本文圍繞“體育學科工作總結”展開，旨在總結體育學科領域在過去一段時間內所取得的成就與經驗。通過對體育學科的全面梳理與分析，以期為相關從業人員提供借鑑與啟發。該總結旨在促進體育學科的發展與進步，進一步推動體育事業的繁榮與蓬勃發展。
第1篇
本學期我校體育組以教學工作從全面落實學生健康第一的精神出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，在全面提高學生素質的思想指導下，我校學校體育工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據本學期疫情期間特殊情況的，較好地完成了各項工作目標任務，並取得優良的成績。現就本期學校體育工作做如下總結：
全體體育教師認真研究貫徹執行《體育與健康課程標準》，明確了“體育與健康”課教學的目的是以人為本，促進少年兒童身心的全面發展。教學中從現代課堂教學要求出發，並進行有目的有計劃教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合疫情期間特殊情況上好每一節課。本學期，我校體育教師朱友龍、胡杏子分別執教水平二籃球和水平一障礙跑教研公開課。
體育組對疫情期間體育大課間活動進行了重新安排，全組教師堅持每天準時到場參加大課間活動的組織工作，在各年級體育活動課中，體育教師進行了合理的安排，並建立由學校分管體育的領導、體育教師、正副班主任老師和體育委員組成的管理網絡，落實各年級體育活動課的質量，使其成為提高我校體育教學質量的有力手段。
1、按時參加各級組織的體育教研活動。積極參加了各級組織的體育研究課和競賽課活動。
2、本學期我校朱友龍史燕和胡杏子老師還參加了無錫市體育教師線上體育教學案例比賽並及時上傳了相關視頻。
3、積極撰寫教育教學論文。本學期有多名體育老師所撰寫的論文在各級組織的論文評選中獲獎。
4、在學校教導處的主持下完成了對各體育專職教師的教學質量考核工作。
本學期因受疫情影響我校體育運動隊暫停了業餘訓練，但我校積極組織全校學生參加了無錫市國小生線上體育嘉年華的比賽。並在比賽中獲得乒乓球比賽組一等獎8個；跳繩比賽組一等獎13個的優異成績。
第2篇
在學校有關部門和領導的關懷支持下，在學科同仁們的幫助配合下，以及通過自身的不斷努力，本人今年的工作取得了明顯的進步和突破，並取得了豐碩的教學成果、
1、1月中旬—2月中旬（寒假期間）組織九年級畢業班體育成績不理想的同學進行補差的強化訓練
2、2月中旬—4月中旬除體育課上的正常訓練科目以外，還在課餘時間，組織九年級畢業班體育成績不理想的同學進行補差的強化訓練其間前後分別兩次組織體育模擬考試，並進行了針對性的補差訓練、
3、4月15日—17日精心策劃和組織九年級畢業班體育會考的測試工作取得了體育總平均分為〝35.85分〞——南通市區無可爭議的第一名
4、4月下旬——6月下旬認真準備下學期高一年級體育〝健美操〞選修課程的學習和探索工作、
5、6月26日—7月6日參加省中學體育教師健美操教學的強化培訓班
6、7月初——7月下旬組織通中高一學生舉辦——健美操夏令營活動
7、7月26日組織參加市團委和總工會聯合舉辦的《青春之光》大型健美操表演和比賽、榮獲〝最佳表演獎〞
8、8月上旬——10月下旬正式組建〝通中健美操學生代表隊〞
9、9月8日參加省教育廳主辦的體育調研公開課的教研交流活動，上了〝健美操教學〞公開課公開課獲得一至的好評
10、9月26日應邀率領〝通中健美操學生代表隊〞參加〝南通市第二屆港口城市洽談會”的閉幕式演出體現了南通人民熱情友好的真摯情感；展現了通中學生朝氣逢勃的風采，
11、10月28日——11月2日率隊參加〝江蘇省第三屆中學生健美操比賽〞（全省共38支參賽隊）榮獲〝大眾操第六名〞〝團體操第八名〞
12、12月26日參加全市範圍的體育教師教學觀摹活動——上公開課
本人覺得今年的工作主要在以下兩個方面取得了比較突出的成績：
一、上半年精心準備和組織九年級畢業班的體育會考，為了不辜負學校領導以及國中畢業班全體師生和家長的殷切希望，更對得起通中這所百年名校的聲譽，頂着壓力，認真，細緻，紮實地做好考前訓練的每一項工作，從今年寒假開始，便幾乎放棄課餘的一切休息時間，起早貪黑地組織九年級畢業班體育成績不理想的同學進行補差的強化訓練，其間前後分別兩次組織體育模擬考試，並進行了針對性的訓練、功夫不負有心人，終於在今年的全市體育會考中取得了體育總平均分為〝35.85分〞——南通市區無可爭議的第一名的優異成績。
二、自己作為一名從事傳統體育項目教學二十多年的老體育教學工作者，現在要上好高一年級女生的〝健美操〞選修課，無論從知識方面，還是精力方面對自己來説，都是一次全新的挑戰和考驗，為了能夠很好地完成這一教學任務，並爭取儘快出成績，於是，本人與學科的其他青年教師一起不畏困難，努力鑽研，邊學邊幹，在不斷的實踐和摸索中，組建了〝通中健美操學生代表隊〞，並開始組織進行鍼對性的訓練、組隊僅20天就勇奪南通市《青春之光》大型健美操表演賽
