“我國小作文”是一個展示國小生文學才華和創意的平台。在這裏，國小生們可以分享自己的作文，與其他國小生交流學習，也可以獲得老師的指導和鼓勵。通過這個平台，我們希望能夠培養孩子們的寫作能力和閲讀興趣，為他們的未來打下良好的基礎。
第1篇
我叫王意祥，今年12歲，是平江縣新城學校五年級的一名國小生。我有一頭烏黑髮亮的頭髮，兩隻眼睛炯炯有神，高高的鼻樑上架着一副橙黑色的眼睛，我80多斤，體重有點超標。
我最愛閲讀。我家藏書很多，堆起來至少有兩米高，這正合我胃口。一有空我就看書，雙休日看，下課看，甚至上課的時候都在偷偷看，反正就是不會放過任何一秒可以看書的機會，因此，我捱了家長和老師的不少批評，但我從書上學到了許多知識。《中華上下五千年》已經被我翻過無數遍了，可我還不過癮，爸爸又給我買來了《二戰全史》、《中國皇帝全傳》、《白話聊齋》等書，我又可以大飽眼福了。
我也愛打乒乓球。每個星期日上午，我都會跟着乒乓球教練鄧老師訓練。一開始，鄧老師先讓我練揮拍，他要我把球拍先壓到腰部的位置，再將球拍上揚到眉心位置，然後一直重複這個動作，一次練習至少要揮上十幾分鍾，要揮好幾百次才能休息，只練一會兒我的手就又酸又疼，我覺得這樣的練習又累又無聊，鄧老師告訴我們：“揮拍是乒乓球練習中最枯燥的時候，很多人因為堅持不了而放棄。”我心想：我一定要堅持下去，絕對不能輕易放棄。我堅持了練習了幾個星期後，把揮拍的動作練得熟練自如了，鄧老師終於要我練發球了，從發球到接球，我的動作越來越完美，我的技術越來越精湛，老師經常説我進步很快，我從中找到了無窮的樂趣。現在我已經能打敗班上很多學得比我久的同學了，我特別有成就感。
這就是我，一個有點胖但喜歡運動、歷史知識豐富的男孩。
第2篇
瞧！相片裏的女孩是誰呀！一雙水汪汪的大眼睛，在那明媚的陽光照射下閃爍着亮光，還有那粉嘟嘟的臉峽，像是打過腮紅般的，白裏透紅，看上去是那麼的可愛，就像一隻温柔的小綿羊，那女孩就是我！但“人不可貌相，海水不可以斗量”，有時我會從一隻温順的小綿羊變成一隻脾氣暴躁的老虎，所以同學們就給我取了個外號，叫“母老虎”，有個性的我。
身為“母老虎”的我，自然就會與老虎的性格相似：兇狠。對豬物窮追不捨，不達目的，誓不罷休。記得那一次，烈日當空，我懷着輕鬆的心情與幾位同學到走廊上乘涼，突然，一位男同學迎面跑來，把我撞得四腳朝天，我拍拍身上的灰塵，生氣地説：“快跟我説對不起！”那男同學對我不理不睬地走了，我氣急敗壞上前一把抓住了他的肩膀，狠狠地説“説‘對不起’！”沒想到他竟不説對不起，還對我做了個鬼臉，這時，我橫眉怒目，渾身上下散發着怒火，都能與天上的驕陽一決高下了，那同學見我發火了，便一溜煙兒逃跑了，我見他逃之夭夭，就跑去追趕着他，時間滴答滴答地過去了，熱浪迎面撲來，我與那男同學揮汗如雨。汗流浹背，眼看就要追到那個男同學了，但力氣似乎被太陽吸收光了，我們倆都沒力氣了，就坐在了地上，我便用最後的力氣拍了一下男同學的背，氣喘吁吁地説；“快跟我説‘對不起’！”男同學豎起大拇指説；“你真是窮追不捨，真不愧是我們班的“母老虎”，對不起了！”我笑了笑説；“這就是我的個性！以後少了惹我！”
第3篇
