自棄。要堅決抵制不良誘惑，不斷加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。特別是新參加工作的大學生村官，更要時刻保持積極向上的心態，不斷加強自身修養和學習提高，做好紮根基層服務好人民羣眾的心理準備。同時，要嚴格按照規矩、按照制度行使手中權力，要耐得住誘惑、經得起考驗，任何時候任何情況都不搞特權、不以權謀私，以平常心從容對待村官工作。
大學生村官踐行“三嚴三實”，當有謀事創業的不懈努力。基層條件艱苦、基礎差、底子薄，地區差異、文化差異、思想彙報專題羣體差異明顯。大學生村官在開展工作過程中，要堅持從實際出發，將點子、政策、方案變成“地方話”、“土辦法”，結合不同的實際情況、不同的客觀需求，制定出符合實際的工作方法。不好高騖遠，不脱離實際，腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題。要將幫助農民羣眾脱貧致富增收當做分內責任，要將在農村基層發揮和應用自身知識水平作為無上追求。要不畏困苦，不懈努力，砥礪前行，不斷創造出人民羣眾滿意、經得起實踐和歷史檢驗的成績。
大學生村官踐行“三嚴三實”，當有腳踏實地的發聲練習。習****總書記要求我們要“對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、説老實話、幹老實事，襟懷坦白，公道正派。”大學生村官作為基層幹部隊伍的一分子，要正視自己的職責和義務，要將發揮自身知識水平、推動農村基層發展作為己任。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成。要結合自身工作實際，深入調查摸底、深入調研走訪，不斷總結經驗、不斷汲取教訓，善於將自己的聲音表達出來，為農村建設、地方發展提意見、出謀劃策。不能只停留在學習和被動接受的層面上止步不前，要勇於發聲，主動用自己的想法、自己的知識去影響人、去幫助人，腳踏實地、真抓實幹，在工作中不斷取得新成效。
第3篇
三嚴三實不僅是對領導幹部提出的要求，更是對我們大學生村官提出的要求和希望。在烏石鎮長蘆村擔任大學生村官的我每天都要和村民們打交道，面對的都是善良淳樸的鄉親們，他們的要求很簡單希望見到的是一張笑臉。因此，學好三嚴，提升為民服務價值觀是我們大學生村官的必修課。烏石鎮長蘆村是一個比較不發達的地方，不僅是村民信息不靈通，而且對於身為大學生村官的我來説有些政策方針不能及時掌握和宣傳。因此，作為基層服務人員，更應該堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，不斷提高自身政策理論水平和業務知識素養，對每個事件都應該有相應的處理方法。大學生村官工作在基層的最前線，自己的品德修養並不代表自己一個人，而是代表了全國幾 十餘萬名大學生村官這個羣體，我們更應該學好三嚴並做到三嚴。
謀事要實、創業要實、做人要實就是務實創新的一種具體表述和體現，謀事從實際出發，創業腳踏實地，做人真真實實。大學生村官的務實就是實實在在地幹，紮紮實實地幹，不空談，不虛誇，踏踏實實地對待學習，工作和其他任務。在基層崗位上，要善於俯下身子與村民打交道。不能只是為了創業而創業，而應該從本村實際出發，謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合農村實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脱離農村實際。才能做出準確的分析和科學的判斷，才有利於各項工作的推進。要有強烈的為民服務事業心和責任感，在農村雖然工作看起來簡單，但是每天都會遇到不同老百姓的情況，這就要求我們大學生村官有耐心，腳踏實地的為百姓服務。擔負起促進農村發展、農民受益的使命，增強大學生村官為民服務責任心。
大學生村官要把三嚴三實作為重要標尺，貫穿到做人、做事、做官的人生實踐中去，堂堂正正做人，踏踏實實做事，清清白白工作，始終不渝地保持大學生村官的為民服務的本色，弘揚大學生村官為為民服務的精神，發揮大學生村官為民服務的作用。
第4篇
三嚴三實不僅是對領導幹部提出的要求，更是對我們大學生村官提出的要求和希望。在烏石鎮長蘆村擔任大學生村官的我每天都要和村民們打交道，面對的都是善良淳樸的鄉親們，他們的要求很簡單——希望見到的是一張笑臉。
因此，學好三嚴，提升為民服務價值觀是我們大學生村官的必修課。烏石鎮長蘆村是一個比較不發達的地方，不僅是村民信息不靈通，而且對於身為大學生村官的我來説有些政策方針不能及時掌握和宣傳。
作為基層服務人員，更應該堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，不斷提高自身政策理論水平和業務知識素養，對每個事件都應該有相應的處理方法。大學生村官工作在基層的最前線，自己的品德修養並不代表自己一個人，而是代表了全國幾十餘萬名大學生村官這個羣體，我們更應該學好三嚴並做到三嚴.
