中學生作文是中學教育中非常重要的一環，不僅可以鍛鍊學生的語言表達能力和思辨能力，更可以提高其綜合素養。中學生作文涉及到許多類型，如議論文、説明文、讀後感等。通過寫作，學生可以深入瞭解自己的思想和內心世界，同時也可以展示自己的才華。
第1篇
如果説生活是一個音樂盒，那麼擁有一顆寬容的心便是其中最動人的一首歌。在空閒時，我常將它拿來欣賞，放鬆心情。
印象中有一次，離上課只剩五分鐘了，我悶着頭匆匆忙忙跑進教室，突然，一股冷水潑到我的腳上，我大叫一聲，非常惱火地抬起頭，看看到底是誰這麼不長眼睛。可我看到的卻是同桌提着一個大水桶，很吃力的樣子。聽到我的吼聲她嚇壞了，連忙道歉：“對不起，我不是故意的。”我瞪着她，忽然想起了上星期發生的一件事：我不小心弄壞了她的鋼筆，但當時她很不在意地説了聲“沒關係”。事後，我才聽説那是她最心愛的一支筆。這次，會不會是她存心報復呢？我一臉懷疑地看着自己的雙腳，又看看她。
腳上的感覺，就如同雙腳踩在潮濕的海綿上一般難受，顯然鞋子已經濕透了，我真想大罵她一頓。抬頭間，我卻猶豫了，那分明是一雙真誠的眼睛在看着我，一點也沒有幸災樂禍的意思。
我很難受地扭動着雙腳，儘量使自己能舒服一點，心裏卻不知該如何結束這場鬧劇。
全班同學都靜靜地看着我們，又好像是看着我，似乎在等着我嘴裏的那幾個字。我看看她，她顯得一臉的委屈和無助，小臉漲得通紅，眼淚快要流出來了。“沒，沒關係。”我終於吐出了那幾個字，心裏頓覺如釋負重。突然，全班響起了一陣陣掌聲。她非常感激地看着我，我們倆都會心地笑了。
其實，生活中難免會有些磕磕碰碰，擁有一顆寬容心，便可減少人與人之間的紛爭，讓生活變得更美好，讓社會變得更和諧。
寬容是一座橋樑，溝通人們的心靈；寬容是一劑潤滑油，化解人們的矛盾；寬容是一束鮮花，裝點人們的生活……
我們學會寬容吧，擁有一顆寬容的心，它會使你心情舒暢，它會使你心胸開闊，它會使你生活快樂！
第2篇
當歷史的長河消逝在時間的大海時，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯青漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感，更給了我們前進的動力。
當你站在那汨羅江畔觀看江流湧動的時候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的.屈原悲憤投江的畫面。屈原，你是我們智慧與情感動力的源泉。當你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時候，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰火，是否還記得那“生當作人傑，死亦為鬼雄”的項羽自刎烏江的場面。項羽，你是我們英勇氣概的源泉與動力。
顧城曾經説過，黑夜給了我黑色的眼睛，我會用它來尋找光明。在我心裏，每一位偶像，都給我帶來了生命的激情與動力。也許洪戰輝可以扔下小不點，可他選擇了堅守責任；也許李春燕可以不下鄉，前往富裕之地就醫，可她心裏放不下鄉親；也許陳健可以違背諾言，到上海去發展，但他銘記着他人的恩情；也許從飛可以享受榮華富貴，但他心繫着貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都用不同的方式在鼓勵着我、推動着我。
偶像，它是你前進的動力，當你迷茫時，讀到“莫愁前路無知己，天下誰人不是君”，你會看清自己的目標；當你失落時，讀到“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”，你會看到一絲光明。即使你現在只是一隻柔弱的雛鷹，但你有藍天作為你的偶像，只要你心存高遠，終可以直擊藍天，俯視天地。即使你現在只是一條涓涓而流的小溪，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不捨，終會擁抱大海。即使你現在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅韌不拔，終會長成參天大樹！
偶像，我們生命動力的不竭源泉！讓我們用知識為船，用行動為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。
第3篇
國小六年，我是“寵兒”，成績一直居班級前五。進入國中，我的成績遭遇“滑鐵盧”：一入校就選拔加入年級培優隊伍的我，竟連續兩次跌到班級二十名之外。失落感籠罩着我，我憋着氣暗暗使勁，期待東山再起。期中考試，我前進一點點，但仍然是十幾名。
繼續學？我還能行嗎？曾經追逐的“夢”，越來越遠。
李老師是我們的“繼任”。她看起來極為和藹，雙眼充滿鼓勵，彷彿是專門給我的眼神，但我最初毫不在意，因為這第一面，我打心眼裏討厭她。
