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國小生讀書交流會發言稿4篇 國小生讀書分享會演講稿

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國小生讀書交流會是一個非常有意義的活動,它不僅能夠激發孩子們的閲讀興趣,還可以讓他們分享自己喜歡的書籍,提高他們的表達能力和交際能力。在這個活動中,孩子們可以結交新朋友,互相學習,相互鼓勵,共同成長。

國小生讀書交流會發言稿4篇 國小生讀書分享會演講稿

第1篇

我是來自生物與食品工程學院食品102班的xxx,今天很高興能在這裏和大家交流我的讀書心得,我要和大家分享的是路遙的《平凡的世界》,這本書給了我很多的啟迪與感悟。讓我將從作者、創作背景、內容簡介、人物簡介、精彩語句這五個方面將它介紹給你們。

首先,讓我們走進路遙,瞭解路遙。“平凡的世界,輝煌的人生”,這句刻在路遙墓碑上的話,正是他一生最真實的寫照。路遙出生於陝北一個世代農民家庭,因家庭貧困,從小被過繼給他的伯父。所以他的寫作素材基本來自農村生活,他認為“只有在無比沉重的勞動中,人才活得更為充實”,而《平凡的世界》中處處有他早年心酸生活的影子。

接下來,大家看到的是《平凡的世界》的創作背景。這部百萬字的鉅著可以説是路遙的嘔心瀝血之作,歷時六年完成。創作過程中,路遙一度沉浸在書中無法回到現實世界,正如ppt上所寫的,路遙在作品完成後甚至連過馬路也要弟弟攙扶,而這部作品也給路遙帶來了至高的榮譽——“茅盾文學獎”,這是對作品的肯定,更是對路遙的肯定。

?平凡的世界》到底是一部怎樣的書呢?下面讓我們看看它的內容簡介。這部書時間跨度從1975年到1985年,全景式地反映了中國近10年間城鄉社會生活的巨大歷史性變遷。全書成功地塑造了孫少安和孫少平這些為生活默默承受着人生苦難的人們,在這裏人性的自尊、自強與自信,人生的苦難與拼搏,挫折與追求,痛苦與歡樂,紛繁地交織着。那麼書中主人公的身上發生了哪些故事呢?讓我們接着往下看。

孫少安——負重前行的跋涉者。孫少安天資聰穎,但由於家境貧寒,他早早地退學幫助扶持全家生計。而對於青梅竹馬的田潤葉,他只能遠遠避之,最後娶了不收彩禮的賀秀蓮。儘管只有高小文化,孫少安憑藉生活的歷練和聰慧的天資,使他對社會有着超出一般農民境界的獨到理解。

孫少平——平凡世界的精神鬥士。孫少平的一生體現了平凡人生的輝煌意義,他從一名高中畢業生成為一名煤礦工人,其間經歷了波瀾壯闊的人生歷程。在本書中孫少平是最令我牽掛的。在閲讀過程中,我一度為他的苦難而落淚,為他與田曉霞情感的波折而揪心。全書最後失去愛人又毀容的他,選擇回到煤礦做一名普通的礦工,讓我憐惜萬分。

最後來説説田曉霞吧,她既是孫少平的女友,也是他精神的導師,正是她,使孫少平這塊未經雕琢的璞玉綻放奪目光芒。在書中,雖然無情的洪水奪去了她的生命,但她將連同那個永遠不會兑現的“兩年之約”永遠活在孫少平的心中,更活在萬千讀者心中。

這就是我要介紹的三位主人公,他們雖來自書中,但他們鮮明的形象激勵了無數掙扎在社會底層的人。下面讓我們共同欣賞《平凡的世界》中的精彩的語句。

?平凡的世界》,激勵着我們,感動着我們。站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠;以書做墊腳石,我們可以攀的更高。在這平凡的世界裏,在面對生活中可能會遇到的種種困境和磨難時,我希望我們每個人都能如書中的主人公那般勇敢的面對。《平凡的世界》教會了我面對生活與困境的態度,現在,我把它推薦給你們,希望也能感動你們,給你們以啟迪。這就是我交流的全部內容,心靈碰撞,品味成長,再次感謝大家的傾聽,謝謝。

國小生讀書交流會發言稿4篇 國小生讀書分享會演講稿 第2張

第2篇

古人説:“讀書破萬卷,下筆如有神,”的確,讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導我們明理,學會如何做個有修養的人;讀書,還能提高我們的閲讀能力,養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船,引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴思考,可以讓我們奮發圖強,讓我們勇於創造!在書的世界裏,可以領略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經,品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長,眺望未來的瑰麗!

熱愛讀書是中華民族的傳統,中華民族歷來提倡“讀萬卷書,行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明,正是通過歷代優秀的不朽的書籍,才得以薪火相傳!博大精深的中華文化才得以源遠流長!

同學們,我們都知道周總理説過:“為中華民族之崛起而讀書。”一個民族,一個國家,要發展離不開創新,要創新離不開學習,要學習離不開讀書。尤其是進入二十一世紀,面對洶湧而來的世界經濟知識化、信息化和全球化的浪潮,我們需要學習更多的新知識,需要練就更強的新本領。終身學習必將成為每個人的立世之本,否則,將會被社會所淘汰。故,讀書、學習、創新、發展就比任何時代都顯得更加重要和需要。

“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。”開卷有益!讓書籍,成為我們一生的朋友,在讀書中體味人生,感悟生命;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才。

我們實驗國小正努力以“書香”營造書畫的校園特色,打造“書香校園”文化。老師們、同學們,讓我們快快行動,投身於火熱的讀書活動吧。在這萬物生長的季節,讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園,讓讀書生活,伴隨着我們成長的每個腳步,更加自信、充實地走向美好,走向未來。

老師們、同學們,腹有詩書氣自華,最是書香能致遠!作為實驗國小的一員,讓書籍成為我們的精神食糧,泛舟書海,親近書本,閲讀書本,為精神打底,為人生奠基;與好書為伍,與經典為友,享受讀書的快樂,譜寫詩意的人生,願我們的校園書香飄溢。最後,我要把朱永新教授的一句話送給大家,以此共勉。“閲讀,讓貧乏和平庸遠離我們!閲讀,讓博學和睿智拯救我們!閲讀,讓歷史和時間記住我們!閲讀,讓吾國之精魂永世傳承!”

