入學教育活動方案5篇

優秀的活動方案需要考慮參與者的反饋和意見，通過活動方案我們可以確定活動的參與人員和角色分配，下面是本站小編為您分享的入學教育活動方案5篇，感謝您的參閲。

入學教育活動方案篇1

一、教育目的：

根據入學兒童的年齡特點，對學生進行生活常規和日常行為準則的養成教育。讓學生了解學校是怎樣的；學校人與人之間的關係怎麼稱呼；什麼叫班集體；學校一日生活常規等。為一年級國小生進入正常的學習生活作好鋪墊。

二、教育內容：

（一）清點人數，確認到校學生：清點學生人數，核對學生姓名及報名號。

（二）安排座位：

1、把桌椅排一排，高矮相同的放一起，按小組的順序編上序號。方便午休學生搬、還椅子，同時能教育學生管好自己的桌椅。

2、按男女從高到矮排兩列，逐個安排座位。男生女生搭配同桌。先排各組前座，再排後座。

3、辨認各大組、小組和同桌，方便日後交本子、上課做遊戲等。

4、班主任記錄座位表，熟悉學生，學生一週之內會經常走錯位置。

（三）訓練隊列：

1、按男女生從高到矮排兩列，每個學生站一個點。每列的學生編上序號，讓學生記住自己的序號，並互相認一下前後的同學。

2、解散回到課室座位，再訓練學生按照自己的序號排隊，直到熟練為止。

3、熟悉隊形之後，對學生進行“快靜齊”的教育。即排隊要做到快速站點、安靜進場、整齊排隊，學會聽音樂、口令。

4、練習排隊進退操場。做到隊形整齊，靠右慢行，步伐整齊。

5、練習立正、稍息的基本動作。

（四）認識廁所：

帶領學生實地訓練，分清男女廁所，男生分清大便池小便池。教育學生在廁所內不擁擠、打鬧、跑跳和玩水。上完廁所一定要及時沖水和洗手。

（五）認識學校、班級：

1、老師自我介紹，用有趣的方式吸引學生，消除學生的恐懼感。

2、鼓勵大膽的學生介紹自己或表演節目，對學生有初步的瞭解，方便挑選班幹部。

3、介紹班級情況，知道自己是幾班，班級有什麼物品，哪些不能亂動（多媒體、電源、開關等），哪些物品要愛護（課桌、凳子、門窗、清潔工具等）。

4、介紹學校，在校園解説員的帶領下熟悉各場所，排隊參觀校園。實地走一走、看一看、講一講，不能進入花壇，不攀緣欄杆、牆壁、升旗台。不蹦跳台階。不隨手觸摸牆壁。

（六）文明禮儀教育：

1、進入校園，先向值日老師和文明監督員問好，路途遇到老師、來到課室見到班主任或任課老師、下課見到老師都要問好。正確姿勢：站直，行鞠躬禮，聲音響亮：“老師好！”

2、同學之間互相謙讓，友好相處。

3、離家、回家主動與父母打招呼如：“爸爸媽媽我回來了！爸爸媽媽再見！”

4、放學主動與老師説再見。

（七）坐姿訓練：

1、熟悉學校的鈴聲。學會聽上課、下課鈴聲。

2、老師進教室，學生眼睛看着老師，班長喊起立，大家恭敬向老師問好。

3、坐姿訓練：坐（雙手平放桌面，抬頭挺胸身體坐直，雙腳平放地面，自然叉開與肩同寬。）立（站要直，頭要正）、寫（三個一：手離筆尖一寸，胸離桌一拳，眼離書一尺）、看（仔細看）、聽（認真聽老師和同學的發言）、説（大膽説，用普通話）等六個學習習慣。

