《隱形的翅膀》是一部感人至深的電影，觀眾不能不被其中的情感所觸動。本文將針對電影內容展開深入剖析，探討人物形象、情節設置以及思想內涵等方面，帶領讀者領略到這部電影所帶來的震撼和思考。
第1篇
“不去想他們，擁有美麗的太陽。我看見，每天的夕陽都會有變化……”這首歌大家一定耳熟能詳。對!這就是《隱形的翅膀》。現在，這首歌逐漸發展成一部激勵電影，這部影片給我留下了永久的回憶和終身的啟示。故事發生在遼闊無垠的大草原裏，這安靜安詳的草原，正有着一個巨大的考驗等待着主人公志華。
志華手被截肢了，這是為什麼呢?原來啊!剛考上高中的志華和同伴們一起放風箏，志華的風箏高高地掛在變壓器上，志華用竹竿去打，結果風箏到沒掉下來，志華的雙臂卻被觸電被截肢。
失去雙臂的志華幾次想要自殺，又一次次的被人救起。滿懷痛楚的志華這時想到了讀書，但是學校卻給了志華沉重的打擊：因沒有雙手就不能寫字，不能寫字就不能讀書。在這艱難萬分的情況下，志華毅然選擇了用腳寫字……，志華最後還是上了學在刻苦努力下，志華從那隻不能自理的“醜小鴨”蜕變成了一隻會畫畫、書法、游泳的“白天鵝”，並且還獲得了參加殘奧會的資格。這部影片給了我太多的啟示，就拿志華來説吧!
首先我欽佩她那知難而進，為了學習不惜一切代價，付出了巨大的勇氣和汗水。她那不停甩動着的衣袖，在眼眶中打轉的淚珠，都使人產生憐憫之心。回頭來想想我們自己，我們是健全人，享受着童年的歡樂，過着富裕、幸福的生活，衣食無憂，可是我們做到了奮勇拼搏，積極向上了嗎?我想許多人都沒有做到。所以我們更應該抓住現在的大好時光來努力讀書，來回報祖國。其次，我從這個故事明白了一個教訓：要注意安全。我們只有健健康康的，才能為祖國建設貢獻更多的力量。“我終於看到，所有夢想都開花……”我相信這是志華和那些身殘志堅的殘疾朋友最美好的呼聲吧!
第2篇
星期六上午10點，電影《隱形的翅膀》的主人公原型李智華老師用她不平凡的人生經歷給我校全校師生上了一堂生動的勵志教育課《生命·力量》。智華老師為了學習永不放棄的精神，給我留下深刻的印象。
在音樂《隱形的翅膀》的伴奏下，李智華老師追述了自己從出生100天到現在走過的艱難坎坷、自強不息的歷程。李智華老師以自身求學的經歷告訴我們只有知識才能改變命運，只要有1%的希望，就要付出100%的努力。李智華老師對生命的熱愛和對事業的不懈追求，點燃了師生們心靈深處最寶貴的激情，讓在場的全體師生接受了一場生命的洗禮。為激勵我校師生，李智華老師現場用腳寫下“行勝於言”四個大字，與同學們共勉。
李智華老師雖然沒有了雙臂，雖然承受了生命中不能承受之痛，但她臉上始終洋溢着自信的笑容。李智華老師不斷與命運抗爭的精神極大地震撼了我們的心靈，尤其是她為了學習永不放棄的精神讓我們每一個人激奮不已!
當然，一時失去雙臂，誰也受不了。不能自己穿衣，洗漱;不能騎腳踏車;也不能再……放風箏了。她也有過放棄的念頭，但冰冷的河水總敵不過温暖的親情，在父母的鼓勵下，志華又重拾了勇氣和信心，決定去學校讀書。可學校又為她設置了一道難題——寫字。於是志華嘗試用腳寫字，終於“功夫不負有心人”，她被學校破格錄取了。志華的成功已是奇蹟，可她仍不滿足，她想和正常人一樣。
記得有一次，我有一道數學題不會做，我苦思冥想，在草稿紙上演算了一遍又一遍，還是想不出來，就隨便亂做。等到第二天講評的時候，我想：原來這道題是那麼簡單，成功往往就在於再堅持一點再努力一點，永不放棄。
從李智華老師的這堂生動的勵志教育課中，我下定決心：今後在學習中不管遇到什麼困難、什麼挫折，都要堅持到底、永不放棄!
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