《小鞋子》是由中國著名作家韓寒所著的小説，出版後曾引起廣泛關注和熱議。這部小説以一個普通少年的成長與內心變化為主線，展現了當代青少年的心理生態和價值觀念，備受讀者喜愛。本文精選讀者的觀後感，分享他們的感悟和心得。
第1篇
初秋的炎熱讓人發悶，一縷陽光透過幽藍的窗照射在桌上，我緩緩回過身，細細品味這剛剛的電影中那雙清澈，堅定，帶着點點固執的大眼睛深深的刻在我的腦海中難以忘懷。《小鞋子》如同生活本身涓涓細流，帶着震撼人心的平淡讓人感動。
故事是由丟了一雙鞋子引起的，哥哥回家的途中丟了妹妹的鞋子，但是家庭的困難讓他對父母難以啟齒。但是妹妹卻包容了哥哥一向聽話的她決定替哥哥保守這個祕密。從此他們冒着因遲到被學校開除的危險換穿着一雙鞋子去學校。因為薩拉途中各種事情的耽誤，阿里幾乎每次都會遲到並受到了主任的警告。但他從來不對薩拉説，他愛自己的妹妹，寧可自己揹負所有的壓力和痛苦。當主任要將他趕出學校，他無從説起只是沉默着哭泣。這其中的辛酸曲折，他忽然不知道該怎麼説起。當得知運動會的第三名獎勵球鞋時阿里決心要參加，五千米對一個九歲孩子是多麼遙遠的路程，比賽中阿里的臉因緊張而有些變形。一片寂靜中，只聽得到腳步落下的聲音和他們因缺氧而濃重急促的呼吸。一些話語開始在他腦中交錯迴響“我沒有鞋怎麼上學？”“我會為你贏得季軍，一定會的。”於是他邁着堅定的步伐，超過前面的人。每一步彷彿都要拼命。當得了第一時他卻哭了，心中的祕密和承諾壓得他喘不過氣。
“窮人的孩子早當家”因為對妹妹的承諾，對父母的孝順阿里為了鞋子奔跑着。這是為愛的奔跑，每一步都包含了他的決心。我們這些生活在幸福中的孩子有沒有這樣堅定的決心？如果我們丟了鞋子會像阿里兄妹一樣嗎?不會！他們的包容，他們的堅定，他們在貧苦中的樂觀，每一樣都是值得我們學習的。阿里對家的負責，對妹妹的關懷，對父母的`孝順，對一個家真摯的愛，這現在一般家庭幾乎已經缺失的東西，他們卻表現得淋漓盡致。
?小鞋子》處處表達着簡單淳樸但卻感人至深的温暖，愛不一定是華麗的衣物，拿不盡的零食才能表達。電影中簡簡單單的對白，無微不至的關心，都表達了深深的愛。奔跑以愛的名義，生活，以愛的名義！
第2篇
這部電影講了一個小男孩去給妹妹修鞋。修完鞋，他去買馬鈴薯，就把裝着妹妹鞋子的黑袋子放到許多箱子中間。他進去挑馬鈴薯的時候，有個運垃圾的師傅就不心小把他他妹妹的鞋子當作垃圾一樣運走了。因為家境貧困，沒有鞋子的妹妹就無法出門。在那個男生和女生分開上學的地方，女生下課的時間剛好是男生上學的時間。於是，兄妹們商量決定妹妹就穿哥哥的那雙球鞋，兩個人輪流穿同一雙鞋子去上學。這中間，因為妹妹穿着哥哥的鞋子有過不安，也有過將鞋子掉到河中的驚險畫面，更有妹妹因為穿着哥哥的鞋子去尋找之前的鞋子時，差點連累哥哥被退學的緊張畫面。
看完電影，我覺得這位哥哥是一位信守承諾的小小男子漢。因為他承諾會跑第一名，結果他就真的跑了第一名。另外，他向妹妹承諾會幫她找回鞋子，他就一直在努力。儘管電影結尾沒有説明白，但我們相信只要哥哥有決心，他一定會找到的`。哥哥還是一位關愛妹妹的好哥哥。在把妹妹的鞋子弄丟以後，他會和妹妹共同分享自己的鞋子。而且他從來不放棄對妹妹的補償。他會把自己所有的好東西都分享給妹妹，比如説他考試成績特別優秀時，老師獎勵的那支筆。電影中的妹妹，也是遵守承諾的好姑娘，一直和哥哥一起瞞着父母，沒有把丟鞋子的事告訴爸爸媽媽。
