《父母課堂》讀後感精選熱門示例四篇

《父母課堂》這本書可以提高家長在教育方面的視野，幫助家長們樹立良好的榜樣作用，你是否也有這樣的體會呢？寫一寫相關的讀後感吧，以下是本站小編和大家分享《父母課堂》讀後感精選熱門示例四篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

《父母課堂》中有一篇文章是《不讓他人難為情》讀後感覺很有道理，尤其是在引導孩子的時候，在這個年齡段的孩子觀念中，一般都認為要麼對的，要麼錯了，不會顧及到在辯論對錯的時候所帶給他人的感受。而文中的毛豆顯然不只是想到當面糾正發音會讓工作人員尷尬，還想到了萬一會有其他的發音呢？我覺得這不單純是孩子的善良、為他人着想，還有孩子的不驕傲、不自滿。

毛豆小小年紀能做到這些應該歸因於孩子父母教導有方以及言傳身教吧，想到我們平時對孩子的教育感覺還是儘量言傳身教、以身作則為主較好，當孩子正確的時候要向文中的媽媽一樣告訴孩子，哪裏做的比較好，為什麼值得表揚，而不是單純的説：你真棒！做得好！

當孩子做的不正確的時候，也不要單純訓斥，可以引導孩子，告訴孩子為什麼不可以這樣。這樣在教會了孩子分辨對錯的同時學會顧及他人感受、不讓他人難為情應該也就水到渠成了吧。同時我把這篇文章也讓孩子認真閲讀了一遍，希望我們可以一起養成不讓他人難為情的好習慣。

我是在兒子的百般要求下訂閲了《父母課堂》的，開始也只是認為好玩，後來就簡直迷上了。

這本書是當代的家教寶典，如果我們教育孩子的方法能起10%的作用的話，那《父母課堂》起的作用就是100%了。我按照上面説的做，兒子果然發生了很大的轉變。他從一個不愛看書的孩子變成了一個每天必看幾小時書的孩子。家長省心，孩子也開心。

書內還附帶了食育之道、生活貼士，讓我們的生活更安全，更貼心。海外視窗更是讓我們瞭解了外國的教子良方，讓我們的教育與外國的教育對比，汲取優點，改正缺點。

《父母課堂》是一本讓我們在黑暗中找到光明的書：父母忌語、教子隨筆、教子良方……

《父母課堂》是每個家長的良師益友，希望家長朋友們一定好好閲讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學習和借鑑。我很喜歡開卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開花的時間”。每位當家長都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來的就是嚴格的教育，孩子們在童真的年齡，其實也有自己渴望的愛好，我們當父母的是否有真正去體會到孩子們的需求和特質，有的放矢的去引導他們呢？面對當下的種種特長班、學習輔導班，我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎？作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走得快樂嗎？當孩子們要為自己爭取證明自己價值的機會的時候，我們又是否冷靜客觀的面對？是否定孩子還是讓我們更加接近孩子？我想我是需要反思的。

使用合理方法，孩子生活也開心，父母不去多管着孩子，自己也省心。

作為一位五年級的家長，然而在這學期得到《父母課堂》這本寶典後作為比較強勢的母親我覺得自己也犯了大大的基礎性錯誤。不知道是不是隻有我或者也有你，你們也為着急孩子學習和成長的家長們都有着和我一樣的錯誤觀點和教育方式。

拿到《父母課堂》自己看到了一篇《你怎麼不跟好的比》，看到這篇文章的題目首先引發我濃厚的興趣，覺得自己的觀點被認可，太高興了。但，細細品讀後自己錯誤應該和孩子好好道個歉。文章的的主人翁孩子第二天要聽寫英語，母親叮囑認真複習，但事與願違這次的聽寫比以往增加了難度結果孩子30個單詞只對了18個，母親問了其它同學的成績，孩子説了幾個比自己差的同學，媽媽怒氣沖天的回了一句”你怎麼不跟好的比“。這句話的含義是你沒有別人好，你不行。

