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有關國小生優秀寫人作文2篇 "描繪真實生活中的英雄們——國小生優秀寫人作文展示"

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本網站為大家提供了一篇優秀的國小生寫人作文,通過描述兒時與愛心義工王阿姨的互動,體現了孩子們對正能量的追求和感恩之心。希望該作文能夠激勵更多的國小生學習感恩與奉獻的美德。

有關國小生優秀寫人作文2篇

第1篇

在曾經還算年輕的歲月裏,我們數着青春過日子,就像是大海里的孤舟,只能任意漂泊。那時候我們常常説不羈是一種灑脱,可那時候卻不曾擁有不羈的資本。

時光一晃,那時候數着青春過日子的我們就不知道去哪兒了。時光帶走了青春,在我們的臉龐上留下了歲月的`痕跡。如今我們走在通往未來的道路上,離過去越來越遠離夢想越來越近,當我們邁着並不輕盈的步伐,內心坦然的走着的時候,心漸漸平靜下來。

我們一路這麼走來再這麼走下去,深知前路漫長,卻已經在回首中飽嘗所謂的世事滄桑。生命的路途,百轉千回不斷有人走進,有人離開,但就是因為有了這般流轉的人生,才使我們更加懂得銘記與感謝,珍惜與滿足。在漫長的人生裏,不再彷徨,也不再迷茫

在人生的這條大路上我們從開始走到盡頭,無需更多言語,我必與你相忘於江湖,以滄桑為飲,年華果腹,歲月做衣錦華服,於百轉千回後悄然轉身,然後離去。其實在這漫長的時光裏,我們也只是來去匆匆的過客,總會有剛剛到來的人在路上,踏起塵埃,濺起塵土掩埋了我們曾經留下來的腳印,然後在這個世界上就再也沒有我們存在過的證據了。可無論來去,百轉千回,我們終會殊途同歸。

有關國小生優秀寫人作文2篇

第2篇

星期一,老師告訴我們要舉行法制教育主題班會,想當主持人的請舉手。我想:當主持人主持得好既可以加分也是一次鍛鍊機會。但是主持不好怎麼辦?舉手?不舉手?經過一番激烈的思想鬥爭,我抱着一種“試試”的心情舉手參加了主持人選拔。當選了主持人。老師讓我們回去查找一份班會教案。

放學後,我做完作業,連忙上網查找資料。後來,老師選中了覃驍偉的設計方案。任務分配好後,我們四位主持人便開始行動。我們四處找人蔘加節目,沒過多久一切準備好了。於是我又準備我自己的台詞。以前知道的法律知識並不多,每一步走起來都是那麼難,卻十分快樂。着實讓我知道了不少法律知識,雖然主持好的希望不大。但心裏還是有那麼一絲希望,這希望似一團火,在我心中燃燒着、跳躍着,鼓勵着我。

星期五,班會開始了。我懷着緊張的心情和同伴們上台了,在念完致詞後,節目開始了,不一會兒同伴們編排的節目都表演完後,輪到我負責的節目了,我走上台,拿着串詞十分緊張,我一邊讀着串詞一邊在心裏給自己打氣。在幾個呼吸的輪迴後,我終於唸完了,我走下台,看着自己編排的節目,有了一絲成就感、一絲興奮。那是我自己辛苦之後換來的成果啊!

我猛地覺得,嘗試是一種美好的東西。成功了自然高興,失敗也多了一次經歷,也不損失什麼,還長了見識,見到了山外之山。要多去試一試,多撞幾回南牆,多失敗幾次,還多了一些經驗。要知道,不去嘗試成功就是“零”。只有去嘗試,才有資格獲得成功。

其實,每個人都要經歷自己人生的第一次,或多或少有點激動和興奮,就算失敗又怎樣。就像我這次第一次當主持人一樣,在我的生活中以後的第一次還有很多,我一定會不斷嘗試。