這是一份關於小班美術彩虹教案的教學設計，按照幼兒的認知特點和興趣愛好，讓孩子們在繪畫創作中盡情發揮想象力和創造力，同時也能提高他們的手眼協調能力和色彩搭配能力。通過這個教案，孩子們能夠了解彩虹的形成原理以及寓意，感受大自然的神奇之處。
第1篇
2、感知糖果的特徵感受五顏六色的糖帶來的色彩感。
3、積極參加玩色活動，在活動中體驗玩色活動的樂趣。
師：森林裏新開了一家超市，裏面有好多各種各樣的糖果你們想不想去看看呢?
教師出示被擋住的瓶子，搖一搖，讓幼兒聽一聽，猜一猜瓶子裏會是什麼糖果!(引起幼兒的興趣)
師：那他們都有哪些顏色呢?漂不漂亮?這些糖是什麼形狀的?會是什麼味道的呢?
彩虹糖好不好吃?可是老師這還有許多瓶子都是空空的.，沒有漂亮的彩虹糖(教師出示畫的空瓶子)你們願不願意幫老師給他們裝上漂亮的彩虹糖呢?
師：老師準備了一個調色盤裏面有幾種顏色?(5種)是彩虹糖的顏色
我們需要拿出我的食指輕輕沾上一種顏色然後點在瓶子裏面，從下往上點，能不能點在瓶子外面?外面有隻小熊如果點在外面就會被小熊給偷吃了!點好一種顏色糖需要換一種顏色，把手上的顏色在抹布上擦一下再去點下別的顏色，在點在瓶子裏面，千萬不能弄的外面、桌子上如果弄了需要趕緊用抹布擦掉，一直把瓶子點滿了彩虹糖，要用不同的顏色!等畫好了我們比一比誰瓶子裏的彩虹糖最多最漂亮好不好?
根據《幼兒園教育指導綱要》中關於幼兒園藝術教育的精神，即“幼兒園的藝術教育活動要為幼兒提供自由表現的機會，鼓勵幼兒大膽表現自己的想法，尊重每一個幼兒的想法和創造，分享他們創造的樂趣”以及小班幼兒認知發展特點即具有初步的思維能力，初步懂得運用物體的顏色來進行創作及類比思維。
第2篇
1、知道彩虹的色彩規律並學會有規律的塗出顏色的變換。
“有座大橋鎮稀奇，七種顏色在一起，要問它是誰造的，太陽公公笑眯眯。”
小結：是彩虹，彩虹有7種顏色，是太陽公公的光使彩虹有了7色。
1、s：你們知道彩虹是怎麼顏色的？那我們來看看彩虹有哪些顏色。
2、那我們來看看老師畫的畫，上面有哪些是按照彩虹顏色的排列方法來塗色的？
3、那這些彩虹寶寶是按照什麼來塗色的？你怎麼看出來的？
例：（紫）紅（橙）、 （綠）青（藍）、橙（黃綠）
5、那我們已經學會了彩虹的顏色，那你們覺得彩虹的顏色用在畫面上給你什麼感覺？
小結：彩虹的顏色讓我們覺得很鮮豔，因為有漸漸的變化，所以畫面變的很好看。
第3篇
1、嘗試用手指蘸印的方法表現彩虹糖的基本特徵，體驗手指點畫的樂趣。
2、材料準備：裝有彩虹糖的糖果罐，示範畫一張（畫有一個糖果罐）
1、出事實物彩虹糖，引導幼兒仔細觀察彩虹糖的形狀和顏色。
彩虹糖有什麼顏色?他們是什麼形狀的？説説他們的味道？
2、小結：彩虹糖圓圓的，一顆一顆的。紅色的草莓味，綠色的蘋果味，黃色的檸檬味，橙色的橘子味，紫色的葡萄味，好吃極了。
1、教師出示範畫紙，以遊戲的.形式介紹手指印花彩虹糖的方法。
師：小朋友注意看哦，老師要把“彩虹糖”裝進“罐子裏”啦！（用手指蘸上顏料在已畫好的罐子裏印上許多小圓點，這些小圓點就是美味的彩虹糖啦。）
2、引導幼兒進行創作，鼓勵幼兒大膽點畫，教師巡迴指導。
教師圍繞色彩、形狀，以及作品的整潔度進行重點評價。
第4篇
1.感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配。
2.瞭解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋，並添加相關的背景。
驗準備欣賞過彩虹物質準備ppt 彩虹圖片 畫紙水彩筆活動過程
2.引導幼兒欣賞圖片（彩虹）師：你們在哪裏見過美麗的彩虹？你覺得彩虹美在什麼地方？圖片中的彩虹橋有幾種顏色？
師：引導幼兒認識組成彩虹的七種顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫）。
師：今天我們就來畫彩虹橋，把彩虹畫成橋，在橋上面，橋下面發揮你們的想象力，把它裝飾成一幅完整的畫。
2.出示水彩筆，引導幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。