4、訓練舉手、讀書等各種姿勢。舉手：要説話先舉手，得到允許站起來説。坐手臂自然舉起，五指併攏。

4、訓練上課、下課與老師問好的姿勢。腰板要站直，聲音要響亮。

（八）訓練課前準備：

1、教學生看課程表，每一天上什麼課，拿什麼書回校，每一節上什麼課，準備什麼材料。

2、一下課先做下節課的課前準備，看着課程表，在桌子中間放好要用的書、練習本、筆袋。

3、如果是上專用室的課，則拿整個文件袋（裝書、筆袋）排隊，提前5分鐘排好隊，班主任或任課老師帶隊到專用室，一定要強調排隊上樓梯的紀律。

（九）衞生習慣：

養成把垃圾扔進垃圾桶的好習慣，不要把吃的零食、飲料、玩具帶到學校，不隨手扔垃圾。

每天帶好手帕或紙巾，不亂塗亂畫，保持牆壁整潔。

建議每個學生做一個小垃圾盒，有垃圾的時候，及時放進去，放學前再倒掉垃圾。

教學學生擺桌椅的方法，做到橫、豎都要對線，保證全班的桌椅都整齊。

（十）課間紀律：

1、下課後先做什麼？（先上廁所後活動）

2、課間活動做什麼？（做健康衞生的遊戲，如跳繩、踢毽子）

3、課間活動應注意什麼？

要愛護牆壁，公物和各種設施，不在樓內亂竄、打鬧和停留，不吐痰、丟廢棄物，不到其它教室串門、玩耍。不爬在窗口張望、喊叫。

4、聽到預備鈴聲後怎樣做？

停止一切活動，安靜、迅速、按順序走進教室，在自己的座位上坐好。

（十一）作業的收發：

（1） 每個小組定下一個小組長，讓小組成員認識。

（2） 學會打開練習冊或者作業本，交到組長那裏。

（3） 組長把每一本都打開，夾好，放到講台。

（4） 發作業的時候，由於組長不認識學生姓名，不宜一個個發。建議從頭開始傳，每個學生只找自己的本子，找到了，就傳給下一個。

（5） 為了更好地清點學生交作業的情況，建議在練習書或者本子的右下角寫上學生所在組的編號。

（十二）上課問好訓練：

（1） 上課鈴響，學生走進課室，課本放在桌子中間。

（2） 班長喊口令：“靜息！” “坐正！”

老師：上課！

班長：起立！

學生：坐姿端正，認真傾聽，勇於交流，老師您好！

老師：同學們好！

班長：坐下！

（十三）上專用室上下樓梯：

（1）上課鈴響，全班帶好書安靜排隊。

（2） 跟着直線走，不要你推我搡。

（3）上樓梯靠右走，不超過中線。

（4）保持腳步輕輕，嘴巴不説話，不打鬧，不跳跑樓梯。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一祕為大家整理的4篇《一年級新生入學教育活動方案》，您可以複製其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

入學教育活動方案篇2

一、培訓時間與地點

9月13日下午專業教育(分兩場進行)，晚上導學教育，詳細安排見附表(注意時間安排)。

二、組織機構

組 長：雷久相 陳 剛

副組長：系主任、副主任

成 員：唐玲、劉莉娜、龍敏等教學管理人員，專業教育主講教師、新生班級輔導員等。

三、職責要求

1、雷久相、陳 剛：做好方案設計和組織實施工作，講座現場督導;

2、系主任、副主任：負責組織實施，安排新生班級準時到位，指導主講教師做好講座資料準備，負責所轄教室的開關門工作和相關事務協調;

3、唐玲、劉莉娜：落實好講座教室，負責講座期間的現場督導;制定《導學教育》考試試卷，按照班級複印分裝，負責組織試卷的批閲和統分。

4、龍敏：負責圖書館五樓報告廳的開關門及音響設備調試工作;

5、輔導員：①關注方案的安排，及時組織學生到位;②全程跟班，協助主講人員管好班級紀律;③提前關注講座教室開門情況;④作為導學教育主講人，提前做好講座準備，鼓勵製作ppt，利用多媒體講座(自備筆記本電腦)，導學教育時長控制在90分鐘。

6、專業教育主講教師：①提前做好講座準備;②廣泛收集資料，做到定位準確、內容適當、形式多樣;③自帶筆記本進行多媒體講座;④專業教育時長控制在90分鐘。

四、內容要求

(一)專業教育

專業教育內容建議包括：系部整體情況介紹，本專業的培養目標與職業能力、崗位定位與就業前景分析、主要課程與學習重點、實訓條件簡介、先進畢業生典型案例宣傳，對學生的要求等，具體內容由各主講教師自行確定，製作好講座ppt。專業教育ppt課件於9月12日22:00前發教務處陳剛。

(二)導學教育

?湖南汽車工程職業學院學生手冊》，重點講述以下內容：

1、“八、湖南汽車工程職業學院學生考勤制度”;

2、“九、湖南汽車工程職業學院學籍管理規定(試行)”;

