隋到清的讀後感最新6篇

通過讀後感，我們可以將書中的故事延續，讓它們在我們心中永存，通過讀後感，我們能夠將書中的情感體驗轉化為文字，與他人分享，以下是本站小編精心為您推薦的隋到清的讀後感最新6篇，供大家參考。

隋到清的讀後感篇1

美國作家懷特著的《夏洛的網》是一個童話故事，它讓我認識到什麼是真正的友誼。

這本書在作者的筆下生活着一羣快樂的小動物。小豬威爾伯、蜘蛛夏洛、老鼠坦普爾頓等等，在它們身上發生着一連串有趣、快樂、傷心、難過的故事。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了最摯的友誼。然而一個令穀倉裏動物都毛骨悚然的消息打破了以往的平靜：威爾伯的未來命運竟是成為燻肉火腿。作為一隻豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了。在威爾伯快似崩潰的時候，看似渺小的夏洛卻説：“我救你！”夏洛花費一個通宵，用自己的絲挽救了威爾伯的命運，讓它成為了一隻“王牌豬”。但是夏洛的生命也走到了盡頭。

這我頗有感觸，一隻蜘蛛挽救了一頭豬，這是多麼不可思議，而這一切竟真的發生了。這是一張怎樣的網啊！它可以拋開任何世俗的習慣，讓生命的價值在蜘蛛網上蔓延。生活中，敢問幾個人能為友誼付出那麼多？一句“再見”，夏洛走了，集市又恢復了原來的樣貌，可沒有一個人知道：一隻蜘蛛曾經起着多麼重要的作用。記得文中最後幾句話是：“威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一隻能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。”讀到這，我被夏洛為威爾伯的付出而感動，為威爾伯記住夏洛而感動，被它們之間真摯的友誼感動。

是啊，朋友在心中的位置是無可取代，是無可比擬的。季節變了，容貌變了，一切都變了，可友誼，卻天長地久，永遠不會改變！

隋到清的讀後感篇2

“君子義以為質，禮以行之，遜以出之，信以成之”這是他告訴我們如何做人的;“學而時學之，不亦悦乎，有朋自遠方來，不亦樂乎”這是他告訴我們如何學習以及如何對待朋友的;“三人行，必有我師焉”這是他告訴我們如何去完善自己的……這些都是孔子對自己的學生進行教育時説出來的，對於生在21世紀的我們，仍然有着十分積極的教育意義。

?論語》這部耳熟能詳的經典著作，已成為中國小生，乃至成年人閲讀的經典書籍。眾所周知，《論語》是孔子弟子將孔子的言行舉動紀錄下來的，通過此收，我們可以瞭解孔子的為人及其政治主張，禮節思想等等。而我從這字裏行間，品味出了不平凡的語言，建立起我的個人座標。

以前，我遇到不懂的問題，便一天天堆積，直到考試前的那幾天，才搬出來“啃”，總是弄得焦頭爛額的。《論語》就像學海中的一盞明亮的燈，它告訴我“知之為知之，不知為不知，是知也”的道理，從此我不恥下問、漸漸地消滅難點。

以前，我交的朋友一羣一羣，有的叫我出去玩，有的叫我學習。《論語》告訴我擇友的標準“君子義以為質，禮以行之，孫以出之，信以成之，君子哉”我便懂得了朋友不可亂交，要交有禮節、謙遜、誠信的朋友，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。

以前，我只顧做完作業就休息，雖然這道題會了，但遇到類似的題目，便又去問同學，其實其中的道理是相同的。《論語》中説：“舉一隅，不以三隅之。”這句話的意思概括起來，便是四個字——“舉一反三”，對啊，題海如此之寬，如此之廣，要想在題海中解決所有的題目，那是不太可能的，因此我們要學會舉一反三的本領，這樣可以鍛鍊大腦，戰勝題海，成為題海中的一名優秀“水手”。

當你出門在外時，你是否會孤單，會想念父母，想念家鄉，《論語》則告訴我們“四海之內皆兄弟”。因此，你不必難過，不必想念，還有眾多兄弟陪伴着你，我們要樂觀對待發生在周邊的每一件事。

?論語》中的名句，使我們的生活更加樂觀，積極。我佩服孔子這位聖在兩千多年前説的話，直到今天仍有教育意義。如果説人生是一段旅程，那麼，《論語》便是一座明亮的燈塔，指引我前進的道路;如果説，學習是在知識的海洋中遨遊的歷程，那麼，《論語》便是那揚起的帆，助你順利到達成功的彼岸。以《論語》為座標，將會體驗出人生的酸苦辣鹹，將會體驗到生活的樂趣之所在。

隋到清的讀後感篇3

今天，我們學了一篇文章————《秋天的懷念》。説的是母親重病纏身，可是還是央求下肢癱瘓的“我”去北海公園看菊花。可花未看成，母親卻因病去世。後來，妹妹推着“我”去了北海公園，“我”看見了菊花，懷念起母親。這篇文章歌頌了母親的偉大，讚美了母愛的無私。我相信，每一個母親都是這樣無微不至的關心自己的兒女。在生活上、學習上，在每一點每一滴上，在一件微小的事情上，母親都給予了我們指導和鼓勵。母親呀，您把一生所學的知識毫無保留地傳授給我們。母親呀！您是我們不可缺少的一部分，您那廣闊的胸懷緊緊擁抱着我們。您在生活中，給了我們多少關懷，多少温暖，在學習中，您給了我們多少知識，多少鼓勵。

