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形形色色的人習作優秀範文3篇 走進人性的彩虹世界:優秀的形形色色的人習作範文

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本網站收集了形形色色的人的優秀習作範文,涵蓋了各個年齡段和職業類型,包括學生、教師、職場人士等。這些範文不僅語言簡練準確、思路清晰,而且展示了個人獨特的思想和風采,有助於讀者提高寫作能力,拓展自己的視野。

形形色色的人習作優秀範文3篇 走進人性的彩虹世界:優秀的形形色色的人習作範文

第1篇

我家有個“小書迷”,她頭髮烏黑,常常扎着一個馬尾辮,高高的鼻樑上架着一副黑框眼鏡,一張小嘴説起話來滔滔不絕,常常給我們講很多大家聞所未聞的知識。她就是我的妹妹。

妹妹一天到晚書不離手。不是看名著,就是看小説,剛放下漫畫,又讀起了故事,惹得大家都叫她“小書迷”。

那是一個下午,吃過晚飯後,我們一家去購物。妹妹邊走邊看着故事書,手裏還拿着幾本書。我忙去勸導:“妹妹,你別看書了,好好走路,小心摔倒了。”她擺擺手,眼睛睜得溜圓,直盯着書本,時不時開心得雙眼緊眯;時不時低頭沉思,時不時又嘻嘻地笑起來。看着妹妹沉浸在書海里的模樣,我忍不住笑了。

我們繼續向前走去,前方就是超市。但是,還要繞過水坑,穿過馬路。眼看着她馬上就要掉進水坑了,我連忙跑上去拉住她,結果悲劇還是發生了。但她似乎不覺得疼,馬上爬起來,又繼續盯着書看。

平時生活中,她也是十足的“小書迷”。她吃飯時看書,菜都涼了,還捨不得放下來;上廁所時,也是書不離手,為此,媽媽還批評過她好幾回呢!

雖説愛看書是好習慣,但是也不能這樣痴迷吧!妹妹,你這隨時隨地看書的壞毛病什麼時候才能改掉呢?

形形色色的人習作優秀範文3篇 走進人性的彩虹世界:優秀的形形色色的人習作範文 第2張

第2篇

行走的“小問號”,説起我們家行走的“小問號”,那非表弟莫屬。

每當他看到一些沒有見過的東西,他總會“噠噠”地跑過來,用一臉疑惑的眼神望着你:“那是怎麼搞出來的?是什麼原理?快點兒告訴我。”如果你不給他解答的話,他就會一直纏着你問,直到你給他解答為止。

這不,今天我們要去屯溪喝喜酒,坐上車就出發了,大約過了兩個小時,終於到屯溪了。

我們路過一個新開的移動公司,門外有一個哆啦a夢,表弟疑惑不解地問我:“表哥,這個哆啦a夢怎麼要一直充氣呢?充好氣捆起來不行嗎?”我聳聳肩,無所謂的對錶弟説:“我也不知道,這個東西你不用管。”表弟聽到這個回答,生氣了,對我大叫道:“你肯定知道,就是不願意告訴我。”他邊説邊跑到我背後,用雙手從我腋下穿過,然後雙手交叉,放到我脖子上,一雙腳還纏住我的腿,嘴裏大叫:“情比金堅七天鎖,表哥你再不告訴我,我就要用我的‘河東獅子吼’了。”

關鍵時候還得要大姨來幫忙,大姨説:“汪宇鬆,不要鬧了,你表哥真不知道。”表弟一聽這話,就趕緊從我身上跳下來,因為他最怕我大姨了。

這就是我們家的行走的“小問號”,你們覺得他名副其實嗎?

第3篇

生活中有着許多形形色色的人,他們在社會中擔任着不同的職務,有着屬於自己的閃光點,他們為社會做出了自己的貢獻,今天我給大家講的是一個默默無聞的老人。

那是一個寒風凜冽的早晨,老愛國者站在街道上為來往的人們打掃街道,他雙眼佈滿了血絲,歲月在他的臉上留下了深深的印痕,頭上的髮絲已變蒼白,他蹣跚地走在公路上,額頭上流下了豆大的汗珠。手中的掃把將落葉一點點堆積起來,掃完後已經筋疲力盡,我走上前去與他交談,“請問老爺爺您為什麼每天早上都要為人們打掃衞生呀?”我疑惑不解地問。“因為這樣我可以為國家、為社會能盡一點微薄之力呀!”老爺爺意味深長地説。聽完後,我的內心不禁肅然起敬。

那一天傍晚,我看到老爺爺在城牆上慢步,我的身體不由自主地也跟着老爺爺走,老爺爺順着河堤走到了漢江河,只見他拿着一個大麻袋,將水中的礦泉水瓶放進麻袋,手中一直重複着這個動作。直到夕陽西下老爺爺走後,我才發現:原來這一塊水域渾濁不堪,是因為水瓶堵住了出水口,水瓶拿走了,便又恢復了正常地輸水、供水。看着這一汪清水,我心裏愈加愈敬重那位不知姓名的老愛國者了。

老爺爺言語不多,他的精神使我深受感動,他的形象在我心目中愈加高大,愈加清澈了!