我們班的同學各有各的特點，各有各的長處，有的多才多藝，有的機靈可愛，而我的特點就是足智多謀。
我個子偏矮，臉是瓜子臉，眼睛大大的，時而閃爍着智慧的光芒，眉毛較粗，鼻子比較比扁，櫻桃小嘴。總的來説，五官端正，相貌普通。
因為我的學習特別好，不是我吹，我一到五年級，期末考試都是全班第一。所以我們班的男生都稱我為“五四學神”。雖然我的學習很好，但我也有兩面性啊。
雖然我很懂事，很體諒別人，但我有時卻很小氣。比如説上一次，我的同桌又沒帶筆，你瞧，他又跟一個溺水者一樣，到處抓救命稻草了，東借西借，但是最後，終於注意到了我。那時，我剛好從走廊上回到班裏，他一下盯準目標，衝到我面前：“嘿，同桌！”我下意識地捂住了文具盒，免得被這個“搶劫犯”劫走。“你想幹嘛？”“我今天好像又沒帶筆，能借你一根兒嗎？”一邊説一邊伸出了手向我索要。可萬萬沒想到，平時那麼温和的我現在竟然那麼冷酷。“不行，誰讓你沒帶呢？”我説。我心想：“你平時記性那麼差，這回我就給你個教訓。”這就是我小氣的一面。
雖然有時我很小氣，但在平常，我都是大度的好少年。還記得有一次，我們組組長又忘帶英語書了，她急得像油鍋上的螞蟻，向我們組的人東借西借，可硬是沒借到。眼看就要上課了，她越來越着急了，可還是沒有人肯借，因為我們大家都心知肚明，如果把書借給了她，一上課肯定會被老師罵個狗血淋頭！可這時，我卻跟大家想的不一樣。我心想：算啦，我就把英語書借給她吧，我還可以跟別人合看一本。於是我就對她説：“組長，我借給你吧，我還可以跟別人合看一本的。”這時，組長頓時熱淚盈眶，彷彿嘴被心中激起的強烈感情堵住了似的。這就是我大度的一面。
每個人都有自己好的一面與不好的一面，希望大家都能夠放大自己的優點，縮小自己的缺點，使自己變得越來越優秀。
第4篇
時光飛快流逝，斗轉星移，不知不覺間，日曆上的數字變成了20xx。如今，我已成為了一名汽車設計師。
汽車曾經讓城市變得擁堵不堪，烏煙瘴氣。不僅給人們帶來了不便，還大大污染了環境，浪費了珍貴的資源，而我的設計正好彌補了這些不足，綜合了汽車的智能化、人性化和環保化。
這種汽車是智能的。它的內部可以根據車主的性格和心情發生變化。車的安全性也很高。以前。馬路上經常出現摩擦碰撞的情況，給人們的安全造成了很大的威脅。我設計了高科技只能安全氣泡，前排座、後排座都有。它不僅不會對兒童造成窒息，還能根據人的身高、提醒改變起泡。給人們更添了幾分舒適，當人們受到外界較強的衝擊力時沒能夠安然無恙。
人性化的設計更令人驚歎不已。汽車之所以曾經令人苦惱，是因為汽車的擁堵。而我的汽車可是海、陸、空三棲的。它在遇到交通擁堵時，只要輕輕一按車裏的紅色按鈕，汽車側邊的摺疊翅膀就會自動展開，繼而汽車就會飛上蔚藍的天空。
説到蔚藍的天空，這也有我設計的功勞。曾經的汽車污染問題一直困擾着人們。汽車尾氣嚴重破壞了清新的空氣。我的新型智能汽車很好地解決了這一問題。經過冥思苦想，我想出一個既環保又節約能源的辦法：汽車利用二氧化碳做能源，經過一系列反應排除新鮮的氧氣。這樣，不但節約了珍貴的能源，而且保護了我們的環境。
現在，我設計的汽車已經遍佈全世界。因為眾多優點，訂單紛至沓來。但是我還要再接再厲，成為一名更厲害的汽車設計師，設計出更多智能化、人性化、環保化的汽車！