第3篇

女士們先生們,你們有沒有和哈利波特一起在掃帚上游泳的經歷?你和馬小跳打回花賊了嗎?你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎?嘿嘿,説實話,我都試過了!在哪裏?嘿,當然在書裏!我也知道“千夫指,俯首甘為孺子牛”的魯迅,忠於報國的岳飛.是媽媽從小培養了我愛讀書的好習慣。記得小時候經常看媽媽的英語教課書,經常翻來覆去看。我媽見我這麼愛看書,就給我訂了《聰明娃娃》、《東方寶寶》之類的書,我再也沒拿過。晚上我讓媽媽給我讀《東方寶寶》書裏的故事,慢慢的我會把書裏的故事講給別的小朋友聽。

隨着年齡的增長,我的閲讀水平和閲讀方法也在提高。從《東方寶寶》雜誌到四大古典小説,從《格林童話》到高爾基的《童年》,都在我腦子裏。多讀書讓我受益匪淺。公主童話教會了我善良;閲讀訓練營教會了我如何閲讀。

我記得,我五歲的時候,去外婆家過除夕。我和弟弟妹妹爭着坐在桌子上。然後,我們拿起筷子開始吃好吃的,有説有笑,而我爺爺奶奶則站在一旁等着他們的阿姨爸爸媽媽。由於我們的無知,他們被成年人視為不禮貌的孩子。自從看了《弟子規》這本書,我就明白了“老人站起來,年輕人站起來。”而且,我現在在家裏是一個有禮貌的男孩子,在學校是一個有禮貌的模範,在社會上是一個有禮貌的小市民。

我小時候很愛惡作劇。有一次,我爸爸睡覺的時候,我給他做了個豬尾巴。後來爸爸給我買了《好習慣影響學生的一生》讓我看。看的時候覺得很慚愧,意識到自己之前做錯了什麼。之後,我改掉了惡作劇的壞習慣。父親看在眼裏,心裏樂在其中!

像神一樣讀書寫字沒問題。以前我最討厭寫作文。每次寫的時候都頭疼。我媽看完給我買了《獲獎作文》。我每天都讀,記住了一些好的單詞和句子。漸漸的,我愛上了作文。寫小作品,經常被老師表揚。

多讀書,讓我的生活充滿快樂!多讀書,讓我的寫作進步!多讀書,讓我知道做人的`道理!多讀書讓我的知識越來越豐富!讀書有那麼多好處,所以,同學們,我們一起看書吧。

第4篇

今天想和大家交流的是:作家冰心的一句話“好好讀,好好讀,好好讀”。

古人云:“讀書斷,寫字如神。”的確,讀書可以開闊視野,獲得豐富的知識;閲讀可以引導我們理解和學會如何成為一個有修養的人;閲讀也可以提高我們的閲讀能力,養成良好的學習習慣。原國家教委副主任柳斌同志曾説:“不重視讀書的家庭是平庸的家庭;不注重閲讀的學校是枯燥的學校;不重視讀書的民族是沒有希望的民族。

作為教育者,他們肩負着教書育人的重任,離不開書本的滋養,就像花離不開陽光的呵護,草離不開雨露的滋養。愛讀書的老師能有效的教書,愛讀書的老師能更好的教育人。俗話説“肚子裏的詩詞書法可以誇中國,最重要的是書能長久”。

讀書能使人獲得知識和智慧,因為“書有其金屋,書有其顏如玉。”沒錯,書中有知識,是一個聰明勤奮的祖先,在時間的長河中探索打撈閃亮的珍珠;書中有情感,是真摯深情的人,活生生的生命力量的凝結;書中有一種精神,就是勇敢頑強的人們,在不斷的追求中,把自己的理想提升到行動成長起來的生活的中國;書中有思想,是長期思考和無畏批判的永恆果實,種下了一切精神力量;書中有智慧,是靈魂之光,結合了生命的啟蒙和理性的追問。

讀書是一種快樂,一種享受,一種完美。一本好書,一杯香茶,可以送走一個蒼白的早晨,也可以送走一個飄雪的夜晚。朱自清大師説:“細嚼慢嚥,口中會流出一股濃濃的味道。”這種濃濃的味道就是書和讀書的味道。整件事就是:“大量暴露書香增添書香,書香勝飯香。”生活的樂趣在於讀書,有書為伴是甜蜜的。讀一本好書,可以知道生活的艱難,可以領略天地的大小,可以孤獨而不孤獨,可以吃苦而不悲傷,可以吃苦而不灰心,可以天之驕子而不驚,如雲中野鶴,可以保持一種優雅、儒雅、瀟灑、達觀的狀態。

生活中沒有書,就像沒有陽光;沒有書的生活就像沒有翅膀的鳥。在漫長的人生旅途中,書籍是一個人的精神朋友,是這個世界能給予的最好最好的禮物。

我們都知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠;以書為墊腳石,我們可以爬得更高。“九年級夜五鼓不識字,怕得重感冒。”讓我們用審視的眼光看書,以書為友,向書學習,讓一縷書香陪伴你我!