3、“二十五、新生導學40問”。

五、考核與評比

根據學院新生入學工作統一安排，評選出專業教育先進集體(系、專業),以現場檢查和ppt內容為考核依據。

學院將於9月22日晚上舉行全體新生導學教育考試(與學工線考試同時進行，時間19:00-21:00)，以考試成績為評選依據，評選出導學教育先進集體(系、班級)。

入學教育活動方案篇3

一、指導思想：

1、認真貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中國小德育綱要》精神。

2、以推進教育和諧發展為目標，堅持德育為首、育人為本的方針，優化德育內容，改進德育工作方法，創新德育工作機制。

3、本着“抓德育，強素質，促教學，提質量”的工作原則，全面提高我校學生的思想道德素質，促進我校學生全面健康發展。

二、教育目標：

通過開展入學教育活動，加強學生的紀律觀點，促進日常行為習慣的形成和養成，培養學生的團隊精神，鍛鍊學生的意志品質，讓學生儘快適應校園生活的節奏，以嶄新的面貌迎接新學期的到來。

三、領導小組及分工：

組長：xxxx（全面指導入學教育的各項工作）

副組長：xxxx（負責督促實施）

成員：各年級班主任 （具體落實入學教育的各項活動）

六、具體安排：

第一天（9月1日）：

時間

活動內容

負責人

早上

打掃環境衞生

班主任老師

上午

學校開學典禮

吉清和輔導員

下午

班級安全教育

班主任老師

第二天（9月2日）

時間

活動內容

負責人

上午

國小日常行為規範

班主任老師

下午

班級紀律教育

班主任老師

入學教育活動方案篇4

為讓新生三年在校學習生活開好頭、起好步，為今後的人生遠航奠定堅實的基礎，經學校研究決定，由學工處組織，於8月20日開展新生入學教育活動。現將有關事項作如下安排。

一、指導思想

入學教育緊緊圍繞學校的人才培養目標，通過講座、實地參觀等方式，讓新生儘快瞭解校園生活，瞭解學校，瞭解專業，適應環境，轉變學習方法，確立奮鬥目標，設計好三年學習生活藍圖。引導新生逐步學會學習、學會生活、學會做人、學會技能，成為德智體美全面發展的高素質技能型人才。

二、時間安排

8月20日

三、主要內容

愛校教育、校規校紀教育、專業思想教育、就業指導教育、適應性教育、安全衞生教育等。

（一）愛校教育

1、校史介紹；

2、介紹我校近年來取得的主要成績；

（二）專業思想教育

專業思想教育是新生入學教育的核心，要讓新生充分了解學校的辦學特色、學科專業情況，瞭解本專業知識結構、能力結構、學習方法和專業發展前景，幫助新生端正專業思想，增強對專業學習的信心和動力，提高學生的學習興趣。其內容主要是專業設置、專業發展的現狀、前景等內容的介紹。

（三）適應性教育

適應性教育是新生入學教育的重要內容之一，要讓新生熟悉校園，熟悉所處的環境，從而儘快地適應學校生活。

1、生活適應性教育。幫助新生減少孤獨感，生活上多關心體貼，使其不因進入一個新的環境而在情感上引起波動。其教育內容主要包括：生活設施介紹，便於學生自理生活，合理安排作息；教學設施設備介紹，為新生提供上課指南；學校生活一般規律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育學生做一個誠實守信的文明職校生。

2、學習適應性教育。幫助學生儘快適應學習，儘快掌握學習方法，端正良好的學習態度。其內容主要為教與學的方法、特點介紹，如何做好實訓等。

（四）校規校紀教育

通過組織學生學習我校制定的《中職學生一日常規》、《學生管理手冊》各項管理制度，讓新同學熟悉學校各項規章制度的內容，明確遵守紀律的重要性，提高遵紀守法的自覺性，進而為形成良好校風、班風和學風，順利完成學業提供紀律保證。

（五）安全與衞生教育

通過人身安全、財物安全、消防安全、個人衞生、宿舍衞生、公共場所衞生等教育，讓新同學認識安全穩定與衞生問題的重要性，使新同學儘快地熟悉新的學習、生活環境，樹立艱苦奮鬥精神，遵守有關規定，確保校園安全穩定。

（六）職業生涯規劃教育

開展職業生涯規劃教育，有利於學生樹立正確的人才觀和成才觀；有利於引導學生對自己未來從事的職業進行正確定位，及早樹立正確的職業理想，職業生涯規劃教育的內容主要有五個方面：