謀事要實、創業要實、做人要實'就是務實創新的一種具體表述和體現，謀事從實際出發，創業腳踏實地，做人真真實實。大學生村官的務實就是實實在在地幹，紮紮實實地幹，不空談，不虛誇，踏踏實實地對待學習，工作和其他任務。在基層崗位上，要善於俯下身子與村民打交道。不能只是為了創業而創業，而應該從本村實際出發，謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合農村實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脱離農村實際。才能做出準確的分析和科學的判斷，才有利於各項工作的推進。要有強烈的為民服務事業心和責任感，在農村雖然工作看起來簡單，但是每天都會遇到不同老百姓的情況，這就要求我們大學生村官有耐心，腳踏實地的為百姓服務。擔負起促進農村發展、農民受益的使命，增強大學生村官為民服務責任心。
大學生村官要把'三嚴三實'作為重要標尺，貫穿到做人、做事、做官的人生實踐中去，堂堂正正做人，踏踏實實做事，清清白白工作，始終不渝地保持大學生村官的為民服務的本色，弘揚大學生村官為為民服務的精神，發揮大學生村官為民服務的作用。
第5篇
全心全意為人民服務是我黨的宗旨，是黨的活動的根本出發點和落腳點，是區別了其他政黨的最根本的標誌，也是每位大學生黨員幹部應盡的義務和人生價值觀的根本體現。堅持全心全意為人民服務的宗旨，既是堅持黨的性質的客觀需要，也是黨性原則的突出體現。
以“為民”為核心，把握工作方向。做官先做人，萬事民為先。以為民為核心把握正確的工作方向，這就要求執政者要情為民系，擺正領導與羣眾的關係，正確看待手中的權力，牢固樹立服務意識。權力的賦予者是人民，權力理所應當為人民服務，要為人民負責，要做人民高興的事、滿意的事，“政績工程”、“形象工程”，花子孫錢、斷髮展路的工程不要搞，要多解決一些羣眾關心的具體問題，“羣眾利益無小事”，執政者要關心羣眾疾苦，有為民謀利之心、為民謀利之學、為民謀利之行，尤其要學會換位思考，多體諒羣眾，羣眾見官不易，要鼓很大勁，無理“扯筋”的人只是極個別;做羣眾工作要有耐心、熱心，辦得了的快點辦，辦不了的，講清道理。官員更不要以權謀私利，搞權錢交易，必須時刻把羣眾利益放在首位，始終把維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益作為全部工作的根本。
以“為民”為主旨，指導工作開展。黨的明確提出，要加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設，這是我們黨順應羣眾期盼作出的重大部署。但仍不能放鬆警惕，一些大學生黨員幹部雖然崗位離羣眾很近，但思想離羣眾很遠，不願接觸羣眾，不敢深入羣眾，不會做羣眾工作，存在作風脱離羣眾的問題;一些大學生黨員幹部宗旨觀念不強，公僕意識淡薄，仍存在門難進、臉難看、話難聽、事難辦等衙門作風。這些問題損害了黨在人民羣眾中的形象，損害了黨羣幹羣關係。認真解決好這些問題，對於密切黨與人民羣眾的血肉聯繫，鞏固黨的執政地位，具有十分重大而深遠的意義。
以“為民”為標準，檢驗工作成效。檢驗我們執政主張是否正確、工作成效是否顯著的標準是什麼?説一千道一萬，最根本一條是看羣眾是否真正得到了實惠。只有出發點是為民的執政，羣眾才會真心接受、真摯擁護;也只有落腳點是實現人民羣眾的切身利益，才能獲得羣眾可持續的認可和支持。在黨的羣眾路線實踐活動開展的今天，我們的羣眾工作做得好不好，有沒有成效，最終要看人民是否真正得到實惠，人民生活是否真正得到了改善。因此，維護好人民羣眾的根本利益，就是各級黨和政府的在日常工作中，每個大學生黨員幹部的在具體行動上，切實解決羣眾眼前的、現實的、具體的利益問題。
自羣眾線路教育實踐活動展開以來，學校精心組織了情勢多樣的學習教育活動，到達了突出活動主題、深化學習效果的目的。近日，依照學校要求，我認真學習了關於“三嚴三實”的精闢論述，深入感遭到這比如一把標尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標準。
作為一位黨員，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時還要做到找事要實、創業要實、做人要實。學習貫徹這類精神，關鍵是要緊密結合自己的教育教學工作，提升個人修養，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。