最令我感動的是哥哥為了能跑到季軍拿到鞋子，在離終點不遠的地方，他被別人的鞋子絆倒了。但他沒有放棄，跌倒後重新爬起來，咬咬牙，第一個衝向終點。這樣的堅強，這樣的頑強，這樣的堅韌，讓屏幕前的我特別感動。在這個時候，哥哥想的最多的就是“我把妹妹的鞋子弄丟了，我一定要為妹妹爭取到鞋子。”
和他們相比，我們要幸福得多。他們連一雙鞋子，也買不起。而我們家裏的鞋子，一排又一排，塞也塞不下。單鞋、運動鞋、棉鞋、拖鞋、涼鞋、皮靴，應有盡有……
在鞋子的數量上，我們比他們要富有得多。但是，在愛和付出上，他們比我們要富有得多……
第3篇
今天我觀看了伊朗電影《小鞋子》（又名《天堂的小孩》），收穫很大，影片中的故事深深地感染、打動了我。
電影講述了一個發生在伊朗某個窮人家庭的故事。主人公阿里是個既懂事又堅強的孩子，他的母親生病，父親工作非常的辛苦。他承擔了家裏的許多事情。他在一次買菜時不幸把妹妹莎拉唯一的一雙剛剛補好的鞋子給弄丟了，他非常的着急和懊悔，決心找回妹妹的鞋。為了不讓父母知道這件事，也怕挨打受罵，更怕因此給父母增加負擔，所以他想辦法和妹妹交流，不讓妹妹把這件事告訴父母。妹妹答應了，真的沒有告訴父母。那妹妹沒有鞋穿了怎麼辦？聰明的阿里想到：他和妹妹的上課時間是不一致的，阿里決定把自己的球鞋先讓給妹妹穿，妹妹上完課馬上趕到約定地方把鞋脱給他穿，他再奔跑着去學校。兄妹倆天天如此。可是阿里有三次沒能準時到約定地方換到鞋，所以他三次上學遲到，被學校領導發現並受到嚴厲的批評，差點給他攆回家。
阿里看到學校要選派幾名同學去參加長跑比賽的`通知，只要得三等獎就可以獲送一雙球鞋獎品。為了能得到那雙球鞋，他苦苦哀求老師讓他參加比賽，表示肯定能得獎。在他的請求下終於獲准了參加長跑比賽。比賽中他幾次跌倒，又幾次爬起來，最終他不小心獲得了第一名，未能如願以償的得到那雙球鞋。更讓他上火的是他自己的那雙球鞋也在長跑過程中磨爛了。當他回到家，妹妹看他沒有得到球鞋，失望地走開了。
最後，他爸爸攢夠了錢，幫他和妹妹各買了一雙新鞋。
唉，為了簡單的一雙鞋，阿里費了很大的心思，也吃了很多的苦，都沒能實現送給妹妹一雙鞋子的願望。我非常的同情阿里，也被他的精神和毅力感動。可我自己生活在相對來講比較富足的家庭，但我不知道珍惜擁有的一切，有時挑吃、挑穿的。衣服、鞋舊一點兒就不愛穿了。有時還跟父母耍脾氣，不能理解父母的辛勞，真是差距太大了。
我今後也像阿里一樣對待生活，改掉不好的生活態度，學會珍惜一切！
第4篇
?小鞋子》這部電影中的阿里是個懂事的孩子，媽媽生病只有爸爸一個人掙錢，所以家裏的許多負擔都落在了阿里的身上。阿里買菜的時候不小心丟失了妹妹莎拉唯一的一雙剛補好的鞋子。不想被捱罵，也為了不給爸媽增加負擔，他和妹妹交流讓妹妹不把這件事告訴爸媽。阿里和莎拉的上課時間是不一樣的，阿里決定把自己的球鞋先讓給妹妹穿，妹妹上完課跑回來把鞋脱給他穿，他再跑着去學校。因為這樣阿里三次遲到，被教務長髮現並受到嚴肅批評，差點被開除。這種情況下他沒有找任何藉口，這讓我想到了在我們工作中，不管怎樣做，只要沒有做到想要的結果，那就不用找任何藉口，一定要想辦法去做到最好。