?最佳表演獎〞，只訓練三個月，就參加了共有38支隊伍參賽的〝江蘇省第三屆中學生健美操比賽〞榮獲〝大眾操第六名〞和〝團體操第八名〞的優異成績，這些成績的取得，無不浸透了我們這個集體和本人的大量汗水和付出了艱辛的勞動。
第3篇
本學期我校體育組始終以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。我校體育組根據學期工作計劃要點，高質量地完成了各項工作目標，並取得了優異的成績。現將本年度體育工作總結如下：
一、每兩週開展一次教研活動。內容豐富有針對性，有效地解決了體育組存在的困難問題。體育教師每人每週18節課，能認真上好每一節體育課。此外我們體育組分工明確，責任到人，確保一天兩訓練質量高。
二、本年度我校舉行了兩次素養考核，第一學期石榴花紅課堂教學，內容《雙手投擲實心球》、第二學期石榴紅課堂教學，內容《前滾翻》。同樣的內容不一樣的教學方法，使得每位體育教師在業務能力上多多少少得到了提高。並有我們組朱建清老師代表藝體組參加學校石榴紅課堂教學總決賽，成績優異。
三、有效開展學校每天1小時陽光體育體育活動，確保活動時各班學生有內容和活動場地，充分利用體育器材提供給全校學生。組織學生認真做好每天的廣播操、啞鈴操。並且每月開展一次小型競賽和每年的兩次校級運動會。
四、今年國家《學生體質健康標準測試》登記上報時間調整為10月20日，比往年提前了將近兩個月，並且每位體育教師都有自己的訓練任務，給登記上報工作增加了一定的難度，但全體體育教師都頂着時間緊任務重的壓力下圓滿的完成了任務。
最後就是這一年取得的所有成績：羽毛球獲區女子團體第一、男子團體第二名，代表南長區組隊參加無錫市國小生羽毛球比賽獲得團體總分第五名。男子籃球獲區第三名、男子排球獲區第三名、女子排球獲區第四名、足球獲區第三名、跆拳道代表區第一次參加市比賽榮獲團體第四名、南長區第53屆國小生田徑運動會獲團體總分冠軍、校健美操隊獲無錫市國小生健美操比賽一等獎並再次參加市陽光夥伴獲團體亞軍。區冬鍛跳長繩比賽男女兩組分別獲得冠軍。
第4篇
本學期體育科全體教師認真貫徹《學校體育工作條例》。完成學校、科組各項工作和任務。在常規教學、教研教改、課外體育活動和業餘運動訓練、競賽等學校體育工作中取得優良的效果和成績。
一、加強常規教學的管理、提高教學質量
1、本學期繼續加強常規教學管理各項工作的落實和檢查，充分發揮科組集體和備課組的作用和力量。保證教學各環節的順利進行。
2、在體育教學中，加強體育教學常規的建設和學生組織紀律性的要求、學風的培養。針對學生的特點，認真組織好體育教學的手段和組織方法，保證教學的質量、效果和教學任務的完成。
3、做好畢業班的備考工作，九年級級任組織好體育會考的訓練和考試工作並順利完成考試任務，高三級任課老師一方面組織好學生的體育課和體育鍛煉使學生保持良好的身體機能和心量狀態迎接大學聯考。另一方面有針對性的組織體育考生做好各項的訓練、考試準備工作並取得良好的效果。
4、本學期加強體育課教學的各項安全措施和對學生安全意識的教育，消除體育教學中傷害事件的發生，保證學生的身體健康和體育教學的順利進行。
二、開展教研、教改活動，提高教學效果
體育科今學期根據學校的工作安排，結合本科組的特點和實際情況，積極開展各項體育教研、教改活動例如組織老師撰寫教研論文，組織教學、訓練公開課和各種裁判學習等等，提高教學效果和教研、教改的能力。肖文增老師代表東莞中學參加東莞市20xx年體育優質課決賽獲市一等獎。
第5篇
時光飛逝，一個學期很快就過去了，一學期來，能充分利用體育教研組、全體教師的智慧和能量，踏踏實實搞好體育教學工作，積極開展羣體活動，認真抓好業餘體育訓練工作，現總結以下：
一、認真學習，不斷提高理論水平和業務能力。
認真學習了新課程標準和國小《體育與健康》教材；認真鑽研教材，研討教育教學方式和手段；學習先進的教學理念；結合校情制訂了切實可行的教學計劃。
針對我校實情我們克服了場地、器材、體育老師少、上課班級人數多的眾多不利因素，體育組制訂了體育教師場地器材安排表，體育教師出操安全值勤表，從思想上組織上確保安全措施責任到人。教學過程中杜絕安全事故的發生。
三、注重體育教學的質量、確保體育教學任務的完成。
體育教學方面繼續以“健康第一”為指導思想，以“安全教育”,“常規教育”為目標，在體育教學中培養學生自主鍛鍊的思想意識，發展學生的身體素質，促進學生各機能的全面發展。認真備課、上好每一節課；備課組活動開展正常，集體備課時發言積極，共同探討教材教法，集思廣益。精心組織學生進行體育鍛煉和各種身體練習；充分發揮每一個學生的特長。利用下雨天用室內課的形式向學生集中傳授體育理論知識和衞生保健知識；課堂教學中堅持以人為本的思想，重視安全教育、注意培養學生的主體意識。強化教學環節，確保了教學質量穩中有升。
