有關課文將心比心的讀後感範文三篇

相信你在生活中一定讀過有意義的書籍吧，《將心比心》就是這樣一部作品，那麼關於它的讀後感要怎麼寫呢? 以下是本站和大家分享的有關課文將心比心的讀後感範文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

有關課文將心比心的讀後感範文1

在一個陽光明媚的早晨，我們學了《將心比心》這篇課文，裏面的故事讓我的心温暖了好久，彷彿明媚的陽光照射到了我的心裏。

這篇課文一共講了兩件事。第一件：奶奶去商店買東西，一位阿姨推開沉重的大門，一直等奶奶跟了上去，才鬆開手。奶奶正想對她説聲謝謝，阿姨説她希望她的媽媽遇到這種情況，也會有人為她開門。另一件事：一位護士給媽媽扎針，紮了兩針都沒扎到血管。“我”正要抱怨幾句，只見媽媽鼓勵護士，第三針果然紮好了。媽媽説，她希望“我”從醫科大學畢業時，也會得到患者的寬容和諒解。

讀了這兩個故事，心裏很是感動，也不禁想到了這件事。那是我坐新公交車的時候，一位老人上來了，坐在前面的一些人都沒有讓位的意思，我心裏都產生了譴責那些人的想法。心想：你們為什麼不能為這位老人讓個座呢?如果是你的爺爺奶奶呢?難道你坐在那無動於衷，而讓他們站着?突然，有一位大哥哥給那位老人讓了座，老人正想感謝他，大哥哥説：“不用謝，誰家沒老人呢?應該照顧的。”我從這位大哥哥的言行中懂得了“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”這句話的含義。

我們在生活中要拿自己的心比作別人的心。我們還要多多幫助別人，鼓勵寬容別人，這就是將心比心，換位思考。

有關課文將心比心的讀後感範文2

“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”孟子的這句話告訴我們，對待他人要像對待自己的親人一樣，做事應該設身處地的為別人着想。學了《將心比心》這篇課文，我感觸很深。

本文記敍了兩件事，一件是阿姨推開沉重的大門，等奶奶過去後再鬆開手;另一件是媽媽在護士兩次都沒有把針扎進血管的情況下，鼓勵護士再來一次。這兩件事告訴我們：人與人之間需要的是“將心比心”。

我們在生活中如果能做到換位思考，對老人多出一份關愛，對孩子增加一份關愛……人與人之間便會多一些寬容與理解，那麼，世界會變得更充滿關愛。

通過文章，我想：在生活中，有許多事情都應該做到“將心比心”。走路的時候，我們應該把盲道讓出來以便盲人順利通行，如果有自行車停在那，也應該順手幫忙清理一下;坐地鐵的時候，應該把座位留給更需要的人。我還讀過關於將心比心的典故：春秋時期，齊國下大雪，齊景公裹着皮大衣看雪景。晏子對景公説：“自己吃飽了要想想還有人餓着，自己穿暖了還有人凍着，自己安逸了還有人累着。你怎麼不想想你的子民啊!”所以，將心比心不僅在生活中需要，在治理國家大事上同樣需要。

將心比心，就是讓我們在生活中做到換位思考，要想得到別人的寬容和鼓勵，自己先去寬容、鼓勵別人。人與人之間多一席寬容與理解，社會也會安寧和諧。論語説：己所不欲，勿施於人。其實我們要設身處地地為別人想一想。願所有人都能時時處處推己及人，讓文明之花開得更加燦爛。

有關課文將心比心的讀後感範文3

今天，我們學習了《將心比心》的課文，這篇課文主要講了兩件事，下面，讓我給大家講講吧!

第一件事是説：“我”的奶奶告訴“我”她有一次去商店，走在她前面的阿姨推開了沉重的大門，一直等到奶奶跟上來才鬆開。奶奶向阿姨道謝的時候，阿姨説：她希望自已的母親遇到這種情況，也會有人為她開門。第二件事是講“我”陪媽媽去輸液，護士紮了兩針也沒紮上，“我”正要抱怨幾句，可媽媽卻依然鼓勵她，第三針果然紮好了。

從這兩件事情中我明白了將心比心原來這麼重要。有一次，我在回家的路上看見一個80多歲的老奶奶上了車，可是一車的人竟然沒有一個人站起來給老奶奶讓個座位，而寫着老、弱、病、殘、孕專座上還坐着兩個年輕人。我的心裏真不是滋味，如果我現在坐着，我一定會羞愧的無地自容的。我對坐在我旁邊的阿姨説：“阿姨，您能給老奶奶讓個座嗎?”這個阿姨極不情願的從座位上站起來，老奶奶座下了，向我和阿姨一直説謝謝。我想，如果我的奶奶坐公交車，是不是也會有人給她讓座呢?

是啊，如果我們在生活中都能將心比心，就會對老人多出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，世界就會變得更加美好!