本文提供一份適用於幼兒園小班的美術教案，旨在幫助老師靈活運用藝術元素，培養幼兒的藝術審美和創造力。教案內容涵蓋手工製作、繪畫技法等多個方面，適合多種教學場景和主題。
第1篇
1、學習用正方形、長方形組合畫面，幼兒園小班美術教案《卡車運貨》。
1、嘀嘀——開來一輛運貨的大卡車，上面裝滿了一箱一箱的東西。邊講述老師邊畫出長方形的箱子，並帶領幼兒認識長方形，猜猜長方形的箱子裏裝了什麼貨物，引起幼兒創作的興趣。
2、請幼兒(在卡車形紙上)為卡車裝上貨物(畫上長方形箱子)箱子裏的貨物可以用畫標明裝的是什麼。
繪畫內容可和支援災區活動相聯繫，培養兒童對別人的一片愛心。
一、引導幼兒觀察圖片和動畫片，認識各種汽車的特徵，並想像設計自已喜歡的汽車，資料共享平台《幼兒園小班美術教案《卡車運貨》》( 一副畫就完成了。)三、交流分享1、説説顏色寶寶和水寶寶在玩什麼遊戲?
1、此活動的紙張要求比較高。吸水紙要吸水快，又不容易破。
第2篇
師：小朋友們，老師手中的是什麼啊？（雞蛋）那它是什麼形狀的？（橢圓形的）
2、教師引導幼兒説説雞蛋都可以用來怎麼煮，做什麼菜！而導入出今天要畫荷包蛋！
3、教師與幼兒一起打開美術活動材料《荷包蛋》。進行操作。
師：小朋友們，書上是不是都有一個鍋啊！那我們把荷包蛋都畫上去吧！那眼怎麼畫呢？（幼兒討論）
（4）用彩色筆在荷包蛋上面畫上彩色點，當葱蒜等。
5、幼兒自由畫畫，教師在旁指導，重點知道幼兒不要將蛋白撕得太大，蛋黃的顏色均勻。添加彩色點的位置和多少。
教師引導幼兒把自己的畫給同伴看。一起討論自己的畫。
第3篇
本課教材為幼兒園美術二年級上冊第10課，屬於“設計。應用”學習領域。本課以各式各樣的杯子為載體，培養幼兒學生觀察和分析能力，瞭解設計與應用之間的關係，能對生活常見的杯子進行功能、材料、外形、等方面的分析，發現生活中的很多物品在設計時要與使用相聯繫的。啟發幼兒學生從生活中發現美、表現美，感受“藝術來源於生活，高於生活”。的思想內涵。
1、瞭解杯子的各部分結構，材料，功能等方面的知識。
2、欣賞古今的各式杯子，豐富視野，發揮幼兒學生的想象力。
3、培養創新意識，滲透設計意識，進行初步的形象設計，感受功能與形象之間的關係。
滲透設計意識，進行初步形象設計，會在設計中感受功能與形象之間的關係。
材質：玻璃、塑料、鋼化、陶瓷、金屬、紙、木、竹子等
1、要求：標出物品的尺寸、物品名、及簡單的功能介紹。
第4篇
1、用泥條彎曲連接製作蝴蝶，表現蝴蝶的不同動態。
故事的導入能從一開始就吸引住幼兒的注意力，為接下來的製作活動打下良好的基礎。
(3)教師小結：蝴蝶翅膀兩邊的圖案和花紋是一模一樣的，這叫對稱。
(2)教師小結：先搓一段粗一點的泥條做蝴蝶的身體，然後搓兩根細一點的泥條盤成蝴蝶的翅膀，再用兩根細小的泥條做成蝴蝶的觸角。
在這裏，教師採用了邊示範邊講解的教學方法，讓幼兒對蝴蝶的製作方法一目瞭然。
1)將蝴蝶的身體、翅膀、觸角組合在一起時要注意連接牢固。
2）啟發幼兒想象出蝴蝶飛舞的各種姿態，注意各部分連接的不同位置，製作出各種動態的蝴蝶。
活動延伸 結合故事開展“三隻蝴蝶”的製作活動，學習用不同顏色的顏料對蝴蝶進行塗色，而後表演該故事。
人人簡歷網