當妹妹發現自己的鞋子穿在另一個同學的腳上，她沒有立刻上去問原因，而是先跟蹤到她的家中，當她發現同學的爸爸是個盲人，心裏就放棄要鞋子的念頭了，她的做法也讓我想到了，不管發生什麼事情，一定把事情弄清楚在去處理，不要衝動，這樣處理問題也比較容易些，衝動的去解決的話，解決的.不到位不説還會增加解決的難度。
故事中他在長跑比賽過程中，他一直讓自己保持第三名，中途後面的人拽住他的衣服，結果他摔倒了。他爬起來繼續追，腦子裏浮現的全是妹妹穿着舊鞋子的模樣。他一定要衝到前面去，獲得第三名，兑現他要送給妹妹一雙球鞋的諾言。終於他用盡全身力氣衝出了重點線。摔到了，老師上去扶他，他問的第一句話是“我是不是第三名?”這個感人的畫面讓我深深地體會到阿里作為一個哥哥對妹妹的愛。我們大腦中的信念，只要存有信念，我們肯定會朝着方向去做好，就拿業績來説，我們只要有目標，肯定會朝着目標去努力，反而心中如果沒有目標，即使到最後怎麼做目標也不會完成，不管結果如何，一定要去努力，我們才會成功。
第5篇
因為我是一名國小教師，因此在觀看《小鞋子》這部電影時，我更觀注的是這部電影裏教阿里的語文老師。小阿里由於不小心把妹妹的鞋子弄丟了，但又害怕父母罵，始終不敢把丟鞋的事告訴他們，於是他便採取了一個不得已而為之的辦法，那就是和妹妹“分享”自己的鞋。可是這樣一來，上課的路途往返和時間的有限，很有可能導致小阿里上課遲到。嚴厲的教務處主任根本不聽阿里解釋什麼，只是一味的批評和指責，甚至動用“體罰”的.手段。而這時，語文老師撞見了，他作為阿里的任課老師，一方面能客觀的看待事情的原委，對阿里提出批評，並以温和的態度要求他今後不該再犯;另一方面，他能以一顆寬容和理解的心來處理學生的過錯，某種程度上挽救了一個純真的孩子的脆弱的心靈。我從他的話語與態度中，讀到了這位老師對學生的寬容和理解。
作為一名國小教師的我，深深的知道，一個教師工作的成敗直接影響着學校教育的效果。教師既是知識的傳授者，同時又是學生的引路人和朋友，這也就是我們通常所説的亦師亦友。這一點，阿里的語文教師做的非常好。我們當老師的，就要向阿里的語文老師學習，在對學生進行傳授知識的同時，還要在生活、心理等各方面關心和幫助學生，可以説在學校教育中，教師是學生在校的“半個父母”。教師的言行直接影響着學生，因此作為一名教師，需要有良好的職業道德，必須以身作則，身正為範;此外，更需要了解學生的身心發展特點和規律，因材施教、有教無類。
另外，我們還要學習阿里的語文教師的換位思考的教學方法。作一個睿智的教師，要明白愛學生，要對學生的言行進行合理的約束，愛學生並不是讓學生放任自流。對於犯錯誤的學生，要站在愛護學生的立場上進行教育和感化，要善於運用換位思考的方法讓學生從內裏自省，從而認識到自己的錯誤。對於每一個學生，我們都應該尊重其人格尊嚴，每個學生都是一個完整的人，尊重學生的個性。在這個個性張揚的時代，我們順勢而為，讓學生充分發展自己的個性，進而都能在我們的教育下學有所成。
第6篇
這是一部簡單的伊朗故事片，情節主線明朗：窮苦人家9歲的孩子阿里不小心弄丟了妹妹瑪莉僅有的一雙小鞋子，兄妹倆不敢告訴爸媽——畢竟，媽媽羸弱多病，還要照顧襁褓中的又一個嬰孩；爸爸工作低賤，收入微薄，“即便告訴他，也不會給你買新鞋子”……