作為一位班主任老師，我以為“嚴以修身”尤其重要。在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼裏，而他們正處在成長時間，對各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。因此，我們在做好平常教學管理工作的同時，更要加強本身修養，為學生建立榜樣。重點是做好以下幾個方面：
(一)正衣冠，做榜樣。我們要進步熟悉，加強學習，塑造良好的師德修養，做好學生的榜樣，建立正確的引導形象，以身作則，言傳身教。要自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道，守住校園這片潔淨的樂土，不讓社會上一些利慾薰心、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
(二)講務實，取信用。從某種意義上講，班主任務實的工作作風，對整個班級的學風的構成具有直接的影響。在展開工作時我們要尊重教育規律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，腳踏實地，一絲不苟地把班主任的工作做好，並重視工作的實際效果。同時要説到做到，表裏如一，始終如一。
(三)多寬容，求穩定。作為班主任，要以博大的胸懷，對出錯的學生多一些寬容和體諒，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進而贏得同事的支持和學生的尊重。
(四)敢決斷、常自省。班級是一個集體，矛盾糾紛是少不了的，作為班主任，在處理矛盾糾紛的時候切忌猶豫不決，要勇於作出決定，採取有力的措施，使其在蔓延或萌生狀態中得以根除。班主任工作繁瑣，面對的學生個體差異大，不一定每次的決斷都是正確的，所以要常常自我剖析、自我評價，在自省中不斷進步。
另外，我們在對待學生的時候，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，對待學生人人同等。對教學工作，要從實際動身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學環節，不脱離學生這個羣體。在自主創新的同時也要腳踏實地，真抓實幹，勇於承當教書育人這個重任，勇於面對現實，善於解決題目，不做面子工程。
“修身、齊家、治國、平天下”，我國傳統文化中將提高自身的思想道德修養放在首要位置，可見樹立正確的思想道德觀念，是做人、做事的基本前提。在“三嚴三實”講話中提出的“嚴以修身”，是對中華民族優秀傳統文化的繼承創新，是堅持和發揚黨的優良傳統的重要成果，是新時期大學生黨員幹部的立世之本、為政之道、成事之要。
“嚴以修身”，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚道德情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。作為大學生黨員幹部，如何能做到“嚴以修身”，我認為應該從以下四個方面做起：
黨性修養是指共產黨員在政治、思想、道德品質方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我鍛鍊、自我改造和自我完善，以保持政治上的堅定和思想道德的純潔。黨性鍛鍊和黨性修養是同黨的事業相伴隨、共始終的過程。對於共產黨員來説，進行黨性鍛鍊和接受黨性教育不是一朝一夕的事，從我們加入黨組織的那一天起，她將伴隨着我們的一生。
加強黨性修養，首先，要自覺加強黨內生活鍛鍊。積極參加黨內生活，切實履行好自己的職責。主動地向黨組織彙報自己的思想、工作和學習情況，向組織講真心話，自覺接受組織和黨員的教育指導和幫助，克服不足，不斷完善自身。積極開展批評和自我批評，在黨內生活中同各種不良傾向作鬥爭。其次，要自覺學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，堅持用馬克思主義的立場、觀點和方法來看世界，澄清模糊認識，做到對黨絕對忠誠，在任何時候、任何情況下都要同黨保持一致，跟黨同心同德，聽黨的話，做黨的事，堅決跟黨走。再次，要自覺做到以黨的利益為重，增強執行黨的路線、方針、政策的自覺性、積極性和準確性，在思想和行動上自覺按黨性原則辦事。
古往今來，智者賢人都非常注重個人品德的修養。《後漢書》裏有這樣一句話，“不患位之不尊，而患德之不崇”，即不擔心名位的不顯要，而擔心品德的不高尚。宋代歐陽修講過：“不修其身，雖君子而為小人”，指不注意自身的道德修養，雖是有文化素養的人，也會變成品格低下的人。
