規劃會心得體會6篇

我們都希望自己寫的心得體會能夠給別人帶去積極的思考，心得體會的內容一定要是充滿正能量的，這樣的心得體會才會有價值，本站小編今天就為您帶來了規劃會心得體會6篇，相信一定會對你有所幫助。

規劃會心得體會篇1

20xx年11月13日晚上7:30，以“職業生涯規劃教育”為主題的班會在科技樓502教室召開。

班會採用ppt的形式舉行，並通過一系列數據和視頻來闡述現在大學生的的就業情況，和外面市場對人才的需求，本次主題班會質量較高；課前準備充分；班會課形式既繼承傳統，也有所創新；內容上能結合我們全班同學暑假打工的情況和部分學長實習的情況來談規劃我們的職業生涯的必要性和怎麼規劃我們的職業生涯，讓每一個同學積極的思考這個很現實的問題；主持人譚笑飛上台就我們目前的處境很詳細地談到我們目前的就業情況和現在大學生的的能力。身為一名大學生，作為一名接受過高等教育的青年人，不要天天只想要努力學習為祖國做貢獻這個大的話題，而是應該付諸於行動。首先我們應該好好規劃自己明天的道路，然後朝自己的目標努力和奮鬥，為自己的夢想拼搏。

班主任張老師就主題班會的設計、構思、素材蒐集、教育效果等作總結。説到我們同學都很積極，很活躍，具有大學生的那種積極向上的朝氣，同時肯定我們班會的成果，並期待下一次班會會更好。通過本次班會，使得我們每一位同學認真思考我們明天的路該怎麼走，使得我們的目標更明確。相信同學們會有一個很好的明天！

規劃會心得體會篇2

那天下午天下着雨，講師劉蓄老師來我校為我們作了一次關於大學生職業生涯定位與規劃的講座。真的讓我們受益匪淺。

劉老師首先講到的是當今大學生就業困難的嚴峻形勢看到招聘會上的人山人海，我知道現在的大學生不再是眾人矚目的天之驕子，就業形勢壓在我們身上的一座大山，無論我們以後怎樣，我們現在要做的就是努力學習，學知識，學做一個社會需要的人，所以我們在學校不能隨波逐流，不能一心只讀聖賢書，要為自己定好一個方向，並努力朝目標邁進。你才會在就業的時候，有實力和別人競爭。競爭是一個時代的主旋律，沒有競爭哪來的發展。發揮自己的優勢是關鍵。

“大學乃高深學問也”是的，這也是我們來大學的初衷。在大學裏，是求知成長的一個搖籃，也是鍛鍊意志的訓練場地。也許，大學不會給你任何，但大學可以幫你實現你的。學問的高深不在於它有多難，而是在於你有多努力，有多付出，有多勤勞。我堅信“沒有付出就不回有收穫”，付出的越多，你才有可能收穫更多。

無論畢業以後找什麼工作，是公務員也好，是科學家也罷，或是一個管理者，現在都需要我們付出。打好基礎，為明天的勝利鋪一座橋，而不是用庸庸碌碌白白地過了這神聖的幾年。努力吧！讓自己的人生畫一個完整的句號吧！

夢想依然，路途依舊，我心坦然。

規劃會心得體會篇3

對於未來的職業，我覺得每個人都會想過，自己未來應該要做什麼,當然我也不例!我也自己從小時候開始就不斷的想自己未來是當什麼!但是隨着年齡的增長，而且加上現在上了這個職業生涯規劃這門課之後,我慢慢了解到自己之前想的都是一些美好的幻想而已。知道自己未來要當什麼，這只是一個目標而已，而之後要做的工作才是真的。有了一個明確的目標，這只是人生中的一個開頭，而要達到這個目標首先要有一個可以讓自己去奮鬥的計劃，加上努力，最後就是要無論遇到再苦的事情都要堅持下去。

以前的我，所謂的“規劃”我的職業，是完全沒有根據的，只是有時候從電視上看到別人工作，覺得很好，或者是聽父母、哥哥姐姐他們説現在什麼工作好，感覺自己是隨波逐流。一開始我去上這麼課的時候我還覺得學校怎麼這麼早就開這麼課呢，我們才大一呀!但是現在坐下來仔細的想想，其實一點都不早了，規劃，不僅僅是確定自己未來的職業方向，我們還要去做準備的，可以讓我們提前去鍛鍊我們以後工作所需要的能力。我覺得越早開課我可以越早的根據自己的目標，去做相關的準備。我可以從這個方向去努力，我想這樣我大學四年應該不會過的頹廢吧。

