在少先隊工作中，制定一份詳細的工作計劃至關重要。該計劃能夠幫助隊員們明確目標、安排任務，並提供時間表和執行措施。通過制定科學有效的工作計劃，能夠提高隊員們的組織協調能力和執行力，實現各項工作的順利進行。
第1篇
認真學習和貫徹《少先隊輔導員綱要》，以“以人為本，以德為先、快樂生活、全面發展”為宗旨，規範我校少先隊工作，發揮少先隊的特有功能，深化少年兒童思想道德，進一步加強我校少先隊組織的能力建設，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，開展豐富多彩的活動，全面推進素質教育。以愛國主義教育、生命教育、感恩教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
求真——抓好班隊和品德課及其它課的主渠道育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。
求實——抓好日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養良好的行為習慣，注重個性化。人格化的教育。
求新——在以往的基礎上開展豐富多彩的教育活動，讓少先隊員在活動中親自參加實踐，從活動中受到潛移默化的教育，學會與他人交往、合作能力。
1、以《養成教育工作指南》、《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》為準則，加強少先隊員日常行為規範養成教育，狠抓少先隊文明禮儀規範。以創建“文明班級”為載體，以少先隊幹部值日監督為途徑，加大日常檢查力度，做到每日情況公佈，每週流動紅旗表彰，每月文明班級評選。
2進行每月“習慣養成之星”評選達標活動，公開表彰，樹立榜樣。
3開展多項文明體驗活動。讓隊員人人爭做講文明、有禮貌、有愛心的好學生。
1、抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰鬥力旺盛的隊伍。繼續沿用上學期班主任為各中隊少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛鍊自己，展示自己，增強實踐能力。
2、加強少先隊小幹部隊伍建設，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。做好“隊長培訓班”工作，健全大隊委員學習、交流制度。繼續留用上學期有責任心的隊員組成紅領巾監督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
1、繼續做好紅領巾值周工作，量化評比，促進文明行為示範班建設。本學期加強衞生、兩操、安全、紀律等評
比項目的抽查力度，努力營造環境整潔、精神飽滿的校容校貌。繼續實行學生會幹部值日製度，每學期對學生會幹部進行評選，並大力進行表彰。
2、建好紅領巾廣播室。確保硬件過關，培訓好播音員，使得每週一次的紅領巾廣播能夠受到全校學生的歡迎。
3、建立好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。
4、建立好中隊牆報。動員全體學生一起參與制作，提供給學生以展示的天地，使中隊教師文化新穎生動，建造温暖小家。
5抓好升旗手培訓。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好旗手的新老銜接，使升旗儀式更振奮人心。並將規範旗手的辦法，納入班級考試之一。
6、繼續抓好標誌佩戴。讓值日生每天不定時的檢查少先隊員的佩戴情況，並將檢查結果記入班級考核，以此培養學生的自律意識。
7、抓好週一的升旗儀式。做好升旗手的選拔、培訓，以確保高質量完成升旗儀式。
1、環境衞生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衞生工作。要着力清除衞生死角，要教育、並督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的乾淨、整潔。
2、文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規範、有教養。要加強對着裝、個人衞生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。
3、課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。
4、抓好每日檢查評比工作，促使學生良好行為習慣的形成。要繼續指導好每天的評比工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。
5、深化“養成教育系列訓練”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衞生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣”等養成教育系列訓練活動。
6、班隊工作。各中隊輔導員要有責任心，並紮紮實實的開展活動，充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。
7、心理健康教育。我校認真上好健康教育課，教師負責學生的心理諮詢工作。及時幫助學生妥善處理人際關係，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。
8、關注弱勢羣體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學
困生檔案，採取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。
9、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。
10、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。
第2篇
