《濫竽充數讀後感合集》是一部以行政公文為主題的作品，收錄了多位作者對於這種常見且重要的文體所撰寫的讀後感與心得，涵蓋了公文寫作的基本技巧和注意事項，對行政工作人員及其他相關人士都具有一定的參考價值。
第1篇
一天，我讀了《濫竽充數》的讀後感是：做人要誠實，不能像南郭先生那樣做事，能濫竽充數。（開頭點名觀點）
例如我班上的同學樑恩銘，有一次，他想去小賣部去買東西吃，我也去。他身上有5毛錢，我有一塊錢。我們倆都衝（這個衝字用得非常非常恰當，大家從這個衝字可以想象我兒子去小賣部買東西的急不可待的饞嘴動作哈哈）去，到了那裏我們都不知道買什麼好，我就隨便拿了一包（一包什麼呢？），他也拿了一包，於是我們都付了錢，上課鈴聲響了，我們離開跑回了教室裏，累得我們氣喘吁吁。老師來到教室裏，上課後，老師叫我們讀書的'時候，他（呵呵，這個他怎麼好像不是指樑恩銘）趁着我們讀書的時候吃零食，上完課後，我們的課間十分鐘到了，我告訴他上課吃零食是不好的習慣，難道你想成為南郭先生嗎？（哈哈，上課吃零食就會成為南郭先生了，哪兒跟哪兒啊？）他説：哦，我知道了，我一定會改過來的。”
我不知道他改沒改，上課了我時不時看他一眼他還真改了呢！
老師段落評論：1，開頭點名觀點。2，聯繫實際。3，舉例説明。4，觀點相呼應。
第2篇
讀了濫竽充數以後，我明白了一個深刻的道理，不管做什麼事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不能混在人羣中充數。要知道“知之為知之，不知為不知，乃為知之。”
寓言中，南郭先生不會吹竽，為了索取報酬，而混在宮廷樂師裏面湊數。不會還是不會，到了最後,狐狸尾巴被露出來了，所以被迫離開。
這則寓言的道理讓人感覺回味無窮，深受啟發。我也有一次類似的經歷。記得那是一個酷熱的'夏天，我正在背成語。20分鐘很快過去了，老師讓我們一起來背一遍，可是我還沒有背熟，不會背的地方我就只好跟着同學們插插嘴。下課了我就立即拿起語文書悄悄地背，生怕被老師看見。
後來，我明白了不能這麼做，即使不會，也不能濫竽充數，這樣你的成績會像斷了翅膀的老鷹直往下掉，成績優秀的同學就像芝麻開花----節節高一樣。
同學們，千萬不要像南郭先生一樣自作聰明，濫竽充數，要踏踏實實地學好真本領。
第3篇
暑假裏，我讀了《中國寓言故事》這本書，對書裏濫竽充數的故事產生了特別大的興趣。
這個故事講的是古時候一位南郭先生，混在為國王吹竽的.隊伍裏充數，直到換了國王需要一個一個吹，南郭先生只能灰溜溜逃跑的故事。
記得在幼兒園的時候，老師會教給我們唱兒歌、做體操，老師讓我們跟着唱歌，我有時候就是嘴巴張了一下，從來不跟大家一起大聲唱。做體操也是一樣，混在隊伍的最後面，隨便晃晃手臂。回家後，媽媽讓我告訴她上課教的什麼，我想了好久都想不出來。濫竽充數真是太不好了。
去年夏天我開始學習彈鋼琴。鋼琴老師要求我每天都要在家練習一個小時，我覺得很累，但是媽媽和奶奶還是要求我努力練習，不能偷懶，訓練時不能濫竽充數，鋼琴老師每個禮拜都會檢查我彈的怎麼樣。一年時間過去了，我的鋼琴技術高了不少，今年暑假我還通過了鋼琴考試三級，我太高興了！
從今以後，我要好好吸取這些教訓，再也不做濫竽充數的南郭先生了。
第4篇
寓言講述了：古時候，有一位齊宣王喜歡聽竽，並且要300人合奏，他對每一位樂師都有重賞。一天，一位南郭先生也申請入隊，齊宣王答應了。其實南郭先生並不會吹竽。每次吹奏時，他便裝腔作調，矇混過關。後來齊宣王死了，他的兒子齊泯王也喜歡聽竽，但他喜歡獨奏，南郭先生知道後，就連夜逃跑了。
看完這則寓言，讓我不由回想起了以前：我們班的'英語陸老師每天都要求我們回家要多讀英語，多背英語單詞，這樣英語成績才能提高。可剛剛一回到家，我就把老師的話給拋之腦後了。第二天，老師在課堂上要我們背英語單詞，我下壞了，連忙向同學們請教這個怎麼讀，哪個怎麼念。老師似乎知道我不會，第一個就叫我，我站在哪兒，支支吾吾了半天也沒有背出幾個單詞來。