現在我念得是師範類的專業，我自己不太確定是不是以後就是當一名老師，我也有聽過專業不一定對口這些説法。

同時我也有想過考研跟考公務員。我真的覺得我自己真的需要坐下來仔細的想一想我以後的路該怎麼走!真的要為自己定下一個長遠點目標，我敢説我現在是有一定目標或者一個計劃，但是都是一些短期的，有時候一旦做完這個，就結束了，我有時候真的是不知道自己接下來要幹嘛的!然後就在那裏浪費時間。現在想想都點怕怕的。

目前來説，最要緊的是先準備好期末的考試，至於我説我畢業後是當一名老師，還是去考研還是考公務員，這個我要等暑假回家，再上網去看看這三個方面的未來前景是什麼樣，加上我自己的興趣，自己有一定的想法之後，再去找哥哥姐姐，還有老師聊聊，最後定下來，那麼從大二就開始準備將來需要的技能。(首先是四六級英語考試)

在這裏我學到的東西不一定很多，但是我知道人要好好過生活，不浪費時間，首先還是要有一個計劃(包括短中長期的計劃)。可能訂計劃的時候有人説也在浪費時間，但是磨刀不誤砍柴工，有一個好的計劃，我在進行我的學習或者工作的時候就可以一氣呵成而不用做一下想一下。

在這裏，我想給自己一點壓力，以後的路還是自己走下去的，所以寧願停下來不走，站在那裏好好想清楚接下來的該往哪個方向走，也不要隨波逐流了，不要別人走哪就跟哪!

規劃會心得體會篇4

我想教師在制定個人職業生涯規劃的時候要研究以下幾個方面：

一、教師的自我分析

教師的自我分析就是讓教師明確自我處於什麼樣的狀態，分析自我的特點，挖掘自我的優勢和潛能，清晰地發現自我的劣勢。教師的自我分析能夠包括教學、教研、管理、思想素質、教學技能等諸多方面，自我分析能夠儘量全面而具體，並且要儘量客觀、真實地分析當時的特點、優勢和劣勢。

首先，教師要了解自身現有的各種發展水平。教師生活離不開教室、辦公室和家庭，那麼教師的現有發展水平能夠從課堂教學生活、同事交往生活及家庭生活三大部分加以考察，從而得出關於教師自身本事、素質、師德等方面的一些量化或質性的結論。

其次，瞭解實際還必須指向過去。對現有水平的考察並不是自我瞭解的終結。教師還必須分析現有水平背後的原因，即為什麼我在這些方面會比較優秀，而在另外一些方面有會顯得比較薄弱。不利因素是哪些有利因素是那些

然後，教師還需要對自我的潛力進行估計，這是瞭解自身的真正目的。發展潛力的估計立足於對發展原因的分析。有些方面雖然此刻取得了某些優秀，但卻是自我付出了比別人多得多的努力贏得的，在這一方面教師的發展可能就潛力不大;相反，有些方面可能此刻稍有不足，但教師可能發現自我在這方面提高很快，並且也很有興趣，這應當就是教師的潛力所在。

二、學校環境的分析

所謂學校環境包括學校運行制度、學校的辦學思路，學校的發展目標。即學校願景，我們學校的願景是：構築完整和幸福的人生。教師個人職業生涯目標應當儘可能的與學校發展目標相協調。簡單的説，個體的發展是脱離不開團體的。所以，制定個人職業生涯規劃必須充分研究團體的發展目標，學校的發展環境對教師的成長是重要的。

三、確立適合自我的近期及遠期發展目標，即願景

在對自身的實際和學校的發展環境進行分析之後，教師對自身發展的潛力和發展的空間有了一個全面的瞭解，教師成長的目標也就逐漸凸顯出來。

規劃會心得體會篇5

首先呢，我想説一下，選上你的課真的非常幸運，由於是選修課學分不夠，通過補選才上的。雖然説是誤打誤撞吧，但是，上完老師您的《大學生就業指導》，真的很有感觸，似有“與君一席話，勝讀十年書”。

原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現，又消失，替代的是新的觀念，穩重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發覺，現實不如理想般美好，我們也不應該對現實渴求什麼，踏踏實實的走好每一步路，理想和現實是有着不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人痴迷、讓人嚮往。

上老師您的課，從中得到的最大收穫不是理論部分，現在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。

不經意間，8周的課沒了。感覺每次上課，聽到不同故事，聽到不同人的就業經歷，看別人的面試視頻，既是像在聽小説，好奇，感覺有趣；又更發覺其實是在聽自己的心聲，因為每一個故事自己都是體會，有感受的，並且，心想假如，心想那個人是自己會怎麼辦，我身上消失那件事情發什麼在自己身上該怎麼辦呢？