在這個案例中媽媽的做法不僅對孩子起不到正面的積極教育作用，反而會讓孩子受到傷害，這極大地傷害了孩子的自尊心和自信心。父母經常拿自己孩子與別的孩子進行比較，會讓孩子比較自卑，覺得自己就是不如別的更優秀的孩子，久而久之孩子會自卑，沒有上進心，不管怎樣都是比不了更加優秀的同學。孩子的努力也不會得到肯定，自然而然也就沒有了認真努力的動力。

所以，父母的正確做法是應該引導孩子”和自己比“。例如這次的成績和上次成績進行縱向比較，是否存在不認真或者需要在改進的地方。此外在讓孩子學習別的孩子的優點時也應先給予孩子好的方面的肯定，然後客觀分析別的孩子好的方面建議孩子學習別的孩子的長處，這樣孩子比較容易接受。

《父母課堂》讀後感 篇4

父母好好學習，孩子天天向上。《父母課堂》確實是一本好書，讀了這本書，我受到了很大的啟發，學到了許多的知識。讀一本好書，可以影響一個人一生，影響和指導了我對孩子的教育方法。

作為一名家長，幾乎每時每刻都會遇到教育孩子的難題，很多時候都不知如何下手去解決。學習之後，我逐步改變了許多影響孩子發展的思想及行為習慣，找到了很多解決家庭教育問題的好方法。

教育孩子的前提是必須要了解孩子，瞭解孩子最重要的是尊重孩子，只有尊重孩子才會認真傾聽孩子的心聲，瞭解孩子的心理，成為她值得信任的朋友，真正掌握他的需要，成為孩子生活和學習中最重要的一份子，共同學習、共同進步。

孩子走進校門，就代表學習是孩子的第一職責，但往往家長最關注的是孩子的學習成績，一旦成績不理想，孩子會自責，家長也會比孩子還要焦急，甚至還會加倍責怪和斥責。但閲讀了本期的教子良方之後，發現要培養孩子的直面挫折的能力，要為孩子樹立抗挫折的意識，作為家長要及時疏導，有足夠的耐心去和孩子溝通，不要過多的埋怨，要多鼓勵和安慰，每個孩子都有他的閃光點，要善於去發掘，時常增強孩子心理的韌性，為今後的成長之路打好基礎。

孩子的成長也離不開培養良好的習慣，孩子做作業拖拉，學習自覺性較差，對此我們應採用循序漸進的辦法加以改善。首先與孩子進行討論並且做出約定，只要她能自覺出色地完成學習任務，我們允許他提出一些適當的附加條件以作為激勵。作為家長我們也應該增強家庭的學習氛圍，培養孩子學習的自覺性，讓孩子多花時間進行一些有益的課處閲讀，激發孩子的求知興趣。父母身教重於言教，我們也要從自己做起，多進行閲讀，家庭的學習氛圍好了，孩子也會跟着積極地學習。

品行教育是不能缺失的，教育孩子還要逐步培養他的自理能力和勞動習慣，形成為他人服務和參加家務勞動的意識。比如要求孩子收拾好自己的房間，當父母做清潔工作時做個小助手等良好的行為，習慣是兒童教育的重要一環。隨着孩子逐漸長大，世界觀、道德觀逐步形成。我們應從日常生活做起，培養孩子成為一個獨立、自信、有責任感、有愛心的人。坐公交車時給老人讓座、與同學團結互愛、尊重師長、愛護小動物、做錯事坦然承認、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來誠實坦蕩、富有愛心、堅強自立的優良品格。

《父母課堂》讓我懂得了如何做一位合格的家長，讓我認識到如何愛孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛讓她成為一個自信、快樂、向上的孩子。感謝父母課堂，讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要，與孩子多溝通，並用正確的話語引導孩子，要學會細心的觀察孩子的變化，瞭解孩子的真實想法，與孩子平等交流，讓她充滿歡欣地喜愛自己，愛家人，愛師長同學，學會用愛的眼光看世界，讓她全心全意地信賴自己，讓她能夠享受生命中的每一天。

《父母課堂》是每個家長的良師益友，希望家長朋友們一定好好閲讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學習和借鑑。希望父母課堂在老師與家長之間築起一道溝通的橋樑，讓我們攜起手來，共同努力，共同去引導孩子去認識這個世界。只有不懂教育的家長，沒有教育不好的孩子。我們相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長，成為對國家、對社會有用的棟樑之材！