大家下午好!首先感謝在座的各位領導，感謝你們對少先隊工作的支持和關心，對我本人的信任和幫助。我自20年4月開始擔任的學校少先隊輔導員一職以來，按照領導要求和自身崗位職責，以確保20-2013年度總目標的實現為動力，以履職盡責為標準，以學生快樂、家長放心、社會滿意為不懈追求，在思想上嚴於律己，注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿於教學活動之中，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，積極、主動，樂於接受學校佈置的各項工作，在學校的正確領導下，在全體教師配合、支持下，強化理論學習，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，勤奮工作，埋頭苦幹，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各級領導交辦的各項工作任務，自身的素養、業務水平和綜合能力都有了很大提高。一學期以來，少先隊在學校領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。現在，我就結合着自己的工作情況作一個述職報告，請各位領導和老師們審核。
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據學校工作醖釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作，如：清潔區的劃分、走讀生接送車教師的安排、值日教師的安排等。
2、抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。開學初，少先大隊制定了陽光外國語國小走讀部學生好習慣養成教育活動實施方案，從學習、行為、生活三個方面來培養學生的良好習慣。要求學生上課精神飽滿、有良好的讀寫習慣;課間做好課前準備、保潔、文明遊戲、禮貌待人;做操動作到位、準確、合拍;集合快靜齊、有秩序、不説話、不推擠、會鼓掌、懂禮貌;值日定時定崗、認真徹底;就餐舉手加餐、飯不灑、飯不剩、食不言;就寢、起牀安靜迅速、自覺洗漱。與此同時我部建立了一整套評比制度，每日一公佈、每週一評比、每月一總結，並根據每月的德育主題評選出先進人物，給予表揚鼓勵，號召廣大師生向榜樣學習，以營造學部的文明之風。
3、重新調整成立了學校少先隊。進一步做好培訓工作，每週定期召開例會，充分調動隊員當好值日隊員的積極性，培養小幹部的管理能力，講清講明值日的要求，反饋少先隊的檢查情況，讓他們的工作更細緻。
4、嚴抓衞生管理。少先隊根據各班衞生區的劃分，明確各自的責任界限，要求各班每天三打掃，每節課後進行保潔。對環境衞生的檢查採取每天由周政、楊敏兩位老師和少先隊成員普查，我不定時的抽查相結合，並在每週的大掃除時安排一項重點工作進行重點檢查，確保我部環境衞生無衞生死角。在學生個人衞生方面，少先隊積極配合生活部張主任，每天上操前組織班主任、學生幹部檢查學生個人衞生，確保我部學生無“三黑”現象。
5、疾病預防工作。要求各班主任、各位生活教師確保教室、寢室每天及時通風，保持室內清潔，定時消毒，做好消毒記載，做好學生的晨午晚檢，學生生病及時送去治療，並做好學生因病缺勤及病因追蹤記載。
(1)為了使每一次的升旗儀式都能給學生帶來心靈的震撼，學期初，大隊部根據學校的活動以及每週的節日等情況，安排好每週國旗下講話的人員，選擇好國旗下講話的內容，並上傳講話稿，每週升旗之前，做好督促提醒工作。
(2)升旗手做好培訓。大隊部要求高年段班級各選出幾名光榮的升旗手，並做好相關的培訓工作，使各升旗手都能明確旗手的責任，瞭解升旗的一般要領。選擇優秀的升旗手，參加每週一進行莊嚴的升旗儀式活動。
7、實行“一三九”班級自主管理機制，明確各自職責，班內各項工作都責任到人，做到班級管理人人有事做，事事有人做。一學期來，各班輔導員都能認真開展好德育會活動，做到德育會有針對性、教育性、實效性。每週二召開周激勵會，表彰優秀，介紹先進經驗，同時開展小組反思和個人反思，制定下週努力方向，讓學生在合作互助中實現共同提高。
8、主題板報評比：每月根據節日和現實需要安排黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，佈局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
9、班級文化建設上，用美好環境激發學生求知慾望，讓班級的每一面牆壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“英語角”、“圖書角”、“學習園地”、“展示台”等都是比較有成效的。同時，要求各班做到教室裏“處處都乾淨、時時都安靜、人人都學習”。 較好地營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。每月根據各班的班級文化評選出學部的文明班級，評選中公開、公平、公正、透明，讓全體師生人人服氣。
10、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，加強學生管理，每天的集體活動如：上操、就餐、就寢時都要求班主任帶學生整隊到指定位置。班主任利用德育會對學生進行安全教育，如要求學生走路嚴禁奔跑，昂首挺胸，雙臂不放在口袋裏而是自然擺動，以防學生摔跤時來不及自救，從這些細節問題抓起，使學生明白其危害性，從而提高學生自我保護意識。班主任、值日領導、值日教師、值日學生認真開展學生在校紀律維護，在重要時段組織學生開展有益的活動，如：跳兔子舞、跳繩、踢毽子、打籃球、扔沙包、打乒乓球等，大大促進了學生的健康鍛鍊，也防止學生髮生意外傷害事故。安全重於泰山，在這裏我要感謝全體班主任、值日教師對少先隊工作的大力支持和配合。得益於以上大量的工作，一學期以來，我學部無一例重大安全事故發生，避免了學校不必要的經濟損失。
11、走讀生送車方面。精心挑選送車教師，提前進行送車培訓，對送車教師進行安全、紀律方面的要求，確保送車教師把學生安全送到家長手裏。積極與校車司機聯繫，及時維修車輛，確保學生不擁擠，車輛中速以下行使。正因為有了精心細緻的工作，所以一個學期以來在送車問題上我們做到了安全零事故、家長零投訴，做到了讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意。
12、餐廳就餐紀律。在就餐方面，配合生活部張主任和膳食部姜校長開展工作，要求各班排隊進餐廳，按順序入座，不敲打餐具，班主任及生活教師教育學生文明用餐，添加飯菜舉手示意，不挑食、不偏食、不浪費，養成良好的用餐習慣，並有值日教師、值日學生進行監督、檢查。
13、結合陽光外國語國小走讀部學生好習慣養成教育活動實施方案，表彰了表現比較突出的108位“好習慣標兵”，並請各年級“好習慣標兵”代表作了經驗交流，並讓全體同學以本次表彰會為契機，深刻反思自己在好習慣方面的不足之處，以受到表彰的同學為榜樣，力爭做一名有良好習慣的學生。積極配合團委開展以“愛國愛校愛家鄉，健康快樂成長”為主題的校園書信文化活動;積極配合學校開展“開學典禮”“德育節”、“讀書節”、“英語節”、“體藝節”和家長會活動，搞好這些活動的後勤工作，確保這些活動有序開展。