作為大學生黨員幹部，修身養德貴在自省。自省，就是要經常反省自己、檢查自己，看自己有沒有與黨的宗旨、紀律以及黨對大學生黨員幹部的要求不相符的言行，並採取措施加以克服，向更高的目標努力。首先，要從點滴入手。不管是工作時間還是業餘時間，都從嚴從細約束自己，日積月累，不斷昇華，從而實現“積小善而成大德”。其次，要有跟自己過不去的精神。正如毛澤東經常強調的：要像洗臉、掃地一樣，經常開展批評與自我批評，以打掃思想上的灰塵。再次，還必須注意兼聽。就是要善於聽取多方面的意見，只有虛心地聽取來自多方面的意見和看法，才能不斷髮現自己身上存在的缺點和不足，在加強自身修養方面加以糾正和克服。
健康向上的生活情趣，是充實人生、發展事業的良方。大學生黨員幹部只有加強讀書學習，培養健康向上的生活情趣，才能在那些腐朽的思想觀念、生活作風和行為方式面前，不隨波追逐流、不盲目欣賞追求。對於大學生黨員幹部來説，讀書學習既是掌握知識、增強本領、做好工作的重要手段，也是增強黨性、加強修養、陶冶情操的重要途徑，因而要把它作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來認識、來對待。
同志曾引用這樣一個事例，有人研究過，一個人每天閲讀一小時，三年之後可以變成某一問題的專家，由此告誡大學生黨員幹部，必須養成堅持不懈的習慣。在學習上，一是要發揚擠勁。爭取每天擠出一定時間學習，特別要善於利用零碎的時間多讀書、讀好書。二要發揚鑽勁。書讀百遍、其義自見，功夫下到一定程度，就能達到出神入化的境界。三要發揚韌勁。無論是學習還是做事，最可貴的是終身堅持，無論處在人生的哪個階段都應孜孜不倦、持之以恆，把學習當作一種習慣。
作為新時期大學生黨員幹部，只有堅定理想信念，自覺保持思想道德的純淨和精神生活的高尚，才能做到毛澤東同志在《為人民服務》中所倡導的：“做一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德的人、一個脱離了低級趣味的人，一個有益於人民的人”。只有不斷加強黨性修養，完善人品操行，提高人生境界，才能在人民羣眾中真正樹立大學生黨員幹部的良好形象。
第6篇
參加安徽代表團審議時強調指出，作風建設永遠在路上。各級領導幹部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。
“三嚴三實”既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，又謀事要實，創業要實、做人要實。嚴以修身，就是嚴以律法，加強思想道德修養，提升個人精神境界，求真務實，實事求是，用道德標準衡量自身作風品質。嚴以用權，就是要堅持用權為民，權為民所用、為民所繫，按規則，按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裏，任何時候都不搞特權，不以權謀私。嚴以律已，就是要慎獨慎微，嚴把作風建設，勤於自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況，符合客觀規律，符合科學精神，好高騖遠，不離實際。創業要實要腳踏實地，真抓實幹，敢於擔當貴任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、説老實話、幹老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚優良傳統精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。
踐行“三嚴三實”關鍵是要落實個人，是要把責任意識、大局意識、創新意識、觀念意識深入到工作的各個環節，保持長效運行機制。要密切聯繫羣眾、聯繫客觀實際，融洽黨羣幹羣關係，不斷加強黨性修養、黨風建設。深化改革也要做到以最大多數的人民利益為出發點，以為民務實清廉為主要內容的羣眾路線教育實踐活動，必須以“三嚴三實”來要求和對照自己，發揮主觀能動性與客觀規律相統一，使作風建設不斷取得新成效，內涵不斷得以昇華。
我作為民政系統的一名新黨員，深刻認識到加強黨性修養的重要性和必要性。要對照“三嚴三實”，提高自己的思想政治素質和為民服務的態度。堅定不移地貫徹黨的基本路線和黨的各項方針政策。全心全意為人民服務，決不能停留在口頭上和形式主義的工作上，而要紮紮實實、腳踏實地擔負起黨和人民賦予的使命。正確處理好黨和人民羣眾利益關係、處理好自己工作職能和服務羣眾關係，着力端正服務態度、努力提高服務質量、杜絕門難進、臉難看、事難辦，要堅持反對假公濟私、損公肥私、以權謀私等各種不正之風和違法亂紀行為和現象，維護廣大人民羣眾的根本利益，維護黨和人民的形象，更好地為人民服務。立足於本職工作，以求實的態度、務實的作風、踏實的工作、創新的思維、熱情的服務，勤勤懇懇地為人民辦實事、謀利益，為民政事業的發展貢獻自己應盡的力量。
