關於高中生《致加西亞的信》讀後感範文
該書敍述了一個淺顯的故事，加西亞是古巴的一位起義軍首領，把信送給他的是美國西點軍校畢業的羅文中尉。1898年美西戰爭爆發，美方急需加西亞將軍的協助，怎樣才能把信件送到加西亞手中，美國情報局局長阿瑟·瓦格納上校向總統麥金萊推薦了羅文中尉。在得到總統的口頭指令後，羅文在最短的時間內客服重重困難，義無反顧地冒着生命危險完成了使命，把一封維繫民族存亡命運之信送給了加西亞將軍，為國家爭取了戰爭的主動權。
讀了《致加西亞的信》這本書後，我感觸頗多，獲益匪淺。羅文在此事件中的表現，説明他是一個責任心和使命感很強的人。堅強的意志力和對所從事事業的忠誠，使他成為一個不講任何條件並把完成工作任務放在第一位的人。羅文送的不僅僅是一封信，而是美利堅的命運，整個民族的希望。羅文的忠誠、責任感和創造奇蹟的主動性令我敬佩。該書所揭示出的敬業、誠信、忠誠、勤奮的精神，正是人性中最為高尚的一面，作者阿爾伯特.哈伯德通過本書也向世人揭示出了其成功的奧妙。
讀罷此書，我體會頗多：1、責任。我們終日提倡的“敬業愛崗”，如若沒有極強的責任心是不可能做到的。“責任”是一個人的行動指南和原動力之一。假如我們每個人都提高自己的責任心，自覺主動地做好本職工作，像“羅文”那樣敬業、忠誠、保質保量完成上級給予的任務，定會實現自身的價值。2、忠誠。這裏所説的忠誠是對黨的忠誠、對國家的忠誠和對人民的忠誠。我們不應該只是口上掛着忠誠説着敬業，應該用我們的實際行動去表現，因此無論我們在哪個崗位上都應該盡心盡力，恪盡職守。3、服從。羅文作為一名軍人，服從是他的天職，在面對有生命危險的任務時，他義無反顧的去執行命令，這説明羅文不僅僅具有軍人的作風，也可看出他的敬業精神：言必行，行必果。4、信任。當總統麥金菜得知中尉羅文能夠勝任這次任務時，他沒有去猜測和懷疑，而是立刻派他出發，正是因為這種信任才會有羅文的出色表現。
“把信送給加西亞”已經演變成一種忠於職守、信守承諾的象徵。我們需要像羅文這樣的“送信人”，而如今像羅文這樣的人還相當缺乏。其原因在於：不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是大家習慣性地給自己設障礙、擺假設、找藉口、尋理由。“我忙、沒空”、“人少，沒辦法做到”，“能做到這樣已經不錯了”，“不要太理想化了”，“讓某某做可能會更好些”等種種理由推託，這些現象就是責任心不強、不願幹工作、不想幹工作、工作缺乏積極性的表現。以這樣的態度工作，我認為是對自己不負責、是對人民不負責、是對國家不負責，更談不上忠於職守、信守承諾。相反，羅文卻為我們樹立了一個光輝的典範。
關於高中生《致加西亞的信》讀後感範文忠誠敬業屬於道德範疇。我們講員工的忠誠敬業，其思想基礎必須是員工要有一個良好的職業道德觀。這是一個形式與內容的問題，有良好職業道德的人，他對工作的忠誠敬業體現出的是一種必然性。缺乏了職業道德這個基礎，其表現出來的忠誠敬業，只能是一種偶然性，而且，還具有偽裝性和欺騙性，這是一種頗具危險性的表現，我們每一個公司或企業團隊的每一個員工，必須加以警惕和制約。我們倡導“把信送給加西亞”的忠誠敬業精神，最關鍵的是公司或企業的經理或老闆，有責任有義務幫助和教育自己的員工樹立起良好的職業道德觀。手段可以是多方面的，方法可以是靈活的，獎罰必須是分明的，做到精神與物質雙管齊下。建立職業道德是一個循序漸進的過程，急不得，也拖不得。關鍵在於教育方法的連貫性和有效性。一旦員工具備了良好職業道德觀，既使他在工作中受到了委屈，也能做到堅守職業道德的底線，不偏離職業道德的軌道，不在思想上走向錯誤的極端，從而自我約束地把忠誠敬業落實在自己的本職工作中。
