在編寫教案時,教師應該考慮到不同學生的學習風格和能力差異,以個性化教學,教案是教育計劃的重要組成部分,有助於提高教師的課堂效率,本站小編今天就為您帶來了幼兒安全教育防火教案7篇,相信一定會對你有所幫助。
幼兒安全教育防火教案篇1
活動目標
1、讓幼兒瞭解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種簡單原因,懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力
重點難點
重點:瞭解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準備
消防標誌,火災逃生視頻,兒歌視頻。
活動過程
一、出示消防標記,介紹11.9是消防日。
1.認識火警電話119
創設情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩着玩着,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,着火了!”)
(1)討論“你怎麼知道着火了?”
(2)着火了我們該怎麼辦呢?
重點教育幼兒,盡能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時出示119圖片,介紹11.9是消防日,同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小,當有火災時,要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至會把人燒死,是多麼危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢?引導幼兒説出預防火災的方法,認識“防火”標誌。(附屬圖片,加深認識)
1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。
三、學習火災逃生
1、觀看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法。
首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
3、幼兒練習逃生的方法。
四、播放消防知識兒歌結束。
幼兒安全教育防火教案篇2
1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃後的情形,注意火焰的顏色
感知火發出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,説説自己的感受。
小結:紙點燃後發出光和熱火焰是紅色的。
提問:火還能燃着哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發光發熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
(1) 我們的生活中離不開火,請幼兒説出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
(2) 火對人類有什麼危害?(燒傷皮膚、燒燬財物、房屋、森林等)
3、實驗:火的熄滅
(1) 老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)
(2) 老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三隻燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什麼三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)
小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。
幼兒安全教育防火教案篇3
一、活動目標
1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
5、知道在發生危險時如何自救。
二、活動準備:圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
重點難點:防火;自救。
三、活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件,引導幼兒説出火災的危害。火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,污染空氣。
3、通過課件,引導幼兒説出預防火災的方法,認識"防火"標誌。
①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
⑤認識"嚴禁煙火"的標誌。
4、簡要説出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着小火了怎麼辦?着大火了呢?困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?
6、遊戲:"安全防火自救"遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
四、設計標誌。
讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標誌。
活動反思:
活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便説的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地説出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。
幼兒安全教育防火教案篇4
設計背景
孩子有着強烈的求知慾和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯着看。然而由於年齡的限制和生活經驗的缺乏,他們不瞭解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,對保護幼兒生命安全。
活動目標
1、讓幼兒瞭解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種簡單原因,懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。
5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
6、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
7、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
重點難點
重點:瞭解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準備
消防標誌,火災逃生視頻,兒歌視頻。
活動過程
一、出示消防標記,介紹11.9是消防日。
1.認識火警電話119
創設情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩着玩着,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,着火了!”)
(1)討論 “你怎麼知道着火了?”
(2)着火了我們該怎麼辦呢?
重點教育幼兒,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時出示119圖片 ,介紹11.9是消防日,同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小,當有火災時,要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至會把人燒死,是多麼危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢?引導幼兒説出預防火災的方法,認識“防火”標誌。(附屬圖片,加深認識)
1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。
三、學習火災逃生
1、觀看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法 。
首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
3、幼兒練習逃生的方法。
四、播放消防知識兒歌結束。
教學反思
一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子並對幼兒進行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。
二、 活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便説的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地説出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。最後,兒歌結束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。
三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以後我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作夥伴,為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。
幼兒安全教育防火教案篇5
活動目標
1.培養幼兒初步的自我保護意識;2.讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範;3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準備
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
活動重難點
1.重點是防火;2.難點是自救。
活動過程
1.從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的.活動興趣。
2.觀看課件,引導幼兒説出火災的危害。火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,污染空氣。
3.通過課件,引導幼兒説出預防火災的方法,認識“防火”標誌。
①預防火災,小朋友們不能隨便玩火;②蚊香不能靠近容易着火的物品;③不能隨便燃放煙花爆竹;④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅;⑤認識“嚴禁煙火”的標誌。
4.簡要説出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着小火了怎麼辦?着大火了呢?困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?
6.遊戲:“安全防火自救”遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸:
認識標誌,設計標誌。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標誌。
幼兒安全教育防火教案篇6
【教學目標】
1、樂意看看、聽聽、安全視頻,理解故事內容,增強防火意識。
2、能結合生活經驗,説説對火的認識和玩火可能導致的後果。
【重點難點】
增強防火意識,説説對火的認識和玩火可能導致的後果。
【教學準備】
1、“火娃”圖片,幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。
2、笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。
【教學過程】
1、身邊的火娃
師:這是什麼?(出示“火娃”的圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什麼事情?
師:對,火娃的本領真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來温暖,我們的身邊離不開火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒有正確用火,或小朋友去玩火會發生事情呢?
2、不留情的大火
師:是的,大火無情,我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》——
師:誰來説説故事裏發生了什麼事情?
師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會發脾氣!
3、安全闖關,對和錯
教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,請幼兒辨別行為的對錯,同時出示笑臉和哭臉標記牌,如果認為是正確的就站到在笑臉前面,如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面。
4、遊戲:我是小小消防員
師:如果萬一真的發生了火災,我們就要撥打電話“119”請消防隊員來,我們來做一個“小小消防隊員”的遊戲吧!聽——消防隊員們集合了!
教師播放音樂,請幼兒感受穩健、有力的音樂風格,帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開着消防車出發、使用水槍滅火、救援,等等。)
幼兒安全教育防火教案篇7
活動目標:
1、初步認識各類消防安全標誌並瞭解各類消防安全標誌的含義和作用。
2、知道防火的重要性,要愛護生命愛護森林樹木。
3、嘗試瞭解森林防火一系列措施。
活動準備:
課前經驗準備:初步認識各類標記圖案(關於火的有關標記)、有關消防滅火短片
活動過程:
一、認識各類消防安全標誌
1、出示各類標誌圖案。提問:寶寶你們知道這是什麼嗎?
2、教師小結:消防標誌是一種指示性標誌。它是由帶有一定象徵意義的圖形、符號活文字並配以一定的顏色所組成的。
二、瞭解各類消防安全標誌的含義
1、出示圖片:標誌分類
1)火災報警和手動控制裝置標誌:消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標誌:緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標誌:滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的標誌:禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標誌説説你認識什麼標誌?這個標誌的圖形怎樣,有什麼含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
3、講解幼兒園的消防栓。
三、關看滅火短片:
大家認真觀看後討論:
1、寶寶剛才影片裏發生了什麼事?他們是怎麼處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯繫?
打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況
2、總結:影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災?
發生火災怎麼辦?怎樣防火?打什麼電話求救?
四、小組討論森林裏如何防火
1、分組討論:森林裏能否點火?為什麼不能?。
2、小結歸納森林着火的危害性五、鞏固總結1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼?
遇壞人打110,着火打119,急救中心120。
遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速採取有效措施。