?就業指導》的影響是深刻的，它使我瞭解了現在就業的激烈競爭現狀，物競天擇，適者生存，只有強者才能生存下去。現在正逢國際經濟不太景氣，我們雖身處在避風港中，但我們不應該慶幸，而應該知危而進，好好學習，做好人生規劃，抓住機遇，打一個有準備的勝仗，迎接自己的光輝明天。最重要的是，老師讓我們每個人都做了一個職業能力測試（nbs），我發現了自己的好多不足之處，以後肯定會有計劃、有目的的增強自己欠缺的部分

其實，作為大學畢業生的我們，此時應該多一點“大丈夫能屈能伸的豁達”，不要過分計較一時的順逆，堅信“天生我才必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。

社會競爭是異常殘酷的，要好好準備，使自己在學習上有緊張感，激勵自己在這四年不斷進取，奮發向上，勇於拼搏。要立足當今如此競爭激烈之世，唯有自強才是唯一出路，唯有自強才會闖出一片天地！

就業，是一種人生轉折的的抉擇，沒有回頭路可走。唯有自信、自強、有準備的上路才能走的輕輕鬆鬆、走的很遠！

規劃會心得體會篇6

作為一名教師我工作已經快滿3年了，3年又是一個新的台階，我認為有必要對自我的職業生涯有一個長遠的規劃，使自我在進行教育事業時有一個更加明確的方向來前進和發展。正所謂“凡事預則立，不預則廢。”為進一步開掘自身潛能，實現自我的人生價值。為自我制定一份適宜的職業生涯規劃書顯得尤為重要。

一、個人現狀分析

瞭解自我是教師生涯規劃的首要步驟，它也是未來事業成功的保證。要經過自我反思，充分認識自我發展狀況。

(一)優勢方面

1、愛崗敬業：熱愛教師事業，熱愛江寧中等專業學校這個團體。

2、能尊重學生、主動與學生進行溝通。

2、喜歡讀書，能進取學習理論知識和先進的教學理念。

3、比較容易理解新事物，能吃苦、有上進心。

(二)不足之處

1、對學生和教材把握有欠缺，不是每堂課都上的得心應手。

2、在授課的過程中，教學方法運用還不夠嫻熟，注重知識的教授，對本事的培養有所忽略。

3、經驗不足，有時候對學生學習的難點，攻破力度不夠。

4、教育科研活動還留於表面，沒有能夠深入研究，沒有構成自我獨到的見解。

二、職業發展目標：

總體目標：

(一)、加強理論學習，加快成長步伐

教師們都有同感：“教師每一天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。並且當今時代是一個知識“爆炸”的時代，擔任“傳道、授業、解惑”任務的教師，更需要爭分奪秒地學習。

1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，進取進行課堂教學模式的改革、探索，優化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執行教學常規的關係，提高教學質量。重視對學生本事的培養，不斷提高學生的綜合素質。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。

2、上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課後對每節課進行認真反思，寫下教學後記，不斷總結教訓，積累經驗。勤於實踐報告，不斷自我反思。

3、平時教學中注重自我文學素養的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤於向各教師請教相關方面的知識，以到達從全方位的提高。

(二)、向優秀教師學習，提高教學水平

教師的任務不僅僅要使學生掌握科學知識、技能，培養和發展學生的智力和體力;並且要使學生養成禮貌的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在本事方面要求自我學習做到以下幾點：

1、教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規範和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2、因材施教的本事。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善於發現學生的特點，並能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。

3、完善課堂教學的本事。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務，如何控制時間，如何實現師生互動，如何使學生更好的掌握技能和理論知識。

(三)、努力提高教學研究本事

1、進取努力學習專業的教學理論知識，並能運用在自我的教學中，及時進行反思。工作中不斷閲讀有關教學理論的書籍，不斷提高自我。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自我，做到多聽、多看、多寫、多練。

2、進取主動進行教學研究.

三、具體規劃：

理論上教師職業生涯能夠劃分為以下幾個階段

1---3年目標，合格教師，教學實踐型

2---5年目標，優秀教師，師德實踐型

5---7年目標，教學能手，理論實踐型

7---9年目標，特色教師，管理實踐型

9---12年目標，特長教師，學者型教師

目前我已完成師範畢業生向一名合格教師的轉變，正準備為實現第二階段目標——做一名有良好師德的優秀教師而努力，對於這三年，我的計劃是這樣的：

第一年

備課、上課、輔導、批改作業、考試測驗等教學常規性工作不放鬆，多觀看優秀教師的典型課例，多進行教育教學理論知識的研讀，並注重實踐的積累，不斷地把教學知識轉化為教學本事。

第二年到第三年

研習名師、特級教師的教學技巧和教學風格，結合個人的教學實際情景，從語言風格到課堂結構、設計思路等進行創造性的改革，構成了自我的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式，構建了自身教學經驗體系。