第7篇
自黨的羣眾教育實踐活動開展以來，通過第一環節的學習教育和聽取意見，我本人在思想上認識上有了新的提高。xx在蘭考縣調研指導羣眾路線教育活動時所作的重要講話對焦裕祿“三嚴三實”精神進行了精闢的論述，“三嚴三實”是我們基層幹部做人做事的行動準則，學習弘揚焦裕祿精神就是羣眾路線教育活動的重要載體和抓手。近日，我認真地學習了“三嚴三實”精神，並用這面鏡子進行了自查，結合我的思想和工作實際，對個人存在問題的原因進行了剖析，以下是我的心得體會：
工作無小事，把細小的事做的很到位，大事自然就做好了，面對現實唯一能改變的人就是自己，也就是説最可怕的敵人其實正是我們自己。什麼叫做不容易?就是把容易的事反反覆覆做到位就是不容易。當我們踏上了教育事業這一個崗位，就同時選擇了一份責任，擁有了一份使命，要承擔職位賦予我的責任，就必須按時按質完成負責的工作，要清楚自己應該承擔和肩負哪些責任，勇於承擔責任才會被機會垂青，既然我們選擇了一份工作，選擇了一份責任，就要以飽滿的熱情對待它，工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當遇到問題的時候，要主動去尋找方法解決，而不是找藉口迴避責任，要堅信辦法總比困難多!
對照“三嚴三實”的要求，做了近二十五年教師的我頓感壓力與差距不少。由於年齡近五十歲，主觀認為教學經驗豐富，在同行中有些自負，在學生面前偶露過去的輝煌以説明曾經的自己有過驕人的教學業績，以致於對本學科前沿的教學思想、方法疏於鑽研，停留在吃老本上。在教書育人的責任上，常抱怨社會大環境的浮躁、家長的過度寵愛導致的現在青年學生身上諸多毛病，而忽視了自己作為一名教育工作者的職責，沒有充分利用課堂、課後師生交流的時機盡力幫助一些差生做轉化的工作，認為只要上課把該授的知識灌輸給了學生就完成了自己的事情，而沒有盡到育人的職責，違背了教育的本質，只是變成了一個純粹的教書匠。
天下大事必做於細，古往今來必成於實。實事求是是我黨堅定的思想路線，這就要求我們謀事創業都要務實，從實際出發，尊重客觀規律，考察實際情況，符合科學精神，同時腳踏實地、真抓實幹，敢於直面棘手的問題，敢於正視複雜的局面，有計劃性和前瞻性地將工作穩妥推進，創造出經得起歷史和人民檢驗的實績。“真的割不斷，假的接不攏”。紙花不是花，有花形而無花香。空談誤國，實幹興邦，形式主義要不得。把工作做紮實，就是要杜絕形式主義，杜絕華而不實的工作作風，杜絕不着邊際、不問情況的拍腦袋決策。
對照“三嚴三實”這一道大考題，想想自己分管的工作需改正的確有不少。分管學校高中部的教學工作，本應謀劃長遠，替校長多出點子和思路，為一中始終成為新餘基礎教育的龍頭老大竭盡全力。但是，近年來，由於國中被剝離而導致生源不景氣，導致高中優質生源稀薄、大學聯考尖子生成績不理想，一中的傳統地位受到挑戰，本人作為分管教學工作的領導有責任。同時，也與自己工作不主動，沒有創新精神，沒有科學的方法、辦法、措施去管理教學有關。總認為校長管管得多、管得細，沒有放權讓自己去管，自然也不擔責，有主觀推脱責任、工作不主動、不實在的不良表現。
“修身齊家治國平天下”，先賢早已為我們梳理好創業成才的脈絡和路徑。不修身，不足以齊家治國平天下。“德勝才謂之君子，才勝德謂之小人”。德行不彰，才能亦失色。黨員幹部要對照“三嚴三實”的要求和先進典型的閃光點，反躬自省，有決心下目標地“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對自身，加強黨性修養，堅定理想信念，追求高尚情操，提升道德境界，做一個脱離低級趣味的本分黨員幹部;對權力，要長存敬畏之心，常懷慎獨慎微，勤於反求諸己，樂於接受監督，做到正大光明。
對照“三嚴三實”的要求，作為一名黨員幹部，自我訂立的標準太低，要求不高，的確在黨性修養、依法行政、克己奉公等方面還需繼續努力。自己大學學的是政治教育專業，在學校一直從事政治教育教學，誤認為理論掌握就是覺悟提高，忽視繼續學習,沒有在實踐中不斷地進行“三觀”的改造，在日常工作之餘，替人方便也有時會犧牲辦事原則，會接受別人的請吃。
“三嚴三實”是一劑醒腦洗心的“良方”。嚴字當頭，從實處幹起，最能體現共產黨人的“認真”二字。“不以規矩，不能成方圓”。踐行“三嚴三實”精神，就能始終與羣眾坐在一條板凳上，始終在羣眾面前甘當“國小生”，始終懂得羣眾心中自有一杆秤，真正與羣眾一塊苦、一塊幹、一塊過。一個幹部，無論處在什麼崗位，只要心繫羣眾，從嚴格自己做起，從一點一滴的事情做起，就可以做出讓百姓滿意的成績來。