四、積極落實“陽光體育”制度，做好大課間活動的各項工作。
本學期體育組在校長室，教務處的指導下因地制宜，根據我校實際情況大力開展學生“陽光體育”活動確保學生每天鍛鍊一小時得到順利進行。大課間活動有計劃，有過程，有活動記載和總結。
五、組織教師開展聽課評課活動取長補短、相互促進、相互提高。全體教師積極開展聽課評課活動在互聽互評中坦誠交換意見共同提高教學水平。加強教師的自我學習努力提高自身業務素質和專業水平，上學期體育組教師都完成了自我研修。
回顧過去的一學期我們感到：每時每刻我們在忙碌和勞累中渡過，但我們的辛苦得到了領導們的肯定，我們的工作得到了上級主管部門的賞識，我們的辛苦使我校全體師生的身心得到了鍛鍊，使師生們能在緊張的學習工作之中得到鍛鍊、得到歡樂、我們的辛苦是值得的。
第6篇
以“文化建設年”為工作重點，以“大問題教學”為途徑，落實“六個”意識，轉化能力，提升內在能力。本學期加大了體育教師的培訓力度，充分發揮了體育科研教師的團隊精神強化課堂教學研究；做好教師專業技能的指導、有計劃的安排學科的具體工作。在夯實常規教學基礎上，構建學校體育特色； 以推動生命化課堂為核心工作，做好基層學校發展的工作，為教師專業發展打下良好的基礎。
“教育大計，教師為本”，“有好的教師，才有好的教育”。有好的教師才有好的學生。因此，促進學校體育教師的專業發展就是提高體育教學的內涵。就是提高體育教學質量的最基本保證。我區體育教學以提升教學質量為依託，以教師專業化發展為培訓教研主線，突出開展了體育教師專業技能培訓，本學期我區以“提高體育教師課堂教學能力”為突破口，通過主題式的教研活動，重點放在如何提升體育教師的教學設計能力、示範和講解能力方面。
研教結合，實現科學研究和教學實踐並駕齊驅，提升教學有效性。
注重教研活動的實效性、強調創新，逐步形成學科特色。在教學實踐中發現問題，在教學研究中尋求問題的答案，解決問題，再應用、推廣到教學實踐中去。做到教學研究與教學實踐並駕齊驅，既提高了體育教師的科研能力又提高了教師的教學能力。根據教師需求和經常出現的共性問題， 全區開展三級培訓策略。第一、針對農村學校及薄弱學校的培訓策略。學校地點比較偏僻，體育教師短缺，不便於開展集體備課、校本教研。可以開展名優教師、學科骨幹教師送教下鄉活動，及時地、手把手的進行指導。開展農村學校、薄弱學校劃片聯合的集體備課形式來提高學科教師的教學設計能力及專業技能水平。第二、抓住學科青年教師上課有熱情、有幹勁，但不肯踏踏實實鑽研教材、備課心理浮躁的特點，結合課堂教學實踐，全區開展青年教師彙報課、研討課等形式的教研活動。通過教研活動，解決如何備課、怎樣上課、如何評課等實際教學問題。第三、發揮學科骨幹教師的帶頭作用，定期定時召開骨幹教師交流研討會，給骨幹教師提出課題、佈置任務，引領學科骨幹養成敢於提出問題、思考問題和解決問題的能力。最後通過教學實踐中發現問題、在教研培訓中解決問題、做到教學實踐與科學研究並駕齊驅、逐漸形成具有我區特色的學科教研培訓模式，在提升教師教學專業發展的同時提升體育學科課堂教學水平。本學期體育學科進行了小課題《體育武術教學現狀分析及對策的研究》的研究，並以其為教研主題進行了教學研究，初步取得一些效果。
本學期以區域課題：《生命化教育體系的研究與構建》為引領、以學科小課題《體育武術教學現狀分析及對策的研究》為目標採取分層針對式的教研方式，讓教研活動更精緻更高效，分層教研即根據學校地理位置、分佈格局、特點、基礎現狀及學科教師的能力水平來進行鍼對性的劃分，進而使每一層面的教師都有所學、有所得；從真正意義上實現教研實效性。比如，中國小分組教研、農村學校統一教研、高中統一教研等形式。（同一課題不同層面的教學研究更具實效性。）
三、“課題式”校本教研彰顯學校特色。
把以“校”為本的校本教研改成以課題為本的校本教研更有成效性。本學期以《體育武術教學現狀分析及對策的研究》為課題，挖掘武術資源，成為校本教研。
四、通過預約視導和賽課的活動， 我對體育課教學進行了一些設想。
第一步：設置教學目標，學生嘗試學習。因為我們學科不可能給學生布置預習任務，所以在課堂開始時讓學生先當堂自學，如果學生會了教師就不要再浪費時間，提高目標難度或進行下一節的教學進度。如果學生學習效果不好，引導進入下一步。
第7篇
上學期六年級的體育教學工作已經結束，通過又一學期的教學工作，發現了教學過程中的一些缺點和長處，為了使今後的教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現對本學期的工作做如下總結：
俗話説：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
