本文是針對幼兒園健康領域主題活動的策劃方案。通過此方案，我們將引導幼兒養成健康的生活習慣，提升身體素質和心理健康水平。方案中包含了豐富多彩的活動內容，能夠滿足幼兒的需求，促進幼兒園健康教育的全面發展。
第1篇
1、使幼兒初步瞭解眼睛、耳朵、鼻子這些人體器官的主要作用，掌握簡單的自我保護方法。
1、課件-樂趣練習:眼睛和耳朵的作用。課件-樂趣練習:鼻子和嘴巴的作用。
左邊一座山，右邊一座山，天天在一起，永遠不見面。(耳朵)
小結：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們人體的重要器官，我們通叫做五官，如果一個人長得好看，我們就説這個人五官端正、眉清目秀。
1、相互觀察五官，並説出它們各自的樣子，豐富詞彙：五官
請幼兒通過各種感官來識別糖水、鹽水、白開水、醬油、食醋、香油等，瞭解眼睛、耳朵、鼻子的功用。
小結：五官對我們人體真是太重要了，哪一個器官出了問題，人都會很不舒服。
教師扮演獅子醫生，在給小動物治病的過程中讓幼兒瞭解五官常見疾病的防治知識。
1、眼睛裏迷進了灰塵或沙子，千萬不要用髒手去揉，要用乾淨的紗布輕輕地擦出來。
2、不要往鼻孔裏塞異物，也不要隨便挖鼻孔，遇到灰塵時要用手把鼻子捂住，要學會正確的擦鼻涕方法。
不要把異物塞入耳朵，不大聲對着別人的耳朵喊叫，遇到很大的聲音時要把耳朵捂住，
如果耳朵裏飛進了小蟲，要用光亮或濃香的物品把小蟲引出來，
第2篇
1、通過遊戲幫助幼兒學習用雙肘、雙膝向前匍匐爬行，提高身體動作的協調性和靈活性。
2、鼓勵幼兒大膽探索、勇敢嘗試，在體育遊戲活動中培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的優良品質。
3、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
2、材料準備：喜洋洋音樂帶，錄音機;泡沫墊(大小各若干)、繩編的網桌子、腳印和箭頭圖案。
看，這網我們怎樣才能的通過它呢?現在請你們都來試一試，想想辦法。
2、師幼共同討論、請個別幼兒做匍匐動作，讓同伴學習。小結動作(匍匐爬)及動作要點。
⑴、第一遍嘗試後，教師請1、2名幼兒示範怎麼通過鐵絲網。
⑵、引導幼兒思考如何安全通過網,不讓鈴鐺響.第二次探索嘗試。
⑶、第二遍嘗試後，教師請1名幼兒示範怎麼安全通過網。引導幼兒觀察：為什麼_不能翹起來?為什麼腳不能翹起來?要想快速安全通過怎樣做才行—雙臂快速向前擺動、雙腿快速、蹬地給力)
指導幼兒按要領做動作。(身體趴在地上，頭放低、手臂向前擺動、_不要翹起、兩腿用力蹬地、腳不要翹起來。)
孩子們!看我們到羊村途中設置的障礙了，這裏有山洞、網、山崗，我們需要按照地上給咱們的指示箭頭走，就能順利到達羊村了。
教師：這麼多的困難，需要我們團結一心，相互幫助、勇敢的克服困難，才能安全到達羊村參加運動會。⑴、鑽過山洞⑵、爬過鐵絲網⑶、爬過山崗⑷、跟隨音樂，做放鬆的動作。
3、教師小結遊戲，念口令進入羊村。口令是：1234，喜洋洋;1234，喜羊羊;耶!
聽!(運動員進行曲)羊村的運動會就要開始了。孩子們，我們要説上一個口令才能順利進入羊村。請仔細聽，認真看。(教師示範)好!讓我們用口令打開羊村的大門，去參加運動會吧!
與幼兒一起念口令進入羊村，教師帶幼兒在音樂聲中做放鬆四肢運動。
第3篇
1、通過活動，讓幼兒瞭解一些運動項目，培養幼兒對參加運動的喜愛。
2、通過ppt瞭解多種運動項目的名稱、種類和形式，豐富關於運動方面的知識經驗。
3、知道運動可以使身體健康，心情愉快，樂意主動積極地參加運動。
5、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
關於運動的ppt、運動器械若干(羽毛球、高蹺、籃球、繩子、跨欄、毽子)
1、教師：小朋友們，你們喜歡運動嗎?誰來説説看，你平時在幼兒園裏最喜歡什麼運動項目?你是怎麼運動的?
2、教師：今天冷老師帶來了很多運動器械，看看有哪些呀?(一一介紹一下)現在，請你選擇一樣你最喜歡的器械去玩一玩。(1-2分鐘)
3、教師：誰來説説看剛才你玩的是哪種器械，是怎麼玩的?(例如：幼兒：我剛才玩的是羽毛球;師：你是怎麼玩的呀?上來示範一下;教師着重在正確發球，教師：恩，羽毛球是這樣玩的)
1、師：小朋友們，你們知道奧運會嗎?奧運會中有很多的運動項目，我們一起來看一看。(出示ppt)
(1)教師：小朋友們看一看，這上面有哪些運動項目?(乒乓球、羽毛球、排球、跳水、射擊、舉重)
(2)教師：我們先來看一看乒乓球，小朋友知道乒乓球是怎麼玩的嗎?
小結;發球一定要符合規則，將球往上拋，揮動球拍把球打到對方桌上,如果球沒過網或者打到自己桌上和地上，那就輸一分。
教師：那冷老師問問你們，你們知道我們中國的國球是什麼嗎?(乒乓球)我們國家的乒乓球可是很厲害的，你們看，在08奧運會中我國乒乓球就獲得了4枚金牌呢。
(3)教師：請小朋友看一看這是什麼運動?(羽毛球)羽毛球是怎麼玩的呢?我們來看一看兩張圖片，一張是單打，一張是雙打，原來羽毛球還分雙打和單打。
小結：雙方分別站在球網兩邊，發球一定要符合規則，如果球沒有過網或者出界，那就輸一分。
(4)教師：小朋友看一下，這是什麼運動?(排球)看一看，排球和剛才的羽毛球有什麼地方是相同的，那不同的地方在哪?排球是一個團體共同參加的，主要是合作，那你們還知道哪些運動也是團隊合作的嗎?(籃球、花樣游泳、足球)
(5)教師：這個又是什麼運動?(跳水)請小朋友們觀察一下，他們是怎麼跳水的?跳水運動員的動作都非常優美，非常規範。
(6)教師：這個又是什麼運動項目?(射擊)射擊的時候需要非常專注，這樣才能取得好的成績，看，這個紅點點是靶心，射擊時射的離靶心越近環數就越高。
(7)教師：這個是什麼運動項目?(舉重)是不是每個運動員舉的都是一樣重的?(根據運動員的體重)，舉重也非常辛苦，需要足夠的毅力堅持住。
2、教師：小朋友們，不止剛才講的這些，還有很多其他運動項目不僅可以鍛鍊身體，還可以為我們國家爭光呢?還有哪些?
小結：運動可以使身體健康，心情愉快，也可以幫助我們消化，還可以保暖、減肥等等。
小結：身體鍛鍊不可盲目的進行，要有計劃地進行。要根據時間、氣候等條件來選擇合適的運動項目。在運動過程中，要注意安全，學會保護自己。
(四)結束教師：小朋友們、現在就讓我們一起去做做運動吧!
人人簡歷網
