針對班級主題活動的策劃和安排，是每個班級必須要進行的工作之一。通過合理的方案設計和豐富的活動內容，可以增強班級凝聚力和互動性，完善班級管理體系，提升班級成員的個人素質和集體榮譽感。本文將詳細介紹如何制定一個精彩的班級主題活動方案。
第1篇
活動背景：我村有一名英烈侯玉海，是在邊境的一次排雷活動中光榮犧牲的中華好兒女。每年少先隊大隊部都要舉行相關的活動，來紀念英烈。我們為了孩子心中激發學生們的愛國意識，特開一次別開生面的主題班會。
通過此次主題班會活動，使同學們進一步瞭解中華民族的悲壯歷史和在中國共產黨領導下的中國人民不屈不撓的鬥爭歷史，緬懷革命先烈，激發學生們的愛國意識，增強學生們為共產主義事業而奮鬥的信念，堅定跟黨走的信心。
放《侯玉海事蹟》錄音帶，主持人上場，宣佈主題班會開始。
甲：侯玉海，我們官田人並不陌生，我們要向他學些什麼呢?
乙：學他為了當地農民的生命安全，置自己的生命於不顧的革命精神。
乙：面對英烈母親，説：老奶奶，你放心吧，我們不會讓你的孩子的血別流。
甲：侯玉海，不就是這樣的好戰士嗎?無數的英烈倒下了，倒在烈火中，倒在血泊裏。
他們在暴風雨中得到了永生。(由2名同學講述侯玉海故事，略。)
甲：革命英烈，那永不消逝的英魂，激勵了無數人的愛國之情，報國之志，也使我們新一代青年，領略了生命的真諦。
甲：有人常常提出這樣的問題：“人活着到底是為什麼?”
甲：不，先烈們説：“生命誠可貴，愛情價更高，若為革命故，兩者皆可拋。”
乙：他們懂得：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的人生內涵。
甲：他們追求：“失敗膏黃士，成功濟蒼生”的人生意義。
乙：死，並不是烈士們惟一的選擇，生存，對先烈們未必不是一種選擇。然而，在光明與黑暗，在自由與專制的搏擊中，需要勇士的衝鋒，需要戰士的流血，需要英雄的獻身。
甲：於是，先烈們發出了：今雖自縛非吾願，碧血丹心換中華!”的呼聲。
通過學生熟悉的事例，來構想主題班會內容，是生動的，有血有肉的，英烈就在身邊，所以活動開展得有聲有色，達到預期目的。
第2篇
以五星德育為理念，以提高學生綜合素質為核心，以創新德育為終點，堅持以人為本，為爭創五星班級做準備，結合本班學生特點，做好中年級學生轉折的準備工作，特制定以下活動計劃。
1.堅持一月五項常規養成，增強學生集體榮譽感，培養良好的行為規範。
第3篇
俗話説：讀書破萬卷，下筆如有神。從遙遠的古代開始，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是瞭解世界的窗口，如今的信息時代，一切飛速發展，如果不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂!
1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。
3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎。
1、結合學校校園讀書節活動方案及班級實際讀書現狀，制定本班讀書方案。
2、班級集體讀書內容：背誦《國中生必背優秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星·春水》。
(1)以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書。
(2)建立好班級的圖書角，做到圖書內容豐富、數量充實。再次明確圖書管理員職責，制定班級圖書管理制度。
(3)記住班級讀書要求走進教室就看書，每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。
(4)繼續圖書評比欄的評比，促進學生養成好的讀書習慣。
1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每週背誦兩首古詩。
2、每天7：30分之前為自由閲讀時間，每週二7：30——7：50為讀書方法指導時間，藉助《國中語文自讀課本》教師引導學生了解讀書方法，課內與課外相結合，學着會讀書。
第4篇
目標：通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇於創新，勇於開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
我們來自四面八方，我們有着不同的個性，我們是應着一種緣分走到了一起，組成了一個團結友愛的大家庭。同學們，如今我們這個新的大家庭已經成立一個月了，你對她有什麼印象?
年少的你們，渴盼長大，但總是掩飾不了一些幼稚，你們熱情似火，但有時也會迷失方向。平時的學習生活中你看到過那些不和諧的因素，與身邊夥伴合作演一演。
請看下面一組小品，然後對其中的人物行為作出分析。
教師解釋班風班紀，大家集思廣益共同制定。包括規章及獎懲措施。
國小的後三年，我們將攜手走過，同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章，我們是兄弟姐妹，我們是親密夥伴，若干年後，當我們回首往事時，將倍感温馨;，若干年後，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。
一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。下面請大家談談，同學之間應如何交往?