一分耕耘，一分收穫。一學期的埋頭苦幹和真情付出，我得到了許多許多!當然，我也發現自身存在許多缺點。努力拼搏精神和開拓創新意識還不夠強，在工作上沒有趕超一切的信念。今後將努力加以改進，要努力做到迎難而上，積極工作，對遇到的問題要進行理性思考，並根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到工作中去。在明年的工作中，我將繼續以高度的責任感和樂於奉獻的精神，去完成學校佈置的每一項任務;去愛我的每一位少先隊員，每一位學生;去創建更具有特色的良好集體。
1、認真做好每一件小事;2、主動積極去組織各種活動;3、不斷學習，提高工作藝術，團結一切可以團結的力量開展好工作。4、把工作當作是快樂的享受和積極的挑戰。
我很慶幸在工作中幹上了自己的所愛，輔導員工作是我一直來所向往的、熱愛的工作，所以我做到了用我的整個身心快樂地投入到了少先隊輔導員工作中。“給予學生髮展空間，讓每一個學生健康快樂成長”是我工作的宗旨，我認為輔導員在工作中應是一個引領者、一個實踐者、一個服務者、一個保護者、一個營造者，在平時不少老師會尊稱我為“領導”，可在我心裏卻更多地把自己看作一個學校的“服務者”。為了進一步加強少先隊組織的建設，在努力工作的同時，我更慶幸自己成了一個學者，除了學校安排的培訓學習，還從多方面書籍閲讀相關輔導員工作的職能、技能，通過網絡學習各地輔導員培訓資料，瞭解各地少先隊活動情況，發展動向;虛心向其它學校瞭解少先隊員工作的情況。為了讓工作能順利開展，我主動及時向校領導彙報我的工作情況，配合各中隊輔導員開展工作，勤於收集隊員意見，儘量讓每一個人都覺得自己永遠是活動的主人，極大限度地提高每一個人參與的積極性。今後我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭説過：“要當好輔導員關鍵在於提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善，真誠地期望您們能一如既往地繼續支持和幫助我。最後，願我校的少先隊工作更加精彩!
第3篇
進一步貫徹"三個代表"的重要思想，堅持以"實現宏偉藍圖，做好全面準備"主題活動為總攬，以"全面學習，做好準備-紅領巾風采耀羊城"為主線，大力弘揚民族精神，以體驗教育為基本途徑，加強少先隊文化建設和集體建設，繼續開展養成道德好習慣活動。結合本校特色，積極配合我區少工部開展的工作和活動，堅持素質教育，繼續強化學生的行為規範教育，全面提高學生整體素質。繼續開拓我校環保特色教育活動，深化全體師生環保意識，使我校少先隊工作與時俱進，譜寫新篇章。
2． 組織安排好學校鼓號隊的訓練工作，提高整體演奏水平。
3． 培養新一代隊幹，開展隊幹培訓班，做好大隊幹部的換屆改選工作，推動少先隊事業的發展。
4． 深入開展體驗教育主題活動，促進學生綜合素質的發展。
5． 為培養學生創新意識、創新品質、創新思維、創新技能，開展一次"科學在我們身邊"的大隊活動。
6． 深入開展"養成道德好習慣"和"爭獎章，做準備"體驗活動。
7． 開展以"二十一世紀的我"為主題的紅領巾金鑰匙讀書活動。
8． 通過開展各大環保紀念日活動，培養學生愛護環境、保護生態平衡，爭當環保小衞士的情感。
1． 以"常規教育"為中心，加強紀律、衞生、安全、健康教育。
2． 結合"教師節"與"中秋節"兩個節日，開展"小主人，新風采"體驗教育活動。
4． 以中隊為單位，組建"環保小衞士"隊伍，做好學校日常監督檢查工作，並進行文明班評比。
5． 開辦隊幹培訓班，培養新一代大隊隊幹，並舉行"執信南路國小少先隊大隊幹部競選"主題大隊會。
6． 結合學校語言文字工作，開展"人人都説普通話"為主題的中隊活動。
7． 慶祝五十四週年國慶，舉行"用雙手托起明天的太陽"的主題大隊活動。
8． 結合秋遊活動，繼續開展"新世紀我能行"的體驗活動。
10． 繼續辦好紅領巾廣播站，選好欄目主題與主持人，做到廣播規範化。
1． 開展"節約兩元錢，獻出一份愛"手拉手互助活動。
2． 在學校裏創設更多的體驗陣地、崗位給隊員們進行實踐，如開放學校的植物園，讓有興趣的學生進行種養活動，設更多的紅領巾崗位供隊員們體驗。
3． 以"愛國主義教育"為中心，開展"小夥伴話小康"的中隊主題活動。
4． 開展"全面學習，做好準備-紅領巾風采耀羊城"系列活動。
7． 以學校的德育工作為出發點，加強中隊輔導員對少先隊工作的瞭解，有利開展工作。
1． 做好鼓號隊與國旗班的訓練工作，並吸納新隊員進行培訓工作。
2． 繼續滲透環境教育，開展以"我們愛科學、講環保"的主題中隊活動。
3． 十一月為科技月，大隊部和科技組組織開展學習與科技創新的體驗教育活動，大力開展小發明、小製作、小創造、小考察、小論文等活動，引導隊員走進科學，學習科學，在科學實驗中體驗動手、學會創造的感受。
4． 各中隊圍繞"爭當環保科技小先鋒"為主題出一期精美的牆報，並進行評比。
5． 組織全體少先隊員開展以"二十一世紀的我"為主題的紅領巾金鑰匙大隊讀書活動。
1． 繼續貫徹《公民道德建設實施綱要》，開展"做一名講道德的小公民"的中隊主題活動。
2． 組織各中隊開展"愛學習、樹理想"的主題中隊活動。
3． 組織我校環保科技小先鋒到社區宣傳保護野生動物，保護珍惜動植物的知識活動。
4． 開展"預防疾病有妙招"主題中隊活動，教育隊員學會自我保護，關愛他人，珍惜生命。
5． 大隊部和體育科組聯合舉辦我校體育花會，主題為"積極鍛鍊，健康生活"。
1． 開展"我是學習小主人"的主題中隊活動，教育學生珍惜時間，勤奮學習。
4． 動員全體隊員在寒假裏，多做有意義的事情，一到三年級開展：聽一個革命故事，做一件小製作，唱一首好歌活動；四到六年級開展：寫一篇讀書筆記，做一件好事的活動。
第4篇
2016年少先隊大隊的工作計劃 篇1：2016年春季少先隊工作計劃安排
少先隊的工作計劃 愉快的寒假帶着春節的喜慶一晃而過，伴隨着春天的腳步，我們又迎來了一個新的學期。這是一段新的征程，一個新的開始，也是一個新的展望。本學期我校少先隊工作在上級部門的指導下，擬定了以下計劃： 一、指導思想
以 “勤奮學習、快樂生活、全面發展” 的要求，深化青少年思想道德，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭星等活動為途徑，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活並能創造幸福的人。二、工作思路
轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。三、工作要點：
