“大自然的啟示國小作文”主題旨在通過引導國小生對大自然的觀察、思考和體驗，激發出他們對自然的熱愛和關注，進而品味大自然的奧妙，反思人類與自然的關係，挖掘出深刻有趣的寫作話題，推動國小生的文學素養和創新思維發展。
第1篇
大自然給了我們人類許多的啟示，幼小的羊兒跪求母乳，是啟示我們要孝敬父母，梅花雪中綻放，是在告訴我們要學會堅強；大海能容納百川，是告訴我們做人應寬容大量……
一個風和日麗的星期五，我和姐姐一起在小區的花園裏玩耍，無意間看見路旁地面上一粒玉米粒在移動，難道是我的眼睛錯覺嗎？好奇心驅使我和姐姐走到近前，突然，在一塊石頭下發現了蟻巢。
他們原來在搬運東西，我和姐姐仔細地觀察着，忽然一直螞蟻一不小心摔在了地上，其他的螞蟻彷彿也亂作一團。不一會，一隻大螞蟻從蟻巢裏爬了出來，身後還跟着幾隻小的螞蟻，姐姐和我異口同聲地説：“大概是援兵吧”在大螞蟻的指揮和小螞蟻的幫助下，有的拉着、有的在後面推着，一起用力向蟻巢前進，速度快了許多。我猜也許它們一定是像我們在體育課玩毛毛蟲遊戲一樣，喊着左右，左右…… 它們突然爬的緩慢，原來前面有個小土坡，看着螞蟻艱難地爬着，非常吃力，但是螞蟻們還是永不放棄，勇往直前。我和姐姐看的有些於心不忍，姐姐説：”要不咱們用小樹枝幫幫它們吧，”我説：“好”於是，我們用小樹枝小心翼翼地推了它們一下，真是推得恰如其分，轉眼間小螞蟻就爬上了土坡到了巢口，最後經過齊心協力，螞蟻們終於將玉米粒運到了蟻巢內。
螞蟻雖然是小小的昆蟲，但是這不起眼的小傢伙卻給了我啟示：“人生遇見困難只要堅持就是勝利!”
第2篇
例如：人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體；根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的探路儀。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶着它可以發現電杆、台階、橋上的人等。如今，有類似作用的超聲眼鏡也已製成……
人類的發明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領製成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反衝原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，為部隊研製出了不少軍事偽裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的熱眼功能，研究開發出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hāng）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺製成了用於偵緝的電子警犬。
仿生與高科技現代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達——一種無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。
前蘇聯科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車——企鵝王牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動着前進，行駛速度可達50公里/小時……
第3篇
自然界裏，存在着一萬多種生物，每種生物都有自己的本性和特徵。一些生物的本性和特徵會給我們帶來很大的啟示。大自然與我們的生活息息相關，我們除了在學校學習，其實我們也可以向大自然學習。、
首先，就説説照耀着大地的一盞明燈―――太陽吧！眾所周知，太陽光芒萬丈，照亮每一個人，不僅照亮每個人的表面，還要照亮那個人的內心，讓他擁有一線希望。太陽的照耀不分高低貴賤，都給以同等的光，同等的熱，同等的愛。正是這種公平公正，我們應向太陽學習。
獅子，是萬獸之王，擁有領導特質，獅子是羣體生活的動物。習慣了羣體生活，在鬥爭時也是以團結與合作勝出。我們在獅子身上，學習如何在一羣中生活，少了合作或團結，羣體的力量是無法展現出來的。另外，獅子是動物界的領導者，我們的生活也應該學習獅子的領導能力，因為一支團隊，沒有一個領導者，團隊可能會陷入混亂。
今天的語文課上，我知道了自己以前不瞭解、不懂的課外知識。
“這節課我們口語交際的內容是：大自然的啟示，我想大家對大自然的瞭解並不多，這次，我們正好藉此機會深入地瞭解大自然，擴展自己的知識面！來，誰先來介紹自己對大自然的瞭解！”