通過這次“三嚴三實”認真學習和領會，我深刻地感受到自己的作風轉變在路上，自己必須以“三嚴三實”作為行動標杆，必須不斷加強學習，不斷提升自己的思想道德素質、科學文化素質，努力工作，切實做好一名黨員教師和幹部，以自己的實際行動取信於民，為推動學校各項工作持續發展貢獻力量。
第8篇
在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出：各級領導幹部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴於律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。要求各級領導幹部都要樹立和發揚好的作風，發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成。大學生村官作為黨的幹部隊伍向農村基層延伸的最前沿，更要嚴格對照'三嚴三實'的要求，從黨性修養、道德情操、為政之要、為人準則等方面嚴格要求自己，履職盡責，服務好人民羣眾。
大學生村官踐行'三嚴三實'，當有面對工作的從容不迫。要幹一行愛一行，'職業無好壞'，'行行出狀元'。面對條件艱苦、收入差距等現實困難，要積極調整心態，切忌自暴自棄。要堅決抵制不良誘惑，不斷加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。特別是新參加工作的大學生村官，更要時刻保持積極向上的心態，不斷加強自身修養和學習提高，做好紮根基層服務好人民羣眾的心理準備。同時，要嚴格按照規矩、按照制度行使手中權力，要耐得住誘惑、經得起考驗，任何時候任何情況都不搞特權、不以權謀私，以平常心從容對待村官工作。
大學生村官踐行'三嚴三實'，當有謀事創業的不懈努力。基層條件艱苦、基礎差、底子薄，地區差異、文化差異、羣體差異明顯。大學生村官在開展工作過程中，要堅持從實際出發，將點子、政策、方案變成'地方話'、'土辦法'，結合不同的實際情況、不同的客觀需求，制定出符合實際的工作方法。不好高騖遠，不脱離實際，腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題。要將幫助農民羣眾脱貧致富增收當做分內責任，要將在農村基層發揮和應用自身知識水平作為無上追求。要不畏困苦，不懈努力，砥礪前行，不斷創造出人民羣眾滿意、經得起實踐和歷史檢驗的成績。
大學生村官踐行'三嚴三實'，當有腳踏實地的發聲練習。要求我們要'對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、説老實話、幹老實事，襟懷坦白，公道正派。'大學生村官作為基層幹部隊伍的一分子，要正視自己的職責和義務，要將發揮自身知識水平、推動農村基層發展作為己任。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成。要結合自身工作實際，深入調查摸底、深入調研走訪，不斷總結經驗、不斷汲取教訓，善於將自己的聲音表達出來，為農村建設、地方發展提意見、出謀劃策。不能只停留在學習和被動接受的層面上止步不前，要勇於發聲，主動用自己的想法、自己的知識去影響人、去幫助人，腳踏實地、真抓實幹，在工作中不斷取得新成效。
xx在參加十二屆全國人大二次會議xx代表團審議時指出，各級領導幹部都要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，做到謀事要實、創業要實、做人要實。5月22日下午， 黨委書記、院長劉明生以《自覺踐行“三嚴三實”要求，做忠誠乾淨擔當的高校領導幹部》為題，為全院中層及以上幹部上了一堂精彩的專題黨課。通過此次黨課學習，我更加深刻地認識到作為黨員幹部修身之本、為政之道、成事之要的“三嚴三實”，已經成為了我黨作風建設的新標杆。
嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。
嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裏，任何時候都不搞特權、不以權謀私。
嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。
謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脱離實際。