（一）加強少先隊基礎建設 1、加強輔導員隊伍的建設，利用工作例會、輔導員培訓，對輔導員工作加大指導力度，加強與輔導員的聯繫，多聽取廣大中隊輔導員的意見，引導廣大輔導員多開展貼近實際、貼近生活、貼近少年兒童的豐富多彩的活動;同時繼續完善輔導員考核制度，完善評價和激勵機制，使廣大輔導員能以更加高昂的熱情投入少先隊工作。2、繼續加強隊員的養成教育，引導隊員進行自我管理。各中隊可以通過設立班級小管理員的方法，使隊員們人人有崗位，人人有責任，促使隊員養成良好的行為習慣;同時大隊部通過各項常規評比以及紅領巾監督崗的設立、國旗護衞隊的選拔，要求廣大隊員能嚴格要求自己，將優秀的品德和良好的行為體現在日常所作所為中。
（二）建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地。 1、建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。
2、抓好紅領巾檢查崗、旗手、護旗手等各項工作，使之成為展示少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。
3、建立健全中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每週一次的班隊活動，各班至少申報一個主題中隊活動進行觀摩學習，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞台。
（三）堅持不懈做好各項常規工作。 1、抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促，通過定期的專題活動使隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好言行習慣，爭做小紳士、小淑女。
2、抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的行為規範進行的檢查，對每週一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，評選優 秀中隊及優秀少先隊員輔導員。
3、抓好每週一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好演講稿件審核，以確保高質量完成升旗儀式。4、加強安全教育工作。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規範學生的課間活動。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，加強管理，規範活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。四、具體活動安排： 三月，文明與我們同行
三月是春光爛漫的季節，而“愛心”與“文明”是人間的春風，根據學校工作安排，將組織開展開展豐富多彩的活動，培養隊員熱愛家鄉、關心他人、做文明學生等意識。1、愛綠行動
本月份裏的各項節日重多，我們主要以“愛綠行動”為主，學校的綠化面積較大，讓學生到校園中去尋找綠色，愛護校園的每一片綠地。佈置各班的板報以“植樹節”為主題，讓學生們從班級、學校中感受到綠色源於身邊，從我做起，從身邊的小事做起。2、舉行班級文化建設評比活動
在全校進行美化校園的活動中，契機舉行各班班級文化建設評比活動。從班級佈置到文化氛圍再到書香氣息，來進行一次班級評比，力爭在活動中彰顯各班特色，讓班級文化成為我校的一道亮麗風景線。3、“雷鋒”在行動
三月是學習雷鋒月，我校將號召全體師生參與到學習雷鋒的浪潮中，利用板報宣傳，人人蔘與做好事，讓雷鋒精神充滿整個校園。我校將結合少工委的要求開展“學雷鋒的活動”，讓學生從身邊做起，從小事做起，將雷鋒精神貫徹到實處。4、做好“手拉手”活動 在學雷鋒的熱潮下，開展互幫互助的愛心活動，幫助隊員找到“手拉手”夥伴，關愛特困家庭的學生，積極引導開展互助活動，互相鼓勵幫助，培養樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格。
一年級至六年級都要相應開展“平安校園，珍愛生命”活動，讓學生在活動中查找學校的安全隱患，用行動來創建和諧、安全的校園環境；同時結合手抄報等活動讓學生感受到生命的可貴，懂得在日常生活中保護自己，關愛他人。四月，緬懷與弘揚同在開展清明節日主題活動，旨在緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的薰陶，並從中受到深刻的思想教育。通過活動，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉、愛人民，從小樹立服務意識。除此之外，還將有下列安排： 1、舉行瞻仰烈士墓，緬懷先烈的活動
通過活動讓學生切實感受到革命烈士的偉大及今天美好生活的來之不易。同時開展“緬懷先烈的故事”比賽及“詩歌頌”活動，讓學
生從基礎瞭解革命先烈，瞭解他們的貢獻，從而激發學生積極向上的情懷。2、結合“地球日”進行環保教育
以節日為契機，引導學生認識到環境污染的嚴重性，從而提倡大家將環保教育落實到實際行動中去。愛護校園環境、不踩踏花草，不損壞樹木，不亂扔垃圾。在活動中充分發揮“紅領巾志願者”的帶頭作用。3、“文明禮儀”“環境衞生”知識競賽
為了豐富校園文化生活，對學生進行禮儀知識教育，我校將組織學生通過競賽的形式來了解各種禮儀教育，從而促使學生養成良好的行為習慣和保護環境的意識。五月，主題活動開放月
五月是一個多彩的季節，也是一個豐富的季節。為了加強隊員對主題隊會的認識，我校決定將五月作為一個“主題活動開放月”。每個班級自由安排時間舉行一次主題隊會，內容可結合“社會主義核心價值觀”和“八禮四儀”的主題活動來進行。1、開展“熱愛勞動”主題教育
熱愛勞動、勤儉節約是中華民族的傳統美德之一。為進一步教育學生愛勞動，從勞動中學會一定的勞動技能，從小養成勞動習慣，磨鍊意志和創造精神；讓學生通過勞動，體會到勞動成果來之不易，懂得珍惜勞動，尊重勞動；通過勞動，培養學生自我教育、自我管理的意識和能力。結合我校實際情況，決定在五月初開展“勞動最美”的主題活動。篇2：2016年秋季少先隊的工作計劃 七星關區靈峯國小
2015至2016學年度秋季學期少先隊的工作計劃 七星關區靈峯國小 王大琴 2015年8月30日 靈峯國小2015--2016年第一學期少先隊的工作計劃——王大琴 一、指導思想 二、工作重點
1、加強少先隊輔導員隊伍建設。抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育 教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰鬥力旺盛的隊伍。提高中隊輔導員的整體素質，提高