我認為，忠誠是一個員工對自己的所在的公司和團隊成員的負責。敬業則是一個員工對自己的工作，懷有一棵責任心，對任務抱有一種焦急感，並由此而盡職盡責。這樣的員工，對工作一般不會得過且過，而是會經常反省和檢討自己的工作，是否做得好不好？還有什麼不足，那些方面還要再接再厲等等。
用這面鏡子觀照我自己，使我深刻認識到，在接受工作任務時，應該要舉輕若重，因為這表現的是一個員工忠誠敬業的問題。在遇到困難時，應該要舉重若輕，這表現的是一個員工的工作能力問題。一個忠誠敬業的優秀員工，必須要具有這種特質。否則，忠誠敬業就會成為一種沒有實際內容的語言表達。對此，我就在心裏反覆告誡自己要在工作中磨練出這樣的特質，做一個忠誠敬業的員工。
用這面鏡子觀察事物，我認為，世界上任何事物都不是絕對的，而是相對的。因此，無原則的，絕對的忠誠敬業是不存在的，有的只是相對的忠誠敬業。羅文中尉把信送給加西亞，其前提是對自己的國家和總統忠誠負責。同樣，員工“把信送給加西亞”，其前提是對自己所在的公司忠誠負責。忠誠敬業在一定程度上，是需要呼應的，是需要鼓勵的。為此，我們有必要談一下與員工忠誠敬業相關的話題，這就是每一個公司或企業的經理們，一定要用智慧去激發每一個員工的忠誠敬業的精神；要用制度去規範員工的忠誠敬業的行為；要用寬廣的心胸去包容每一個員工的缺點和不足；要用從容和揮灑自如氣質和魅力去感染每一個員工；要想盡一切辦法創造條件讓員工努力“把信送給加西亞”。這些做法，既是一種關心，也是一種信任，更是一種鼓勵！你需要員工的忠誠敬業，你就得要想方設法去激發、培育和迴應每一個員工忠誠敬業的思想行為。
關於高中生《致加西亞的信》讀後感範文
在我的書桌上，十多年來一直襬放着一本薄薄的書——《致加西亞的信》，講述的是一個叫羅文的人送信的故事。
在美西戰爭爆發期間，美國需要與西班牙的起義軍聯合起來，所以必須與起義軍的首領加西亞將軍取得聯繫。然而此時的加西亞將軍隱藏在古巴遼闊的崇山峻嶺中，沒有人知道確切的地點，想與他取得聯繫幾無可能。情報局長阿瑟向總統推薦了羅文，並説道：“如果有人能找到加西亞將軍，那個人一定就是羅文。”於是羅文奉命接受了送信的任務，歷經千辛萬苦，衝破重重險阻，終於將信交到了加西亞將軍的手上。
結局當然是美好的，當然，這也不是這個故事的重點。重點是羅文接到這封信後，明知任務異常艱鉅，卻並沒有推諉，也沒有詢問“加西亞在哪裏”、“怎麼送信”等諸如此類的話，而是很堅定地轉身就踏上了前往古巴的征程，最終圓滿地完成了任務。
這個故事雖短，但影響卻很深遠，它以一種足以讓人信服的表達方式，傳達了一種“羅文精神”：主動、擔當、責任、敬業……
當今社會，各行各業都需要“羅文”這樣的人，不問緣由，明確目標後堅定的執行，想方設法克服困難，利用各種條件並自我創造條件去達成目標。在我看來，“羅文精神”強調的就是執行力。
在管理學領域流傳着這樣的一句話：三分戰略，七分執行。可見執行力是何等的重要。計劃訂得再好，如果不去具體有效的執行，最終的結果要不與目標相去甚遠，要不根本就無法實現。
那麼如何提高個人的執行力呢？我認為可以從以下幾個方面來把握。
一、加強學習，轉變觀念。中國有句俗語：“活到老，學到老。”知識無止境，我們不能固步自封，要主動學習，接受新知識、新思維、新方法，要以發展的眼光看待問題，彌補自身的不足，不斷提升自身能力，才能與時俱進。
二、肩負責任，勇於擔當。二戰時間，杜魯門的辦公室門上貼着這樣的一個標語：Bukets stop here，其意為麻煩到此為止，彰顯的就是一種擔當和責任的態度。在日常工作中，我們經常會遇到各種各樣的問題，而對待這些問題又會有兩種選擇，一是不怕問題，主動亮劍，迎難而上。另一種則是一味迴避，不思進取，強調困難。很顯然，這兩種態度會導致兩個截然不同的結果。我們經常聽到“打造狼性團隊”的口號，如果一個人都不敢去擔當，又如何談狼性？