1、職業理想教育。職業理想教育應引導學生明確職業理想的內涵、職業理想對職業生涯發展的作用以及如何根據個人需求與社會需求樹立正確的職業理想。

2、專業概況介紹。專業概況介紹就是讓學生了解該專業的培養目標、學習內容、就業領域和發展方向、職業的發展前景等，培養學生的職業興趣，為學生職業生涯發展打下基礎。

3、職業潛能分析。針對學生對自身條件和職業發展方向缺乏準確把握，應幫助學生進行職業潛能分析。職業潛能分析主要包括：學生自身的職業發展潛力分析和社會環境提供的就業機會分析。

4、職業生涯規劃意識與技能的`培養。即要培養學生自主進行職業生涯規劃的意識，幫助學生提高收集信息、分析信息、處理信息、制訂方案、做出決策等能力，指導學生掌握制訂適應社會需求、符合自身職業潛能特點和發展需要的職業生涯規劃方法。

5、指導學生撰寫職業生涯規劃方案。職業生涯規劃方案是以書面形式表現的學生職業生涯遠景描繪與近期行動計劃，具體包括學生自己的基本情況、相關分析、發展目標、時間進程、具體措施等。規劃方案應做到：各項分析要客觀、可靠；各項目標要明確、切合實際；各項計劃和措施要具體、有可行性。

五、活動方式

1、舉行開學典禮；

2、相關專業介紹；

3、班主任組織學生開展各種形式的入學教育活動；

4、組織學生參觀本專業實習車間及多媒體教室等教學教育場所；

六、具體安排（見附件）

七、工作要求

1、新生入學教育要增強針對性和實效性。新生入學後，各班要進行認真的調研論證，分析新生的不同特點，瞭解新生的特點，掌握新生的實際需求，明瞭現實環境對新生產生的影響。根據不同層次、不同專業學生的特點，有針對性地對他們開展教育活動。

2、務必認真組織學生學習，重點部分如學籍管理、安全知識等要認真講授，並認真組織學生寫好學習心得體會，心得體會於9月15日前交學工處。

入學教育活動方案篇5

一、組織機構

成立新生入學教育工作領導小組，組成人員如下：

組長：李光宙

副組長：李廣平 田小榕

組員：潘文幹 孟釗蘭 周朝暉 李向紅 張鴻志 王怡雄

徐豔虹 尹煥三 賈曉陽 姜中傑 崔榮博 王 聰

宋 暖 任建紅 郭 偉 劉福森 安 鑫

邢 林 袁 磊 侯家琪 董 波 張 濤

二、工作原則

1、入學教育要秉承學校建設學生喜歡、教師熱愛、社會認可的'現代化、國際化優質普通本科高校的辦學理念，遵循胸懷天下、造福人類的校訓，堅持培養應用型人才的辦學宗旨，將學校發展過程中積累的優良作風和傳統在新生中得以繼承和發揚。

2、入學教育圍繞高等教育、學校教育及專業教育三個層面的內容組織開展工作。讓新生了解我國高等教育發展趨勢、熟悉學校辦學理念、辦學定位及學校基本情況，熟悉專業發展趨勢、專業人才培養目標和課程體系，對新生大學四年學習提出指導性意見。

3、學校教育包括讓新生熟悉在校期間生活、學業方面的管理制度，瞭解自己的權利與義務，培養新生自覺執行制度的意識。

三、工作安排

1、全校各部門、所有教職員工必須體現以學生為本，樹立時刻為學生提供服務和教育的觀念和意識。並且將這種觀念和意識落實到迎接新生和家長及入校教育的具體工作中。

2、在接待新生及家長時，體現遇事即辦不懂就問的原則，面對新生及家長的諮詢、求助，必須認真解答，任何人不得推諉。

3、入學教育形式包括軍事體能訓練、軍事理論課、學校領導專題講座、職能部門負責人管理制度解讀、專業教育、入學摸底考試、軍事理論課考試及入學教育考試，課程考核成績計入學生學業檔案。

4、新生入學教育由教務處牽頭，校長辦公室、學生處協助組織，最終形成新生入校階段工作方案，向全校發佈後執行。

5、新生開課後開展新生體質測試、心理普查工作，為新生後續在校學習打下良好的基礎。

四、其他事宜，詳細安排見20__級新生入學教育安排。