您引導我們一步步走向未來。這麼無微不至的關懷，難道還不足以表達母愛的無私與偉大嗎？記得有一次，我放學回家時，突然，天空中烏雲密佈，電雷交加。不一會兒，下起了滂沱大雨，路上的行人紛紛跑回家去。我只好在一個商店的屋檐下避雨，想等雨停了再走，可是這雨像是要和我做對似的，怎麼也不停。就在這茫茫的大雨中，出現了一個身影，這個身影越來越近，越來越清晰，我一看，啊！是媽媽，媽媽頂着傘冒着雨來接我，我感到心裏一熱。她把傘罩在我頭上，可是自己卻冒着雨走，我抬頭一看，豆大的雨點從她的臉頰流下，可她全然不顧。我平安無事的回家了，可媽媽卻因為淋了雨而發起了高燒。的確，母愛是無私的，母愛是偉大的，讓我們好好珍惜和母親在一起的一刻、每一時吧。

隋到清的讀後感篇4

今天我讀了《彩虹公主》這篇文章。一場雨過後，美麗的彩虹公主在天空中掛着。看着自己的七色的彩裙，她覺得自己是最迷人的公主。

她覺得自己很漂亮，就去問小草：小丑草我們比一比誰漂亮？小草説：當然是你漂亮了！你有七色的彩裙。還是去找梧桐樹爺爺吧！ 她對梧桐樹爺爺説：咱們比一比誰更漂亮？當然是你了！你還是去找太陽公公吧！太陽公公對她説：我不和你比，不過我要告訴你外表美只不過是個外殼，真正得美是心靈美。雖然，小草和梧桐樹沒有你美，但是它們無私的奉獻，不值得你去學習嗎？聽了太陽公公的話，彩虹公主臉上火辣辣的`，在她還沒弄明白的時候，她就消失在天空中了。 我知道了外表美只是一個軀殼，真正的美是心靈美。只要春風吹過遼闊的大地的時候，小草就會綠遍天涯海角。把祖國打扮得更俏更嬌。當它們拉起手來會擊退洪水的咆哮，鎖住沙塵不再到處亂跑。梧桐樹爺爺幾百年如一日，它們不但為我們美化環境，製造氧氣，而且為我們日夜站崗防風沙。太陽公公不僅為我們送來温暖的陽光，而且使萬物茁壯生長。

讀了這篇文章我知道了外在的美麗只不過是個軀殼，一個人必須要做到心靈美。我要向小草和梧桐樹爺爺學習無私奉獻的精神。

隋到清的讀後感篇5

對於一個處在世界劇烈變革，列強虎視眈眈的時代，支撐着一個破舊不堪，國力日益衰落的王朝，遊走於列強之間，為國忍辱負重的老人來説，李鴻章稱得上是一位偉大的外交家。在那個時代，沒有一個人比李鴻章更煎熬，因為他為那個王朝肩負了太多的責備。他的一生也都在不斷的探索國家富強的道路，也在終其一生的實踐着。

縱觀李鴻章其一生，為國鞠躬盡瘁 卻終不能實現富國、強國之志。在他所處的那個大的時代背景下，確實對這樣一個在滿洲清廷身為漢臣的他來説是有很大難度的。但是，縱觀古今中外成就偉業的重臣，哪個的環境又會比他好的`多呢？

在一個動盪的年代，位高權重，能夠執掌大權40餘年。雖有高處不勝寒，卻能遊走於清廷各派之間；雖國力衰弱，卻能周旋於眾多列強之間，這足以體現其處事之智慧的高深。臨終還能得到了朝廷的褒獎，最終能善始善終，他是幸運的。而這也正是他的不幸，身處一個動盪的年代，又執掌大權，朝野相傾，居然沒有成就一番偉業，實屬遺憾。他之所以演繹了一幕歷史悲劇，其個人有不可推卸的責任。

隋到清的讀後感篇6

在這個寒假，我讀了高爾基的自傳體小説的第一部《童年》，這本書中用生動地語言敍述了主人公阿廖沙坎坷的童年。

阿廖沙三歲就失去了父親，隨後就跟着母親和外祖母到了外祖父瀕臨破產的染坊，外祖父不太喜歡他，還經常毒打他，有一次甚至把小阿廖沙打昏了過去，害他大病了一場。兩個舅舅也討厭他，經常戲弄他，這種風氣也感染到了他們的兒女身上。在那個家裏只有外祖母疼他、愛護他。

後來，阿廖沙認識了小茨岡，他每次都用胳膊擋要打在阿廖沙身上的鞭子，但小茨岡在幫二舅雅可夫抬十字架時被壓死了，之後再也沒有人給阿廖沙擋鞭子了，阿廖沙也失去了一個好朋友。阿廖沙還是一個孝順的孩子，為了養活自己和外祖母，他一有時間就出去撿破爛，到收破爛的人那裏換些盧布給外祖母。

我讀完《童年》後受到的啟發是：高爾基的童年是那麼黑暗，在我的心目中每個人都應該有個美好的童年，但高爾基的童年與我們的童年相比卻是那麼悲慘、坎坷。我們的童年有寬敞明亮的教室，但高爾基沒有；我們的童年有豐盛的飯菜，但高爾基沒有；我們的童年有親切的家庭陪伴，但高爾基沒有。我們的童年是多麼美好，我們生活在這麼好的家庭中，我們要努力學習，不能辜負了養育我們的爸爸媽媽對我們的期望。

這本書還告訴我們做事要堅持不懈，持之以恆，孜孜不倦，還要有毅力；我要在以後的學習、生活中向高爾基學習。