生命生命心得體會通用5篇

為了抒發個人感想，大家都要好好的記錄體會，個人觀點的有效抒發就在於記錄好一篇全面的心得體會，本站小編今天就為您帶來了生命生命心得體會通用5篇，相信一定會對你有所幫助。

生命生命心得體會篇1

觀看《生命重於泰山》專題片，讓我們明白了安全的重要性，生命是寶貴而脆弱的，每個人的生命都僅有一次，在我們工作和生活中的每時每刻，安全隱患都像兇殘的野獸般盯着我們麻痺的神經，我們不能因為忽略了那些潛在危險而沒有了防範意識，一次次的杯具發生應當讓我們時刻敲響警鐘，安全就是我們生命的支點，如果我們不注意安全，後果是十分嚴重的，我們要明白生命重於泰山。

觀看《生命重於泰山》我們能夠明白安全生產、重於泰山，安全是在工作中時刻圍繞在我們工作的主題，是企業發展的永恆主題，安全生產是涉及到每個員工的生命安全問題，同時也關係到企業的生存發展和穩定，對於一個人來説，安全是一種幸福，而對於一個企業來説，卻是生產中最重要、最基本的要求，安全生產既是人們生命健康的保障，也是企業生存與發展的基礎，更是社會穩定和經濟發展的前提。對每條生命的`關愛，不能只是美麗的詞藻，而是要真真實實的付出實際行動，生活中有那多因為對安全意識的疏而付出生命的例子，我們應當以此為戒，我們必須吸取血的教訓，做到防患於未然，才能保證自身的安全。

安全是什麼？安全是一種職責。什麼為職責？職責就是做好自我分內應做的事。在工作中，人們往往會因為忽略細節問題而讓自我身處於危險環境當中，所以我們在做事情的當中要加強注意細節，保證自身與他人的平平安安，這就是一種負責，安全是一種經驗，每出一個事故，都能總結一二三條的教訓，而這些經驗的日積月累，就會成了我們的規章。

對於安全，我們不僅僅要學會防範在先，警惕在前，我們更應當懷有職責之心，常行職責之事。安全是一個長遠的系統工程，需要長抓不懈，僅有當我們每個人都提高了安全防範意識，人人都講安全，事事都為安全研究，時時能想到安全，處處以安全為主，我們才能保證自我的安全，生命不能重來，上帝是公平的，每個人的生命都僅有一次，安全職責重於泰山大於天，讓我們從此刻開始關愛生命，關注安全，讓安全從牆上，走進我們的心中。

生命生命心得體會篇2

水，是生命的源泉，可如果不懂得防護的話。它，就有可能讓人失去寶貴的生命!

曾經有過這樣一個事例：一個天氣炎熱的下午，三個小朋友去池塘裏游泳。這些沒腰的水對他們來説根本不足為慮。其中，一位高個子指着更深的水域那邊，説：“我去那邊玩玩。”另外的一個胖胖的男生和一個矮個子都沒把這事放在心裏，在他們看來，高個子游泳技術高超，這些水絕對不可能淹住他的。可是，就是這種信任，使他們最後後悔莫及……

高個子在沒到脖子的位置止了步，好像自言自語道：“就在這兒吧。”説着，高個子像一隻青蛙一樣在這周圍熟練地遊着。

不久後，正當高個子遊得正歡時，他突然發現腿部沒了知覺，原來他抽筋了!高個子的身體緩緩沉了下去，“救命啊!”高個子意識到自己抽筋了，拼命地吶喊道。另外兩人聽到喊聲，不約而同地望過去，正好看見高個子掙扎的模樣，心想：高個子水技這麼好，應該是惡作劇。他們這般想着，朝高個子做了個鬼臉，似乎在説：“別裝了，我們知道你在惡作劇。”