這時，一隻小手舉了起來，原來是馮心怡。只見馮心怡手拿資料，緊張地走上講台，正要開始“講”，可鄭老師卻“沒收”了她手上的資料，説：“不能讀，看過了，就要用自己的語言表達出來！”我們和馮心怡都愣了一下，説：“啊？”接着，馮心怡便講了起來：“在我們生活中……都認為蝴蝶是一種十分漂亮的動物……”雖然馮心怡講得並不是很流暢，但我們還是給了她很熱烈的掌聲給予鼓勵，因為她畢竟是第一位有勇氣上講台跟大家交流的好同學。
第4篇
大自然的啟示真多呀，人們從動物植物身上得到了無數啟示，有所發現，有所發明，有所創造。比如，人們從蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達；從蜻蜓翅膀末端的厚斑點得到啟示，解決了飛機機翼因劇烈抖動而破碎的問題；從鯨魚的身上得到啟示，改良了船體，提高了船的航行速度……，我還知道更多這方面的故事呢！
以前，有些飛機因為沒有尾翼而常常失去控制，不是掉進大海里，就是掉到地上爆炸，造成機毀人亡的悲慘事故。過了許多年，科學家們才終於找到了解決問題的辦法。其實，小鳥們一直有這樣的優點：每隻鳥兒都有尾巴，在飛行過程中，尾巴會稍微翹起來一點，拐彎時，尾巴會順着拐彎的方向傾斜。早知道這一點的話，科學家們就會節省多少精力呀！現在，科學家和飛機設計師們都在注意各種會飛的動物的器官，根據這些原理，發明了各種各樣的飛機。
還有一個故事，在古代，有一位舉世聞名的工匠——魯班。一次，他奉命建造一個大宮殿，工程規模非常大，工期又非常短。等建到一半的時候，木材不夠了，魯班就和工人們一起上山伐木，他們每天不停地砍樹，可還是不夠工程的需要。直到有一次，在他爬山的時候，不小心腳底一滑，他趕緊一把就抓住了路邊的小草。突然，他感覺到手心一陣劇痛，仔細一看，原來是小草把他的手劃破了。魯班認真仔細地觀察了小草，才發現小草邊緣是鋸齒狀的。於是他想，如果按照小草邊緣的鋸齒形狀做出一個工具來，一定會比斧頭更鋒利，也更能輕鬆地獲得很多的木材。於是，他發明了鋸子。
你看，大自然的啟示真是不可思議，人們只有好好觀察，多動腦筋，才能發現大自然帶給我們的神奇啟示！
第5篇
大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示：它告訴人們，過度地砍伐樹木，會破壞人類生存的環境，最終要受到大自然的懲罰；魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發，發明了潛水艇。今天我就給大家分享一個由小事受到大啟發的真實事例。
去年暑假，在天氣十分熱的一天裏，我和夥伴們在有小河、樹蔭的地方玩捉迷藏、清掃垃圾。
我們先玩了一會兒來放鬆放鬆，好讓一會兒有力氣清掃垃圾。説話呀，玩呀，一個時辰就過去了。
正在我們幹得熱火朝天的時候，突然我大叫了一聲：“天吶！”這一聲可是把大夥都嚇着了，他們趕快跑過來，以為發生什麼事了，過來一看，原來只是個“小傢伙”而已。他們都發出了“切”的一聲就走了，還説：“你快乾活吧。”
“這對我來説可不是一個‘小傢伙’呢。”我沒聽他們的話，又看起了它。
這個長在石頭縫中的小植物深深地把我吸引住了。翠綠翠綠的葉子上面還有清晰的葉子紋路，這太奇妙了！在這細小的石縫中，無雨無風，這個“小精靈”可真厲害！
過了幾天我又來看“小精靈”了。眼前的一幕讓人真驚喜：它比原先更綠、更豔、更茁壯了……
這“小精靈”在石縫中展現了自己頑強的生命力。它讓我知道了：即使我們的生活再怎麼困難，我們也要勇敢、堅強地活下去！
第6篇
幾天前，奶奶給我買了一隻可愛的鸚鵡，名叫“藍藍”。“藍藍”有着一張小小的像月牙似的嘴，一雙晶瑩而閃着亮光的眼睛，身上的羽毛像一件藍色的大衣，可漂亮了！
～來到我家，我就為“藍藍”準備好水、鳥食。可以説，我是個稱職的主人。可“藍藍”像被施了魔法似的，死活不肯吃，還損壞公物——“藍藍”拼命地在咬鳥籠子的鐵桿，像要把它扒開似的。我頓時火了，抓住“藍藍”的尾巴拼命往外拉，這時“藍藍”突然來咬我，我急忙伸回手，真是有驚無險。後來幾天，“藍藍”都是這個樣子，害得我天天為它擔心。
一天，到吃飯時間了，我還是和平常一樣為它準備好“飯”，可它還是不吃，一邊咬鐵桿，一邊望着外面的樹慘叫，“咦，他不會是想出去兜兜風吧？”我心想。所以，我帶着我的心肝寶貝——“藍藍”出去兜風。到了樹旁，“藍藍”拼命地撞鐵桿，好像這鳥籠子是牢房，把它囚禁在裏面，它想逃出來似的。我看見天邊飛過一羣鳥，我恍然大悟，它不是想回它自己“真正”的家吧？所以，我把“藍藍”放了出去，“藍藍”發出兩聲叫聲，好像在説：“我自由了，謝謝你。”
原來，所有的動、植物的真正的家應該是大自然，我們應該遵循大自然的規律，不能違背大自然的規律，不然就只會好心辦壞事。
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