（1）、給學生創設一個主動探索的空間，培養學生自主學習的能力。在教學中，把培養學生的創造性思維、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的方向。
（2）、運用多種激勵方法提高學生的活動興趣。在教學中，充分利用趣味性遊戲、適當製造一定的緊張氣氛、正確運用語言、非言語性的激勵來吸引學生參加到活動中來。
（3）、注重面向全體，讓每個學生都能在原有水平上得到提高。體育活動中要考慮不同能力學生的需要，改變過去那種"一刀切"的做法，從學生的個體差異出發，對發展水平不同、能力不同的學生提出不同的要求。
（4）、設置一定的難度和困難情境，培養學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優良品質。只有在活動中設置一定的難度，有意創設一些困難情景，讓學生經歷一定的挫折，對形成學生不怕挫折、勇於克服困難的堅強意志才是最有效的方法。
（1）、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
（2）、在課間操時，認真檢查學生的做操質量，發現問題及時解決。
（3）、定期在課堂抽查學生的做操動作，進一步規範動作質量。
（1）、嚴謹訓練。做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。
（2）、細緻分析。對不同層次的學生，結合實際情況，進行鍼對性的訓練。
（3）、落實考勤。每天的訓練都要進行考勤，對無故遲到、早退、缺席的學生進行嚴厲的教育。
1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內外無一例安全責任事故發生。
2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。
3、切實改進了教學方法，採用形式多樣，鬆緊適度，適合學生的方法，以激發學生興趣，提高教學效果。
4、開展了一年一度的春季運動會，加強了學生的競爭意識，培養了學生的頑強拼搏精神。
通過總結，本學年的體育教學工作相對還是比較好，當然還有需要改進的地方，在今後的教學工作中還要借鑑以前的長處，改進不足，為學生更好地發展營造一個良好的環境。
第8篇
一學期的體育工作即將結束，自己的收穫是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的幹勁，這也許是體育工作者的共同特點吧。通過一個學期的教學工作，發現了教學過程中的一些缺點和長處，為了使今後的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現對本學期的工作做如下總結：
1、學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培養二年級和六年級的學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
2、通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的温暖，有利於學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。
3、整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個羣體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。
4、在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。
5、師對學生的過高要求也是不利於快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嚐到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
6、通過不同類型的球類運動及遊戲，使學生提高了身體的協調性，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣。
總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師並不難，但較出色的上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以後的日子裏，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
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