創業要實，就是要腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、説老實話、幹老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。
總之，“三嚴三實”是每一位黨員幹部都應該踐行的行為準則，“三嚴三實”起點在“嚴”字，是保證;落點在“實”字，是根本。只有不斷地加強理論學習，進一步提升自身修養，充分領會其科學內涵，才能在實際工作真正做到“三嚴三實”。
作為系主抓學生工作的行政副主任來説，踏踏實實做好學生各項管理工作就是其本職工作。對照“三嚴三實”，我認為應該努力做到：
1、嚴以律己，堅定信念。不斷加強理論學習，堅持不懈地進行思想改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅定建設有中國特色社會主義的理想信念。
堅守國家法律法規，用黨紀國法規範自己行為。時刻提醒自己：不以權謀私，不仁之事不做，不義之財不取，不正之風不沾，違法之事不幹，謝絕父母請客送禮，抵制各種歪風邪氣的襲擾。
嚴以律己，時刻以共產黨員的標準要求自己，以身作則，言傳身教，在學生及教職工當中起表率作用。
2、始終堅持以學生為本、學生工作無小事的工作理念，急學生之所急，想學生之所想，不圖功名，不記得失，踏踏實實做好學生各項管理工作。
3、始終堅持“三公”原則。在學生管理方面，嚴格執行學院各項管理規定，在諸如學生幹部選拔、黨員發展，獎助學金評定等工作方面，始終堅持做到公平、公開、公正，不營私舞弊，不徇私枉法。
目前，我院正處在機遇和挑戰並存的緊要關口，“三嚴三實”教育活動的及時開展也為我們黨員幹部今後的工作指明瞭方向，讓我們從我做起，從現在做起，努力踐行“三嚴三實”,為我院教育事業創新發展做出應有的貢獻。
參加安徽代表團審議時強調指出，作風建設永遠在路上。各級領導幹部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。
“三嚴三實”既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，又謀事要實，創業要實、做人要實。嚴以修身，就是嚴以律法，加強思想道德修養，提升個人精神境界，求真務實，實事求是，用道德標準衡量自身作風品質。嚴以用權，就是要堅持用權為民，權為民所用、為民所繫，按規則，按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裏，任何時候都不搞特權，不以權謀私。嚴以律已，就是要慎獨慎微，嚴把作風建設，勤於自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況，符合客觀規律，符合科學精神，好高騖遠，不離實際。創業要實要腳踏實地，真抓實幹，敢於擔當貴任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、説老實話、幹老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚優良傳統精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。
踐行“三嚴三實”關鍵是要落實個人，是要把責任意識、大局意識、創新意識、觀念意識深入到工作的各個環節，保持長效運行機制。要密切聯繫羣眾、聯繫客觀實際，融洽黨羣幹羣關係，不斷加強黨性修養、黨風建設。深化改革也要做到以最大多數的人民利益為出發點，以為民務實清廉為主要內容的羣眾路線教育實踐活動，必須以“三嚴三實”來要求和對照自己，發揮主觀能動性與客觀規律相統一，使作風建設不斷取得新成效，內涵不斷得以昇華。
我作為民政系統的一名新黨員，深刻認識到加強黨性修養的重要性和必要性。要對照“三嚴三實”，提高自己的思想政治素質和為民服務的態度。堅定不移地貫徹黨的基本路線和黨的各項方針政策。全心全意為人民服務，決不能停留在口頭上和形式主義的工作上，而要紮紮實實、腳踏實地擔負起黨和人民賦予的使命。正確處理好黨和人民羣眾利益關係、處理好自己工作職能和服務羣眾關係，着力端正服務態度、努力提高服務質量、杜絕門難進、臉難看、事難辦，要堅持反對假公濟私、損公肥私、以權謀私等各種不正之風和違法亂紀行為和現象，維護廣大人民羣眾的根本利益，維護黨和人民的形象，更好地為人民服務。立足於本職工作，以求實的態度、務實的作風、踏實的工作、創新的思維、熱情的服務，勤勤懇懇地為人民辦實事、謀利益，為民政事業的發展貢獻自己應盡的力量。
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