然而，事情並不是他們所想的那樣——他們看到高個子身處的水域上冒出一層又一層的水泡後，終於醒目過來，心裏想：我們可沒抽筋，絕對能把高個子救回來。説去就去，他們以像風一樣的速度向高個子那邊游去。他們二人到了高個子的旁邊，剛想把高個子推向岸邊。發現高個子拼了命般地拍打着水面，水花濺在了三人的眼睛裏。三人在水中滾在一起，想拼命三郎似的，使勁亂蹬，不讓自己沉下水去。

這時，岸邊的一位年輕人看見這一幕，立刻跳下水中，看他游泳的姿勢，顯然也是個游泳高手，他衝上前去，抱住三人中的一個，似乎是想一個一個救上去，可是，他卻小看了三人為保命的瘋狂——在眼睛進水的情況下，拼命蹬，把年輕人的腿踢傷了。他想爬上岸去，可卻有些顯得力不從心，遊不動了，漸漸沉了下去。這時，旁邊已站了許多人，可他們看了年輕人的下場，卻無人再敢去救人，就這樣，四人都沉了下去......110趕來了，立刻下水撈人。

從這件事例中，大家一定有所感悟，我提醒大家：不要私自下水游泳，不要擅自與他人結伴遊泳，不要在無家長或老師的帶領下游泳，不要在無安全設施和救護人員的情況下游泳，不要到不熟悉的水域游泳，不要私自下水施救......別讓悲劇發生在自己或身邊的人身上!

生命生命心得體會篇3

生命教育有廣義與狹義兩種：狹義的生命教育指的是對生命本身的關注，包括個人與他人的生命，進而擴展到一切自然生命。廣義的 生命教育是一種全人的教育，它不僅包括對生命的關注，而且包括對生存能力的培養和生命價值的提升 。 生命教育既是一切教育的前提，同時還是教育的最高追求。因此，生命教育應該成為指向人的終極關懷的重要教育理念，是在充分考察人的生命本質基礎上提出來的，符合人性要求，它是一種全面關照生命多層次的人本教育。“生命教育不僅只是教會青少年珍愛生命，更要啟發青少年完整理解生命的意義，積極創造生命的價值；生命教育不僅只是告訴青少年關注自身生命，更要幫助青少年關注、尊重、熱愛他人的生命；生命教育不僅只是惠澤人類的教育，還應該讓青少年明白讓生命的其它物種和諧地同在一片藍天下；生命教育不僅只是關心今日生命之享用，還應該關懷明日生命之發展。” 那麼為什麼要進行生命教育呢？隨着部分青少年物質追求的迷失、社會道德的衰落、身心發展的齟齬、有限歲月的虛度，加之自殺行為得不償失頻繁發生，我國推行生命教育變得刻不容緩：

1、開展生命教育是整體提升國民素質的基本要求。大學生是社會主義事業未來的建設者和接班人，大學生的生命質量決定着國家和民族的前途與命運。在大學大力開展生命教育，有利於提高廣大大學生的生存技能和生命質量，激發他們樹立為祖國的繁榮富強而努力學習、奮發成才的志向;培養他們勇敢、自信、堅強的品格；有利於提 高廣大大學生的國際競爭意識，增強他們在國際化開放性環境中的應對能力。

2、開展生命教育是社會環境發展變化的迫切要求。校園傷害、意外事故等威脅大學生人身安全的各種因素，也一定程度上影響了大學生的身心健康。因此，迫切需要培養大學生形成科學的生命觀，進而為學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀奠定基礎。

3、 開展生命教育是促進青少年學生身心健康成長的必要條件。長期以來，由於生理髮展過程中出現的困惑常常得不到及時指導，對無法預料且時有發生的隱性傷害往往難於應對，導致一些學生產生心理脆弱、思想困惑、行為失控等現象。因此，需要積極引導學生科學理解生理、心理髮展的規律，正確認識生命現象和生命的意義。 4生成長需要不相適應的方面， 的規律，忽視大學生渴望得到理解與尊重的需求。加劇了部分大學生心理問題的出現，如厭學、離家出走、自殺等，有的甚至走上違法犯罪的道路。因此，迫切需要引導家庭開展科學、正確的生命教育。

