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高中生活週記2篇 《青春歲月,深度回顧——我的高中生活週記》

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“高中生活週記”是本站旗下的系列欄目之一,旨在分享高中生們的日常生活、學習、情感和成長經歷。每週我們會選擇來自全國各地的高中生的週記,讓讀者可以感受到不同生活方式和不同性格類型的魅力。同時,我們也希望通過這個欄目,為高中生們搭建一個自由、公正、互助的平台,共同成長。

高中生活週記2篇 《青春歲月,深度回顧——我的高中生活週記》

第1篇

餘下來的幾個月時間的確是不多了。人生真的應如夏花一般絢爛,濃酒一般芬芳。我的夢很美,我的心很高,我知道,這時的我真的不需要再多想什麼了,面對即將到來的高三,我的內心充滿了欣喜但同時也充滿了矛盾。對於父母的期望,老師的目光,我內心強烈的呼喊:高三,我要做最優秀的自己!

憶起杜甫的《春望》,如今,有的已不再是“感時花濺淚,恨別鳥驚心”的無奈與歎息了,而今,臨近高三的日子,真可謂是“感時間不多,恨己未努力”!我知道,在高三有限的日子裏得只爭朝夕,看着眼前的自己,我一再自問:“人生能有幾回搏?何不瀟灑走一回?”

真的進入高三了,殘酷的`競爭和嚴峻的挑戰向我們逼近,我分明感覺到學習比以前繁重了,大學聯考的日子在一天天靠近,我彷彿看到了生命中諸多底藴中最深沉的含義。我知道,人生總是要有選擇的;我明白,我僅有這最後的一次蜕變,也只有接受了痛苦的磨練,掙脱了蛹的束縛,才能成為一隻翩飛而美麗的蝴蝶!

有人説,高三有的是叛逆、有的是痛苦。而我卻想説,高三有的是狂放、有的是頑強。走進了高三,你可以聆聽到每個學子為終日大學聯考的吶喊心聲;走進了高三,你可以看到每個學子臉上分明變幻着喜怒哀樂的色彩;走進了高三,你可以感受到每個學子身上張揚着個性的稜角。我想:高三,是不加任何修飾的!它像是抑鬱的紫羅蘭,讓你想哭就哭,想笑就笑,將你的人生肆意而又奔放的展現出來。

“花開堪折直須折”!高三,是沉重記憶帶來的苦澀思索;高三,是伴隨舞台帶來的勝利歡歌。守住心中的目標,閃亮人生的舞台,高三,我要為自己的人生吶喊,做最優秀的自己!讓年輕沒有失敗!讓生命激舞飛揚!

高中生活週記2篇 《青春歲月,深度回顧——我的高中生活週記》 第2張

第2篇

我們李老師是二代“孫悟空”,無所不能,她總是在不同時間變換着身份,最喜歡變得是《西遊記》裏的人物。

大家一定聽説過窺視美猴王的千里眼和順風耳吧!一個能觀千里,另一個則能聽千里之外的聲音。我們班的李老師就是如此,在考試上,誰不認真答題,或者有作弊現象,準會被老師發現;在上課的時候,誰只要做個小動作,都逃不過李老師的眼睛。

李老師還是首位“千里眼耳”的創始人!也就是説,李老師既是千里眼,又是順風耳!

每到嚴寒酷暑,許多小朋友都想偷懶不上操;或在上操時跟別人聊聊“摩爾莊園”、“三國演義”等開心小遊戲,這時,老師的眼睛就會瞟中你,走到你的跟前,並且聽你説什麼。這時老師馬上會走到你身邊耐心教導你!

李老師最不喜歡不負責任的'同學了。要是哪天你沒交作業,你想擺脱老師的“糾纏”,就像烏龜上樹那麼難。李老師會時刻對你“虎視眈眈”,你永遠也別想逃出她的手掌心。就算你到了天涯海角,直到你交了作業為止。

一次,一位同學沒寫作業,原以為人多就可以渾水摸魚,當課代表把作業送上講台。老師一查,發現少了三本,便問我們誰沒交作業,但只有兩位同學舉起了手,老師又問了一遍,那位同學始終沒有舉手。於是,老師一一排查,不出二分鐘,那個同學被老師查到了。她不但補完了所有作業,老師還教育了她,告訴她要做一個誠實的、負責任的人!