班隊集體建設的水平。各班中隊輔導員要求責任心強，有一定少先隊工作經驗，並紮紮實實的開展活動，充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。2、發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。
3、切實加強隊員的思想品德教育以《國小生守則》、《國小生行為規範》為重點，結合實
際創設富有地方特色的體驗項目，使隊員們從規範行為習慣做起，從小培養符合社會主義道
德要求的品行，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養，學會處理人與人、人
與社會、人與自然的關係。將“好習慣伴我快樂成長”體驗活動貫徹到每一處，引導廣大少 先隊員逐步養成良好道德風範。具體抓好：
（1）環境衞生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衞生工作。要着力清除衞生死 角，要教育、並督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的乾淨、整 潔。（2）文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規範、有教養。要加強對着裝、個人衞生、紅領巾、校徽佩戴情況的檢查力度。（3）課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成 為每一個學生的自覺行動。
（4）深化“養成教育系列”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衞生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣、”養成教育
4、關注弱勢羣體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子 的教育和管理，認真做好“兩免一補”工作，建立學困生檔案，採取切實有效措施，做好學 困生的轉化工 作。
5、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為 內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育、道路安全教育，以確
6、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育。教師節、中秋節、國慶節、建隊日等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育，如教師節開展各種
尊師活動，國慶節開展一系列相關活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教
育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊
節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少
先隊員瞭解並不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，瞭解少先隊組織的基
本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊 員以是少先隊員為自豪，願意為少先隊添光彩。三、各月份工作要點 九月份：
2、召開大隊委會議，健全和完善少先隊的各種規章制度及各項評比標準.3、出一刊以慶祝20個教師節為主題的黑板報 4、開展第17屆全國推廣普通話宣傳週活動 5、參加2014年鎮國小生田徑運動會 十月份：
1、以“祖國在我心中”為主題組織一次少先隊主題中隊活動 2、宣傳學習少先隊知識，開展新隊員入隊儀式 3、開展“重陽節”青年志願者尊老敬賢活動
4、開展“中國小生良好行為習慣養成工程”實踐活動十一月份： 1、舉行“遵紀守法、珍愛生命”為主題的主題班會 2、加強安全教育
1、結合“一二.九”紀念日，組織各班開展愛國主義教育活動 2、參加安海鎮第五屆國小生合唱比賽 元月份：
1、引導學生認真複習，超越昨天的自己。2015年8月30日篇2：國小2015年秋季少先隊的工作計劃(2015-2016上)國小2015年秋季少先隊的工作計劃 一、指導思想：
以“以人為本，以德為先”為宗旨。認真學習和貫徹《中共中央國務院關於進一步加強 和改進未成年人思想道德建設的若干建議》，傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文
素養為重點，以各類活動為載體，以團隊的基礎組織建設為重點，加強對少年兒童進行思想
品德教育，培養少先隊員的創新精神和實踐能力為主線，通過深化少先隊 品牌 活動，加強少
先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，強化少先隊組織的自身建設，以昂揚的鬥
志投入新學期的學習與工作中，全面推進我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面。
1、認真學習，領會第五次全國少代會的精神，切實加強少年兒童思想道德教育，工作 落到實處。
2、遵循少年兒童的成長規律，堅持以人為本的思想。一是要發揮少先隊的優勢，強化 少先隊組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質。二是要關注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質，科學文化素質和身心健康素質。3、結合重大的節日、紀念日，通過有針對性的教育內容，實踐性的教育途徑，生動活 潑的形式開展少先隊活動，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感，成為他們內在 的品質。
4、面向社會，注重體驗，與家長、社會、新課程改革相結合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創造更為廣闊的舞台，傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的成長，滿足少年兒
1、發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。
