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幼兒園餐桌活動方案4篇 充滿趣味的幼兒園餐桌活動方案,讓孩子愛上健康飲食!

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本文介紹幼兒園餐桌活動方案,旨在通過餐桌時間的活動與遊戲,創造輕鬆、愉快的飲食環境,培養孩子的良好飲食習慣和社交技能,增強身心健康。方案包括食材選擇、菜品設計、活動策劃等方面,可供幼兒園參考借鑑。

幼兒園餐桌活動方案4篇 充滿趣味的幼兒園餐桌活動方案,讓孩子愛上健康飲食!

第1篇

的意見》(滬教委德〔20xx〕22號)及《長寧區關於深入開展“文明餐桌行動”的通知》要求,決定在我園開展文明餐桌行動。現制定實施方案如下:

以“不剩飯、不剩菜,文明餐桌、以儉養德”為主題,以提高廣大師生文明健康素質和社會文明程度為目標,強化“節約光榮、浪費可恥”的理念,營造和諧文明的`用餐氛圍,把精神文明融入師生的日常生活,落實到對餐飲節儉安全和衞生健康的追求上,把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大師生的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節儉用餐的餐桌文化。

廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發動,提醒教職工注意節儉、講究衞生。

(3)班子成員輪流檢查教工文明用餐情況,做到獎懲並舉。

通過生活活動等相關課程融入,滲透“節儉用餐、衞生用餐、安全用餐”的好處,講清“剩菜是地溝油主要來源”,節儉飲食不僅節約資源,保護環境,減少浪費,而且有利於身體健康。

幼兒園餐桌活動方案4篇 充滿趣味的幼兒園餐桌活動方案,讓孩子愛上健康飲食! 第2張

第2篇

活動準備:幼兒平時使用的餐具:碗、盤子、勺子各1個

(3)老師將盛好食物的餐具放在餐車上,幼兒用雙手端起飯碗,放在餐墊上。

(4)需要添飯菜,舉手請求老師的幫助,或經老師允許後,由自己到指定的地點添飯。

(1)清潔桌面:去抹布區取乾淨抹布,擦拭餐墊和桌面後,將髒的抹布放在髒抹布區。

(三)練習後,要注重幼兒在進餐時的實際操作能力培養。

通過説故事和角色表演的方式,對幼兒做進餐禮儀指導。

(2)豬小弟是怎樣把小羊惹哭的?他這樣做對嗎?為什麼不對?

1、進餐前,老師先將米飯攪拌鬆動,再讓幼兒盛忽。

2、吃飯時,強調幼兒在進餐前十分鐘,一定要保持安靜。十分鐘後方允許小聲交談,但不可以邊吃邊説。

第3篇

1、在遊戲情景中愉快地練習進餐的正確姿勢,養成文明進餐的良好習慣。

2、繼續學習使用禮貌用語:“好!”“謝謝”、“再見”“請”等。

炒米1斤,碗勺各30個,雞婆婆和雞寶寶頭飾各1,圍咀,圍裙各1個,餐巾30條,小兔、小狗、小豬頭飾各10個,桌子3張,椅子10張,小房1座。

1、老師富有情趣地説:“今天我和小朋友玩個遊戲叫“到雞婆婆家作客”,我扮演雞婆婆,╳╳老師扮演雞寶寶,你們吶,扮演小動物。雞婆婆請小動物到我家作客,你們高興不高興?好!看我扮演雞婆婆了,先戴上頭飾,再繫上圍裙,像雞婆婆嗎?請小朋友也來扮演小動物,請1組2組小朋友扮演小豬,3組4組小朋友扮演小兔,5組6組小朋友扮演小狗,來吧,自己戴頭飾(戴好坐在座位上)。

2、雞婆婆慈愛地撫摸着雞寶寶説:“我家雞寶寶可能幹呢?她自己的事自己做,自己吃飯,不要媽媽、老師喂,吃得可好吶!你們看雞寶寶是怎樣吃飯的呢?看,她先坐在椅子上,兩腳放在桌子下面,身子靠着桌子,坐得很好,一手扶碗,一手拿勺,一口接一口地吃,不用手抓飯菜”(重複動作)並伴隨提問:兩隻小腳放在哪裏?身子靠哪裏,有沒有用手抓飯菜?吃好了提問:“雞寶寶用什麼擦嘴巴的?”,“誰替她擦嘴巴的?”“看看碗底怎麼樣?”“雞寶寶把碗和勺放在哪裏了?”老師,雞寶寶吃得真乾淨,你們到我家來作客,我請你們吃又香又甜的炒米,你們要象雞寶寶一樣認真吃飯噢!”

小動物作客時“雞婆婆”和“小動物”要注意禮貌,雞婆婆態度親切地檢查幼兒進餐的姿勢,對規則遵守好的,吃得乾淨的要予以表揚。(強化規則教育)

4、雞婆婆作結束講話:“今天雞婆婆和雞寶寶心裏真高興,小動物來作客又懂禮貌,又會吃飯吃得真乾淨,你們在家,在幼兒園是不是也是這樣自己吃飯的?你們都是好寶寶,歡迎你們下次再來作客,下次請你們吃水餃好嗎?(好!)好,小動物再見!”(雞婆婆再見)

教育活動始終讓幼兒在遊戲情景中進行禮貌情感交流,使進餐規則得以自然傳遞和操作練習,幼兒做做,學學,學學,做做,在做中學在做中教,在學中做,做中求進步。

活動目標,關鍵步驟以及活動反思能不能一塊幫忙想下,幫女朋友搞,我一外行的`什麼都不懂,所以、、、

目標只是讓孩子學會第一次自己吃飯,重要的是讓孩子在快樂中學習。有個提綱就好,畢竟事件有時候會超出意料之外,那反而會更加手忙腳亂。

沒有,最主要是要正式的策劃書還得給學校一份,所以。

那我剛才給的提議,和幼兒園的老幼師討論,查看或參考以前的人寫的策劃書,修改就行了。別太麻煩

第4篇

1、幼兒平時使用的餐具:碗、殘渣盤、勺子各一個。

2、圖片(與進餐有關的圖片,有正確的,有不正確的,如:把飯菜全部吃光的、挑食的、邊吃邊講話的、用手抓飯的、對着別人打噴嚏的……)

2、教師總結:我們為什麼要洗手呢?因為洗手可以預防病菌,所以小朋友要養成飯前洗手的好習慣。

1、出示圖片,説説圖上的小朋友在幹什麼?他這麼做對嗎?為什麼?應該怎麼做呢?(幫助幼兒分清對錯,學習文明進餐的禮儀)

3、談話:除了剛才看到的、説到的,進餐前後還要注意什麼?

如:吃完飯將自己的餐具送到指定的地方、進餐後要漱口和擦嘴等。

兒歌:進餐前,手洗淨;入座時,動作輕;細細嚼,慢慢嚥,不挑食,不剩飯。文明進餐人人贊!

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