這則寓言告訴我們，做人一定要踏踏實實，不能矇混過關，更不能不懂裝懂。否則，你將不會學到什麼知識和本領。
第5篇
我最近讀了《中國古代寓言》這本書，裏面有很多有趣的故事，其中讓我印象最深刻的是《濫竽充數》。
故事講述了從前有一位叫南郭先生的人，他聽説齊宣王喜歡聽竽，總讓三百個人吹給他聽，南郭先生找到齊宣王告訴他，自己吹竽非常厲害，齊宣王相信了南郭先生，將他編入三百人的吹竽隊伍裏，可日子沒過多久齊宣王就死了。齊湣王繼位，他也喜歡聽竽，但是他喜歡一個一個地聽，南郭先生一聽到這個消息，趕緊收拾東西連夜逃跑了。為什麼南郭先生要逃跑呢？因為南郭先生根本不會吹竽，可齊湣王要大家一個一個地吹，那南郭先生肯定要露餡啦，所以南郭先生就逃跑了。
我和南郭先生一樣，我平時寫作文的時候也是濫竽充數，我不想寫，想着隨便寫兩筆，也能矇混過關。有一次，我的'作文媽媽沒有認真看，第二次還是這樣，然後我就完全放鬆了，不再認真地把作文寫好，我寫的內容很簡單，事情也沒有描述清楚。但媽媽一直沒有因為作文的事批評我。後來我才知道是因為媽媽相信我，覺得我能完成自己的作用，能認真對待自己的事情。但是我卻讓媽媽失望了。
我以後一定以南郭先生為戒。我會認真做好每一件事情，可能過程會辛苦一點，但是我卻能收穫很多。
第6篇
?論語》上面有這樣一句話：“知之為知之，不知為不知，是知也”。意思就是説，知道就是知道，不知道就是不知道，不要不知道裝知道，這才是真正的知道。而“聰明”的南郭先生卻不這樣認為，讀過《濫竽充數》之後，我想每個人都不免會嘲笑這位南郭先生。
南郭先生對吹竽是一竅不通，可是為了生計，混進了會吹竽的人羣中。不會吹，再怎麼做也是不會，到了最後，他被迫離開了皇宮。看完這則故事後，突然明它的寓意真的是讓人深受啟發。在我們在學習過程中，像南郭先生這樣的'人很常見，例如，有時我們全班一起背誦課文，有的同學根本就不會背，嘴巴都不敢大張，糊里糊塗的混在裏面亂背，到頭來還是自欺欺人了，最後自己騙了自己。
所以，我認為：作為國小生，我們應該做事、做人要虛心，不要不懂裝懂。在學習上，不會的一定要去問老師和同學，直到自己真正懂了為止。如果我們像南郭先生那樣，那麼我們就是自欺欺人了。考試的時候肯定不會考好，所以我們要踏踏實實地學習，老老實實的做事。
第7篇
最近我看了一本《寓言故事》，書中優美的故事使我陶醉其中。當我翻到《濫竽充數》時，這個故事使我受益匪淺。
齊宣王喜歡聽人許多人一起吹竽，因為給獎賞，所以南郭先生混了進去。但他根本不會吹竽。每次吹奏的時候，他就在裏面裝模作樣。後來齊宣王去世了，他的兒子也喜歡聽竽。但兒子和父親不一樣，他喜歡單人獨奏，一個一個的吹。南郭先生聽了，嚇了一跳，心裏想：怎麼辦?我根本不會吹竽，趕緊逃吧!於是他趁晚上夜深人靜時連夜逃走了。
這個故事告訴我們：沒有真正的才幹，而混在行家裏面充數，不懂裝懂;或拿不好的'東西在裏面充數。早晚會露餡的，也會因此遭受報應。我們一定要好好學習，有真才實學。不能不懂裝懂，不會的一定要虛心請教。
第8篇
今天我閲讀了一本名叫《韓非子故事》的書，裏面對我印象最深刻的是《濫竽充數》這個寓言故事。
這個故事講述的是：以前有個南郭先生，聽説齊宣王喜歡聽吹竽，而且是喜歡聽三百人的合奏，每個人都會有重賞，於是他去了，每次演奏時他都裝模作樣的使勁吹。不久齊宣王死了，湣王即位，可是齊湣王愛聽獨奏，南郭先生混不下去了，只好逃之夭夭了。
這個故事告訴我們人要自立，須得有真本事，不能不懂裝懂，這樣混得過一時，混不過一世。生活中這樣的例子很多，記得我剛開始學唱歌時，是和七八個同學在一起學合唱，我有點害羞，不敢大聲唱，老是小聲哼哼着，自己感覺還很不錯，又聽不出哪裏唱的不對，直到有一天，老師讓我們一個一個的唱，我才傻眼了，發現自己有很多的'問題。從那時起我就認真學習，奮發努力，認真唱好每一首歌，現在不管是獨唱還是合唱，我都能得心應手。這件事讓我意識到要認真細心，才能有更多的收穫。
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