2、完善新學期各項常規工作的組織和活動制度，抓好每學期“爭雛鷹獎章、做文明班 級”工作，強化“文明小使者、環保小衞士”值勤檢查的力度，指導和督促各中隊開展好每 週一次的中隊主題班隊會。
（二）努力加強少先隊組織的基礎建設，確保少先隊的穩步推進。
1、組織各班輔導員學習《關於進一步加強少先隊工作的意見》，充分認識實施《少先隊 輔導員工作綱要》，努力引導和教育學生從小培養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公
2、以愛國主義為核心，弘揚民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統美德和革命 傳統教育為核心，開展“加強思想道德建設，弘揚和培育民族精神等主題教育，逐步培
養學生的公德意識，責任意識和奉獻精神，樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感”。3、採用民主選舉確立大、中、小隊幹部，以中隊選拔，進行個人素質版面展示、竟職 演講、才藝展示、答辯的形式，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜 樣，通過榜樣引導學習先進，養成良好的行為習慣。
4、少先隊輔導員要加強理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，切實提高業務技能和 育人水平，準確把握新時期 學校
青少年的成長規律和現實要求，不斷加強少先隊工作的針對
性、系統性和實效性，注重提高自身修養，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。（三）加大力度，常抓不懈，開展多項 教育 活動
各中隊組織學生學習《國小生守則》《國小生日常行為規範》，加強禮儀教育訓練，以創 建優秀班集體和文明中隊為載體，並以“文明禮儀，我能行”為主題，以“三別四帶”為重 點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，着重培養學生良好的行 為習慣。“三別”即：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會。強化常規工作的檢查，評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和 校風。2、安全教育：
深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活動為載體，開展預防少年兒童意外傷害，保護 少年兒童生命安全和身體健康活動，深入宣傳，講明道理，學習自護知識，消防知識、交通
知識，並在各班積極開展爭創“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增 強安全防範意識，杜絕重大事故的發生。3、開展社會實踐活動：
（1）利用教師節，中秋節、國慶節、重陽節、少先隊建隊日等活動，開展各項針對性活 動，鞏固並開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動。
（2）繼續狠抓落實“人與自然、人與社會、人與自我”三大主題綜合實踐活動，讓學生 在活動中有所體驗，有所感悟，有所收穫。
4、發揮少先隊活動陣地的作用。 少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用，以大隊部、紅領巾為活動陣地，充分利用校
園宣傳欄、板報的宣傳作用，發揮少隊宣傳作用，積極開展各類主題教育實踐活動級的淨化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛鍊一種
能力，形成一個習慣，促進良好校園的形成。四、主要工作及活動安排：九月份： 1、配合學校做好開學典禮工作。
2、開展“紀念抗日戰爭勝利70週年“活動。3認真落實升降國旗制度，開展經常性愛國主義教育。4、結合教師節、中秋節，各班出板報，5、開展升旗手、廣播員常規管理和訓練。6、教師節慶祝活動，對學生進行尊師重教教育。
7、組織學習《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》。 十月份： 1、開展紅領巾廣播站、黑板報的評優活動。2、利用班、隊會，進行愛國主義教育。十一月份：
1、檢查學習《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》情況。
2、開展“積極鍛鍊，健康生活”及“珍愛生命，遠離毒品”為主題的班隊活動。 十二月份： 1、開展“保護環境，從小事做起”主題活動。2、各班出環保主題板報。3、慶祝元旦發展新隊員。4、做好德育工作總結。一月份： 1、期末複習。
2、做好資料收集工作和各項總結。 3、評先、評優活動。
4、結業典禮。篇3：2016年秋季少先隊的工作計劃2016年橫店國小教育集團橫店校區少先隊的工作計劃 三月份：
1、制定隊活動計劃，包括：大隊、各中隊學期主題活動安排、少先隊活動課計劃等； 2、健全常規工作評比制度，包括：文明監督崗工作條例、“紅旗中隊”工作條例、值周 班輪流制度、少先隊大隊幹部會議制度、優秀隊幹評比制度等； 3、制定“紅領巾”廣播站管理條例，廣播站進行廣播。
4、主題活動：開展感恩、孝敬教育。 以“學雷鋒月”、“慶節”為契機，對學生加強感恩、孝敬的教育。
1）第一週：“年風年俗”交流會。2）第二週：“學習雷鋒好榜樣” 3）第三週：紅領巾競標會
4)第四周：各中隊按計劃開展少先隊活動四月份：行為習慣養成教育1，成立“假日小隊”，為美麗橫店做貢獻。
3、開展衞生習慣、安全行為規範教育。 着重抓學生個人的衞生習慣問題，學校少先隊要對學生的抽屜進行一次檢查，並進行評 優，還要評選出“温馨教室”。
4、各年級各中隊按少先隊活動課課程標準開展相應的主題活動。 五月份：書香校園讀 書月
2，開展中華傳統節日——端午節紀念活動（以四年級影視社團活動為依託，進行包粽子 活動）；
3，開展 “魅力五月、情動橫國、接觸自然、收穫快樂”假日小隊活動。
4、各年級各中隊按少先隊活動課課程標準開展相應的主題活動。 六月份：踐行社會主 義價值觀
1、開展大隊活動核心價值觀記心間，紅領巾召喚我前進暨 一年級 學生入隊儀式；
2、舉行假期法制安全教育活動； 3、《雛鷹獎章頒章儀式》:學期 總結
4、各年級各中隊按少先隊活動課課程標準開展相應的主題活動。篇4：2016年秋季學 期少先隊工作 計劃 火木龍國小2015—2016年秋季學期六一班少先隊 工作計劃 一、指導思想