馬克思説：人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。
蘇霍姆林斯基説過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠相待，學會諒解。
營造温馨、和諧的人際關係，要靠我們大家共同的努力。
世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，用我們的眼睛去發現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創造美，下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤。
我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。
快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。
但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個度
拿出你的勇氣和信心，鍛鍊自己，服務班級!四(2)班班幹部競選開始啦!為了進一步樹立同學們主人翁的意識，為每位同學提供了一個展示自己才華的機會，讓每一個同學都有機會參與到班幹部的評選中來，本學期班幹部採取競聘上崗。
2、從現在可以準備你想競選的職務(可以一項也可以幾項)，並準備好演説稿。
3、得票最多的就成為實習班幹部，實習2周再進行選舉，如果得到同學肯定就轉正。
第5篇
中華民族自古有滴水之恩，當湧泉相報的説法，也有不少感人肺腑的"感恩"故事，曾經薰陶和感染了一代又一代人。作為社會中的一個個體，時時刻刻受恩於社會，學會回報是情理之中。一味索取而不知給予的人，或受恩於社會卻麻木不仁的人，是社會公德所不能容忍的。在較長時間裏，我們忽視了學生成長中的感恩教育，再加上家長的過分溺愛與縱容，現在的孩子普遍有自私、冷漠、孤僻的一面，這是個危險的信號。針對這種令人擔憂的現象，我們二(4)中隊準備通過開展學會感恩系列主題班會活動，喚起學生的感恩之心。
2、對父母、對老師、對幫助過自己的人，學會感恩，做一個家庭的好孩子，校園的好學生，社會的好兒童。
活動內容：護蛋別動遊戲;問卷調查;誦讀三字經;感恩行為實踐。
同學們，今天老師讓你們扮演一種小動物——雞媽媽。現在，老師就把雞媽媽的孩子交給你們，請你們一定要好好愛護自己的孩子。規則：
1、蛋寶寶只能隨身帶着，不能放在除身體外的任何一個地方。
2、保管時間為一節課。參加任何活動，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。
建議：時間可放在整節課乃至延續到課外幾天，效果更佳。
1、同學們，在我們的記憶長河裏，總是有無數的小波浪、小漣漪組成，老師很想了解你的記憶裏，究竟有着怎樣的風景?可以嗎?
(説明：分數越高，你內心感恩情懷越濃厚，相反，則越淡薄。誠實地認識認識自己。)
4、背誦古詩《遊子吟》，欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》
尊敬師長是中華民族幾千年來形成的傳統美德，尊敬師長就是尊敬老師，尊敬長輩。繼承和發揚中華民族尊師敬長的傳統美德，是人類生存、發展和社會文明進步的需要，我們每一個國小生都應該樹立尊師敬長的觀念，養成尊師敬長的好習慣。
一日為師，終身為父師恩似海，教德如山桃李滿天下，陽光雨露恩尊師，是中國人恪守的美德之一。負笈千里程門立雪等尊師的故事，至今傳為佳話。在現代社會中，人們還把教師比喻為照亮別人，燃燒自己的紅燭;修枝整葉，用心血澆灌祖國花朵的園丁;吐盡銀絲，為他人禦寒的春蠶;默默無聞，幫助學生攀登知識高峯的人梯……是啊，我們的點滴進步，無不滲透着老師的心血和汗水。老師對我們恩重如山，我們應該尊敬老師。
現在，請拿出你口袋裏的蛋寶寶。還完好嗎?蛋寶寶的温度有沒有變化?保管蛋寶寶累不累?你覺得這蛋寶寶像誰?同學們想一想：你保管這隻蛋寶寶才40來分鐘。可是，你卻覺得累了。而我們的父母，把我們養育這麼大;我們的老師，精心培育我們成長。你們説，父母、老師累不累?
我們作為孩子，應該怎麼做?對，孝敬父母，尊敬老師，懂得感恩。
欣賞音樂《感恩的心》，學生動手製作卡片，送心意，對父母感恩;送祝福，道感謝，對老師感恩。
第6篇
1.使學生認識到生活的不易，並能以正確態度面對人生的挫折。
2.使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。
3.使同學們敢於面對自我的不足，並主動尋求幫助，到達理想彼岸。
4.鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取大學聯考的勝利。
這次的班會主要以夢想為主，提到夢想，童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來，就讓我們從回憶過去開始……
玫瑰是幸福的象徵，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖。玫瑰征途便是一個模擬遊戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。
遊戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。
在這個環節中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種願望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。
通過這個環節，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最後，同學們把己手中的象徵夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!
班上同學自由發言，講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現場同學和老師的幫助。
為了實現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來。
讓我們攜起手來，挑戰極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在××中學發展史上寫下光輝燦爛的一頁。
第7篇
1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，併發揮自己的光和熱，努力為集體添把柴——眾人添柴火焰高。
2、激勵學生繼續學習的鬥志，爭取順利度過高一階段的學習生活，為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。
3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛鍊自己的能力。
教學重點：提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情
教學難點：提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情
召開三次班幹部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查瞭解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。
(1)勞動委對衞生情況進行總結;(2)學習委員對上週學習情況進行總結;(3)團支書對上週班上的一些主要問題進行總結;(4)班長進行總結
(1)規則很簡單，一如傳統遊戲——擊鼓傳花：參與者伴着音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來遊戲，遊戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。4，最想對同座説的一句話。
3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。
對班集體的説上一句自己想説的話;或者説你認為怎麼樣才能加強班集體力量。
我常常給我的學生講一個故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地衝了進去，一衝進去大雨就來。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!"大家也不顧慮房子乾不乾淨，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響着她。我們共同生活在這個大家庭裏，每個人都是班級的一員，一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關係，從自身做起，人人保證自身的清潔，人人盡到對班級的責任。
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