怎麼辦呢？總不能穿着拖鞋去上學。好在小孩子總不乏創意，機靈的阿里央求妹妹：你穿我的球鞋，我等你回來再去學校。就這樣，一雙破爛的白球鞋成了兄妹倆的“生命線”。
接着，“奔跑”便成為電影中反覆出現的鏡頭：為了不讓哥哥遲到，小瑪莉一下課，便沒了命地往回奔；阿里望穿巷子等妹妹出現，眼睛都快飛出來了。妹妹一來，急忙踢上鞋，撒丫子奔向學校。
故事同樣以“奔跑”收尾：市裏舉行長跑比賽，季軍獎品是一雙球鞋。看到公告，阿里的雙眼都放光了：我一定要贏得季軍！
憑藉每天飛奔上學修煉的技能，阿里果然在比賽中游刃有餘，甚至還時不時回頭看看對手在哪，以確保自己穩定在老三的位置上。偏偏造化弄人，最後階段四個選手擠在一起，阿里無力控制排位，居然成為第一個撞線的那個人。
於是這個大眼睛的小男孩成為我見過的最沮喪的一個冠軍！
故事到這裏就結束了，但編劇仍不忘交代一下，掙了一筆錢後，爸爸“掃貨”後的車籃裏整齊擺着兩雙小鞋子……給觀眾留下一個幸福的遐想。
我喜歡這部電影，不僅在於它用平靜的口吻述説故事，全片如靜水輕淌波瀾不驚，還在於它細膩地表現小孩子的心理，讓我覺得那不就是小時候的自己？為了一支更長的`鉛筆而妥協，遇到困難永遠都有自己的主意，機會來臨覺得自己一定做得到……
此外，儘管故事背景如此苦難，但仍不少幽默的橋段，比如妹妹不小心把偏大的球鞋掉進水溝，上演驚魂時刻，一路追着跑了好久；比如阿里和爸爸進程去做園丁攬活，被小區門禁搞的不明就裏，笑話百出……我一直覺得，不論哪類影片，恰到好處的“幽上一默”總能成為神來之筆。
最後，這是我第一次看伊朗電影，雖然之前中東題材的電影並沒少看。電影處處表現出的伊朗農村情景也是別具風情（的窮困），讓人不禁感慨：世界上的奢華各有不同，但窮苦卻大抵相似。
第7篇
星期一下午，老師在勞動課上給我們看了一部電影《小鞋子》。“小鞋”是伊朗導演馬吉德。majidi在1997年拍了一部兒童片。
小鞋的故事很簡單：阿里，一個可憐的9歲男孩，不小心弄丟了他妹妹唯一的一雙鞋。為了避免受到父母的懲罰，也為了不讓父親生氣和難堪，他懇求妹妹和他達成協議，穿上一雙鞋。為了有個新兒子，他和父親到城裏打工賺錢，但父親卻意外受傷，把答應給妹妹買鞋子的錢花光了。事後，當阿里看到全市長跑的通知，他終於懇求老師批准他參加比賽，因為有一雙鞋在第三名亞軍的獎金。在比賽中，阿里盡了最大的努力。雖然他贏得了冠軍，但阿里很失望，他的妹妹也很傷心，因為獎金裏沒有鞋子。與此同時，他的父親正在回家的路上，騎着自行車，給阿里和他的妹妹買了一雙新鞋……
看完電影后，我不禁歎息：一雙運動鞋可以使兄弟姐妹如此渴望，如此渴望，如此辛苦。我低頭看着我腳上穿的阿迪達斯的鞋子。它們只是我眾多鞋子中的`一隻。在家裏的鞋櫃裏，還有五顏六色的、各種名牌、時髦的鞋子。我不記得這些鞋是什麼時候買的，因為買它們的過程總是很簡單，所以幸福變得微不足道。
看完電影后，我不禁想：我幸福嗎?和電影中的弟弟妹妹們相比，我們的生活大不相同。在21世紀，我們生活在繁榮和幸福之中。我們是家裏唯一的孩子。我們是父母眼中的蘋果。我們家生活在一個多風多雨的日子裏。但你為什麼不永遠感到足夠的快樂?