以習近平總書記參加快樂童年、放飛希望主題隊日活動時的講話為指針，深刻領會黨和 國家對少年兒童的親切關懷和殷切希望，準確把握少年兒童健康成長的方向，培養志向遠大、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展的好少年。二、具體措施
（一）強化規範養成教育,促進學生良好習慣的形成1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。組織中隊認真學習貫徹《國小生守則》《國小生日常行為規範》,在行為規範方面具體做
到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮
1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育。 充分利用重大節日、紀念日，如教師 節、中秋節、國慶節、重陽節、有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。2、開展安全教育和自護教育。要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈, 通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安
全常識,學習自護本領,提高安全防範意識和自護自救能力,規範學生的課間活動,杜絕不安全 隱患。
開展弘揚民族精神教育、日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衞生教育、誠信教育和感恩教育。通過落實《國小生行為規範》、《國小生守 則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。
4、開展文明禮儀養成教育。從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養學生從一點一 滴做起，一言一行抓起。三、本學期重點工作
1、.要用中國夢激發學生心中的理想夢，本學期將繼續深入開展“紅領巾相約中國夢” 系列活動，通過國旗下講話，理想信念主題隊會等方式，使學生樹立起遠大志向，並把夢想的實現藴含在每一天學校學習和家庭生活的過程當中。
2、培養“愛學習”的好習慣。要讓學生們認識到，學習是每一個少年兒童成長、進步以 及將來做好工作、報效祖國的基礎。以後不管做什麼，如果沒有小時候認真學習打下的基礎，縱然有很崇高的理想，也是沒法實現的。
3、培養“愛勞動”的好習慣，從而激發學生心中的創造夢。本學期將進一步密切家校聯 篇3：2015—2016第一學期少先隊的工作計劃 2015--2016年第一學期少先隊的工作計劃 一、指導思想
本學期少先隊工作將在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。二、工作思路
轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐 報告，體驗為主，講求實效。三、具體措施
（一）強化規範養成教育,促進學生良好習慣的形成 1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。
組織各中隊和學生認真學習貫徹《國小生守則》《國小生日常行為規範》,在行為規範方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”（禮儀
之星、環保之星、安全之星、學習之星）評比宣傳活動。並及時檢查反饋,發現問題及時指正。
繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。3、抓好心理健康教育,形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,開展好學生的心理健康教育,做好學生心理的疏導,教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規範化,促進學生身心全面和諧健康的發展.充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。
（二）、以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養。
充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如開展“教師節”感恩活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。
充分利用板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座，以青少年喜聞樂見的法律實踐活 動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。3、開展安全教育和自護教育。要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈, 通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防範意識和自護自救能力,規範學生的課間活動,杜絕不安全隱患。4、加強未成年人思想道德建設。
開展弘揚民族精神教育、日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衞生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《國小生行為規範》、《國小生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。5、開展文明禮儀養成教育。
以《中國小文明禮儀教育綱要》為指導，以培養學生養成良好的文明禮儀習慣為目的從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養學生從一點一滴做起，一言一行抓起，以“文明禮儀伴我行”為調查主題開展活動；以教師在平時言行的示範作用為先導；以學生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口；全面提升我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環境。（三）、以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識 1.重視課堂主渠道建設。
重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。