三、制定計劃，先謀後動。古人早有云：凡事預則立，不預則廢。可見計劃的重要性是不言自明的。當然，計劃一定要務實，具有可行性，不可過於“高瞻遠矚”而脱離實際。每一步需要做什麼、可以做什麼都要考慮清楚，穩紮穩打，步步為營，這樣才能有效的完成預定目標。
四、堅定信念，交流溝通。做事情只有三分鐘熱度是不行的，遇到一點困難便想着打退堂鼓，那是不可取的。困難不可怕，可怕的是不敢面對。我們必須要堅定信念並持之以恆，要有一種“兵來將擋，水來土淹”的氣勢，積極、主動，不達目的絕不罷休。除此之外，良好的溝通也是必不可少的，無論是前期制定計劃還是在執行過程中，溝通始終是常態，多與領導、同事溝通交流，充分聽取他們的意見，往往能讓你獲益匪淺。
五、利用條件，事半功倍。個人的能力畢竟是有限的，對此我們也要有清醒的認識，切莫狂妄自大。遇到自己不能單獨解決的問題，不妨虛心一點進行“場外求助”，利用一切可以利用的條件。羅文能將信安全的送給加西亞將軍，同樣也是得到了很多人的幫助。
執行力強的人在哪裏都會受到歡迎，是金子總會發光的，機會只留給有準備的人。正如當初那位情報局長在推薦羅文時的那麼高度肯定：“如果有人能找到加西亞將軍，那個人一定就是羅文。”我們在立志中要有決心，實幹中要有擔當，務實中要有創新，提升綜合執行能力，為實現中華民族的偉大復興做出貢獻。
屬於你的舞台，終究會是你的舞台。你，準備好了嗎？
關於高中生《致加西亞的信》讀後感範文“一種職業的責任感和對事業高度的忠誠一旦養成，會讓你成為一個值得信賴的人，一個可以被委以重任的人。”昨天下午，我看了《致加西亞的信》一書，今天，我一翻開之後便再也不忍釋手，不由地一口氣讀完，從中得到了不少的啟示。
《致加西亞的信》中的故事，差不多人盡皆知。作者講述這個小故事的目的，是試圖通過羅文中尉身上所展現的忠誠信念和敬業精神，來震撼久已麻木的世人。
正常送信本來是一個簡單不過的工作，但是在特定的環境和條件下，羅文中尉的忠誠和敬業顯示出了他的難能可貴。隨着《致加西亞的信》的廣泛流傳，如今羅文的送信行為，已經提高到：象徵忠於職守、信守承諾、敬業服從、勤奮努力、不甘平庸的代言詞。它向我闡明瞭深刻的道理：忠誠與敬業不僅僅有益單位和領導，最大的受益者是員工本人，是整個社會。它是實現單位發展和個人發展雙贏的真諦。
對於單位本身而言，這本書無疑是教育員工愛崗敬業、忠誠勤奮的最好教材，它所倡導的是員工對崗位、單位的忠誠，是對制度、規則、任務的遵守和執行。
事業要想持續發展，必須擁有更多的“羅文式”員工。一個想有所作為、實現個人價值的員工，應該充分發揮自已的主觀能動性，發揮自身潛能，而不被困難所嚇倒，滿懷信心去完成所承擔的任務和職責。
“年輕人所需要的不只是學習書本上的知識，也不只是聆聽他人種種的指導，而是更需要一種敬業精神。對上級的託付，立即採取行動，不是過多去問為什麼，而是全心全意地完成自己的任務。”
羅文式的敬業精神應該作為我以後個人做好工作，做好事業的標準：工作中腳踏實地，不計得失、全心全意、積極行動，高效率地完成任務；面對困難和挫折，不逃避，不推託，迎難而上、堅忍不拔而又興致勃勃，以陽光般的心態迎接一切！
可是環顧現實生活，真正能送信給加西亞的人又有多少呢？“敬業、忠誠、勤奮”本是人性中最光輝的亮點，但隨着社會的變革和價值觀的多元化，這種光輝卻不知不覺變得暗淡。可喜的是，總有一些羅文式的人物，能從多數的平庸者中脱穎而出，憑自己的忠誠、信用與敬業而被委以重任，成長為業界甚至時代的精英。當你的上司信任你，你的同事信任你的時候，你就值得被委以重任，你的前途就會一片光明。
“忠誠才有信任，主動才有創新，付出才有回報。”我們與其為明日的“奶酪”而憂心忡忡，還不如今天開始，爭取做能夠把信送給加西亞的人。
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