第5篇
人一生下來，就有屬於自己的形容詞，但是我卻改變了自己的形容詞。
那時的我，還是一個一竅不通的小孩。四年級時，姐姐已經六年級了。姐姐樣樣都比我好，也是全校的優秀生。
有一次考試，考得不太好，在班上，老師非常嚴厲地説：“這次考試考得非常差，這麼簡單的試卷都考的一塌糊塗。還有，小雯，你就不能學學你姐姐嗎？你姐姐每次考試都是90以上，而你呢？幾乎每次都不及格！”
我低下頭，忍不住抽泣。是啊。姐姐那麼突出，而我卻那麼平凡。
在夢裏，我看到所有人都為我鼓掌，所有人都認為我不比姐姐差，所有人都認為我很優秀。
一次，我參加舞蹈隊，我跳得不夠好，沒能得到老師的讚賞，而在那時，姐姐卻跳舞得了獎。我被所有人看不起，我的自尊再一次受到創傷。
在家，姐姐總是幫媽媽的忙，我卻很懶，沒有做任何事，所以連在家都要被媽媽罵，説我沒姐姐優秀。
殘酷的現實讓我受到那麼多傷害。我還是喜歡夢境，我還是喜歡受到所有人的讚賞。
夢境裏，我是多麼的漂亮、聰明。我比姐姐厲害。所有人都崇拜我，老師喜歡我，父母寵愛我……
直到姐姐跟我説了那句話，我徹底改變了。姐姐私底下很無奈地跟我説了：“你就不覺得很搞笑嗎？整天被人嘲笑，還不知道努力？”這句話讓我意識到了這個世界是多麼的殘酷。
如今，我終於變得優秀，再也沒有人嘲笑我比姐姐差了，都覺的我和姐姐一樣優秀。
從前一竅不通的我到現在優秀的我，都是殘酷的現實改變了我，就算他殘酷我也要謝謝它，因為是它的殘酷才改變了我。
第6篇
我們逛了好久好久，每次從不同的店裏出來，我都會把手臂伸向媽媽，輕啟嘴脣：“媽媽，挽好我！”
依稀記得小時候，媽媽每次帶我出去都會温柔的説：“挽好我！”歲月飛逝，逛的店面變了，我和媽媽的年齡變了，説這句話的人也變了，唯一沒變的是這句話中那濃濃的愛意。“挽好我！”這一句簡單樸實的交代，飽含了我和媽媽之間多麼深厚的情誼阿！媽媽，女兒大了，個子高了，可以保護你了。無論遇到什麼事，請你挽好我，千萬不要鬆手！
我和媽媽挽在一起慢慢的走着。人行道上被各類小吃攤佔滿，所有行人只能在慢車道上行走，原本一直站在靠人行道最近的地方的我，讓媽媽站在了最裏面，而我站在車輛行駛較多的一面。媽媽不解，我笑了：“這地方，車多不安全，你站裏面安全些。”接着，我又不忘加了一句：“挽好我！”
因為我住校了，媽媽工作又忙，現在至少半個月我才能見一次媽媽，學習任務重的話，三四個月都見不到一次。平時，我無法去呵護她，做她的“衞士”，但只要我看到她，我一定會盡我所能，百分之兩百地去照顧她。雖然我現在還沒有經濟能力，但我堅信，為了媽媽，我會拼命學習，以後拼命工作，付出一切，只要讓媽媽快快樂樂、輕輕鬆鬆的過日子，我會讓媽媽吃得好，穿得美，住得爽，這是我最大的心願！
那麼，從現在開始，我要一直大聲的説：媽媽，請挽好我！
評語：作者選取了日常生活中的一個小小的事件作為切入點，抓住了“挽”這樣一個簡單的動作，通過“我”挽媽媽與媽媽“挽”的變化，自然而然的流淌出母女間的深情，勾勒出一個懂事乖巧的女兒的形象。語言質樸，結構簡潔，敍事與抒情結合自然，能夠以真情打動人心。
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