加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動;定期開展培訓，為少先隊活動添彩。利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開闢和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,通過建立各種興趣小組,培養和提高隊員的全面素質。四、具體工作安排： 九月:濃濃尊師意 1.隊常規教育。2.出好第一期黑板報。
3.培訓紅領巾監督崗值日生，恢復常規考核。 4.以“慶祝教師節”為主題，開展活動。5.組織學生學習《守則》、《規範》，加強學生思想道德建設。6.開展文明禮儀養成教育。十月:深深愛國情 1.對學生進行安全教育。2.開展“慶國慶”系列活動。
十一月:拳拳感恩心繼續加強常規教育 1.對學生進行安全教育活動。
2.開展“感恩”系列活動。 十二月:切切遵法情 1.加強心理健康教育 2.對學生進行法制教育。
3、參加國小生現場書畫比賽。５.開展校園文化系列活動。1.加強常規教育。2.新年板報。3.慶元旦活動。
4.各中隊總結本學期工作。 5.評優工作。6.佈置寒假活動。〇一五年八月二十六日 二
第5篇
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。發揮少先隊團隊育人、實踐育人的優勢，結合本校實際情況，積極開展以實踐體驗為中心的多彩的隊活動，繼續開展“養成道德好習慣”活動，大力弘揚民族精神，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，提高他們的綜合素質，為實現全面建設小康社會的宏偉目標培養合格的建設者和接班人。
（1）、通過各種途徑貫徹執行《國小生日常行為規範》；
（2）、以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；
（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；
（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；
（5）、建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；
（7）、“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展“五個一”活動。
（1）、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
（2）、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
（1）、佈置美化教室，按月更換優秀作業，出班報；
（2）、豐富課餘生活，培養興趣，積極參加假日活動；
（3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；
第6篇
圍繞上級團委的工作部署，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭章等活動為途徑，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活並能創造幸福的人。
轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。
1、加強學校輔導員以及校外輔導員隊伍建設。繼續聘請家長以及社會各界人士為校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛鍊自己，展示自我，增強實踐能力。
2、 加強少先隊小幹部隊伍建設。每學期初開展大、中隊委的競選活動，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊幹部培訓，健全大隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗、國旗護衞隊，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
1、 建好紅領巾廣播台。確保硬件過關，培訓好各班輯和播音員，使得每週一次的紅領巾廣播能夠受到全校歡迎。
2、 建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。
3、 建好中隊牆報。每月更換，動員全體學生一起參與制作，提供給學生以展示的天地，使教室文化新穎生動，建造温暖“小家”。
4、 建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮。
5、 建好隊員自主社團。給隊員的興趣、愛好找到一個“家”，培養隊員擁有一個或多個高雅的愛好，並在自主的社團中鍛鍊能力，提升品位。
1、 抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促，通過定期的專題活、禮儀之星的評比以及講座、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好的言行習慣，爭做小紳士、小淑女。
2、 抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的行為規範進行檢查，對每週一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進
行考核、調查，評選十佳中隊、紅旗中隊及優秀少先隊輔導員。
3、 抓好每週一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好發言人的稿件審核，以確保高質量完成升旗儀式。
4、 抓好每天十分鐘的紅領巾廣播。高年級中隊要及早策劃準備，圓滿完成播出任務。
5、 抓好雛鷹爭章活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭章為載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動、晨會等，對學生進行綜合素質評價，使各項教育活動既有“章”可循又能自主創新，既要簡化和規範雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭章活動，保持雛鷹爭章活動良性發展。
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