《當代國小生》是一本富有啟發意義的雜誌，每期都為讀者提供了豐富多彩的故事、文章和漫畫。讀後感是讀者與作品之間的情感交流，也是發展思維能力的重要方式。在這篇文章中，我們將探討《當代國小生》給我們帶來的思考和啟示，分享其中的精彩故事，引領讀者一同成長。
第1篇
?當代國小生》是一本既有趣又優秀的刊物。這本書告訴了我許多故事。
給我印象最深的是“名人故事”中的“華僑旗幟陳嘉庚”。陳嘉庚是我國著名的華僑企業家，是一名傑出的華僑領袖。他雖然身居海外，但他卻心向祖國。他雖然財富很多，但從不亂花一分錢，生活十分簡樸。他一輩子不抽煙，不喝酒，不喝咖啡。閩南缺糧地區的農民常用番薯做主食，而他一日三餐也這樣吃，而且吃得津津有味。陳嘉庚曾經説過：“該花的錢都要花，不該花的錢一分也不能浪費。”他對自己節省，卻對國家極為慷慨。為了祖國，他不斷地把自己“該用的錢”慷慨捐出。
除了“名人故事”這一欄目外，在“佳作賞評”中，我總能讀到一些優秀的.文學作品，如：《鶴影》《犟龜》等。這些優秀的文學中總有許多優美的段落。
同時這本刊物中有許多語文、數學、英語的理解和應用題。也被稱之為我的“學習寶典”。這些題大都不難，理解時總有一些有趣的地方，這總可以讓我們在歡樂中學習。
在每一期的“手工作坊”裏，總會有一些有趣而又簡單的手工。同學們總在課餘時間做這些手工，給我們帶來了無窮的樂趣。
在“電腦天地”中，總有一些我們不知道的微機功能知識，這讓我們打開眼界，也開闊了我們的視野。
在“校園科技風”裏，我總可以看到一些新奇的科學現象，知道一些新的科學知識，這讓我更喜歡科學了！
我十分喜歡這本刊物，它告訴了我許多人生的道理和各種知識，也讓我更加地喜歡讀書！
第2篇
?當代國小生》是我最喜歡看的書籍之一。每每讀到它裏面的故事情節，都會讓我愛不釋手，它伴我成長，給我啟迪，催我奮進，是我人生道路上的一盞“指路燈”。
在《當代國小生》中，最讓我感動的第一個故事是《名人故事》“網壇李娜”的事蹟：從她很小的時候跟在自行車後面練習跑步，到通過拼搏成為網壇新星，再到奧運賽場上的奮力拼搏的動人事蹟，讓我感觸很深，我被她那種頑強不屈的毅力深深地打動了，從此無論是在生活中還是學習中我都以李娜為榜樣敢於戰勝困難。記得有一次我生病了，胃疼使我眼淚都快要掉下來了，班主任老師給媽媽打了電話想讓媽媽來接我回家，想到老師要講新課，再想一想李娜，這點困難算得了什麼呢，我便對自己説：要向李娜學習，堅持就是勝利！於是我咬牙帶病聽完了課才回家，終於戰勝了自己。
第二個故事是：在“小星星”欄目中，王俐文的多才多藝，體貼父母，關愛他人，譜寫出精彩的人生的.事蹟，讓我明白了：不但要做一個學習好的學生，而且要品德高尚，要做一個全面發展的好學生。從此以後，我改變了自己以往的任性的壞脾氣，處處孝敬體貼父母，得到了父母的誇獎。
?當代國小生》是我成長的動力，它讓我明白道理，學到知識，每當我心情不好的時候，是它來淨化我的心靈，從書中找到開心與喜悦，每當我被勝利衝昏了頭腦的時候，它又會警告我：人外有人，天外有天！我愛《當代國小生》，願它日日伴我成長！
第3篇
我讀過很多書，有成語故事，格林童話，國小生作文選等，其中我最感興趣，裏面有很多有趣的故事，比如：小説連載，趣味英語，小夥伴的作品，佳作賞評等。
