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第1篇
相信大家都聽過“榮譽班”的故事：錢致榕只是抽籤決定了60名同學，但卻告訴他們長大後必定成為棟樑之才。經過不斷鼓勵，這60名同學樹立了自信心，一改以往懶散鬆懈的毛病，上課專心聽講，積極進取。結果多年後，這個班的多半同學都成了有成就的人。
讀了這個故事，我受益匪淺：同樣是一些孩子，為什麼有些活潑可愛、積極主動，而有些卻膽小退縮、缺乏信心?其實我們誰也不比誰笨，那為什麼會有這麼大的差距呢?其中一個很重要的因素，就是——自信。人生好似一場旅行，不在於沿途的風景，而在於看風景的心情，隨時保持健康樂觀的心態是最最重要的。一個自信樂觀的人，往往對生活充滿嚮往，即使遇到挫折，也不悲觀失落、怨天尤人，而是能夠諒解環境、寬容別人、不懈努力。自信樂觀的人活的快樂、灑脱，同時也會給身邊的人帶來歡樂和幸福。
就拿我自己來説，從前，我學拉丁舞時，總是覺得自己好笨，為什麼同樣的舞步，一到我身上就不好看了呢?抬起頭看看別人，一支支舞跳得是行雲流水，就像一隻只翩翩欲飛的白天鵝，一想到這裏，自卑感就不由自主地湧上心頭。可是，一旦我冷靜下來，仔細思索時，我才發現，為什麼我要拿自己的短處和別人的長處比?為什麼我要盲目的認為是自己太笨?為什麼我要因此而感到自卑，也許，我只是一時跳不好罷了。既然知道自己錯在哪裏，現在改正還來得及!從那時開始，我學會客觀地直視錯誤，一旦發現，立馬糾正。在我的不斷努力下，各種榮譽也隨之飄來：南京市金銀銅獎、“紅麥”拉丁舞賽銀銅獎……我嚐到了甜蜜的滋味，同時也養成了自信樂觀的態度，何樂而不為呢?
我驕傲，我是90後;我自豪，因為我是90後!我們90後，將保持健康的心態，去迎接未來，相信成功一定會屬於我們!
第2篇
1．由淺入深式。由淺入深，捐的是從低級到高級、從簡單到複雜，它既是事物發展的基本規律，也是人類思維發展的基本規律。這類寫法，觀點有淺深、輕重之別，其前後層次不可調換，析理步步推進，表現出鮮明的漸進感。
2．由表及裏式。由表及裏，就是耍透過現象揭示事物的本質。這種寫法，主要運用因果思維，一般先列舉某些現象，然後漸進論述產生這些現象的原因或揭示這些現象的實質，給讀者以啟發，具有很強的説服力。
3．尋根究底式。尋根究底，即尋找根源，追究底細，弄清來龍去脈，尋求事物的根由底細，進而解決問題。這種寫法，一般是從文章的立意出發，縱深發問，藉助多次追問，使説理逐層深入。需要注意的是，所提的必須是有層次、有條理的一連串問題，問題環環相扣，有邏輯上的聯繫，而不是漫無邊際地提問。
4．一分為二式。一分為二，就是指看問題、分析事理運用“一分為二”的思維，既看到其正面、合理、積極的一面，也分析其反面、不合理、消極的一面。這種寫法可以避免析理片面化與絕對化，有利於全面、辯證地分析問題。要特別指出的是，一分為二式寫法着重分析論點自身的兩極內涵，揭示其對立統一的本質，要避免是非不明、模稜兩可。
5．先破後立式。先破後立，即在論證過程中，先對與自己所持論點相反（或相對立）的看法、觀點加以批駁，然後再表明自己的論點。這種寫法一般先從假定對方論點正確人手，接着層層聯繫對立面，逐層揭示對立的內涵，最後達到駁斥對方論點，確立自己論點的目的，使論點的內涵更加豐富深刻。
6．假設證偽式。假設證偽，是就某一論題逐一提出解決方案，並作一一甄別，排除這些方案中不夠合理的地方，然後得出合理的結論。這種寫法一般從讀者的角度先列出或假設一種或幾種説法或論斷，然後逐一質疑、論難、排除，分析其不成立，最後得出唯一的結論。這樣的假設證偽推進有力、析理透徹，令人信服。
第3篇
這正是黃埔區夏園小區"標記"大排檔最熱鬧的時候，路邊的草坪，每朵花上面都有一個民工的屁股。
兩個黑衣勁裝的墨鏡男人迅速從後面飛奔而來，守候在車側。
車上伸下了一隻腳，一隻普通的腳，穿着普通的鞋子，露出普通的襪子和普通的褲腳。
他看起來再普通也沒有，然而他卻是絕對不普通--他是個雕刻家。
瘦的人看來總是很有氣質的樣子，有氣質的人才能做藝術家，他喜歡大家都叫他雕刻家。
他這一生中從來也沒有做過一樣正經事，卻總是能住最舒服的房子，穿最講究的衣服，喝最好的酒，玩最靚的女人。
到現在他日子還能過得很舒服，因為他有雙靈巧的手，普通的石頭到了他的手裏能夠變成許許多多、奇奇怪怪的東西來。只要你能想得出的東西，他就能做得出。
但是，這個世界上的雕刻家很多，他也並不是個最懂得雕刻的人，只不過他有個獨一無二的優點：就是對什麼事都看得很清楚、對什麼人都看得很明白。
兩種原因加起來，就使得他頭上的光環如同他口袋裏的鈔票一樣，一天天增加了起來。
他本不是應該出現在"標記"大排擋的人，但是他卻出現在了"標記"大排擋。
十天前，廣州海關處，一個大理石原石靜靜地通過了檢測。標籤説明："標記"大排擋進口裝修材料。
他一刀一刀地雕刻着這塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。
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