彷彿她覺得自己挺厲害：“要相信自己的教師，要相信自己。你們的語文老師，文字功底即便是在全市比也沒多少人比得上。教學水平和工作態度，你們的老師也絕不輸給全校任何一個語文老師。”
李老師説這話時，兩眼瞪得很大，隱隱有絲笑意，卻又充滿嚴肅，像兩隻警燈，監視着我們的一舉一動。
我落入李老師的“法網”。她常喊我回答問題，不時光顧我的座位，檢查我筆記做得是否完整，早讀或晚自習時，她還會拿着我的作業本向我評評點點：“初，你寫成‘視’旁；彷彿的‘佛’，你寫成吹拂的‘拂’……”
我漸漸知道，我的語文還有那麼多空白！有一次，我第三次沒發覺“通過……使……”的語病，李老師用小竹棍打了我的手掌心：“記住，暫時沒成功，是你有短板！不自信，不細心……你要找準自己的短板來克服……捱了打，記住教訓沒？”雖然經受“暴刑”，但不知為什麼，我竟然沒有怨恨她。
李老師一點點讓我們領教她的“厲害”。語文課堂，她常安排一些活動，我們學得那麼輕鬆；學習之餘，她常“獎勵”我們知識競賽、巧問妙答、勵志小視頻；我們的不足，逃不過她犀利的雙眼；學習的疏漏，她又能及時整理資料來彌補……
進步，又在進步……找出短板，接長它，我們的木桶，裝水就會越來越多！有自信滿滿的李老師影響，我終於找回自信，擁抱“整裝歸來”的夢想！
第4篇
放學後，我走在回家的路上。突然有人拍了拍我，我一看是我最好的朋友。
“有什麼事嗎？”看到他一臉興奮的樣子，我好奇地問。
他對我笑了笑説：“下個星期五是我的生日派對，我想邀請你參加。”
回家後，為了參加這個生日派對，一有空我就在想着我要送的禮物。無論是對同學、老師、家長，還是朋友，我送禮物從來都是送自己做的。這次當然也不例外，我為我這個朋友設計了一個精美的賀卡，上面圖文並茂，還用彩筆寫上了“生日快樂”。
朋友生日那天，我拿着自己做的禮物來到了同學的家裏，我們好幾個同學和壽星有説有笑，我們聚在一起玩遊戲，歡樂的笑聲在朋友的家裏迴盪着。
吃過蛋糕後，我們陸續送上各自的禮物。我發現同學們帶來的禮物都是從商店裏精心挑選出來的貴重禮物，我有點遲疑了。和同學們的禮物相比，我這個禮物是自己做的，朋友會怎麼説呢？同學們會怎麼看我呢？壽星的臉上印滿了笑意，透過他的雙眼，我看到了一絲猶豫。他到底在想什麼呢？你的呢？朋友的話打斷了我的思考，我有些緊張，但我還是鼓起勇氣，送上了我的禮物。
當接到我的禮物後，他格外感激地説了聲後：“謝謝！”
回家後，我還是有點慚愧：別人送給朋友的都是從商店裏買來的，我卻只送了一張賀卡，這可是我最好的朋友啊，他會不會不理解呢？其他朋友又會怎麼想呢？
幾天後，我的朋友再次見到我的時候，高興地對我説：“你知道嗎？你的禮物所有的禮物中最好的。”
“你的禮物是你自己做的，與眾不同。體現出了真正的友誼。”
我終於明白了那天他的眼神。千里送鵝毛，禮輕情意重。一張小小的賀卡，一幅小小的畫，只要是用真心誠意地做了，它就是最好的禮物。
第5篇
“嗚……”隨着火車那美妙的汽笛聲，我激動地走進了車廂，火車那“哐當，哐當……”的聲音，在別人耳朵中也許是難聽的噪音，但在我聽來卻是有着無限趣味的天籟之音。來自偏僻山村的我，看着這一切感到是那麼好奇、驚訝。
這次長途之旅給了我下許多的第一次：中學生獲獎感言作文第一次坐火車，第一次到十堰，第一次到武漢，第一次到北京，第一次進入人民大會堂，第一次參觀故宮……太多了！這許多的第一次將深深地烙在我心上。
回家後，老師、家長、朋友都勸我不要太在意這次旅行，要安安心心地學習，我知道他們都是為我好。可是我怎能不在意呢？對於我這個從未出過遠門的孩子來説，這一切的經歷太令我難忘了。
最難忘的還是我們在路上結識的那羣好友：中學生獲獎感言作文活躍、開朗的陳威給我們帶來了那麼多的歡笑；聰明可愛的肥仔——高昂是我這位做大哥的敬佩不已；還有文靜淑雅的劉奕，她總是那麼彬彬有禮……他們的音容笑貌是我永遠不能忘懷的。
我可以毫不害羞地説我這次學到的最有價值的是學會了説“謝謝”“不用謝”“對不起”“沒關係”這些禮貌用語。也許有人認為這都是一些不屑一提的事情，但對於在農村長大，沒有見過世面的我來説，這是最珍貴，最有意義的了。
對於我的這次成績，很多人都很羨慕，但我要告訴他們的是羨慕是沒有用的，你們要知道成功的背後是汗水，要想拿到這份成績就得付出艱辛的努力。如果你做到了這些，那麼你就離成功不遠了。
在回校後，我們進行了一次模擬考試，這次的成績下降了70個名次。我不禁有些傻眼了，經過一番思考我終於認識到自己失敗的原因：中學生獲獎感言作文我太過陶醉於我的成績了。再後來，我終於越過了這道坎——這只是我人生的一次小小的浪花，以後還有更多的美麗的浪花等待着我們採擷。
這次長途之旅，我有太多的話想説，一時間又不知該説什麼，所以有一些亂。
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