回想起來，雖然他們的日子很貧窮，但他們很單純、專注、熱情、善良、寬容、感激和滿足。我認為正是這些完美的情感使他們的生活變得真實、快樂、枯燥和快樂。我認為這也是每個人幸福生活的源泉。這就是我們這一代所缺乏的，也值得我們認真思考和改進。
一雙小鞋子，兩個可憐的孩子。掙扎着生活在貧困的漩渦中，卻沒有一絲怨恨，任性。如此純潔善良的存在。窮人的孩子很早就掌管着房子，兄弟姐妹都是非常聰明的孩子。哥哥不小心把妹妹的鞋子弄丟了。為了不讓爸爸生氣，媽媽傷心，他們寧願和媽媽共用一雙鞋子去上學。
第8篇
?小鞋子》這部電影講的是：阿里是一個九歲的男孩，他出生在一個貧窮的家庭。母親有病，父親一個人工作，家務活就落到了阿里的身上。有一次，阿里在買菜時，不小心將妹妹剛補好的鞋子給搞丟了。
為了不被父母打罵，阿里和妹妹莎拉達成一個協議：每天早晨莎拉先穿着他的鞋子去上學，放學回家後再把鞋還給阿里，阿里再去上學，他們天天如此。阿里幾乎天天是跑着去上學，有3次阿里由於沒有準時換到鞋子，遲到了，差點被教導主任開除。有一天，阿里知道市裏要舉辦長跑比賽，學校將派出6名學生參加比賽，而且三等獎是一雙球鞋時，他看到了希望，但是報名時間已經截止。為了贏得那雙球鞋，並作為禮物送給妹妹，他哀求老師讓他參加比賽，説他一定會得獎的，老師被他眼中的淚水打動，最後同意他參加比賽。在比賽中，在阿里奔跑着的同時，他眼前浮現的是妹妹每天放學時飛跑着回家和與他換鞋時的`焦急，妹妹對一雙鞋子的渴望。他讓自己一直保持在第三名，但意外出現了，有人拽住他的衣服，他摔倒了。
為了那雙鞋子，為了對妹妹的承諾，他沒有放棄，迅速爬了起來，並努力地追趕着。當他衝過終點後，他問老師：“我是不是第三名？”老師驚訝地告訴他，他是第一名，他哭了。回到家，他看着妹妹，低下了頭，更糟的是他那雙球鞋在長跑時磨通了。他們不知道，他們的爸爸已經攢夠了錢，幫他和妹妹各買了一雙新鞋……看完這部電影，我的感受十分深刻。
中國有句老話：“窮人的孩子早當家。”我覺得這句話概括這部電影再好不過了。出生在二十世紀九十年代末的我們，有多少不是過着“衣來伸手，飯來張口”的日子呢？這部影片讓我更加深入瞭解了伊朗貧富分化嚴重，阿里生活的艱辛和堅強的信念。也就是在這種情況下，阿里和妹妹莎拉一干完家務，就坐下了來讀書寫字，複習功課。所以他們的成績非常優秀，還經常得到老師的表揚和獎勵，這是他們不在逆境中消沉、主動刻苦學習的結果，難道他們的這種精神不值得我們學習嗎？生活窘迫壓不跨人，關鍵是人對生活的態度。
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