師：按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序塗畫，先畫一種顏色接着畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。
師：每一種顏色都要相連，一種顏色跟着一個顏色後面。
師：你知道彩虹都是在什麼時候出現的？你還能想象彩虹橋上有什麼？
師：我們來一起來畫一畫彩虹橋，並添畫上你喜歡的人物，裝飾和背景。
2.提醒幼兒換顏色的時候要將水彩筆放回原位，使用時保持桌面和畫面的整潔。
2.教師從幼兒創作過程中的表現及完成的作品兩方面作出評價，同時鼓勵和表揚繪畫常規好的幼兒。
第5篇
1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩，感受大自然的美，激發塗畫彩虹的興趣。
2、學習用紅、橙、黃、綠青、藍、紫等色彩塗畫彩虹。
3、學習耐心、有序地進行操作，培養細緻的工作態度。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
1.欣賞有關彩虹的圖片，説説在哪裏見過彩虹，它是什麼形狀的?
2.想想怎樣可以把顏色塗得均勻，又儘量少塗出界外。
欣賞所有作品，請塗色好的幼兒介紹自已是怎麼塗畫的。
第6篇
想象彩虹色的事物，並能用簡單的語言講述與其發生的故事。
課件準備：“彩虹”圖片；《彩虹國》故事音頻及圖片。
出示圖片“彩虹”，激發幼兒興趣，引出活動主題。——圖片上有什麼？——你在生活中看見過彩虹嗎？彩虹有哪些顏色？
小結：彩虹有七種顏色，分別是紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色和紫色。
播放故事音頻及圖片《彩虹國》，幫助幼兒理解故事內容。1.播放故事音頻及圖片第一段，鼓勵幼兒猜想故事內容。
——猜一猜，她們收集這些花瓣、石頭和果實用來做什麼？
2.播放故事音頻及圖片第二段，引導幼兒講述小仙子製造彩虹的過程。
——小仙子把收集來的花瓣、石頭和果實做成了什麼？
發放材料“七色蠟筆、畫紙”，鼓勵幼兒創作彩虹。——彩虹真漂亮啊，我們也學着小仙子畫一道美麗的彩虹吧。
——彩虹的顏色是按什麼順序排列的呢？請你先把蠟筆排一排，再畫一畫。
組織談話，鼓勵幼兒繼續想象彩虹色的事物，並講述可能發生的故事。——如果你是小仙子，你還想把什麼塗成彩虹色？
——為什麼你想把xx變成彩虹色？你想和它一起做什麼呢？
1.在語言區，投放故事音頻及圖片《彩虹國》，供幼兒繼續講述故事。
2.在美工區，投放材料“”七色蠟筆、畫紙”，引導幼兒繼續想象、創作有關彩虹的事物。
在彩虹國裏有七個小城堡，每個城堡有一種顏色，城堡裏都住着一個小仙子。每個小仙子都很忙碌，她們每天都收集和自己城堡一樣顏色的'果實、花瓣、石頭……
小仙子將收集來的東西做成一罐一罐的顏料。烏雲飄來，下起一場大雨。小仙子興奮地等待着，太陽一出來，所有的小仙子急忙將橋塗上顏色，於是橋就變成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的彩虹橋了。當人們高興地看着美麗的彩虹時，小仙子們也笑了。
第7篇
取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、團一團，並輕輕的按一下。
教師提醒幼兒一次取少量的橡皮泥進行製作，剩下的放回盒子裏。
糖果是幼兒鍾愛的食物，當出示彩虹糖的時候就足夠的吸引兒的眼球，調動了幼兒積極性。通過認識彩虹糖的.樣子。
觀察彩虹糖的顏色進而引入手指點畫的美工活動。在操作過大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務，可是有部分幼兒還是出現了顏色的混搭，整個彩虹糖的罐子沒有均勻的填滿。在此次的活動中，還是要重點強調活動要求力求達到活動目標。在最後一個環節作品欣賞中，沒有做到更好的評析。整節活動過程太順利，沒有難點。
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