5、 必須加快學校教育的改革，從生理、心理和倫理等方面對學生進行全面、系統、科學的生命教育，引導學生善待生命，幫助學生完善人格、健康成長。

生命生命心得體會篇4

12月10日，公司組織觀看了《生命重於秦山》專題片，看完之後，我感觸頗多。

首先，讓我知道了安全的重要性。生命是寶貴而脆弱的，每個人的生命都只有一次，在我們工作和生活的每時每刻，安全隱患就像兇殘的野獸般盯着我們麻痺的神經，一次次發生的悲劇應該讓我們時刻敲響警鐘。安全就是我們生命的支點，如果我們不注意安全，後果是極其嚴重的，我們要知道生命重於泰山。

其次，讓我知道了安全生產的重要性。安全是時刻圍繞在工作中的主題，是企業發展的永恆主題。安全生產是涉及到每個員工的安全生命主題，同時也關係到企業的生存發展和穩定。對於一個人來説，安全是一種幸福，而對於一個企業來説，卻是生產中最重要、最基本的要求。安全生產既是人們生命健康的保障，也是企業生存與發展的基礎，更是社會穩定和經濟發展的前提。對生命的關愛，不能只是美麗的詞藻，而是要真真實實地付出實際行動。生命中有那麼多因為對安全意識的疏忽而付出生命的例子，我們應該以此為戒，吸取血的教訓，做到防患於未然，才能保證自身的安全。

最後，讓我知道了安全是什麼？安全是一種責任。什麼是責任？責任就是做好自己分內做的事。在工作中，人們往往會因為忽略細節問題而讓自己身處於危險環境當中，所以我們在做事情時要加強注意細節，保證自身與他人平安，這就是一種負責。

對於安全，我們不僅要學會防範在先，警惕在前，我們更應該懷有責任之心，常行責任之事。安全本身就是一個長遠的系統工程，需要長抓不懈，生命不能重來，上帝是公平的，每個人的生命都只有一次，安全責任重於泰山大於天，讓我們從現在開始關愛生命，關注安全，讓安全從牆上，走進我們的心中。

生命生命心得體會篇5

每年假期溺水事件是學生非正常死亡的主要原因，為確保學生的生命安全，嚴防因游泳戲水帶來的意外事故的發生，我園學生和家長相互配合，對孩子進行防溺水教育，提高幼兒防溺水的知識，杜絕事故的發生。

一、預防孩子溺水的措施

1、從網絡，書籍、圖片、光碟等收集“溺水”事件的案例，震撼孩子的心靈，增強孩子的安全和自我防護意識。

2、教育孩子不獨自一人外出，更不能到池塘、水庫、水溝邊等地方嬉戲，不獨子結伴私自去河邊游泳，當同伴發生溺水險情時，及時向附近的大人求救，不得自行救助。

3、節假日、雙休日期間，加強對孩子的監管，不隨意離開孩子，教育孩子在大人的視線範圍內活動。

4、孩子游泳時，要有家長或成人陪同，否則禁止外出游泳。

5、教育孩子在游泳時不要貿然跳水，更不能互相打鬧，以免發生嗆水或溺水事件;不帶孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戲、遊玩。

二、教孩子學會溺水時的自救方法

1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救;

2、放鬆全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。

3、身體下沉時可將手掌向下壓;

4、如果在水中抽筋又無法靠岸，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

三、現場搶救溺水者的方法

1、迅速清除口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，並拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;

2、將溺水者舉起，使其俯卧在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復甦的時間;

3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;儘快聯繫急救中心或送溺水者去醫院;

4、在施救時預防眼外傷。

安全工作無小事，千忙萬忙，對孩子的安全教育不能忘，我園牢固樹立“安全第一”的思想，對孩子的安全多一份關注，為孩子築一道安全的防線，讓孩子們平安、健康、快樂的成長!