其中情報藏在羊尾下的故事很有教育意義。故事裏講龍門村有個叫海娃的孩子，是抗日遊擊隊隊長的兒子，有名的抗日兒童團團長，他機智勇敢，常給八路軍送信，為了不讓敵人看見，每次他都把信藏在羊的尾巴下，他就用這個辦法在抗日遊擊隊和八路軍之間傳遞情報。有一次 ，海娃的爸爸要他送信給八路軍，海娃又用同樣的方法趕羊上路了，在路上遇到了一羣小鬼子，小鬼子不認識去王村的路，就抓住海娃帶路，海娃故意領着鬼子在山上國小生讀後感怎麼寫亂走，想趁機逃走。後來，鬼子發現海娃不聽他的'命令，就開槍打海娃，海娃的胳膊被打傷了暈了過去，後來八路軍趕來救下了海娃，信也平安的送到了。
看了這個故事，我覺得海娃真了不起，我也要學習他機智勇敢，不怕苦，不怕困難的精神，鍛鍊自己堅強的意志力，為將來報效祖國而努力。我最喜歡的欄目還有生活中的數學，它可以把一些難懂的數學題詳細的講解出來，讓你一看就明白了。當代國小生這本書還有很多好看的地方，希望同學們都來看一看，一定會大有收穫的。
第4篇
春天，是一個小嫩芽：夏天，是一個小花蕾：秋天，是一枚飄落的葉；冬天，是一朵潔白的雪花。《當代國小生》就是陪伴我成長的一年四季的夥伴。
?當代國小生》是我的遊樂園。《當代國小生》的知識園地就是遊樂園的遊樂項目，我每天在裏面暢遊。“小星星”讓我從同齡人中的佼佼者身上學到了他們樂觀、勇敢、堅強的精神；“名人故事”讓我走進名人，瞭解名人的事蹟；在“成長驛站”裏豔陽姐姐就是我們的知心大姐，為同學們排憂解難，走出心裏的陰影；在“心靈對話”裏孩子和父母，學生和老師暢所欲言，心靈與心靈發出碰撞的火花；最讓我有所收穫的.是“佳作欣賞”和“名人談創作”，我的寫作水平有了很大的提高，寫起作文更輕鬆；“故事裏的數學”和“小數學家論壇”提高了我的數學成績，讓我瞭解了很多解題技巧和規律。
?當代國小生》的“校園科技風”是我最喜歡的欄目，每一次打開《當代國小生》，我首先會翻到“校園科技風”，然後津津有味地讀起來。“校園科技風”讓我瞭解了很多科學知識，也欣賞了同學們的科學實驗故事。
轉眼之間《當代國小生》已經陪我走過了五年的校園生活。每一本《當代國小生》都會給我帶來喜悦和知識，很有很多做人的道理，讓我在人生的道路上走得更遠、更好。《當代國小生》——我成長路上的好夥伴，有你我就能放飛自己的夢想，明天就會更美好！
第5篇
忘了從什麼時候起，學校每個月都會發給我一本《當代國小生》。
?當代國小生》每期都會有很多的版塊，如，“小星星”、“名人故事”、“夥伴的作品”其中，我最喜歡“英語小博士”這一版塊。
“英語小博士這一版塊講的是一些關於國外景點的介紹。第454期裏，它介紹了白金漢宮及凡爾賽宮：白金漢宮是英國王室生活和工作的地方，是英皇權利的中心地。而在巴黎凡爾賽宮則在法國大革命後回到了人民的手中，結束了為王室服務的生涯。通過這一版塊，我瞭解到了世界各地的景點歷史及用途等知識，使我感受到了國外歷史、藝術的氣息。
而”心靈對話“主要是老師寫的。這位老師用了一個給孩子們講解《靜夜思》後，一個小男孩提出了一個問題但自己不會，在上網查找了答案後，給孩子們講解並表揚了那個小男孩的故事，告訴了我老師其實和孩子們一樣，也有不明白的地方。但是有不明白的地方能夠大膽提出，也是一種勇氣的表現。
”電腦天地“、”自然天地“、”校園科技風“三個版塊講解了有關電腦、自然、科學的`事情，讓我不僅懂得了更多知識，還知道了人類發展創新的步伐越發加快了。
此外，這本書裏還穿插了一些幽默笑話、創意手工之類的東西，讓我在快速、緊張的思考與閲覽中得以放鬆。
?當代國小生》不僅給了我寫作文時的靈感和豐富的想象力，還給了我無窮的智慧，教給了我很多課本里學不到的知識。我非常感謝學校給了我這樣一本好書，我一定會好好地愛惜它。
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